Distrito escolar da área de Mechanicsburg - Mechanicsburg Area School District

Distrito escolar da área de Mechanicsburg
Endereço
100 E. Elmwood Ave, 2º andar Mechanicsburg , Condado de Cumberland , Pensilvânia , 17055 Estados Unidos
Informação do distrito
Modelo	Público
Lema	Tradição, Orgulho, Excelência
Notas	K-12
Superintendente	Dr. Mark K. Leidy
Quadro escolar	9 membros eleitos localmente
Orçamento	$ 58.271.025 (2014-2015) $ 55 milhões para 2013-14 $ 53,6 milhões do orçamento para 2012-13 $ 51.924.860 (2011-12) $ 51.875.625 (2010-11)
Alunos e funcionários
Alunos	3.731 alunos (2010)
Faculdade	271 professores 2011
Pessoal	283 funcionários
Mascote do distrito	Wildcats
Outra informação
Local na rede Internet	www .mbgsd .org

O distrito escolar da área de Mechanicsburg é um distrito escolar público de médio porte que atende aos subúrbios de Harrisburg , em Mechanicsburg e Upper Allen Township, no condado de Cumberland, Pensilvânia . O distrito escolar da área de Mechanicsburg abrange aproximadamente 16 milhas quadradas (41 km ² ). De acordo com os dados do censo federal de 2000, atendia a uma população residente de 25.901. Em 2010, a população cresceu para 28.664 pessoas. O US Census Bureau informou que a renda per capita dos residentes do distrito era de $ 23.507, enquanto a renda familiar média era de $ 60.722 por ano. No ano escolar de 2007-08, o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg prestou serviços educacionais básicos a 3.687 alunos por meio do emprego de 297 professores, 208 funcionários de apoio em tempo integral e parcial e 25 administradores. No ano letivo de 2009-10, o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg prestou serviços educacionais básicos a 3.703 alunos e empregou: 314 professores, 217 funcionários de apoio em tempo integral e parcial e 35 administradores. O distrito escolar da área de Mechanicsburg recebeu mais de US $ 9,9 milhões em financiamento estadual no ano letivo de 2007-08.

O distrito escolar da área de Mechanicburg opera: Mechanicsburg Kindergarten Academy, Broad Street Elementary School, Elmwood Elementary School, Northside Elementary School, Shepherdstown Elementary School, Upper Allen Elementary School, Mechanicsburg Area Middle School e Mechanicsburg Area Senior High School . Além disso, o distrito possui o premiado Centro Ambiental de Trilhas e Árvores, uma área educacional de 30 acres (120.000 m ² ) atrás do ensino médio.

Governança

O distrito escolar da área de Mechanicburg é governado por 9 membros do conselho eleitos individualmente (cumprem mandatos de quatro anos), o Conselho de Educação do Estado da Pensilvânia, o Departamento de Educação da Pensilvânia e a Assembleia Geral da Pensilvânia . O governo federal controla programas que financia, como o financiamento do Título I para crianças de baixa renda na Lei de Educação Fundamental e Secundária e na Lei Nenhuma Criança Deixada para Trás , que determina que os recursos do distrito concentrem-se no sucesso do aluno na aquisição de habilidades de leitura e matemática.

A Revisão Sunshine da Fundação Commonwealth para Alternativas de Políticas Públicas deu ao conselho escolar e à administração distrital um "D-" de transparência com base em uma revisão de "Quais informações as pessoas podem encontrar no site do distrito escolar". Examinou o site do distrito escolar para obter informações sobre; impostos, orçamento atual, reuniões, nomes e termos dos membros do conselho escolar, contratos, auditorias, informações de registros públicos e muito mais.

O Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg é servido pela Unidade Intermediária 15 da Área Capital, que oferece uma variedade de serviços, incluindo um currículo K-12 completamente desenvolvido que é mapeado e alinhado com os Padrões Acadêmicos da Pensilvânia (disponível online), serviços compartilhados, um programa de compra em grupo e uma ampla variedade de serviços de educação especial e necessidades especiais.

Conquista acadêmica

Em 2014, o distrito escolar da área de Mechanicsburg ficou em 84º lugar entre 496 distritos de escolas públicas da Pensilvânia, pelo Pittsburgh Business Times . A classificação é baseada nos últimos 3 anos de desempenho acadêmico do aluno, conforme demonstrado pelos resultados do PSSA em: leitura, redação, matemática e ciências e os três exames fundamentais (literatura, álgebra 1, biologia I) no ensino médio. Três distritos escolares foram excluídos porque não operam escolas de segundo grau ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). Os PSSAs são dados a todas as crianças da 3ª à 8ª série. Os exames PSSA adaptados são dados às crianças nos programas de educação especial. Provas de redação foram aplicadas a crianças de 5ª e 8ª séries.

