Escândalo do Cavalo de Tróia - Trojan Horse scandal

O escândalo do Cavalo de Tróia , também conhecido como " Operação Cavalo de Tróia " ou caso do Cavalo de Tróia , refere-se a um escândalo envolvendo alegações de uma suposta conspiração de que havia uma tentativa organizada de introduzir um ethos " islâmico" ou "salafista" em várias escolas em Birmingham , Inglaterra . O nome, baseado na lenda grega , vem de uma carta anônima enviada ao Conselho Municipal de Birmingham no final de 2013, supostamente de "islamistas" de Birmingham detalhando como tomar o controle de uma escola e especulando sobre a expansão do esquema para outras cidades. A carta vazou para a imprensa em março de 2014. Cerca de um mês depois, a Câmara Municipal de Birmingham alegou ter recebido "centenas" de denúncias de conspirações semelhantes às ilustradas na carta, algumas com mais de 20 anos. Tahir Alam, ex-presidente do Park View Educational Trust, que dirigia três escolas em Birmingham, teria escrito um documento de 72 páginas para o Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha em 2007 detalhando um projeto para a " islamização " das escolas públicas seculares. Este documento foi, de fato, uma orientação sobre as necessidades religiosas e práticas de pais e alunos muçulmanos que facilitariam sua integração nas escolas. Era intitulado Rumo a uma maior compreensão: atendendo às necessidades dos alunos muçulmanos nas escolas estaduais. Informações e orientação para escolas e está disponível como um apêndice do Relatório Kershaw. Suas intenções são claramente definidas na introdução onde afirma: "seu objetivo é promover uma maior compreensão da fé, das necessidades religiosas e culturais dos alunos muçulmanos e como eles podem ser acomodados nas escolas. Também fornece informações úteis, orientações e recursos de boas práticas para atender a essas necessidades. "

O Departamento de Educação do governo inicialmente respondeu ao escândalo com proibições vitalícias contra Alam, junto com 14 outros professores, da profissão docente em 2015. No entanto, as proibições contra Alam e 13 outros professores foram eventualmente anuladas, retiradas e / ou demitidas em tribunais entre 2016 e 2017. Em 2017, os acadêmicos Therese O'Toole e John Holmwood , que atuou como testemunha especialista nos casos de má conduta profissional , descreveram o caso do Cavalo de Tróia como uma "falsa narrativa" divulgada por uma imprensa britânica hostil que liderou a "um sério erro judiciário " contra os professores, fazendo comparações com o caso Hillsborough . As alegações contra os professores foram divulgadas na imprensa e nos Relatórios Kershaw e Clarke, mas os professores não puderam responder a elas porque foram colocados sob ordens de sigilo como parte de seus contratos de trabalho, mesmo após a suspensão. A primeira oportunidade de apresentar seu caso não surgiria até que casos de má conduta profissional fossem movidos contra eles pelo National College of Teaching and Learning (uma agência independente do Departamento de Educação, agora substituída pela Agência de Regulação de Professores) em outubro de 2015 e se arrastassem até maio de 2017, quando o caso contra os professores seniores desmoronou por causa de 'graves impropriedades' por parte da equipe jurídica que agia para o NCTL.

Fundo

As inspeções do Ofsted foram realizadas em 21 escolas em Birmingham, com a Education Funding Agency (responsável pelas escolas acadêmicas) também investigando o Park View Education Trust e a Oldknow Academy. Ofsted disse ter encontrado evidências de uma campanha organizada para atingir certas escolas por islâmicos e que os diretores foram "marginalizados ou forçados a deixar seus empregos". Golden Hillock School , Nansen Primary School, Park View School - todos administrados pelo Park View Educational Trust - Oldknow Academy e Saltley School foram colocados em medidas especiais depois que os inspetores encontraram falhas sistêmicas, incluindo as escolas que não tomaram medidas adequadas para proteger os alunos contra o extremismo . Outra escola investigada, a Alston Primary, já estava em medidas especiais. Uma sexta escola foi rotulada como inadequada para seus baixos padrões educacionais e doze escolas foram consideradas como necessitando de melhorias. Três escolas foram elogiadas. Posteriormente, Ofsted expandiu sua investigação em escolas em East London , Bradford e Luton devido a preocupações com o currículo limitado e o distanciamento dos alunos da comunidade em geral.

O chefe do Ofsted, Sir Michael Wilshaw, acusou a Câmara Municipal de Birmingham de uma "falha grave" no apoio às escolas para proteger as crianças do extremismo. Seu líder, Sir Albert Bore , disse que o Conselho aceitou as conclusões do Ofsted de que as escolas da cidade eram alunos reprovados. A Câmara Municipal de Birmingham encarregou Ian Kershaw da Northern Education Trust em Newcastle de revisar as evidências. No entanto, como algumas das escolas eram academias sob a responsabilidade do Departamento de Educação, o então secretário de Estado, Michael Gove, encomendou um relatório separado a Peter Clarke, o ex-chefe do comando de contraterrorismo da polícia metropolitana. Os dois inquéritos compartilhavam evidências, com o inquérito Kershaw adiando as questões de extremismo para o inquérito Clarke. Este último descobriu que não há "nenhuma evidência que sugira que haja um problema com a governança em geral" nem qualquer "evidência de terrorismo, radicalização ou extremismo violento nas escolas de interesse em Birmingham", mas disse que havia "evidências de que há uma série de pessoas, associadas entre si e em posições de influência em escolas e órgãos governamentais, que defendem, simpatizam ou não desafiam as visões extremistas ", e que houve" tentativas coordenadas, deliberadas e sustentadas "de um número de indivíduos associados, para introduzir um etos islâmico intolerante e agressivo "em" algumas escolas em Birmingham ". O relatório concluiu que os altos funcionários do conselho e os membros eleitos aparentemente estavam cientes dessas questões, mas lidaram com elas caso a caso, em vez de fazer "qualquer tentativa séria de ver se havia um padrão", embora não seja claro se isso era devido à " coesão da comunidade " , uma "questão de gestão educacional" ou apaziguamento. A Câmara Municipal de Birmingham impôs um congelamento temporário na nomeação de governadores de escolas depois que as investigações sobre a Operação Cavalo de Tróia foram anunciadas. Peter Clarke parecia não saber que as escolas tinham um Dever de Promover a Coesão Comunitária, que foi avaliado como parte das Inspeções Ofsted. Após o caso do Cavalo de Tróia, ele foi substituído por um novo Dever de Promover os Valores Britânicos Fundamentais.

O primeiro-ministro britânico, David Cameron , disse que "proteger nossas crianças [era] uma das primeiras obrigações do governo" e convocou uma reunião de emergência da Força-Tarefa do Extremismo e uma reunião ministerial para discutir o assunto. Ele anunciou propostas para enviar o Ofsted a qualquer escola sem aviso, dizendo que as escolas em questão tinham conseguido encenar um "acobertamento" anteriormente. O governo encerrou seu acordo de financiamento com três das escolas. Na sequência das descobertas, Michael Gove , o Secretário de Educação, anunciou que todas as escolas do país terão que promover os "valores britânicos" de tolerância e justiça e disse que os professores serão proibidos de exercer a profissão se permitirem que extremistas entrem nas escolas.

Vários governadores e o Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha apelidaram a reação das autoridades ao complô de "caça às bruxas". Em protesto contra as investigações, Tahir Alam e vários governadores das escolas afetadas renunciaram. Como mostram Holmwood e O'Toole, nem o Relatório Kershaw nem o Relatório Clarke deram qualquer atenção às políticas de melhoria das escolas do Conselho Municipal de Birmingham ou do Departamento de Educação. Isso foi iniciado por Sir Tim Brighouse, que havia sido Diretor de Educação em Birmingham entre 1993 e 2002, e era altamente crítico em relação aos relatórios do Ofsted de 2014 e às investigações subsequentes. Isso incluía uma preocupação especial com o desempenho dos alunos do patrimônio asiático, conforme estabelecido em seu "plano de ação para conquistar o patrimônio asiático" de 19 de dezembro de 2003. De fato, nem o Relatório Kershaw, nem o Relatório Clarke questionaram como uma escola poderia ser. assumidos por governadores e professores. No âmbito do programa de escolas acadêmicas, isso só poderia ser feito com o envolvimento ativo de funcionários da autoridade local (incluindo sobre a transferência de ativos para o novo fundo) e do Departamento de Educação e exigiria que uma escola bem-sucedida academicamente fosse a patrocinador de escolas 'reprovadas'. Nenhum relatório abordou isso, nem relatou quaisquer entrevistas com esses funcionários e as atas das reuniões que ocorreram entre os líderes seniores nas várias escolas.

