Gramática funcional sistêmica - Systemic functional grammar

Michael Halliday em seu simpósio de 90 anos, 17 de fevereiro de 2015

Gramática funcional sistêmica ( SFG ) é uma forma de descrição gramatical originada por Michael Halliday . É parte de uma abordagem semiótica social da linguagem chamada linguística funcional sistêmica . Nestes dois termos, sistêmico se refere à visão da linguagem como "uma rede de sistemas, ou conjuntos inter-relacionados de opções para fazer sentido"; funcional refere-se à visão de Halliday de que a linguagem é o que é devido ao que ela evoluiu para fazer (ver Metafunção ). Assim, o que ele chama de arquitetura multidimensional da linguagem "reflete a natureza multidimensional da experiência humana e das relações interpessoais".

Influências

Halliday descreve sua gramática como baseada no trabalho de Saussure , Louis Hjelmslev , Malinowski , JR Firth e os lingüistas da escola de Praga . Além disso, ele se baseou no trabalho dos lingüistas antropológicos americanos Boas , Sapir e Whorf . Sua "principal inspiração" foi Firth , a quem deve, entre outras coisas, a noção de linguagem como sistema. Entre os lingüistas americanos, Whorf teve "o efeito mais profundo em meu próprio pensamento". Whorf "mostrou como é que os seres humanos não têm todos os mesmos significados e como seus modos inconscientes de significação estão entre as manifestações mais significativas de sua cultura".

De seus estudos na China, ele lista Luo Changpei e Wang Li como dois estudiosos dos quais obteve "novas e empolgantes percepções sobre a linguagem". Ele credita a Luo por dar-lhe uma perspectiva diacrônica e percepções sobre uma família de línguas não-indo-europeias. Com Wang Li, ele aprendeu "muitas coisas, incluindo métodos de pesquisa em dialetologia, a base semântica da gramática e a história da linguística na China".

Princípios básicos

Alguns termos-chave inter-relacionados sustentam a abordagem de Halliday da gramática, que faz parte de seu relato de como a linguagem funciona. Esses conceitos são: sistema, (meta) função e classificação. Outro termo-chave é léxico-gramatical. Nesta visão, gramática e léxico são duas extremidades do mesmo continuum.

A análise da gramática é feita de uma perspectiva trinocular, ou seja, de três níveis diferentes. Portanto, para olhar o léxico-gramatical, ele pode ser analisado a partir de mais dois níveis, 'acima' (semântico) e 'abaixo' (fonologia). Essa gramática dá ênfase à visão de cima.

Para Halliday, a gramática é descrita como sistemas e não como regras, com base no fato de que toda estrutura gramatical envolve uma escolha a partir de um conjunto descritível de opções. A linguagem é, portanto, um potencial de significado . Gramáticos na tradição do SF usam redes de sistema para mapear as opções disponíveis em um idioma. Em relação ao inglês, por exemplo, Halliday descreveu sistemas como humor , agência , tema , etc. Halliday descreve os sistemas gramaticais como fechados, ou seja, como tendo um conjunto finito de opções. Em contraste, os conjuntos lexicais são sistemas abertos, uma vez que novas palavras entram em uma linguagem o tempo todo.

Esses sistemas gramaticais desempenham um papel na construção de significados de diferentes tipos. Esta é a base da afirmação de Halliday que a linguagem é meta-funcionalmente organizado. Ele argumenta que a razão de ser da linguagem é o significado na vida social e, por essa razão, todas as línguas têm três tipos de componentes semânticos. Todas as linguagens têm recursos para construir experiência (o componente ideacional ), recursos para representar as relações sociais diversas e complexas dos humanos (o componente interpessoal ) e recursos para permitir que esses dois tipos de significados se juntem em um texto coerente (a função textual ). Cada um dos sistemas gramaticais propostos por Halliday estão relacionados a essas metafunções. Por exemplo, o sistema gramatical de 'humor' é considerado centralmente relacionado à expressão de significados interpessoais, 'tipo de processo' à expressão de significados experienciais e 'tema' à expressão de significados textuais.

Tradicionalmente, as "escolhas" são vistas em termos do conteúdo ou da estrutura do idioma usado. No SFG, a linguagem é analisada de três maneiras (estratos): semântica, fonologia e léxico-gramatical. SFG apresenta uma visão da linguagem em termos de estrutura (gramática) e palavras (léxico). O termo "léxico-gramatical" descreve essa abordagem combinada.

Metafunções

Desde o início de seu relato sobre a linguagem, Halliday argumentou que ela é inerentemente funcional. Seus primeiros artigos sobre a gramática do inglês fazem referência aos "componentes funcionais" da linguagem, como "usos generalizados da linguagem, que, uma vez que parecem determinar a natureza do sistema de linguagem, precisam ser incorporados em nossa descrição desse sistema. . " Halliday argumenta que essa organização funcional da linguagem "determina a forma assumida pela estrutura gramatical".

Halliday se refere às suas funções da linguagem como metafunções . Ele propõe três funções gerais: a ideativa , a interpessoal e a textual .

Metafunção ideacional

A metafunção ideacional é a função para construir a experiência humana. É o meio pelo qual entendemos a "realidade". Halliday divide as metafunções ideativas em lógicas e experienciais. A metafunção lógica se refere aos recursos gramaticais para construir unidades gramaticais em complexos, por exemplo, para combinar duas ou mais cláusulas em um complexo de cláusulas. A função experiencial se refere aos recursos gramaticais envolvidos na construção do fluxo de experiência por meio da unidade da oração.