• 2013 - 79º
• 2012 - 77º
• 2011 - 91º
• 2010 - 90º
• 2009 - 103º
• 2008 - 96
• 2007 - 113º de 501 distritos escolares da Pensilvânia

Classificação da Overachiever em todo o estado

Em 2012, o Pittsburgh Business Times também divulgou uma Classificação de Overachievers para 498 distritos escolares da Pensilvânia. O Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg ficou em 172º lugar. Em 2011, o Distrito ocupava a 214ª posição. O editor descreve a classificação como: "uma classificação responde à pergunta - quais distritos escolares se saem melhor do que as expectativas com base na economia? Essa classificação leva a classificação Honor Roll e adiciona a porcentagem de alunos no distrito elegíveis para almoço grátis e a preço reduzido em a fórmula. Um distrito terminando em alta nesta classificação está quebrando as expectativas, e qualquer distrito acima do ponto mediano está excedendo as expectativas. "

Histórico de status do distrito AYP

Em 2012, o distrito escolar da área de Mechanicsburg recusou o status de Advertência do AYP. Em 2011, o distrito escolar da área de Mechanicsburg alcançou o Progresso Anual Adequado (AYP). Em 2011, 94% dos 500 distritos de escolas públicas da Pensilvânia alcançaram o nível de progresso da Lei Nenhuma Criança Deixada para Trás de 72% dos alunos lendo no nível da série e 67% dos alunos demonstrando matemática no nível da série. Em 2011, 46,9 por cento dos distritos escolares da Pensilvânia alcançaram o Progresso Anual Adequado com base no desempenho dos alunos. Outros 37,8% dos distritos escolares públicos da Pensilvânia alcançaram o AYP com base em um método calculado denominado porto seguro, 8,2% no modelo de crescimento e 0,8% em um desempenho médio de dois anos. O distrito escolar da área de Mechanicsburg alcançou o status de AYP a cada ano a partir de 2003, quando o AYP foi medido pela primeira vez.

Taxa de graduação

Em 2012, a taxa de graduação no Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg foi de 86%. Em 2011, a taxa de graduação do Distrito foi de 92%. Em 2010, o Departamento de Educação da Pensilvânia emitiu uma nova taxa de graduação de coorte de 4 anos. A taxa do distrito escolar da área de Mechanicsburg foi de 89% em 2010.

Taxa de graduação de cálculo anterior

2010 - 88% 2009 - 89% 2008 - 90% 2007 - 90%

Ensino médio

A Escola de Ensino Médio da Área de Mechanisburg está localizada em 500 South Broad Street, Mechanicsburg. Em 2013, a matrícula foi relatada como 1.183 alunos da 9ª à 12ª série, com 24% dos alunos elegíveis para o almoço grátis devido à pobreza familiar. Além disso, 12% dos alunos receberam serviços de educação especial, enquanto 3,4% dos alunos foram identificados como superdotados . A escola empregava 82 professores. De acordo com o Departamento de Educação da AP, 100% dos professores foram classificados como "Altamente Qualificados" de acordo com a Lei federal Nenhuma Criança Deixada para Trás .

De acordo com o National Center for Education Statistics , em 2010, o High School tinha 1.193 alunos matriculados da 9ª à 12ª série, com 177 alunos recebendo almoço grátis ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. A escola empregava 85 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 14: 1.

US News & World Report classificação Em 2014, Mechanicsburg Area Senior High School, foi reconhecido pelo US News & World Report como uma escola de nível prata em uma escola em todo o país no ranking. Entre os colégios da Pensilvânia (tradicionais, charter e particulares) 56 conquistaram medalhas de ouro ou prata. Outras 103 escolas secundárias alcançaram a classificação de bronze em 698 escolas secundárias da Pensilvânia analisadas.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Escola Secundária da Área de Mechanicsburg alcançou 91,5 em 100. Reflete no desempenho em leitura, matemática e ciências no nível da série. Em leitura / literatura - 76% estavam no mesmo nível. Na Álgebra 1, 76% mostraram habilidades no nível da série no final do curso. Em Biologia, apenas 63% mostraram compreensão científica ao nível da série. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia, 2.181 escolas públicas (menos de 73% das escolas públicas da Pensilvânia) alcançaram uma pontuação acadêmica de 70 ou mais. Os alunos do 11º ano da Pensilvânia não fazem mais os PSSAs. Em vez disso, a partir de 2012, eles fazem os Exames Keystone no final do curso associado.

Status AYP

Em 2012, a Escola de Ensino Médio da Área de Mechanisburg recusou novamente o status de Aviso de AYP. Em 2011, a High School alcançou o status de Progresso Anual Adequado (AYP). Em 2010, a escola secundária de área de Mechanicsburg estava em estado de alerta . De 2003 a 2009, a Escola de Ensino Médio da Área de Mechanicsburg alcançou o status de AYP a cada ano letivo.

Resultados PSSA

Avaliações do Sistema de Escolas da Pensilvânia , comumente chamados de PSSAs, são exames relacionados à Lei de Nenhuma Criança Deixada para Trás, que foram administrados de 2003 a 2012, em todas as escolas públicas de ensino médio da Pensilvânia. Os exames foram administrados na primavera de cada ano letivo. A meta era que 100% dos alunos estivessem no mesmo nível ou melhor em leitura e matemática até a primavera de 2014. Os testes se concentraram nos Padrões Acadêmicos do estado para leitura, redação, matemática e ciências. O exame de ciências incluiu conteúdo em ciências, tecnologia, ecologia e estudos ambientais. O exame de matemática incluiu: álgebra I, álgebra II, geometria e trigonometria . Os padrões foram publicados pela primeira vez em 1998 e são ordenados pelo Conselho de Educação do Estado da Pensilvânia.

Em 2013, a Comunidade da Pensilvânia mudou suas avaliações do ensino médio para os Exames Keystone em Álgebra 1, Leitura / literatura e Biologia1. Os exames são dados no final do curso, em vez de todos na primavera do 11º ano do aluno.