Carta

A carta vazada sobre o complô foi relatada pela mídia, incluindo a BBC, em 7 de março de 2014. A carta teria sido escrita de Birmingham e enviada a um contato em Bradford para expandir a operação naquela cidade. Seu autor descreveu o plano como "totalmente invisível a olho nu e [nos permitindo] operar sob o radar". Nele, foi reivindicada a responsabilidade pela instalação de um novo diretor em quatro escolas em Birmingham, e destacado 12 outros na cidade que seriam alvos fáceis devido ao grande comparecimento de muçulmanos e relatórios de inspeção pobres. Incentivou os pais a reclamar da liderança da escola com falsas acusações de educação sexual, oração cristã forçada e educação física mista, com o objetivo de obter uma nova liderança de islâmicos. A carta descreveu a pressão exercida sobre o diretor da escola Regents Park, uma escola considerada excelente e 'plantando a semente de sua trapaça'. A escola foi uma das identificadas nos Relatórios Kershaw e Clarke, mas nenhuma informação sobre ela foi fornecida. O diretor e o vice-diretor foram posteriormente considerados culpados em uma audiência do NCTL por falsificar os testes do SATS. A carta também encorajava a obtenção do status de Academia para escolas infiltradas com sucesso, de modo a ter um currículo independente da Autoridade Educacional Local. A carta teria sido escrita de Birmingham e enviada a um contato em Bradford para expandir a operação naquela cidade. Seu autor descreveu o plano como "totalmente invisível a olho nu e [nos permitindo] operar sob o radar".

O Times descreveu a carta como 'uma falsificação grosseira', observando que "O documento parece mostrar que os conspiradores estavam trabalhando para remover uma diretora de escola primária que foi demitida há 20 anos". The Guardian e The Independent afirmaram que a carta é "amplamente considerada uma farsa". No entanto, tanto o Relatório Kershaw quanto o Relatório Clarke organizaram suas investigações em termos do plano de 5 etapas descrito na carta e, após a publicação de seus relatórios, o comissário de educação da cidade de Birmingham, Sir Mike Tomlinson, declarou acreditar que o que a carta descrita estava acontecendo "sem sombra de dúvida".

A polêmica começou com a revelação de um ex-professor da Park View School, que mais tarde foi nomeado como Michael White. Suas reclamações foram publicadas em 24 de fevereiro de 2014, enquanto a carta do 'cavalo de troia' não foi enviada à imprensa até 2 de março de 2014.

Alegações originais

Em 14 de abril, a Câmara Municipal confirmou que havia recebido mais de 200 relatórios de pais e funcionários de 25 escolas em Birmingham. O líder do conselho, Sir Albert Bore, afirmou que seu conselho havia falado com as autoridades em Bradford e Manchester , e disse que há "certamente questões em Bradford que têm semelhanças com as questões que estão sendo discutidas em Birmingham". Preocupações também foram levantadas pela National Association of Head Teachers sobre escolas em partes de East London e outras "grandes cidades em todo o país". Fontes seniores do Departamento de Educação também foram relatadas como alegando que tentativas coordenadas de minar e suplantar os professores diretores ocorreram em Bradford, Manchester e nos bairros londrinos de Waltham Forest e Tower Hamlets .

Dois membros anônimos da equipe da Park View School disseram à BBC Radio 4 que as assembléias escolares elogiaram Anwar al-Awlaki. Embora a escola se descreva como "multi-religiosa", há alegações de que o chamado islâmico à oração é transmitido para toda a escola. Um professor sênior disse aos inspetores que a solução para todos os problemas seria um califado global sob a lei da Sharia .

Michael White, um ex-professor da Park View School que foi mencionado na carta, disse à BBC que o conselho administrativo da escola foi "assumido por uma seita muçulmana" em 1993. Ele afirma que foi pressionado a proibir a educação sexual e o ensino de religiões não muçulmanas, e foi demitido em 2003 depois que disse a futuros professores para questionar os governadores.

Em maio de 2014, a BBC relatou que Tim Boyes, o ex-diretor da Queensbridge School , havia escrito anonimamente para a Câmara Municipal de Birmingham em 2010 para tentar expor a Operação Cavalo de Tróia, e em junho um ex-governador de escola em perspectiva disse que havia informado as autoridades sobre a conspiração em 2008.

O reverendo John Ray, OBE e ex-diretor de uma escola no Paquistão, renunciou ao cargo de governador da Golden Hillock School após 25 anos. Ele levantou preocupações sobre a governança de Golden Hillock 20 anos atrás, afirmando que a trama do cavalo de Tróia "revela algo, algo que é verdade". O reverendo Ray afirmou que na década de 1990, quando John Major era o primeiro-ministro, ele informou ao governo que islâmicos do Hizb ut-Tahrir estavam se envolvendo em sua escola.

Bhupinder Kondal, diretora da Oldknow Academy, afirmou em julho de 2014 após a publicação dos relatórios que reconhecia as etapas ilustradas na carta e que os governadores vinham tentando miná-la desde 2009, embora a Autoridade de Educação Local não a apoiasse. Ela também disse: "Não é apenas um problema da academia, isso estava acontecendo antes de nos tornarmos uma academia."

Em Bradford, os professores relataram casos de governadores que impuseram um ethos islâmico. A BBC relatou sobre a segregação de gênero em uma escola secundária estadual, Carlton Bolling College , durante viagens e workshops após as aulas, bem como viagens escolares apenas para meninos. A escola tem um corpo governamental predominantemente muçulmano. Em 2012, o diretor Chris Robinson renunciou, por sentir que sua reputação, integridade e liderança estavam sendo questionadas pelos governadores.

Investigação

A Autoridade de Financiamento Educacional, Ofsted e o Conselho Municipal de Birmingham concordaram em investigar a carta, embora a Polícia de West Midlands tenha decidido que não era um assunto para eles. Michael Gove, o Secretário de Estado da Educação, disse que "uma ação mais ampla e abrangente" era necessária e nomeou Peter Clarke , ex-oficial da Polícia Metropolitana e ex-chefe do Comando de Combate ao Terrorismo . para liderar a análise do Departamento de Educação de "evidências de infiltração extremista em academias e escolas administradas pelo conselho"

O Ofsted investigou em 21 escolas em Birmingham em março de 2014. A Education Funding Authority conduziu uma investigação paralela. Posteriormente, Ofsted expandiu sua investigação em escolas no norte e sudeste da Inglaterra. Eles investigaram escolas em East London, Bradford e Luton sobre as preocupações com relação a um currículo limitado e o distanciamento dos alunos da comunidade em geral.

A Câmara Municipal de Birmingham anunciou uma investigação sobre as alegações, com duração estimada de seis meses. Ian Kershaw, chefe do Northern Education Trust em Newcastle, foi nomeado seu conselheiro especial em tempo integral.

Em maio, Mark Rogers, Executivo-Chefe do Conselho Municipal de Birmingham, teve uma reunião com os diretores das escolas afetadas. Apesar de pedir sigilo, uma gravação oculta foi enviada ao The Daily Telegraph , na qual Rogers criticou a abordagem da conspiração pelo secretário de educação Michael Gove e o inspetor-chefe das escolas, Sir Michael Wilshaw . Ele disse que o relatório geral sobre o assunto pode desencadear "algum tipo de tempestade sangrenta" e "pode ​​muito bem levar a propostas estruturais significativas" para a prefeitura. A Câmara Municipal de Birmingham já estava sendo investigada por Sir Bob Kerslake sobre problemas de governança associados à gestão financeira, cuidados com crianças, serviços de resíduos e questões de pagamento igual para trabalho de igual valor. Kerslake adiou questões de educação para os Relatórios Clarke e Kershaw, mas um apêndice de seu Relatório forneceu dados contextuais sobre pobreza, realização de educação de adultos, desemprego e desempenho escolar em cidades comparadoras e para a Inglaterra como um todo. Isso mostrou que Birmingham estava tendo um mau desempenho na maioria dos indicadores, mas superando outras cidades e a média nacional para seus resultados escolares e a proporção de escolas com notas excelentes. Os Relatórios Kershaw e Clarke não forneceram dados sobre o desempenho escolar em Birmingham ou do programa de melhoria das escolas que abalou as escolas após a nomeação de Sir Tim Brighouse.

Alegações na íntegra

Conforme observado acima, os governadores e professores acusados ​​nas várias investigações não tiveram oportunidade de responder às alegações e as alegações feitas nos vários relatórios não foram sujeitas a escrutínio independente até que acusações de má conduta fossem apresentadas pelo NCTL contra professores associados à Park View Education Confiar. Das 21 escolas investigadas pelo Ofsted e 14 escolas investigadas pelo Relatório Clarke, acusações foram feitas contra professores em apenas 4 escolas. Richard Kerbaj e Sian Griffiths, escrevendo no Sunday Times, relataram que mais de 100 professores seriam acusados ​​de má conduta profissional. No evento, apenas 12 professores foram submetidos a audiências do NCTL, nas quais foram acusados ​​de 'influência religiosa indevida', e não de extremismo islâmico. A maioria das alegações apresentadas nos relatórios Ofsted e EFA não faziam parte dos casos contra os professores porque não eram considerados confiáveis ​​pelos advogados do NCTL. Outros foram contestados em tribunal antes que o processo contra os professores seniores fosse encerrado. Um inspetor da EFA tornou-se conselheiro educacional de Peter Clarke. Sua credibilidade foi questionada pelo Painel do NCTL ao encerrar o caso. Uma discussão detalhada das evidências apresentadas no caso NCTL é fornecida no capítulo 9 do livro de John Holmwood e Therese O'Toole sobre o caso do Cavalo de Tróia.

