Grammar - Grammar

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Em linguística , a gramática (do grego antigo γραμματική grammatikḗ ) de uma língua natural é seu conjunto de restrições estruturais sobre a composição de orações , frases e palavras dos falantes ou escritores . O termo também pode se referir ao estudo de tais restrições, um campo que inclui domínios como fonologia , morfologia e sintaxe , muitas vezes complementados por fonética , semântica e pragmática . Atualmente, existem duas abordagens diferentes para o estudo da gramática, a gramática tradicional e a gramática teórica .

Fluentes falantes de uma variedade da língua ou lect efetivamente internalizada essas restrições, a grande maioria dos quais - pelo menos no caso de sua língua nativa (s) - são adquiridas não pelo estudo consciente ou instrução , mas por ouvir outros oradores. Muito dessa internalização ocorre durante a primeira infância; aprender uma língua mais tarde na vida geralmente envolve uma instrução mais explícita. Nessa visão, a gramática é entendida como a informação cognitiva subjacente a uma instância específica de produção da linguagem.

O termo "gramática" também pode descrever o comportamento linguístico de grupos de falantes e escritores, ao invés de indivíduos. As diferenças nas escalas são importantes para este sentido da palavra: por exemplo, o termo "gramática inglesa" pode referir-se a toda a gramática inglesa (isto é, às gramáticas de todos os falantes da língua), caso em que o termo abrange uma grande variedade de variações . Em uma escala menor, pode se referir apenas ao que é compartilhado entre as gramáticas de todos ou da maioria dos falantes de inglês (como a ordem das palavras sujeito-verbo-objeto em sentenças declarativas simples ). Na menor escala, esse sentido de "gramática" pode descrever as convenções de apenas uma forma relativamente bem definida de inglês (como o inglês padrão para uma região).

Uma descrição, estudo ou análise de tais regras também pode ser chamada de gramática. Um livro de referência que descreve a gramática de um idioma é chamado de "gramática de referência" ou simplesmente "uma gramática" (consulte History of English grammars ). Uma gramática totalmente explícita que descreve exaustivamente as construções gramaticais de uma variedade particular da fala é chamada de gramática descritiva. Este tipo de descrição linguística contrasta com a prescrição linguística , uma tentativa de desencorajar ou suprimir ativamente algumas construções gramaticais, enquanto codifica e promove outras, seja em um sentido absoluto ou sobre uma variedade padrão . Por exemplo, alguns prescritivistas sustentam que as sentenças em inglês não devem terminar com preposições, uma proibição que foi rastreada até John Dryden (13 de abril de 1668 - janeiro de 1688), cuja objeção inexplicada à prática talvez tenha levado outros falantes de inglês a evitar a construção e desencorajar seu uso. Ainda assim, o encalhe de preposição tem uma longa história em línguas germânicas como o inglês, onde é tão difundido que é um uso padrão.

Fora da linguística, o termo gramática é freqüentemente usado em um sentido bastante diferente. Pode ser usado de forma mais ampla para incluir convenções de ortografia e pontuação , que os linguistas normalmente não consideram como parte da gramática, mas sim como parte da ortografia, as convenções usadas para escrever um idioma. Também pode ser usado de forma mais restrita para se referir a um conjunto de normas prescritivas apenas, excluindo aqueles aspectos da gramática de uma língua que não estão sujeitos a variação ou debate sobre sua aceitabilidade normativa. Jeremy Butterfield afirmou que, para não-linguistas, "Gramática é freqüentemente uma forma genérica de se referir a qualquer aspecto do inglês ao qual as pessoas se oponham".

Etimologia

A palavra gramática é derivada do grego γραμματικὴ τέχνη ( grammatikḕ téchnē ), que significa "arte das letras", de γράμμα ( grámma ), "letra", ela própria de γράφειν ( gráphein ), "desenhar, escrever". A mesma raiz grega também aparece em gráficos , grafemas e fotografias.