Leitura do 11º ano

• 2012 - 85% no nível escolar, 54% avançado. Estado - 67%
• 2011 - 78%, (7% abaixo do básico). Estado - 69,1%
• 2010 - 73%, (12% abaixo do básico). Estado - 67%
• 2009 - 76%, estadual - 65%
• 2008 - 67%, estadual - 64%
• 2007 - 74%, estado - 65%

Matemática do 11º ano:

• 2012 - 84%, no nível escolar (6% abaixo do básico). Na Pensilvânia, 59% dos alunos do 11º ano estão no mesmo nível.
• 2011 - 81%, (9% abaixo do básico). Estado - 60,3%
• 2010 - 76% (11% abaixo do básico). Estado - 59%
• 2009 - 73%, estadual - 56%
• 2008 - 68%, estadual - 56%
• 2007 - 65%, estadual - 53%

Ciências do 11º ano:

• 2012 - 62% no nível da série (6% abaixo do básico). Estadual - 42% dos alunos do 11º ano estavam no mesmo nível.
• 2011 - 56% (13% abaixo do básico). Estado - 40%
• 2010 - 53% (13% abaixo do básico). Estado - 39%
• 2009 - 58%, estadual - 40%
• 2008 - 46%, estadual - 39%

Ciência em Movimento A Escola Secundária da Área de Mechanicsburg não aproveitou as vantagens de um programa estadual chamado Ciência em Movimento, que trouxe professores universitários e equipamentos de ciências sofisticados para a escola para aumentar a consciência científica e fornecer experiências baseadas em investigação para os alunos. O programa Ciência em Movimento foi financiado por uma verba estatal e não custou nada para a escola participar. O Gettysburg College forneceu experiências de enriquecimento científico às escolas da região.

Remediação da faculdade

De acordo com um estudo do Departamento de Educação da Pensilvânia divulgado em janeiro de 2009, 33% dos graduados da Escola Secundária da Área de Mechanicsburg exigiram correção em matemática e / ou leitura antes de estarem preparados para fazer cursos de nível universitário no Sistema Estadual de Educação Superior da Pensilvânia ou faculdades comunitárias. Menos de 66% dos formados no ensino médio da Pensilvânia, que se matriculam em uma faculdade de quatro anos na Pensilvânia, obterão o diploma de bacharel em seis anos. Entre os formados no ensino médio da Pensilvânia que buscam um diploma de associado, apenas um em cada três se forma em três anos. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia , um em cada três recém-formados no ensino médio que freqüentam as universidades públicas e faculdades comunitárias da Pensilvânia faz pelo menos um curso de recuperação em matemática, leitura ou inglês.

Pontuações SAT

Em 2013, os alunos do distrito escolar da área de Mechanicsburg fizeram os exames do SAT. A pontuação média verbal do distrito foi 540. A pontuação média em matemática foi 559. A pontuação média em escrita foi 529. O College Board relatou que as pontuações em todo o estado foram: 494 em leitura, 504 em matemática e 482 em escrita. Os resultados do SAT em todo o país foram os mesmos de 2012.

Em 2012, 192 alunos do distrito escolar da área de Mechanicsburg fizeram os exames do SAT. A pontuação média verbal do distrito foi 527. A pontuação média em matemática foi 540. A pontuação média em escrita foi 514. Os resultados dos exames SAT verbais em todo o estado foram: Verbal 491, Matemática 501, Redação 480. Nos EUA, 1,65 milhão de alunos realizaram os exames com aproveitamento pontuações: Verbal 496, Matemática 514, Redação 488. De acordo com o College Board, a pontuação máxima em cada seção foi 800, e 360 ​​alunos em todo o país pontuaram 2.400 perfeitos.

Em 2011, 218 alunos de Mechanicsburg ASD fizeram os exames SAT . A pontuação média verbal do distrito foi 527. A pontuação média em matemática foi 539. A pontuação média em escrita foi 511. A Pensilvânia ficou em 40º lugar entre os estados com pontuação SAT: Verbal - 493, Matemática - 501, Escrita - 479. Nos Estados Unidos, 1,65 milhão os alunos fizeram o exame em 2011. A média deles foi de 497 (de 800) verbais, 514 de matemática e 489 de escrita.

Inscrição dupla

O colégio não oferece o programa de matrícula dupla da Pensilvânia , que permite aos alunos ganhar créditos universitários com grandes descontos enquanto ainda estão matriculados no colégio. Mais de 400 distritos escolares na Pensilvânia oferecem este programa financiado pelo estado.

Requisitos de graduação

O Conselho Escolar da área de Mechanicsburg determinou que os alunos devem ganhar 22 créditos para se graduar, incluindo: Inglês 4 créditos, 3 créditos em Matemática, 3 créditos em Ciências, 3 créditos em Estudos Sociais, 2 créditos em artes, 1,5 créditos em educação física / saúde e 5 disciplinas eletivas. Metade de um crédito é concedida após a conclusão do projeto de graduação. Além disso, alcançar proficiência no PSSA do 11º ano em leitura e matemática é um requisito de graduação válido para a turma de 2012.

Por lei, todos os alunos do ensino médio da Pensilvânia devem concluir um projeto como parte de sua elegibilidade para se formar no ensino médio. O tipo de projeto, seu rigor e suas expectativas são definidos pelo distrito escolar individual. Os alunos que concluem o projeto no primeiro ano, podem fazer uso da área comum do aluno.