Ofsted e alegações EFA

Golden Hillock School, Nansen Primary School, Park View Academy - todos administrados pelo Park View Educational Trust - Oldknow Academy e Saltley School foram colocados em medidas especiais depois que os inspetores encontraram falhas sistêmicas, incluindo as escolas que não tomaram medidas adequadas para proteger os alunos contra o extremismo . Outra escola investigada, a Alston Primary, já estava em medidas especiais. Uma sexta escola foi rotulada como inadequada para seus baixos padrões educacionais e doze escolas foram consideradas como necessitando de melhorias. Três escolas foram elogiadas.

Ofsted expressou preocupação sobre uma cultura exclusivamente muçulmana em escolas não religiosas e as crianças não sendo ensinadas a "desenvolver atitudes tolerantes em relação a outras religiões". As inspeções constataram que os diretores foram "marginalizados ou forçados a deixar seus empregos". Ofsted descobriu que o currículo estava sendo reduzido para refletir as "opiniões pessoais de alguns governadores". Os professores relataram tratamento injusto por causa de seu gênero ou crenças religiosas. Ofsted descobriu uma quebra de confiança entre governadores e funcionários e que membros da família foram nomeados para cargos de liderança sênior não anunciados

Descobriu-se que o Park View Education Trust violou o Acordo de Financiamento da Educação ao não promover a coesão social, ao não promover o desenvolvimento social, moral, espiritual e cultural dos alunos, ao não promover um tratamento político equilibrado das questões e ao deixar de cumprir integralmente as questões de salvaguarda relativas à verificação dos registros criminais.

A academia Park View foi identificada como excelente em um relatório do Ofsted de 2012, a primeira escola a ser inspecionada sob um novo regime de inspeção mais rígido introduzido pelo então Secretário de Estado. Michael Gove. Sir Michael Wilshaw, inspetor-chefe em Ofsted, comentou em uma conferência nacional que: "Todas as escolas deveriam ser assim e não há razão para que não o sejam".

Escola Park View

Na Park View School Ofsted, relatou que "os alunos não aprendem cidadania o suficiente ou não são preparados adequadamente para a vida em uma sociedade multicultural e diversa".

A inspeção da EFA encontrou uma cultura de sala de aula que não era acolhedora para os alunos não muçulmanos. Ele descreveu um " currículo de madrassa " e relatou que "pôsteres foram escritos em árabe do Alcorão na maioria das salas de aula visitadas. Cartazes foram encontrados nas salas de aula incentivando as crianças a começarem as aulas com uma oração muçulmana, uma delas dizendo:" Se você não orar, você é pior do que um kafir ", e a equipe relatou que alto-falantes foram instalados na escola para transmitir uma chamada para a oração. Os poucos alunos que optaram por estudar uma unidade de Cristianismo como parte do curso de Estudos Religiosos do GCSE tiveram que" ensinar-se " , porque o professor se concentrou nos estudos islâmicos que a maioria estava estudando. Os funcionários da escola defenderam as medidas afirmando que os alto-falantes foram colocados para fazer anúncios em geral, não apenas o chamado de oração islâmica e que todas as escolas na Grã-Bretanha são legalmente obrigadas a fornecer um ato coletivo de adoração, que geralmente é de natureza cristã, mas no caso deles era islâmico, para o qual eles solicitaram e receberam permissão.

Os alunos do 11º ano, prestes a fazer o GCSEs na escola, foram instruídos a participar de um jejum islâmico, sem comer nem beber, para colocá-los no "estado de espírito espiritual" correto para os exames. Além disso, esperava-se que os alunos jejuassem durante o mês do Ramadã . Alguns funcionários da escola expressaram temor de que nem comer nem beber em meio a altas temperaturas durante as 18 horas de luz do dia nos meses de junho e julho comprometeria a saúde dos alunos e sua capacidade de aprender.

Foi alegado que os sexos eram segregados nas salas de aula e meninos e meninas suspeitos de serem muito amigáveis ​​uns com os outros foram punidos. A inspeção do Departamento de Educação descobriu os arranjos de assentos "muitas vezes com meninos sentados na frente da classe e meninas atrás ou nas laterais". O evento esportivo anual para meninos e meninas foi agendado em dias diferentes. As meninas alegaram ter sido discriminadas e disseram que algumas foram mandadas para casa depois de um torneio de tênis porque seus vestidos eram muito "reveladores".

Disciplinas como Educação Pessoal, Social e de Saúde , Biologia e Educação Sexual e de Relacionamentos foram banidas para se conformarem com o ensino islâmico conservador. Os alunos que estudavam biologia não aprenderam a seção do plano de estudos sobre reprodução e o professor afirmou ao delinear brevemente a evolução que "não é isso que acreditamos". Um ex-funcionário disse que um professor entregou uma planilha afirmando que as mulheres "devem obedecer a seus maridos" e disse à classe que as esposas eram proibidas de recusar sexo a seus maridos. Alunos e professores da Park View School negaram esta versão da história, dizendo que após esta afirmação ter sido levantada por um menino durante uma apresentação sobre educação sexual, professores organizaram uma assembléia onde explicaram que "o estupro conjugal era legal e moralmente errado".

Um ex-professor da escola relatou que o atual diretor, Monzoor Hussain, expressou visões anti-americanas "alucinantes" nas assembleias escolares, descrevendo os EUA como a "fonte de todo o mal no mundo". Em assembléias escolares, ex-funcionários alegaram que um professor sênior frequentemente elogiava Anwar al-Awlaki , um recrutador da Al-Qaeda que estivera envolvido em pelo menos três grandes ataques terroristas, e se referia aos não muçulmanos como "kuffar", um termo insultuoso para "infiel". O professor também usou as instalações da escola para copiar DVDs de Osama bin Laden. Os alto-falantes externos foram examinados de forma inadequada. Uma assembléia islâmica estendida para seus alunos do 10º e 11º ano foi organizada com o xeque Shady al-Suleiman , um pregador extremista que clamou a Deus para "destruir os inimigos do Islã", "dar a vitória a todos os Mujahideen em todo o mundo" e para "nos preparar para a jihad".

Um professor da Park View School foi denunciado à polícia depois de invadir o telefone celular de uma aluna para provar que ela estava tendo um relacionamento "proibido" com um menino. O telefone da menina de 16 anos foi confiscado pela professora durante um evento de domingo e levado a uma loja para que sua senha fosse quebrada, e seu conteúdo foi examinado pela escola. Textos e imagens da menina com um menino, um aluno do 11º ano em Park View, foram usados ​​para justificar a suspensão da menina semanas antes de seus exames GCSE.

Golden Hillock School

A Golden Hillock School em Sparkhill , Birmingham, foi submetida a medidas especiais pelo Ofsted no dia 5 de junho de 2014, após ter sido classificada como "inadequada" em todas as categorias. A inspeção disse que "muito pouco é feito para manter os alunos protegidos dos riscos associados às visões extremistas". O relatório do Ofsted afirmou que "a compreensão dos alunos de outras religiões é escassa, visto que o currículo da educação religiosa se concentra principalmente no estudo do Islã" e disse que havia uma "percepção de injustiça e falta de transparência" sobre as nomeações para a escola e que as mulheres a equipe se sentiu intimidada. Os governadores da escola proibiram qualquer discussão sobre orientação sexual e intimidade. Isso afetou o ensino de inglês, arte, educação religiosa e educação pessoal, social e de saúde . Os funcionários foram impedidos de ensinar conselhos sobre sexo e relacionamentos gratuitamente, bem como aspectos de salvaguarda e proteção infantil.

A segregação forçada de gêneros foi observada em Golden Hillock e foi obrigatória em alguns documentos de política departamental.

Em 9 de junho de 2014, Lord Nash, deputado subsecretário de Estado para escolas, escreveu a Tahir Alam sobre os relatórios OFSTED e EFA e descreveu as ações exigidas pela escola.

Em agosto de 2014, o diretor Hardeep Saini foi substituído por um diretor provisório. Dois outros professores seniores também foram suspensos.

Em julho de 2015, o Ofsted afirmou que Golden Hillock ainda era inadequado.

No tribunal realizado em outubro e novembro de 2015, Saini foi acusado de aconselhar um professor que havia sido preso por ter pornografia extrema a jogar seu celular no canal para se certificar de que não havia problema.

Em setembro de 2015, a Golden Hillock School foi renomeada como Ark Boulton Academy após ser assumida pela Ark Academy Chain.