História

A primeira gramática sistemática, do sânscrito , originou-se na Índia da Idade do Ferro , com Yaska (século 6 aC), Pāṇini (século 6 a 5 aC) e seus comentaristas Pingala (c. 200 aC), Katyayana e Patanjali (século 2 aC) . Tolkāppiyam , a gramática Tamil mais antiga , é datada principalmente antes do século 5 DC. Os babilônios também fizeram algumas tentativas iniciais de descrição da linguagem.

A gramática apareceu como uma disciplina no helenismo a partir do século III aC com autores como Rhyanus e Aristarchus de Samothrace . O mais antigo manual de gramática conhecido é a Arte da Gramática ( Τέχνη Γραμματική ), um guia sucinto para falar e escrever de forma clara e eficaz, escrito pelo antigo estudioso grego Dionysius Thrax ( c. 170– c. 90 AC), um estudante de Aristarco de Samotrácia que fundou uma escola na ilha grega de Rodes. O livro de gramática de Dionysius Thrax permaneceu o principal livro de gramática para estudantes gregos até o século XII DC. Os romanos basearam seus escritos gramaticais nele e seu formato básico continua sendo a base para guias gramaticais em muitas línguas até hoje. A gramática latina foi desenvolvida seguindo modelos gregos do século I aC, devido ao trabalho de autores como Orbilius Pupillus , Remmius Palaemon , Marcus Valerius Probus , Verrius Flaccus e Aemilius Asper .

Uma gramática do irlandês originou-se no século 7 com o Auraicept na n-Éces . A gramática árabe surgiu com Abu al-Aswad al-Du'ali no século 7. Os primeiros tratados sobre a gramática hebraica surgiram na Alta Idade Média , no contexto da Mishná (exegese da Bíblia Hebraica ). A tradição caraíta originou-se em Abbasid Bagdá . O Diqduq (século 10) é um dos primeiros comentários gramaticais da Bíblia Hebraica. Ibn Barun no século 12 compara a língua hebraica com o árabe na tradição gramatical islâmica .

Pertencente ao trivium das sete artes liberais , a gramática foi ensinada como disciplina central ao longo da Idade Média , seguindo a influência de autores da Antiguidade Tardia , como os priscianos . O tratamento dos vernáculos começou gradualmente durante a Alta Idade Média , com obras isoladas, como o Primeiro Tratado Gramatical , mas tornou-se influente apenas nos períodos Renascentista e Barroco . Em 1486, Antonio de Nebrija publicou Las introduciones Latinas contrapuesto el romance al Latin , e a primeira gramática espanhola , Gramática de la lengua castellana , em 1492. Durante o Renascimento italiano do século 16 , a Questione della lingua foi a discussão sobre o status e forma ideal da língua italiana , iniciada por Dante 's de vulgari eloquentia ( Pietro Bembo , Prose della volgar lingua Veneza 1525). A primeira gramática do esloveno foi escrita em 1583 por Adam Bohorič .

Gramáticas de algumas línguas começaram a ser compiladas para fins de evangelismo e tradução da Bíblia a partir do século 16, como Grammatica o Arte de la Lengua General de los Índios de los Reynos del Perú (1560), uma gramática quíchua de Frei Domingo de Santo Tomás .

A partir da última parte do século 18, a gramática passou a ser entendida como um subcampo da disciplina emergente da lingüística moderna. O Deutsche Grammatik de Jacob Grimm foi publicado pela primeira vez na década de 1810. A Gramática Comparada de Franz Bopp , o ponto de partida da linguística comparativa moderna , foi lançada em 1833.

Referências teóricas

Uma árvore de análise gerativa : a frase é dividida em um sintagma nominal (sujeito) e um sintagma verbal que inclui o objeto. Isso está em contraste com a gramática estrutural e funcional, que considera o sujeito e o objeto como constituintes iguais.

Estruturas gramaticais que buscam fornecer uma teoria científica precisa das regras sintáticas da gramática e sua função foram desenvolvidas em linguística teórica .