Pelos regulamentos do Conselho Escolar da Pensilvânia, para as turmas de graduação de 2017, os alunos devem demonstrar conclusão bem-sucedida do trabalho do curso de nível secundário em Álgebra I, Biologia , Composição em Inglês e Literatura para os quais os Exames Keystone servem como exames finais do curso. As pontuações dos alunos no Exame Keystone contam para pelo menos um terço da nota final do curso. Em 2011, os alunos do ensino médio da Pensilvânia testaram em campo os exames de Álgebra 1, Biologia e Literatura Inglesa. Os resultados em todo o estado foram: Álgebra 1 38% no nível da série, Biologia 35% no nível da série e Literatura Inglesa - 49% no nível da série. Os relatórios individuais dos alunos, escolas ou distritos não foram tornados públicos, embora tenham sido relatados aos funcionários do distrito pelo Departamento de Educação da Pensilvânia. Os alunos identificados como tendo necessidades especiais e qualificados para um Programa Educacional Individual (IEP) podem se formar atendendo aos requisitos de seu IEP.

Cursos AP

Em 2013, a Escola de Ensino Médio da Área de Mechanicsburg ofereceu 12 cursos de Colocação Avançada (AP) a um custo mais alto do que os cursos regulares. O aluno paga a taxa do exame, que foi de US $ 89 por teste por aluno em 2012. Os alunos têm a opção de fazer os cursos aprovados pelo College Board e, em seguida, fazer o exame do College Board na primavera. Os alunos que obtiverem nota 3 ou mais no exame podem receber créditos universitários em universidades e faculdades dos Estados Unidos. Cada instituição de ensino superior define seus próprios padrões sobre o nível de créditos concedido a um aluno com base em sua pontuação no exame AP. A maior parte do ensino superior dá créditos para pontuações de 4 ou 5. Algumas escolas também dão créditos para pontuações de 3. A High School dá créditos para a graduação a alunos que fazem o curso AP da escola. Na Escola de Ensino Médio de Mechanicsburg Area, apenas 46% dos alunos que fizeram um curso AP obtiveram nota 3 ou mais no exame.

Ensino fundamental

A Mechanicsburg Middle School está localizada em 1750 South Market Street, Mechanicsburg. Em 2013, a matrícula era de 860 alunos, do 6º ao 8º ano, com 29,6% dos alunos elegíveis para merenda gratuita devido à pobreza familiar. Além disso, 13% dos alunos receberam serviços de educação especial, enquanto 4,7% dos alunos foram identificados como superdotados. De acordo com um relatório de 2013 do Departamento de Educação da Pensilvânia, 99% de seus professores foram classificados como "Altamente Qualificados" em Nenhuma Criança Deixada para Trás.

Em 2010, a Mechanicsburg Middle School tinha 853 alunos matriculados do 6º ao 8º ano, com 209 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a escola empregava 72 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 11: 1. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como "Altamente Qualificados" em Nenhuma Criança Deixada para Trás.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Escola Secundária de Mechanicburg alcançou 86,4 em 100. Reflete sobre o desempenho em leitura, redação, matemática e ciências no nível da série. Na leitura, 81% dos alunos estavam no mesmo nível. Em Matemática / Álgebra 1, 88% dos alunos mostraram habilidades no nível da série. Em Ciências, apenas 77% dos alunos da 8ª série demonstraram compreensão no nível da série. Na escrita, 86% dos alunos da 8ª série demonstraram habilidades de escrita no nível da série.

História AYP

Em 2011 e 2012, a Escola Secundária da Área Mechanicsburg recusou o status de Warning AYP devido ao atraso no desempenho de alunos de baixa renda e de minorias. Em 2010, a Escola Secundária da Área de Mechanicsburg alcançou o status de AYP . A taxa de atendimento foi de 96% em 2011 e 95% em 2010.

Resultados PSSA:

A sexta e a sétima séries são testadas em leitura e matemática desde 2006. Os alunos da oitava série são testados em: leitura, redação, matemática e ciências. A partir da primavera de 2013, os alunos da oitava série, que estão matriculados em Álgebra I, fazem o Exame Keystone para Álgebra I no final do curso. As provas do 8º ano em leitura e matemática começaram em 1999, por iniciativa do estado. Os testes em ciências começaram em 2007. A meta é que 100% dos alunos estejam no mesmo nível ou melhor em leitura e matemática até a primavera de 2014. Os testes enfocam os Padrões Acadêmicos do estado para leitura, redação, matemática e ciências. Os padrões foram publicados em 1998 e são ordenados pelo Conselho de Educação do Estado da Pensilvânia. Em 2014, a Commonwealth adotou os Padrões Básicos da Pensilvânia - Matemática.