Oldknow Academy

Ofsted descobriu que um pequeno grupo de governadores estava "se esforçando para promover uma ideologia específica e estreita baseada na fé no que é uma academia mantida e não religiosa". A equipe estava com medo de falar sobre as mudanças significativas. Ofsted afirmou que a escola falhou em proteger os alunos dos "riscos de radicalização e extremismo". O currículo da escola foi considerado inadequado porque não promoveu a tolerância e a harmonia entre as diferentes tradições culturais.

A Agência de Financiamento da Educação (EFA) descobriu que a escola carecia de um currículo amplo e equilibrado e viu várias disciplinas marginalizadas. Ele descobriu que funcionários não muçulmanos foram proibidos de participar de assembleias nas quais as crianças eram pregadas e disseram que mulheres brancas eram "prostitutas". As crianças foram incentivadas a cantar cantos anticristãos. As visitas de intercâmbio com igrejas próximas foram reduzidas. A equipe EFA concluiu: "Vimos evidências de que a Academia Oldknow está atuando como uma escola religiosa e não está fazendo esforços ativos para tornar a academia atraente para todas as denominações religiosas, incluindo alunos sem fé.

A segregação foi encontrada em uma sala de aula com meninas sentadas atrás com as cabeças cobertas. A escola gastou £ 50.000 em três viagens subsidiadas à Arábia Saudita para que os alunos pudessem visitar as cidades de Meca e Medina no que a EFA descreveu como "um uso extravagante de fundos públicos". Alunos e funcionários ficaram em hotéis cinco estrelas de luxo. Os contratos para viagens escolares financiadas pelo contribuinte nunca passaram por um processo formal de licitação e, em vez disso, uma empresa de viagens foi usada com vínculos estreitos com um professor atual e ex-diretor da escola. Por três anos consecutivos, alunos e funcionários não muçulmanos foram excluídos dessas viagens. Os eventos de Natal foram cancelados e rifas e tombolas foram proibidas em uma festa escolar recente por serem consideradas não islâmicas. A peça de verão foi criticada pela equipe pelo "uso de instrumentos musicais" e um professor foi observado cobrindo os ouvidos durante a aula de música. Alguns membros da equipe aconselharam as meninas a não participar das atividades e visitas extracurriculares da escola.

Belal Ballali, porta-voz da Associação de Pais da Oldknow Academy, foi relatado por ter ligações estreitas com supostos terroristas. Ele também é membro do grupo "Ativistas Educacionais", do qual seu líder, Razwan Faraz, afirma, busca uma "agenda islamizada" nas escolas estaduais de Birmingham.

Durante o tribunal, descobriu-se que uma foto de uma pessoa branca foi mostrada aos estudantes como um exemplo da aparência dos cristãos. Os alunos também foram informados de que não é islâmico ter um cachorro de estimação.

Escola Primária Nansen

Os alunos tinham conhecimento limitado de qualquer religião além do Islã. Não existiam estratégias eficazes para lidar com o extremismo e "governança, segurança, desenvolvimento cultural dos alunos, igualdade de oportunidades e ensino da educação religiosa são inadequados". Ofsted descobriu que "o corpo de governo removeu alguns assuntos, como música, do cronograma." Os inspetores descobriram que nenhuma humanidades, artes ou música eram ensinadas no 6º ano e apenas o ensino "limitado" dessas disciplinas no 5º ano. O vice-diretor da Escola Primária Nansen, Razwan Faraz, lidera um grupo chamado "Ativistas Educacionais", que ele diz apresenta uma "agenda islamizada" nas escolas estaduais de Birmingham. Ele trabalhava para uma instituição de caridade que os EUA acreditavam ter ligações com organizações terroristas.

Saltley School e Specialist Science College

Ofsted descobriu que o corpo de governo interferiu com o funcionamento da Saltley School e prejudicou o trabalho de seus líderes seniores. Ele criticou o gasto do orçamento da escola em pagar investigadores particulares para investigar os e-mails de funcionários seniores e pagar por refeições em restaurantes.

Olive Tree Primary School

O governo ordenou uma inspeção na escola Olive Tree após comentários de seu chefe, Abdul Qadeer Baksh, de que em um estado islâmico ideal, a homossexualidade seria punível com a morte.

Uma inspeção do Ofsted descobriu que a escola islâmica, que divide suas instalações com uma mesquita, tinha livros em sua biblioteca com conteúdo que "não tinha lugar na sociedade britânica". Os livros continham visões fundamentalistas e promoviam execuções, apedrejamentos e chicotadas como punições apropriadas. Os livros disponíveis para as crianças incluíam um que defendia os pais batendo nos filhos se eles não orassem até os 10 anos e outro que elogiava os indivíduos que "amavam a morte mais do que a vida em sua busca pela religião correta e verdadeira". Além disso, a inspeção afirmou que "há muito poucos livros sobre as principais religiões do mundo além do Islã". Os líderes seniores não garantiam que "visões equilibradas do mundo" fossem ensinadas e que "o contato com diferentes culturas, crenças e tradições é muito limitado para promover a tolerância e o respeito pelas visões, estilos de vida e costumes de outras pessoas". A escola foi classificada como "inadequada".

Laisterdyke Business and Enterprise College

Durante a inspeção no Laisterdyke Business and Enterprise College em Bradford , uma escola secundária principalmente muçulmana, os alunos foram forçados a revisar para seus exames GCSE do lado de fora, na rua, já que a equipe não queria que eles tivessem a oportunidade de falar com os inspetores.

Depois de resistir às tentativas dos governadores de impor um ethos islâmico, os professores foram suspensos e sua diretora, Jennifer McIntosh, e sua vice, enfrentaram tentativas de expulsá-los. Foi alegado pelos professores que os governadores procuraram contratar o cavalo de Tróia "líder" Tahir Alam e modelar a escola em sua Park View School em Birmingham. Os governadores da escola foram demitidos em abril por causa de interferências inadequadas no funcionamento da escola.

Relatório Clarke

Uma investigação encomendada pelo governo encontrou uma "agenda sustentada e coordenada para impor atitudes e práticas segregacionistas de uma linha dura e politizada do Islã sunita " em várias escolas de Birmingham. No entanto, o relatório não entrevistou nenhum dos professores ou governadores contra os quais foram feitas acusações, com a única exceção de Tahir Alam. Ele também não relatou nenhuma entrevista com membros do Conselho Consultivo Permanente de Educação Religiosa de Birmingham (SACRE), responsáveis ​​pelo currículo acordado sobre educação religiosa ensinada em escolas de autoridade local em Birmingham, e também responsável por aprovar deterninações de atos diários de culto coletivo para outros do que a adoração cristã. Clarke também não relatou nenhuma entrevista com oficiais de melhoria de escolas na autoridade local do Departamento de Educação. Na verdade, ao apresentar suas acusações, Clarke comentou que "é justo apontar que o Trust contestou a maioria, senão todas, as alegações."

A investigação concluiu que não há "nenhuma evidência que sugira que haja um problema com a governança em geral" nem qualquer "evidência de terrorismo, radicalização ou extremismo violento nas escolas de interesse em Birmingham", mas disse que havia "evidências de que há um número de pessoas, associadas umas às outras e em posições de influência em escolas e órgãos de governo, que defendem, simpatizam com ou deixam de desafiar os pontos de vista extremistas. " Ele descobriu que vários governadores e professores experientes estavam promovendo uma forma de islamismo ou salafismo . O relatório identificou o Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha e a Associação de Escolas Muçulmanas como organizações "[decorrentes] de um movimento internacional para aumentar o papel do Islã na educação". Isso reflete os pontos de vista da sociedade neoconservadora Henry Jackson e incluiu a descrição de um documento destinado a fornecer orientação sobre as necessidades dos alunos muçulmanos nas escolas públicas como um 'modelo para a islamização'. Era intitulado Rumo a uma maior compreensão: atendendo às necessidades dos alunos muçulmanos nas escolas estaduais. Informações e orientação para escolas e está disponível como um apêndice do Relatório Kershaw. As suas intenções são claramente definidas na introdução onde afirma, "o seu objetivo é promover uma maior compreensão da fé, das necessidades religiosas e culturais dos alunos muçulmanos e como podem ser acomodados nas escolas. Também fornece informações úteis, orientações e recursos de boas práticas para atender a essas necessidades. "

Peter Clarke, ex-chefe de contraterrorismo, conduziu a investigação que reuniu e examinou 2.000 documentos e gerou 2.000 páginas de transcrições de entrevistas de 50 testemunhas, incluindo ex-diretores, professores, funcionários do conselho e governadores de escolas. Ele disse que algumas das testemunhas estavam muito nervosas e ansiosas. Ele encontrou "evidências muito claras" de que os jovens foram encorajados a "aceitar inquestionavelmente uma vertente linha-dura do Islã sunita que levanta preocupações sobre sua vulnerabilidade à radicalização no futuro". Descreveu a ideologia que está sendo promovida como: "uma forma intolerante e politizada de conservadorismo social extremo que afirma representar e, em última análise, busca controlar todos os muçulmanos. Em suas afirmações separatistas e tentativas de subverter os processos normais, equivale ao que muitas vezes é descrito como islamismo. " Ele não entrevistou governadores ou professores acusados ​​de má conduta, com exceção de Tahir Alam. Ele também não relatou nenhuma evidência fornecida por oficiais de melhoria escolar no Conselho da cidade de Birmingham ou no departamento de educação. Ele também não relatou a evidência do secretário do Conselho Consultivo Permanente de Educação Religiosa de Birmingham (SACRE) de que o esquema de adoração coletiva islâmica em Park View estava em vigor desde 1996 e tinha sido regularmente revisado desde então, e que a escola estava ensinando o currículo local acordado sobre educação religiosa, apesar de não ser obrigado a fazê-lo como academias. Essa evidência viria à tona quando o caso de má conduta do NCTL contra professores seniores no PVET fracassou porque a promotoria não divulgou o material do Relatório Clarke que estava em sua posse desde o início do processo.