A metafunção ideacional reflete o valor contextual do campo , ou seja, a natureza do processo social no qual a linguagem está envolvida. Uma análise de um texto da perspectiva da função ideativa envolve indagar sobre as escolhas no sistema gramatical de "transitividade": isto é, tipos de processos, tipos de participantes, tipos de circunstâncias, combinados com uma análise dos recursos através dos quais as cláusulas são combinadas . Uma introdução à gramática funcional de Halliday (na terceira edição, com revisões de Christian Matthiessen ) apresenta a descrição desses sistemas gramaticais.

Metafunção interpessoal

A metafunção interpessoal está relacionada aos aspectos de teor ou interatividade de um texto . Assim como o campo, o tenor compreende três áreas componentes: a persona do falante / escritor , a distância social e o status social relativo. A distância social e o status social relativo são aplicáveis ​​apenas a textos falados, embora se tenha argumentado que esses dois fatores também podem ser aplicados a textos escritos.

A persona do falante / escritor diz respeito à postura, personalização e posição do falante ou escritor. Isso envolve verificar se o escritor ou falante tem uma atitude neutra , o que pode ser visto por meio do uso de linguagem positiva ou negativa. Distância social significa a proximidade dos falantes, por exemplo, como o uso de apelidos mostra o grau em que eles são íntimos. O status social relativo pergunta se eles são iguais em termos de poder e conhecimento sobre um assunto, por exemplo, a relação entre mãe e filho seria considerada desigual. Os focos aqui são os atos de fala (por exemplo, se uma pessoa tende a fazer perguntas e o outro falante tende a responder), quem escolhe o tema, gerenciamento de turnos e a capacidade de ambos os falantes de avaliar o assunto.

Metafunção textual

A metafunção textual está relacionada ao modo ; a organização interna e a natureza comunicativa de um texto. Compreende interatividade textual, espontaneidade e distância comunicativa.

A interatividade textual é examinada com referência a disfluências como hesitadores, pausas e repetições.

A espontaneidade é determinada por meio de um enfoque na densidade lexical , complexidade gramatical, coordenação (como as orações são vinculadas) e o uso de grupos nominais . O estudo da distância comunicativa envolve olhar para a coesão de um texto - isto é, como ele se encaixa, bem como qualquer linguagem abstrata que usa.

A coesão é analisada tanto no contexto de aspectos lexicais e gramaticais quanto entonacionais com referência a cadeias lexicais e, no registro da fala, tonalidade, tonicidade e tom . O aspecto lexical centra-se nas relações de sentido e repetições lexicais, enquanto o aspecto gramatical olha para a repetição de sentido mostrado por meio de referência, substituição e elipse , bem como o papel de vincular adverbiais .

A gramática funcional sistêmica lida com todas essas áreas de significado igualmente dentro do próprio sistema gramatical.

Gramática infantil

Michael Halliday (1973) descreveu sete funções da linguagem em relação à gramática usada pelas crianças:

  • a função instrumental serve para manipular o ambiente, para fazer com que certos eventos aconteçam;
  • a função reguladora da linguagem é o controle dos eventos;
  • a função representacional é o uso da linguagem para fazer afirmações, transmitir fatos e conhecimento, explicar ou relatar para representar a realidade como o falante / escritor a vê;
  • a função interacional da linguagem serve para garantir a manutenção social;
  • a função pessoal é expressar emoções, personalidade e reações "viscerais";
  • a função heurística usada para adquirir conhecimento, para aprender sobre o ambiente;
  • a função imaginativa serve para criar sistemas imaginários ou ideias.

Relação com outros ramos da gramática

A teoria de Halliday se propõe a explicar como os textos falados e escritos constroem significados e como os recursos da linguagem são organizados em sistemas abertos e funcionalmente vinculados a significados. É uma teoria da linguagem em uso, criando relações sistemáticas entre escolhas e formas dentro dos estratos menos abstratos da gramática e da fonologia, por um lado, e estratos mais abstratos, como contexto de situação e contexto de cultura, do outro. É uma teoria da linguagem radicalmente diferente de outras que exploram estratos menos abstratos como sistemas autônomos, o mais notável sendo o de Noam Chomsky . Uma vez que o objetivo principal da gramática funcional sistêmica é representar o sistema gramatical como um recurso para criar significado, ela aborda diferentes questões. Por exemplo, não tenta abordar a tese de Chomsky de que existe um "sistema de regras finitas que gera todas e apenas as sentenças gramaticais em uma língua". A teoria de Halliday incentiva uma abordagem mais aberta para a definição da linguagem como um recurso; em vez de focar na gramaticalidade como tal, um tratamento gramatical funcional sistêmico foca nas frequências relativas de escolhas feitas nos usos da linguagem e assume que essas frequências relativas refletem a probabilidade de que caminhos específicos através dos recursos disponíveis sejam escolhidos em vez de outros. Assim, SFG não descreve a linguagem como um sistema de regras finitas , mas sim como um sistema, realizado por instanciações, que é continuamente expandido pelas próprias instanciações que a realizam e que é continuamente reproduzido e recriado com o uso.

Outra maneira de entender a diferença nas preocupações entre a gramática funcional sistêmica e a maioria das variantes da gramática gerativa é por meio da afirmação de Chomsky de que "a linguística é um sub-ramo da psicologia ". Halliday investiga a linguística mais como um sub-ramo da sociologia . SFG, portanto, presta muito mais atenção à pragmática e à semântica do discurso do que é tradicionalmente o caso no formalismo .

A orientação da gramática funcional sistêmica serviu para encorajar várias outras explicações gramaticais que lidam com algumas fraquezas percebidas da teoria e da mesma forma orientam para questões não vistas a serem tratadas em explicações mais estruturais. Os exemplos incluem o modelo de Richard Hudson chamado gramática de palavras .

Veja também

Outros gramáticos funcionais sistêmicos significativos:

Linguistas também estão envolvidos com o desenvolvimento inicial da abordagem:

Referências

links externos