Leitura da 8ª série:

• 2012 - 87% no nível de escolaridade, 69% avançados. Na Pensilvânia, 79% dos alunos da 8ª série estão no mesmo nível.
• 2011 - 87% (3% abaixo do básico). Estado - 81,8%
• 2010 - 90%, estadual - 81%
• 2009 - 89%, estadual - 80%
• 2008 - 81%, estadual - 78%

Matemática da 8ª série:

• 2012 - 80% no nível da série (4% abaixo do básico). Estado - 76%
• 2011 - 87%, (5% abaixo do básico). Estado - 76,9%
• 2010 - 86%, estadual - 75%
• 2009 - 84%, estado - 71%
• 2008 - 75%, estadual - 70%

Ciências da 8ª série:

• 2012 - 67% no nível da série (15% abaixo do básico). Estadual - 59% dos alunos da 8ª série estavam no mesmo nível.
• 2011 - 71%, (15% abaixo do básico). Estado - 58,3%
• 2010 - 74%, estadual - 55%
• 2009 - 70%, estadual - 55%
• 2008 - 60%, estadual - 52%

Science in Motion A escola de ensino médio da área de Mechanicsburg aproveitou um programa estadual chamado Science in Motion, que trouxe professores universitários e sofisticados equipamentos científicos para a escola para aumentar a conscientização científica e fornecer experiências baseadas em investigação para os alunos. O programa Ciência em Movimento foi financiado por uma verba estatal e não custou nada para a escola participar. A escola trabalhou com o Gettysburg College para fornecer as experiências.

Escolas primárias

Todos os anos, na primavera, os alunos da 3ª série fazem os PSSAs em matemática e leitura. A quarta série é testada em leitura, matemática e ciências. A quinta série é avaliada em leitura, matemática e escrita. Avaliações do Sistema de Escolas da Pensilvânia , comumente chamados de PSSAs, são exames relacionados à Lei de Nenhuma Criança Deixada para Trás, que foram administrados no início de 2003 a todos os alunos das escolas públicas da Pensilvânia nas séries 3 a 8. A meta era que 100% dos alunos estivessem no mesmo nível ou melhor em leitura e matemática até a primavera de 2014. Os testes se concentraram nos Padrões Acadêmicos do estado para leitura, redação, matemática e ciências. O exame de ciências é dado até a 4ª série e inclui conteúdo em ciências, tecnologia, ecologia e estudos ambientais.

Centro de jardim de infância

Em 2008, o distrito abriu a Academia do jardim de infância em Filbert Street. Em 2013, a escola tinha 319 alunos matriculados no jardim de infância de período integral, com 35% dos alunos recebendo alimentação federal gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 7,5% dos alunos recebem atendimento de educação especial, nenhum deles é identificado como superdotado. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola é uma escola Title I designada pelo governo federal . Não há teste PSSA para alunos do jardim de infância.

De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação, em 2011, a matrícula era de 250 alunos, com 83 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido. A escola empregava 13,75 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 18: 1. A escola era uma escola Título I.

Broad Street Elementary School

A Broad Street Elementary School está localizada em 200 South Broad Street, Mechanicsburg. Em 2013, o número de matrículas da escola era de 212 alunos do primeiro ao quinto ano, com 27% dos alunos recebendo alimentação federal gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 10,8% dos alunos recebem atendimento de educação especial, enquanto menos de 1% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola é uma escola Title I designada pelo governo federal .

Em 2010, a Broad Street Elementary School tinha 241 alunos matriculados do primeiro ao quinto ano, com 64 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a escola empregava 15 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 15: 1.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Broad Street Elementary School obteve uma pontuação de 85,8 em 100. A pontuação reflete no nível da série: leitura, ciências, redação e desempenho em matemática. Em 2012-13, 85% dos alunos liam no nível da série da 3ª à 5ª série. Na 3ª série, 86% dos alunos liam no nível da série. Em matemática, 90,8% estavam no nível escolar (3ª a 5ª séries). Na 4ª série de ciências, apenas 94,5% dos alunos demonstraram compreensão ao nível da série. Na escrita, 84% dos alunos do 5º ano demonstraram habilidades de escrita no nível da série.

História AYP

Em 2010, 2011 e 2012, a Broad Street Elementary School alcançou o status de Progresso Anual Adequado (AYP). A taxa de comparecimento foi de 95% em 2010 e 2011.

Ciências da 4ª série

• 2012 - 91%, 65% avançado. Estado - 82%
• 2011 - 91%, 65% avançado. Estado - 82,9%
• 2010 - 90%, 50% avançado. Estado - 81%

Shepherdstown Elementary School

Shepherdstown Elementary School está localizada em 1849 South York Street, Mechanicsburg. Em 2013, o número de matrículas da escola era de 214 alunos da primeira e segunda séries, com 24,7% dos alunos recebendo alimentação federal gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 7% dos alunos recebem serviços de educação especial, enquanto menos de 1% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola não é uma escola Title I designada pelo governo federal .

A Shepherdstown Elementary School tinha 222 alunos matriculados na primeira e na segunda séries, com 45 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a Escola empregava 15 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 14: 1.

História AYP

Em 2012, a Shepherdstown Elementary School alcançou o status de Progresso Anual Adequado (AYP). Em 2011, a Shepherdstown Elementary School alcançou o status de Progresso Anual Adequado (AYP). Uma vez que fornece notas abaixo da 3ª série, ele não relata as pontuações dos testes no NCLB. Report Card 2009 [1]

Elmwood Elementary School

A Elmwood Elementary School está localizada na 100 East Elmwood Avenue, Mechanicsburg. Em 2013, a matrícula da Elmwood Elementary School era de 360 ​​alunos da 1ª à 5ª série, com 45% dos alunos recebendo refeições federais gratuitas ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 18% dos alunos recebem atendimento de educação especial, enquanto 1% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola é uma escola Title I designada pelo governo federal .

Em 2013, a matrícula da Elmwood Elementary School era de 368 alunos do primeiro ao quinto ano, com 45% dos alunos recebendo refeições federais gratuitas ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 18% dos alunos recebem atendimento de educação especial, enquanto 1% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola é uma escola Title I designada pelo governo federal .