Alegações detalhadas

O relatório delineou exemplos de islamismo ou salafismo encontrados nas escolas. Eles incluíram:

• Anti- ocidental retórica, particularmente anti-EUA e anti-Israel ;
• Segregacionismo - dividindo o mundo em nós e eles, incluindo todos os não-muçulmanos e outros muçulmanos que discordam;
• Percepção de uma conspiração mundial contra os muçulmanos ;
• Tentativas de impor seus pontos de vista e práticas a outros;
• Intolerância à diferença, seja ela secular, outras religiões ou outros muçulmanos.

Educação e mudanças curriculares

O relatório concluiu que houve mudanças no currículo e nos planos de educação, incluindo o aumento do componente de fé. A escolha do ensino de línguas modernas restringia-se ao estudo do árabe ou do urdu em várias escolas. Nas academias Park View, Golden Hillock, Nansen e Oldknow, é alegado que os professores foram instruídos a não usar imagens em qualquer assunto que mostrasse mesmo uma ligeira intimidade entre os sexos. A investigação descobriu que "termos como preservativo, pílula e assim por diante foram proibidos" e que os governadores insistiram em uma abordagem islâmica para assuntos como educação pessoal, social e de saúde , ciência, educação religiosa e educação sexual e de relacionamento . Os governadores também restringiram o ensino de temas que faziam parte da estratégia de prevenção do Departamento de Educação, como casamento forçado e mutilação genital feminina . Nenhuma evidência foi fornecida para substanciar essas alegações. O criacionismo era ensinado como fato nas assembléias escolares e nas aulas de ciências tanto no Park View quanto no Golden Hillock. As crianças foram proibidas de tocar instrumentos musicais e as aulas de teatro foram excluídas da programação. O currículo de arte foi alterado para "remover rostos inteiros ou imagens indecentes, como pinturas de Gustav Klimt ."

Essas afirmações de testemunhas eram infundadas. Os consultores educacionais do Relatório Clarke não estabeleceram as diretrizes aplicáveis ​​à educação religiosa e culto coletivo nas escolas e nenhuma informação foi fornecida sobre o currículo SACRE acordado localmente, que continuou a ser ensinado nas escolas. A escola teve a determinação do SACRE local de fornecer culto islâmico coletivo desde 1996. A responsabilidade pelas determinações das escolas acadêmicas passou para o Departamento de Educação, mas eles não adotaram medidas para renovar as determinações. O Departamento de Educação também encomendou um relatório da Ipsos Mori em 2010 sobre como as escolas entendiam seus deveres em relação à Coesão e Prevenção Comunitária. Isso mostrou que a maioria das escolas combinava os dois e não tinha professores treinados na função Prevenir. Park View era mais compatível do que seria o caso de outras escolas. Além disso, Park View foi designada Escola Nacional de Saúde por sua abordagem de Educação Pessoal, Social e de Saúde.

Intolerância e racismo

O relatório encontrou evidências de intolerância em várias escolas em relação a gays, lésbicas, bissexuais e transexuais, e disse que governadores e funcionários exibiram comportamento abertamente homofóbico . O pessoal que desejava discutir assuntos LGBT foi criticado pelos governadores.

A investigação descobriu que na Escola Primária de Anderton Park , depois que uma criança branca ingressou na escola, um pai muçulmano instruiu a equipe: "pegue uma cadeira branca e uma mesa branca e coloque a criança branca em um canto branco com um professor branco e mantenha-o longe de os outros. Se isso falhar, livre-se do garoto branco. " Um menino de três anos em uma creche disse que sua família era pobre porque os judeus e sionistas tinham todo o dinheiro.

Estudantes embaixadores, conhecidos como "polícia religiosa" foram nomeados em Park View para relatar "os nomes de funcionários ou alunos que exibem comportamentos considerados inaceitáveis ​​pelos muçulmanos conservadores".

Irmandade de Park View

A investigação obteve 3.000 mensagens, abrangendo 130 páginas de transcrições, de uma discussão privada no WhatsApp entre um grupo de professores da Park View School chamada Park View Brotherhood. O relatório afirma que as mensagens evidenciam que o grupo "promoveu ou falhou em desafiar pontos de vista grosseiramente intolerantes com crenças e práticas diferentes das suas".

As discussões continham: " Homofobia explícita , comentários altamente ofensivos sobre o pessoal do serviço britânico, uma ambição declarada de aumentar a segregação na escola, depreciação dos muçulmanos em outros setores que não o seu, ceticismo sobre a verdade dos relatos do assassinato de Lee Rigby e do O bombardeio da Maratona de Boston e uma tendência constante de sentimento antiocidental, anti-americano e anti-Israel. " O grupo promoveu ligações com oradores extremistas que traíam "uma abordagem islâmica que negava a validade da crença alternativa", e alguns membros do grupo que acreditavam que o assassinato de Lee Rigby foi encenado encorajaram outros membros a promulgar esta opinião.

As figuras do grupo incluíam o diretor do Park View, Mozz Hussain, o vice-chefe do Nansen Primário Razwan Faraz e Shahid Akmal, o presidente dos governadores em Nansen. Em uma discussão em 5 de fevereiro de 2014, um professor da Oldknow e governador da Small Heath School, revelou que o candidato favorito do grupo havia se tornado o professor titular de Small Heath. Nasim Awan, governador de Springfield, disse que o "primeiro item da agenda" deveria ser a inscrição para assembleias islâmicas na escola secular. Faraz respondeu dizendo que a nova cabeça "tem que se estabelecer com o mínimo de polêmica nos primeiros seis meses", referindo-se também a iniciar uma eventual "agenda islamizada", mas ao mesmo tempo garantir que a nova cabeça não se torne um " coco " no processo. Outro participante na discussão disse que "JEWS" ( ênfase no original ) estavam fazendo sites com informações falsas sobre o Alcorão , enquanto Abdul Malik, vice-chefe do Golden Hillock em Bradford escreveu "Al-Islam prevalecerá sobre todas as outras formas de vida. Veja como [a] população muçulmana está aumentando no Reino Unido. "

Críticas ao Conselho Municipal de Birmingham

O relatório concluiu que, com base na análise de e-mails e correspondência: "Há evidências incontestáveis ​​de que tanto os altos funcionários quanto os membros eleitos do conselho de Birmingham estavam cientes de atividades que apresentam uma semelhança impressionante com as descritas na carta do cavalo de Tróia muitos meses antes de ela aparecer . "

Ele disse que o conselho estava ciente das atividades extremistas já no final de 2012, e que as discussões ocorreram entre as autoridades já em julho de 2013, meio ano antes do surgimento da carta do Cavalo de Tróia. Ainda assim, "oito semanas após o recebimento da carta, não houve uma tentativa sistemática de lidar com o problema". Em vez disso, concluiu o relatório, o conselho estava focado na coesão da comunidade. Ele disse que nunca houve um esforço sério para averiguar o que estava acontecendo nos corpos diretivos das escolas, e que a abordagem do conselho foi descrita como de "apaziguamento e falha em seu dever de cuidar de seus funcionários".

Essas alegações de testemunhas eram infundadas. Os consultores educacionais do Relatório Clarke não estabeleceram as diretrizes aplicáveis ​​à educação religiosa e culto coletivo nas escolas e nenhuma informação foi fornecida sobre o currículo SACRE acordado localmente, que continuou a ser ensinado nas escolas. A escola teve a determinação do SACRE local de fornecer culto islâmico coletivo desde 1996. A responsabilidade pelas determinações para as escolas universitárias passou para o Departamento de Educação, mas eles não implementaram medidas para renovar as determinações. O Departamento de Educação também encomendou um relatório ao Ipso Mori em 2010 sobre como as escolas entendiam seus deveres em relação à Coesão Comunitária e Prevenção. Isso mostrou que a maioria das escolas combinava os dois e não tinha professores treinados na função Prevenir. Park View era mais compatível do que seria o caso de outras escolas. Além disso, Park View foi designada Escola Nacional de Saúde por sua abordagem de Educação Pessoal, Social e de Saúde.

