Lingüística na educação - Linguistics in education
Lingüística na educação refere-se a um pequeno mas crescente campo da lingüística que defende uma maior utilização da teoria linguística e currículo linguística no primário e secundário de educação .
fundo
Devido a mudanças nos padrões nacionais para a educação K-12 no Estados Unidos durante os anos 1960, a gramática foi em grande parte caiu de Inglês cursos. A crença era que a instrução gramática direta não era necessária para melhorar a instrução por escrito. Apesar da pesquisa mais recente que mostrou os efeitos positivos da instrução gramática, a atitude que é desnecessário persiste até hoje.
desafios
Porque gramática não foi ensinado em muitos anos, gerações de professores não foram expostos a sua instrução direta. Assim, embora muitos desejam ensinar em suas salas de aula eles não acham que eles têm conhecimento adequado sobre o assunto. Infelizmente, isso muitas vezes perpetua estereótipos lingüísticas que às vezes pode ser discriminatório a alto-falantes sobre o que se acredita ser dialectos não padronizados ou idiomas. Outra questão é que o currículo para professores já é muito amplo, especialmente em comparação com outros estudantes universitários, assim necessitando de mais cursos para candidatos a professores é bastante impopular. O mesmo problema existe na K-12 salas de aula que já têm limitações de tempo difíceis em seu currículo atual. Para adicionar a gramática a um currículo já está cheio é extremamente difícil.
benefícios
Estudos de como gramática e outra teoria linguística pode ser incorporado em K-12 salas de aula têm sido altamente bem sucedida, tanto na melhoria do conhecimento consciente da gramática dos alunos e mudando atitudes sobre dialetos ingleses não padronizados. Há evidências de que a instrução gramática pode ser benéfica para os alunos escrita de tal forma que a substituição escrito ou ensino de vocabulário com a gramática pode realmente ser um uso mais produtivo do tempo de aula.
A teoria atual
Lingüistas também têm sido envolvidos neste campo em tentativas de mudar equívocos sobre a linguagem . Um exemplo comum é a definição de substantivos . Tradicionalmente um substantivo é definido como "uma pessoa, lugar ou coisa". Embora esta definição captura muito do que substantivos são de que não incorpora todas as definições e usos possíveis. Por exemplo, conceitos mentais, como a "crença" ou "idéia" também são substantivos, mas não perfeitamente se encaixam na definição tradicional. Isso pode ser especialmente difícil para as crianças a compreender. Uma definição mais abrangente procura descrever substantivos através de suas características e usos. No entanto, esta definição requer o professor a ter maior conhecimento de Inglês sintaxe .