A Elmwood Elementary School tinha 379 alunos matriculados do primeiro ao quinto ano, com 137 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a escola empregava 30 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 12: 1.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Elmwood Elementary School alcançou uma pontuação de 87 em 100. A pontuação reflete no nível da série: leitura, ciências, redação e desempenho em matemática. Em 2012-13, apenas 70% dos alunos liam no nível da série da 3ª à 5ª série. Na 3ª série, 87,8% dos alunos liam na mesma série. Em matemática, 83% estavam no nível escolar (3ª a 5ª séries). Na ciência da 4ª série, 80% dos alunos demonstraram compreensão ao nível da série. Por escrito, 80% dos alunos da 5ª série demonstraram habilidades no nível da série.

História AYP

De 2010 a 2012, a Elmwood Elementary School alcançou o status de AYP . A taxa de comparecimento foi de 95% em 2010 e 2011. Report Card 2009 [2]

Ciências da 4ª série

• 2012 - 85%, (2% abaixo do básico). Estado - 82%
• 2011 - 80%, (5% abaixo do básico), Estado - 82,9%
• 2010 - 81%, (7% abaixo do básico), Estado - 81%

Northside Elementary School

A Northside Elementary School está localizada em 411 North Walnut Street, Mechanicsburg. Em 2013, a matrícula era de 216 alunos, da primeira à 5ª série, com 34% dos alunos elegíveis para o almoço grátis devido à pobreza familiar. Além disso, 7,8% dos alunos receberam serviços de educação especial, enquanto 1% dos alunos foram identificados como superdotados. De acordo com um relatório de 2013 do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% de seus professores foram classificados como "Altamente Qualificados" em Nenhuma Criança Deixada para Trás.

Em 2010, a Northside Elementary School tinha 213 alunos matriculados do primeiro ao quinto ano, com 55 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a escola empregava 14 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 15: 1.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Northside Elementary School obteve uma pontuação de 85,2 em 100. A pontuação reflete no nível da série: leitura, ciências, redação e desempenho em matemática. Em 2012-13, apenas 75% dos alunos liam no nível da série da 3ª à 5ª série. Na 3ª série, 79% dos alunos liam no nível da série. Em matemática, 79% estavam no nível escolar (3ª a 5ª séries). Na ciência da 4ª série, 80% dos alunos demonstraram compreensão ao nível da série. Por escrito, 81% dos alunos da 5ª série demonstraram habilidades no nível da série.

História AYP

Em 2012, a Northside Elementary School recusou o status de Warning AYP devido à falta de todas as métricas de leitura. Em 2010 e 2011, a escola alcançou o status de AYP . A taxa de frequência foi de 96% em 2010 e 2011.

Resultados PSSA

Ciências da 4ª série

• 2012 - 83%, (9% abaixo do básico). Estado - 82%
• 2011 - 86%, (2% abaixo do básico), Estado - 82,9%

Upper Allen Elementary School

A Escola Primária Upper Allen está localizada em 1790 South Market Street, Mechanicsburg. Em 2013, o número de matrículas da escola era de 335 alunos do terceiro ao quinto ano, com 22% dos alunos recebendo alimentação federal gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Além disso, 13% dos alunos recebem atendimento de educação especial, enquanto 3% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados como altamente qualificados em Nenhuma criança deixada para trás. A escola não é uma escola Title I designada pelo governo federal .

Em 2010, o Upper Allen Elementary School tinha 351 alunos matriculados do terceiro ao quinto ano, com 62 alunos recebendo merenda gratuita ou a preço reduzido devido à pobreza familiar. Em 2010, a escola empregava 25 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 14: 1.

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Upper Allen Elementary School obteve uma pontuação de 87,2 em 100. A pontuação reflete no nível da série: leitura, ciências, redação e desempenho em matemática. Em 2012-13, apenas 75% dos alunos liam no nível da série da 3ª à 5ª série. Na 3ª série, 81% dos alunos liam na mesma série. Em matemática, 85% estavam no nível escolar (3ª a 5ª séries). Na ciência da 4ª série, 92% dos alunos demonstraram compreensão ao nível da série. Por escrito, apenas 62% dos alunos da 5ª série demonstraram habilidades no nível da série.

História AYP

De 2010 a 2012, a Escola Elementar Upper Allen alcançou o status de AYP . A taxa de comparecimento foi de 96% em 2010 e 2011. Report Card 2009 [3]

Ciências da 4ª série

• 2012 - 79%, (6% abaixo do básico). Estado - 82%
• 2011 - 91%, (5% abaixo do básico), Estado - 82,9%

Educação especial

Em dezembro de 2012, a administração do Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg informou que 458 alunos ou 12,3% dos alunos do distrito receberam serviços de Educação Especial , com 38,9% dos alunos identificados tendo uma deficiência de aprendizagem específica. Em dezembro de 2011, a administração do distrito escolar da área de Mechanisburg informou que 447 alunos ou 12,2% dos alunos do distrito receberam serviços de educação especial , com 41% dos alunos identificados tendo uma deficiência de aprendizagem específica. Em dezembro de 2010, a Administração Distrital informou que 443 alunos ou 11,9% dos alunos do Distrito recebiam serviços de Educação Especial.