Relatório Kershaw

O relatório encomendado pela Câmara Municipal de Birmingham e compilado pelo ex-professor, Ian Kershaw, concluiu que os governadores e professores das escolas tentaram promover e fazer cumprir os valores islâmicos radicais e encontraram evidências de extremismo em 13 escolas. Ele disse que governadores "manipuladores" estavam determinados a introduzir práticas "inaceitáveis" e a negar aos alunos uma educação ampla e equilibrada. Ele encontrou evidências de que as "cinco etapas" para desestabilizar a liderança de uma escola, conforme descrito na carta original do Cavalo de Tróia, estavam "presentes em um grande número de escolas consideradas parte da investigação". Segundo o relatório, as evidências apontam para um grupo de "governadores e professores britânicos, predominantemente de herança paquistanesa".

A investigação, entretanto, não encontrou evidências de uma "conspiração" para promover valores de "extremismo violento ou radicalização".

Críticas ao Conselho Municipal de Birmingham

Kershaw afirmou que o conselho foi "lento em responder" às alegações da carta e disse que havia "cultura interna de não querer abordar questões difíceis e problemas com a governança escolar" pelo risco de incorrer em acusações de racismo ou islamofobia. " relatório disse que o extremismo não foi contestado como o conselho priorizou a coesão da comunidade em vez de "fazer o que é certo" .Como Peter Clarke, Kershaw parecia não saber que todas as escolas têm o dever de promover a coesão da comunidade.

Extremismo

O relatório descobriu que foram feitas tentativas de introduzir a lei Sharia nas escolas. Havia cartazes nas escolas alertando as crianças que, se não orassem, "iriam para o inferno". As meninas aprendiam que não podiam recusar sexo com seus maridos e que seriam "punidas" pelos anjos "do anoitecer ao amanhecer" se o fizessem. Os professores ensinaram às crianças na Park View Academy que as "boas" mulheres muçulmanas devem usar um hijab e amarrar o cabelo.

Em um incidente que foi encaminhado à polícia antiterrorismo, um professor disse aos alunos da escola Golden Hillock "para não darem ouvidos aos cristãos, pois eram todos mentirosos". Outro professor disse às crianças que tinham "sorte de serem muçulmanos e não ignorantes como cristãos e judeus".

Na Nansen School, assembléias religiosas islâmicas foram introduzidas e as celebrações de Natal e Diwali foram canceladas. O estudo do francês foi substituído pelo árabe. Na academia Oldknow, as crianças foram questionadas se acreditavam no Natal e encorajadas a gritar "não, não acreditamos" em resposta. Os alunos foram instruídos em uma assembléia a não enviar cartões de Natal e que Maria não era a mãe de Jesus.

Kershaw revelou aos parlamentares do comitê de educação de Commons em setembro de 2014 que em uma escola "um filme sobre extremismo violento" foi mostrado às crianças. Na verdade, este filme era um programa Panorama da BBC , uma cópia do qual havia sido feita a pedido da Polícia de West Midlands, para mostrar em uma sessão que eles estavam fornecendo para a escola sobre os perigos da radicalização.

Críticas ao relatório

Russell Hobby, secretário-geral da Associação Nacional de Professores Diretores, disse que a organização não poderia endossar totalmente o relatório. Ele disse que suas conclusões não refletiam a realidade plena nas escolas, e que as discrepâncias entre este e o relatório governamental eram "lamentáveis ​​e inúteis". Ele disse que a Câmara Municipal de Birmingham limitou seu processo e termos de referência "de uma forma que exclui evidências críticas", que empregou "uma definição muito restrita de extremismo" e que o relatório governamental chegou a um conjunto muito diferente de conclusões por acessar uma base de evidências diferente.

Resposta

Político

O primeiro-ministro David Cameron , em visita a Birmingham, elogiou a ação rápida de seu governo na investigação da conspiração. Ele disse que "proteger nossas crianças" era "um dos primeiros deveres do governo" e convocou uma reunião de emergência da Força-Tarefa do Extremismo e uma reunião ministerial para discutir o assunto. Ele anunciou propostas para enviar o Ofsted a qualquer escola sem aviso, dizendo que as escolas em questão haviam conseguido encenar um "acobertamento" anteriormente.

O ex-primeiro-ministro Tony Blair disse que o complô do Cavalo de Tróia foi impulsionado pelo mesmo extremismo islâmico do Boko Haram , o grupo terrorista nigeriano. Ele disse que os esforços para incutir práticas fundamentalistas nas salas de aula de Birmingham foram baseados em uma "visão distorcida e abusiva da religião".

Michael Gove , o secretário de Educação, anunciou que todas as escolas da Inglaterra teriam que promover os "valores britânicos" de tolerância e justiça e que os professores seriam proibidos de exercer a profissão se permitissem que extremistas entrassem nas escolas. Isso aconteceria apesar do fato de que o dever anterior das escolas de promover a coesão da comunidade incluía uma ênfase em “valores compartilhados” que eram exatamente os mesmos valores adotados no novo dever. Novas cláusulas foram adicionadas aos acordos de financiamento para academias, afirmando que o Secretário de Educação poderia fechar escolas cujos governadores não cumpram os "valores britânicos fundamentais".

Harriet Harman , a sombra da Secretária de Cultura , exortou o Secretário de Cultura, Sajid Javid , a evitar que a música fosse excluída do currículo escolar depois de saber que isso acontecera em uma das escolas investigadas.

O vice-primeiro-ministro e líder dos democratas liberais, Nick Clegg, também apoiou a investigação, afirmando que as escolas não deveriam se tornar "silos de segregação". Mais tarde, ele criticou o plano dos conservadores de ensinar "valores britânicos", alegando que isso alienaria os muçulmanos moderados.

Em uma carta ao presidente do Park View Trust, Tahir Alam, o ministro da Educação, Lord Nash, criticou a administração das escolas, dizendo que estava "profundamente cônscio da necessidade de eliminar a discriminação, promover a igualdade de oportunidades e promover boas relações". Ele disse que o governo encerraria seu acordo de financiamento com três das escolas.

Membros do Parlamento de todos os três principais partidos em Birmingham escreveram uma carta conjunta para um inquérito. Khalid Mahmood , o MP Trabalhista de Perry Barr , disse que a Câmara Municipal pode ter conhecimento de conspirações anteriores, mas não agiu devido ao medo de ser visto como anti-islâmico. Mahmood, que é muçulmano e membro da sociedade neoconservadora Henry Jackson , disse que sentia que era certo que os " salafistas " estavam tentando mudar a natureza secular da escola e "separar os jovens de seus pais". Ele acusou Tahir Alam, presidente do Park View Educational Trust, de "planejar isso por 15 anos" e aperfeiçoar as táticas de Birmingham que ele havia esboçado em seu documento de 72 páginas, publicado pelo Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha em 2007, sobre como subverter as escolas ao Islã fundamentalista. Mahmood disse ao Canal 4 que não acreditava que a investigação fosse islamofóbica, afirmando que "Mais de 200 pessoas reclamando às autoridades locais sobre o que está acontecendo e você não pode realmente alegar que é uma caça às bruxas". Quando os relatórios foram publicados, Mahmood disse que o ceticismo em relação à carta original poderia ser "jogado no lixo", mas algumas pessoas ainda tinham "as cabeças enterradas na areia".

Depois que os relatórios foram publicados, Liam Byrne , MP Trabalhista de Birmingham Hodge Hill , disse que a divisão cultural em Birmingham foi causada pela retórica do governo, e "o sistema escolar [de Birmingham] é tão fragmentado que às vezes parece o Balcãs".

Em maio, David Blunkett anunciou que se no governo novamente, o Partido Trabalhista nomearia um 'Diretor Independente de Padrões Escolares' com o poder de monitorar academias: "Em abril de 2014, a suposta Operação Cavalo de Tróia em Birmingham demonstrou as dificuldades que surgiram desta 'ausência de transparência' ".

O parlamentar trabalhista de Poplar and Limehouse , Jim Fitzpatrick , alertou sobre um complô islâmico no estilo 'Cavalo de Tróia' ​​para se infiltrar nos conselhos de Londres. Ele disse que "o Cavalo de Tróia no leste de Londres era mais político do que educacional" e falou da política racial tomando conta. Ele observou que em Tower Hamlets , um bairro em que 32 por cento da população é de Bangladesh, o Tower Hamlets First Party, do qual o prefeito era membro, tinha 18 vereadores, todos de Bangladesh, e 17 deles eram homens.

Salma Yaqoob , uma ex-vereadora da cidade de Birmingham e importante porta-voz muçulmana, deu início a um grupo chamado "Hands Off Birmingham Schools" após as inspeções, dizendo que eles foram influenciados por "um clima de histeria política e da mídia".