Outros frameworks são baseados em uma " gramática universal " inata , uma ideia desenvolvida por Noam Chomsky . Em tais modelos, o objeto é colocado na frase verbal. As teorias de orientação biológica mais proeminentes são:

Árvores de análise são comumente usadas por tais estruturas para descrever suas regras. Existem vários esquemas alternativos para algumas gramáticas:

Desenvolvimento de gramáticas

As gramáticas evoluem com o uso . Historicamente, com o advento das representações escritas , regras formais sobre o uso da linguagem tendem a aparecer também, embora tais regras tendam a descrever as convenções de escrita com mais precisão do que as convenções da fala. Gramáticas formais são codificações de uso desenvolvidas por documentação e observação repetidas ao longo do tempo. À medida que as regras são estabelecidas e desenvolvidas, o conceito prescritivo de correção gramatical pode surgir. Isso muitas vezes produz uma discrepância entre o uso contemporâneo e aquele que foi aceito, ao longo do tempo, como padrão ou "correto". Os lingüistas tendem a ver as gramáticas prescritivas como tendo pouca justificativa além dos gostos estéticos de seus autores, embora os guias de estilo possam dar conselhos úteis sobre o emprego da linguagem padrão , com base em descrições do uso em escritos contemporâneos da mesma língua. As prescrições linguísticas também fazem parte da explicação para a variação na fala, particularmente a variação na fala de um falante individual (por exemplo, por que alguns falantes dizem "Eu não fiz nada", alguns dizem "Eu não fiz nada", e alguns dizem um ou outro dependendo do contexto social).

O estudo formal da gramática é uma parte importante da escolaridade das crianças desde tenra idade até o aprendizado avançado , embora as regras ensinadas nas escolas não sejam uma "gramática" no sentido que a maioria dos linguistas usa, especialmente porque são prescritivas em intenção, em vez de descritivas .

Linguagens construídas (também chamadas de linguagens planejadas ou conlangs ) são mais comuns nos dias modernos, embora ainda sejam extremamente incomuns em comparação com as línguas naturais. Muitos foram projetados para auxiliar a comunicação humana (por exemplo, Interlíngua naturalista , Esperanto esquemático e a linguagem artificial altamente compatível com a lógica Lojban ). Cada uma dessas línguas tem sua própria gramática.

A sintaxe se refere à estrutura linguística acima do nível da palavra (por exemplo, como as sentenças são formadas) - embora sem levar em conta a entonação , que é o domínio da fonologia. A morfologia, por outro lado, refere-se à estrutura no nível da palavra e abaixo dele (por exemplo, como as palavras compostas são formadas), mas acima do nível dos sons individuais, que, como a entonação, estão no domínio da fonologia. No entanto, nenhuma linha clara pode ser traçada entre a sintaxe e a morfologia. Linguagens analíticas usam sintaxe para transmitir informações que são codificadas por inflexão em linguagens sintéticas . Em outras palavras, a ordem das palavras não é significativa e a morfologia é altamente significativa em uma linguagem puramente sintética, enquanto a morfologia não é significativa e a sintaxe é altamente significativa em uma linguagem analítica. Por exemplo, chinês e afrikaans são altamente analíticos, portanto, o significado é muito dependente do contexto. (Ambos têm algumas inflexões, e ambos tiveram mais no passado; portanto, estão se tornando ainda menos sintéticos e mais "puramente" analíticos com o tempo.) O latim , que é altamente sintético , usa afixos e inflexões para transmitir as mesmas informações que O chinês faz com a sintaxe. Como as palavras latinas são bastante (embora não totalmente) autocontidas, uma frase latina inteligível pode ser feita a partir de elementos dispostos quase arbitrariamente. O latim tem uma afixação complexa e sintaxe simples, enquanto o chinês tem o oposto.

Educação

A gramática prescritiva é ensinada na escola primária e secundária. O termo " escola secundária " historicamente se refere a uma escola (ligada a uma catedral ou mosteiro) que ensina gramática latina para futuros padres e monges. Originalmente, referia-se a uma escola que ensinava os alunos a ler, escanear, interpretar e declamar poetas gregos e latinos (incluindo Homero, Virgílio, Eurípides e outros). Estas não devem ser confundidas com as escolas secundárias britânicas modernas relacionadas, embora distintas.