A fim de cumprir as leis estaduais e federais, o distrito escolar se envolve em procedimentos de identificação para garantir que os alunos qualificados recebam um programa educacional apropriado que consiste em educação especial e serviços relacionados, individualizados para atender às necessidades dos alunos. Sem nenhum custo para os pais, esses serviços são prestados em conformidade com as leis estaduais e federais; e são razoavelmente calculados para gerar benefícios educacionais significativos e progresso do aluno. Para identificar os alunos que podem ser elegíveis para educação especial, várias atividades de triagem são realizadas em uma base contínua. Essas atividades de triagem incluem: revisão de dados baseados em grupo (registros cumulativos, registros de matrícula, registros de saúde, boletins, notas de teste de habilidade e desempenho); triagem auditiva, visual, motora e fala / linguagem; e revisão pela administração de Educação Especial. Quando os resultados da triagem sugerem que o aluno pode ser elegível, o Distrito busca o consentimento dos pais para conduzir uma avaliação multidisciplinar. Os pais que suspeitam que seu filho é elegível podem solicitar verbalmente uma avaliação multidisciplinar de um funcionário profissional do Distrito ou entrar em contato com o Coordenador de Educação Especial. O estado exige que cada distrito escolar público e escola charter tenha um plano de educação especial de três anos para atender às necessidades específicas de seus alunos de educação especial. Em 2012, o Departamento de Educação dos Estados Unidos do governo Obama emitiu uma diretiva para que as escolas incluíssem alunos com deficiência em atividades extracurriculares, incluindo esportes.

Em 2010, o estado da Pensilvânia forneceu $ 1.026.815.000 para serviços de educação especial. Os fundos foram distribuídos aos distritos com base em uma política estadual que estima que 16% dos alunos do distrito estão recebendo serviços de educação especial. Esse financiamento se soma ao financiamento estadual da educação básica por aluno, bem como a todos os demais financiamentos estaduais e federais. A estrutura de financiamento da Educação Especial é feita por meio dos fundos federais da Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA) e dotações estaduais. Os fundos da IDEA são apropriados ao estado anualmente e distribuídos por meio de unidades intermediárias (IUs) aos distritos escolares, enquanto os fundos estaduais são distribuídos diretamente aos distritos. Os fundos totais recebidos pelos distritos escolares são calculados por meio de uma fórmula. O Departamento de Educação da Pensilvânia supervisiona quatro dotações usadas para financiar alunos com necessidades especiais: Educação Especial; Escolas particulares aprovadas; Escolas licenciadas da Pensilvânia para surdos e cegos; e Intervenção Precoce. O sistema de financiamento da Educação Especial da Pensilvânia assume que 16% dos alunos do distrito recebem serviços de educação especial. Também pressupõe que as necessidades de cada aluno acumulem o mesmo nível de custos.

O distrito escolar da área de Mechanicsburg recebeu um suplemento de US $ 1.579.920 para serviços de educação especial em 2010. Para os anos escolares de 2011-12, 2012-13 e 2013-14, todos os distritos de escolas públicas da Pensilvânia receberam o mesmo nível de financiamento para educação especial que receberam em 2010 -11. Este nível de financiamento é concedido independentemente da evolução do número de alunos que necessitam de serviços de educação especial e independentemente do nível de serviços que os respetivos alunos requerem. Para o ano escolar de 2014-2015, Mechanicsburg ASD receberá um aumento de US $ 1.609.632 da Commonwealth para financiamento de educação especial.

Em 2009, o distrito escolar da área de Mechanicsburg foi identificado pelo Departamento de Educação da Pensilvânia para monitoramento do ambiente menos restritivo. Cento e noventa e seis distritos escolares foram selecionados em 2008-09. O Distrito recebeu carta de alerta do PDE - Secretaria de Educação Especial. Os distritos escolares foram colocados em uma das três categorias: Nível 1, Nível 2 e Nível 3. O distrito foi colocado no Nível Três com os alunos gastando mais de 60% do dia escolar, fora do ensino regular. O monitoramento é um produto do PDE que trata de seu acordo voluntário em Gaskin V. Pensilvânia, que ordenou que os alunos de educação especial passassem a maior parte do dia escolar (80%) em salas de aula de educação regular com recursos e serviços complementares de assistência. Em 2010, o distrito foi retirado da lista de monitoramento.

Educação de superdotados

A Administração Distrital relatou que 148 ou 4% de seus alunos eram superdotados em 2009. Por lei, o distrito deve fornecer programas para superdotados mentais em todas as séries. O processo de encaminhamento para uma avaliação de superdotados pode ser iniciado por professores ou pais, entrando em contato com o diretor do prédio do aluno e solicitando uma avaliação. Todos os pedidos devem ser feitos por escrito. Para ser elegível para programas de superdotação mental na Pensilvânia, o aluno deve ter uma capacidade cognitiva de pelo menos 130, medida em um teste de habilidade padronizado por um psicólogo escolar certificado. Outros fatores que indicam superdotação também devem ser considerados para elegibilidade.

Orçamento

Os distritos de escolas públicas da Pensilvânia orçam e gastam fundos de acordo com os procedimentos exigidos pela Assembleia Geral e pelo Departamento de Educação da Pensilvânia (PDE). Um orçamento operacional anual é preparado pelos funcionários administrativos do distrito escolar. Um formulário de uniforme é fornecido pelo PDE e submetido à diretoria da escola para aprovação antes do início de cada ano fiscal em 1º de julho.