Disputa política entre Home Office e Departamento de Educação

Em junho de 2014, houve uma discussão pública entre o Ministério do Interior e os ministros do Departamento de Educação sobre a responsabilidade pelo alegado extremismo. O primeiro-ministro, David Cameron , interveio, exigindo que o secretário para a Educação Michael Gove se desculpasse com o chefe do Gabinete de Segurança e Contra-Terrorismo, Charles Farr, pelos briefings que criticavam sua aparição no The Times , e que a secretária do Interior, Theresa May, despedisse um conselheiro próximo, Fiona Cunningham, conhecida por ter um relacionamento com Farr, foi considerada por um inquérito de Downing Street como a fonte de um briefing negativo contra Gove.

Sindicatos

A União Nacional de Professores (NUT) exigiu uma revisão completa das academias depois que a carta foi revelada, expressando que grupos políticos e religiosos haviam explorado o status em milhares de escolas para doutrinar crianças. A National Association of Head Teachers (NAHT) também expressou preocupação sobre a extensão do problema em outras grandes cidades, embora advertindo que não havia "motivo para pânico". O secretário-geral do sindicato dos diretores, Russel Hobby, disse que o sindicato encontrou "esforços combinados" por parte da linha dura para se infiltrar nas escolas de Birmingham, e que estava trabalhando com 30 de seus membros em 12 escolas e tinha "sérias preocupações" sobre algumas das eles.

Câmara Municipal de Birmingham

Sir Albert Bore , o líder do Conselho Municipal de Birmingham , chamou a carta do Cavalo de Tróia original de "difamatória" e "extremamente difícil de investigar" e ofereceu proteção ao denunciante se ele se apresentasse para ajudar na investigação. Ele disse mais tarde que o Conselho aceitou as conclusões do Ofsted de que as escolas da cidade eram alunos reprovados. O chefe do Executivo do conselho, Mark Rogers, disse que não houve conspiração, mas que "novas comunidades" levantaram "questões e desafios legítimos" ao "sistema de educação liberal".

Em julho de 2014, após a publicação dos relatórios, Bore se desculpou e admitiu que o conselho havia ignorado a Operação Cavalo de Tróia por medo de ser acusado de racismo ”.

Escolas

David Hughes, um administrador da Park View School, afirmou que a investigação de Ofsted sobre a escola foi tendenciosa e chamou a inspeção de "caça às bruxas". Tahir Alam, governador da Park View School desde 1997 e ex-presidente do comitê de educação do Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha, disse que as acusações foram "motivadas por um sentimento anti-muçulmano e anti-islâmico". O Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha também descreveu a investigação como uma 'caça às bruxas'. Waseem Yaqub, ex-chefe dos governadores da escola Al-Hijrah, chamou isso de "uma caça às bruxas ao estilo McCarthy " e que a carta foi usada por vereadores "para ligar [os muçulmanos] e usar os muçulmanos como bodes expiatórios".

Helena Rosewell, professora de música da Park View por 15 anos, afirmou que seu "sangue [estava] fervendo" quando as investigações começaram na escola. No entanto, ela admitiu que a equipe sênior a advertiu para não deixar os alunos dançarem ao som de música pop ou de Bollywood. O diretor assistente Lee Donaghy, um autodeclarado agnóstico , disse que a escola estava conseguindo mais por "acomodar" as práticas muçulmanas, mas chamou de "perniciosa" a ideia "de que as pessoas que dirigem a escola estão tentando impor mais religião a essas crianças do que os os pais querem ".

Em reação ao apelo de Gove por "valores britânicos" nas escolas, o Conselho Muçulmano da Grã-Bretanha expressou medo de que efetivamente impediria os muçulmanos conservadores de se tornarem administradores escolares ou governadores.

Os governadores demitiram-se da Saltley School em protesto depois que as conclusões do Ofsted foram divulgadas, afirmando que duvidavam da imparcialidade dos inspetores.

Tahir Alam, presidente do conselho de administração de Park View e rotulado por alguns jornais como o "líder" da Operação Cavalo de Tróia, renunciou ao lado de todos os membros de seu conselho de curadores em 15 de julho. Ele negou todas as acusações contra ele.

meios de comunicação

A cobertura da mídia sobre a Operação Cavalo de Tróia foi variada.

Andrew Gilligan, do The Daily Telegraph, escreveu extensivamente sobre o episódio. Ele criticou as abordagens da história pela BBC e pelo The Guardian , que alegou serem indevidamente tendenciosas a favor das escolas. As peças do The Guardian incluíam críticas ao sistema acadêmico e demandas que todas as escolas públicas se tornassem seculares. O último artigo concluiu que, no sistema atual, as escolas investigadas poderiam ter se registrado como escolas religiosas e ser autorizadas a ensinar valores islâmicos com a permissão do estado. O Guardian também analisou o livro de Michael Gove sobre o combate ao terrorismo islâmico, Celsius 7/7 , apontando que um capítulo é intitulado "O Cavalo de Tróia".

Em julho de 2014, o programa investigativo Dispatches do Channel 4 exibiu um episódio intitulado "No Clapping in Class" sobre a questão das escolas religiosas. Ela entrevistou Mohammed Zabar, um pai muçulmano que escreveu ao primeiro-ministro em dezembro de 2013 sobre a falta de equilíbrio cultural no currículo da escola de sua filha, Oldknow. Um funcionário do Park View também alegou que a escola havia distribuído planilhas afirmando que as esposas não podem se recusar a fazer sexo com seus maridos, uma alegação que a escola negou. O programa também encontrou evidências de escolas judaicas Haredi não registradas em Londres, que um ex-aluno alegou não estar ensinando um currículo equilibrado.

Uma peça sobre o caso do Cavalo de Tróia e as injustiças em seu cerne, do LUNG Theatre ( Helen Monks , co-roteirista; Matt Woodhead, co-roteirista e diretor) ganhou o Prêmio de Liberdade de Expressão da Anistia Internacional no Festival Fringe de Edimburgo em agosto de 2018 e iniciou uma turnê nacional em outubro de 2019.

Exposição do Daily Mirror

Um repórter disfarçado que trabalhava para o Daily Mirror se fez passar por um rico empresário e cliente em potencial da empresa de treinamento Exquisitus, uma empresa de propriedade de Shahid Akmal, presidente do conselho de governadores da Nansen Primary School. O repórter gravou uma série de encontros com ele que o Mirror alegou que expôs Akmal como um "fanático racista e sexista".

Akmal foi registrado dizendo que "as mulheres brancas têm o mínimo de moral" e como as mulheres eram "emocionalmente mais fracas" do que os homens, seu papel era cuidar das crianças e do lar. Akmal criticou as mulheres políticas, dizendo: "Ela tem que sacrificar sua família, ela tem que sacrificar seus filhos, ela tem que sacrificar seu marido, tudo em nome da igualdade." Ele afirmou que as meninas deveriam aprender a cozinhar e costurar, enquanto os meninos deveriam aprender o ofício.

Ele afirmou que as crianças brancas eram preguiçosas e que os brancos "ainda pensam que governam metade do mundo". Ele disse que o "sangue colonial" dentro dos brancos era "muito difícil de se livrar dele muito rapidamente".

Akmal disse que prender gays e adúlteros era uma "posição moral a ser mantida" e que eles deveriam ser exilados da comunidade. Ele disse que as leis britânicas "feitas pelo homem" eram "muito confusas", ao contrário das "dadas por Deus", que eram justas.

Reintegração de diretores

A diretora da Oldknow Academy Bhupinder Kondal entregou sua notificação em janeiro de 2014. A Sra. Kondal alegou que ela havia sido vítima de pressões indevidas e ilegais para renunciar ao seu cargo por pais e governadores. Tendo sido substituídos os curadores anteriores da academia, ela retirou sua renúncia e voltou ao cargo em 19 de agosto de 2014. Falando depois de retirar sua renúncia, a Sra. Kondal disse: "As pressões descritas na carta do Cavalo de Tróia são muito reais e devem não pode acontecer de novo. " Shabina Bano, presidente da Associação de Pais da Oldknow Academy, disse que os pais receberiam Kondal de volta porque queriam

estabilidade o mais rápido possível ... Ao mesmo tempo, queremos saber por que ela abandonou os pais. Essas perguntas ficaram sem resposta ... Ela não foi responsabilizada. Os governadores foram obrigados a renunciar ... Ela voltou porque quer levar a escola adiante ou está cumprindo uma vingança pessoal?

A Sra. Bano já havia sido muito crítica dos termos das inspeções da escola, alegando que "[Meus filhos] nunca conheceram palavras como radicalização, mas agora foram expostos a elas". Bhupinder Kondal deixou a escola novamente pouco depois.