Uma língua padrão é o dialeto que é promovido acima de outros dialetos na escrita, educação e, em termos gerais, na esfera pública; ele contrasta com os dialetos vernáculos , que podem ser objetos de estudo na lingüística descritiva acadêmica, mas que raramente são ensinados de forma prescritiva. A " primeira língua " padronizada ensinada na educação primária pode estar sujeita a controvérsia política , porque às vezes pode estabelecer um padrão que define a nacionalidade ou etnia .

Recentemente, esforços começaram a atualizar o ensino de gramática no ensino fundamental e médio. O foco principal tem sido evitar o uso de regras prescritivas desatualizadas em favor de estabelecer normas baseadas em pesquisas descritivas anteriores e mudar as percepções sobre a "correção" relativa de formas padronizadas prescritas em comparação com dialetos não padronizados.

A preeminência do francês parisiense reinou amplamente incontestável ao longo da história da literatura francesa moderna. O italiano padrão é baseado na língua de Florença, e não na capital, por causa de sua influência na literatura primitiva. Da mesma forma, o espanhol padrão não se baseia na fala de Madrid, mas na de falantes educados de áreas mais ao norte, como Castela e Leão (ver Gramática de la lengua castellana ). Na Argentina e no Uruguai, o padrão espanhol é baseado nos dialetos locais de Buenos Aires e Montevidéu ( espanhol Rioplatense ). O português possui, por enquanto, dois padrões oficiais , respectivamente o português brasileiro e o português europeu .

A variante sérvia do servo-croata está igualmente dividida; A Sérvia e a Republika Srpska da Bósnia e Herzegovina usam suas próprias subvariedades normativas distintas, com diferenças nos reflexos yat . A existência e codificação de um padrão distinto montenegrino é uma questão de controvérsia, alguns tratam o Montenegrino como uma aula padrão separada e alguns pensam que deveria ser considerado outra forma de sérvio.

O norueguês tem dois padrões, Bokmål e Nynorsk , a escolha entre os quais está sujeita a controvérsia : cada município norueguês pode declarar um como seu idioma oficial ou pode permanecer "neutro em termos de idioma". A Nynorsk é apoiada por 27 por cento dos municípios. O principal idioma usado nas escolas primárias, escolhido por referendo dentro do distrito escolar local, normalmente segue o idioma oficial de seu município. O alemão padrão emergiu do uso padronizado do alto alemão pela chancelaria nos séculos XVI e XVII. Até cerca de 1800, era quase exclusivamente uma língua escrita, mas agora é tão amplamente falada que a maioria dos antigos dialetos alemães está quase extinta.

O chinês padrão tem status oficial como a forma padrão falada da língua chinesa na República Popular da China (RPC), na República da China (ROC) e na República de Cingapura . A pronúncia do chinês padrão é baseada no sotaque local do chinês mandarim de Luanping, Chengde na província de Hebei perto de Pequim, enquanto a gramática e a sintaxe são baseadas no vernáculo moderno escrito em chinês .

O árabe padrão moderno é baseado diretamente no árabe clássico , a língua do Alcorão . A língua hindustani tem dois padrões, hindi e urdu .

Nos Estados Unidos, a Sociedade para a Promoção da Boa Gramática designou 4 de março como o Dia Nacional da Gramática em 2008.

Veja também

Notas

Referências

  • American Academic Press, The (ed.). William Strunk, Jr. , et al. Os clássicos do estilo: os fundamentos do estilo de linguagem de nossos artesãos americanos . Cleveland: The American Academic Press, 2006. ISBN   0-9787282-0-3 .
  • Rundle, Bede. Grammar in Philosophy . Oxford: Clarendon Press; Nova York: Oxford University Press, 1979. ISBN   0-19-824612-9 .

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