Rescaldo

Em maio de 2015, a conferência anual da Associação Nacional de Diretores de Professores ouviu que os problemas associados à Operação Cavalo de Tróia persistiam e havia alegações de que os professores haviam recebido ameaças de morte por tentar dissuadir os alunos da homofobia. Em resposta a essas afirmações, o secretário de Educação, Nicky Morgan, disse que não havia lugar para o extremismo na educação e que ainda havia mais trabalho a ser feito para erradicá-lo. "Este é um lembrete de que este é um problema sério e algo que não será resolvido da noite para o dia. Tomamos medidas para remover e continuar a tomar medidas para remover as pessoas das escolas que não seguem os valores britânicos."

Audiências do National College of Leadership and Teaching (NCTL)

A primeira oportunidade para os professores contestarem as reivindicações surgiu quando as audiências contra eles por má conduta profissional trazidas pelo NCTL foram iniciadas em setembro de 2015, mais de um ano depois que a história sobre o caso estourou pela primeira vez.

As audiências de caso em julho e agosto de 2015 ocorreram para estabelecer a natureza das acusações a serem feitas e as provas a serem apresentadas (no caso dos professores seniores do PVET, o arquivo de provas aumentou de cerca de 1000 páginas para 6000 páginas entre as duas reuniões ) Nenhuma acusação de extremismo foi apresentada, apenas acusações associadas a 'influência religiosa indevida'. Isso aconteceu depois que o governo citou o caso do Cavalo de Tróia como justificativa para seus novos planos de combate ao extremismo.

Esperava-se que as audiências fossem concluídas rapidamente, mas continuaram até maio de 2017. A pressa para marcar as audiências em julho e agosto de 2015 (antes da conferência do Partido Conservador em setembro) proporcionou pouco tempo para a preparação do caso para a defesa antes do início das audiências, em contraste com a natureza prolongada dos procedimentos uma vez iniciados.

Os arranjos para as audiências foram profundamente insatisfatórios, com quatro processos separados movidos contra diferentes grupos de professores associados ao PVET e uma outra escola, Oldknow Academy (que constou que tinha um Memorando de Entendimento com o PVET, assinado a pedido do Departamento de Educação) . Três casos contra professores juniores foram ouvidos separadamente daqueles contra a equipe de liderança sênior do PVET. A natureza prolongada dos casos significava que não havia jornalistas presentes para relatar a refutação detalhada das alegações indicadas acima, por exemplo, da proibição das celebrações de Natal ou apostilas dos professores promovendo as obrigações das esposas de consentir em fazer sexo com seus maridos.

As audiências voltaram dramaticamente à atenção da mídia em outubro de 2016, depois que uma das audiências que havia concluído com veredictos de culpa contra dois professores foi para o Tribunal Superior em recurso. As conclusões foram anuladas por graves irregularidades processuais. O Sr. Juiz Phillips declarou que as provas para a defesa apresentadas na audiência contra a equipe de liderança sênior deveriam ter sido disponibilizadas aos réus no outro caso.

Um comentário adicional do Sr. Justice Phillips é digno de nota. No parágrafo 37 de sua sentença, ele escreve que: 'o Painel declarou expressamente em cada decisão, quando pronunciada em 9 de fevereiro de 2016, que as alegações "não estavam de forma alguma relacionadas com extremismo". Parece que essa redação incomodou o chefe do Grupo de Diligência e Contra Extremismo do Departamento de Educação, Hardip Begol. Ele pediu que a publicação fosse adiada enquanto se aguarda "esclarecimentos". Com a aparente concordância do Presidente do Painel, as decisões foram emendadas antes da publicação de modo a declarar que as alegações ... “não estavam de forma alguma relacionadas com extremismo violento”. '

A acusação de não divulgação de documentos da audiência principal contra professores seniores em outras audiências, no entanto, indicou a possibilidade de uma falha semelhante por parte do NCTL em cumprir suas obrigações de divulgação na audiência contra dirigentes seniores. O Painel estava pronto para anunciar sua decisão no caso em 23 de dezembro de 2016, mas um pedido urgente de divulgação, relacionado, em parte, às transcrições associadas ao Relatório Clarke, foi feito por advogados de defesa em 24 de novembro de 2016. Reportagem da mídia expressa alarma-se que as transcrições eram de 'denunciantes' que prestaram declarações em regime de confidencialidade.

No entanto, o que estava em questão também incluía outros documentos fora do Relatório Clarke que tinham sido potencialmente relevantes para o caso. No total, os documentos considerados relevantes totalizaram cerca de 1600 páginas. Conforme estabelecido no Relatório do Painel, isso incluiu evidências de um inspetor do Relatório da EFA que atuou como consultor do Relatório Clarke sobre as circunstâncias das inspeções da EFA em que o Painel propôs que 'sem dúvida, seria argumentado que isso a prejudicou ainda mais credibilidade e confiabilidade de suas evidências ”(ver parágrafos 124/125 da justificativa do Painel para a suspensão). Houve evidências de funcionários do DfE responsáveis ​​pela gestão da incorporação de escolas no PVET, bem como pelo início de um memorando de acordo entre o PVET e a Oldknow (parágrafo 123). Também incluiu depoimentos do então secretário do SACRE de Birmingham, dados ao inquérito de Clarke, mas não relatados por ele, o que "conflita com os depoimentos de testemunhas do NCTL que vinham dizendo que era errado o culto coletivo ser apenas sobre o Islã quando uma escola tinha uma determinação, mas [a secretária], que estava no SACRE há 9 anos, disse que era aceitável ”(parágrafo 125).

Inicialmente, a falha em divulgar as transcrições foi explicada como um 'mal-entendido departamental', embora seja um, de acordo com o Painel, onde, 'mesmo nessa base, tal falha era simplesmente inaceitável'. No entanto, ficou claro que, pouco antes de o Painel decidir, em 3 de maio de 2017, um pedido de suspensão dos advogados de defesa, o NCTL apresentou uma nota de seus advogados. Este afirmou que, em 14 de outubro de 2014, eles tinham recebido, '25 das transcrições de Clarke para incluir as transcrições de 10 entrevistados que passaram a ser testemunhas para o NCTL neste processo. Isto antecedeu em aproximadamente 3 meses e meio a data em que as declarações das testemunhas foram assinadas e finalizadas ». Isso levou o Painel a concluir que o assunto não foi um mal-entendido ', mas que as transcrições foram' deliberadamente retidas para divulgação '. Em conseqüência, o Painel julgou que a questão era 'um abuso do processo que é de tal gravidade que ofende o senso de justiça e propriedade do Painel. O que aconteceu trouxe descrédito à integridade do processo ”.

O processo contra os dirigentes superiores foi encerrado, tal como os restantes dois processos em julho de 2017. Ao contrário dos professores, os advogados envolvidos em irregularidades graves não foram sujeitos a acusações de improbidade profissional, apesar do custo das audiências. Os professores perderam seus meios de subsistência e uma comunidade teve sua reputação manchada, mas sua defesa não foi totalmente ouvida nem relatada. Funcionários do governo e conselheiros políticos, bem como jornalistas anteriormente envolvidos no caso, apressaram-se em anunciar que os casos haviam fracassado por um 'tecnicismo'. Por exemplo, o codiretor da unidade de segurança e extremismo do Policy Exchange (o grupo de estudos conservador que aconselhou o programa de escolas de Michael Gove), Hannah Stuart, e seu chefe de educação, John David Blake, propuseram que "não divulgação de declarações de testemunhas anônimas do inquérito de Clarke foi descrito como um "abuso de processo", e isso é profundamente lamentável, mas não chega a ser uma exoneração. A decisão de encerrar o processo disciplinar foi baseada em motivos processuais - não na falta de provas " Não foi feita menção ao fato de que as alegações de extremismo não fizeram parte das acusações contra os professores. Jaimie Martin, ex-conselheira especial do DfE, escreveu que "é importante notar que [os professores] não foram julgados pelas acusações, portanto não foram inocentados", e que "pessoas que minimizam a seriedade do Cavalo de Tróia , alegando que os envolvidos exibiam visões islâmicas 'dominantes', são culpados não apenas de uma ingenuidade impressionante, mas de um erro perigoso ".

O acadêmico John Holmwood , que serviu como testemunha especialista no caso de má conduta profissional movido contra os professores seniores da Park View Educational Trust, escreveu um livro com a acadêmica Therese O'Toole sobre o caso do Cavalo de Tróia, Counter Extremism in British Schools? The Truth about the Birmingham Trojan Horse Affair (2017). Eles descreveram o caso do Cavalo de Tróia como uma "narrativa falsa" divulgada por uma imprensa britânica hostil que levou a "um sério erro judiciário " contra os professores, fazendo comparações com o caso de Hillsborough .

Veja também

• Islamismo no Reino Unido
• Escola Al-Madinah , academia muçulmana investigada em 2013 por alegações de discriminação e posteriormente fechada
• Patrulhas da Sharia (Londres) , gangue de vigilantes condenada em 2014 por aplicar violentamente os princípios islâmicos no leste de Londres

Referências

links externos

• Pesquisa no Google por links de notícias relevantes
• Reunidos Notícias sobre a Operação Cavalo de Tróia no ITV News