De acordo com a Lei de Ajuda ao Contribuinte da Pensilvânia, Lei 1 da Sessão Especial de 2006, todos os distritos escolares da primeira classe A, segunda classe, terceira classe e quarta classe devem adotar uma proposta de orçamento preliminar. A proposta deve incluir receitas e despesas estimadas e as taxas de impostos propostas. Esse orçamento proposto deve ser considerado pelo Conselho no mais tardar 90 dias antes da data da eleição imediatamente anterior ao exercício fiscal. A proposta orçamentária preliminar também deve ser impressa e colocada à disposição do público pelo menos 20 dias antes de sua aprovação. Os diretores da escola podem realizar uma audiência pública sobre o orçamento, mas não são obrigados a fazê-lo. O conselho deve dar um aviso público com pelo menos 10 dias de antecedência de sua intenção de aprovar o orçamento final de acordo com a Lei 1 de 2006.

Em 2013, o salário médio dos professores no distrito escolar da área de Mechanicsburg era de $ 58.416 por ano, enquanto o custo dos benefícios que os professores recebiam era de $ 21.008 por funcionário, para uma remuneração média anual total de professores de $ 79.424. O distrito empregava 407 professores com um salário médio de $ 60.648 e um salário máximo de $ 139.087.

Em 2011, o salário médio dos professores no distrito escolar da área de Mechanisburg era de $ 54.109,53 por ano, enquanto o custo dos benefícios que os professores recebiam era de $ 15.076 por funcionário, para uma remuneração média anual total de professores de $ 69.186.

Em 2009, o distrito informou empregar 343 professores e administradores com um salário médio de $ 55.467 e um salário máximo de $ 146.250. A jornada de trabalho do professor é de 7 horas, o que inclui um período de preparação diária e um almoço duty-free de 30 minutos, sendo 190 dias no ano de contrato. Além disso, os professores recebem uma pensão de benefício definido, seguro saúde, reembolso de desenvolvimento profissional, 2 dias pagos de doença familiar, 3 dias pessoais pagos, 5 dias pagos de licença por luto, 10 dias pagos por doença e outros benefícios.

Em 2007, o distrito escolar da área de Mehanicsburg empregava 250 professores. O salário médio dos professores no distrito era $ 49.809 por 181 dias trabalhados. Em 2007, a Pensilvânia estava entre os 10 principais estados em salários médios de professores. Quando ajustado para o custo de vida, a Pensilvânia ficou em quarto lugar no país em remuneração de professores. Além disso, os professores recebem uma pensão de benefício definido , seguro saúde (o professor contribui com $ 552,87 / ano), reembolso de desenvolvimento profissional, dias pessoais pagos, dias pagos por doença, abono de aposentadoria e outros benefícios. Um ano antes de o contrato atual expirar, o conselho escolar e o sindicato dos professores aprovaram um novo contrato de quatro anos que expira em 2013. De acordo com o deputado Glen Grell, administrador do fundo estadual de aposentadoria de professores, um educador de 40 anos pode se aposentar com uma pensão igual a 100 por cento de seu salário final. De acordo com um estudo realizado no American Enterprise Institute, em 2011, a remuneração total dos professores de escolas públicas é cerca de 50 por cento mais alta do que eles provavelmente receberiam no setor privado. O estudo descobriu que os benefícios mais generosos que os professores recebem não são contabilizados em muitos estudos de compensação, incluindo: pensão, benefícios de saúde para aposentados e estabilidade no emprego.

Reservas - Para 2012-13, o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg tinha reservas iguais a 33,4 por cento de seu orçamento operacional anual - $ 18.335.108. Mais de $ 14 milhões foram em fundos comprometidos. Em 2011, o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg relatou que o Distrito tinha $ 11.648.207,00 em reservas: $ 6.012.829,00 em reservas não designadas. Em 2008, o distrito informou um saldo de fundo designado não reservado de $ 1.785.378,00 e um saldo de fundo não reservado não designado de $ 6.413.871,00. Os fundos de reserva do distrito escolar público da Pensilvânia são divididos em duas categorias - designados e não designados. Os fundos não designados não estão comprometidos com nenhum projeto planejado. Os fundos designados e quaisquer outros fundos, como reservas de capital, são alocados a projetos específicos. Os distritos escolares são obrigados por lei estadual a manter 5% de seus gastos anuais nos fundos de reserva não designados para preservar as classificações dos títulos. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia, de 2003 a 2010, como um todo, os distritos escolares da Pensilvânia acumularam quase US $ 3 bilhões em fundos reservados. Em 2013, as reservas mantidas pelos distritos escolares públicos da Pensilvânia, como um todo, aumentaram para mais de US $ 3,8 bilhões.

Gasto por aluno Em 2008, o gasto por aluno do Distrito Escolar da Área de Mechanisburg foi de US $ 13.304. Isso classificou 150 entre 500 distritos de escolas públicas da Pensilvânia. Em 2010, o gasto por aluno diminuiu para $ 13.040,75, que classificou 264 em todo o estado. Entre os estados, a receita total da Pensilvânia por aluno (incluindo todas as fontes) ficou em 11º lugar, com US $ 15.023 por aluno, em 2008-09. Em 2007, o gasto total da Pensilvânia por aluno foi de US $ 12.759.

Os custos administrativos do distrito escolar da área de Mechanicsburg em 2008 foram de $ 664,36 por aluno. O menor custo administrativo por aluno na Pensilvânia foi de $ 398, em 2008. O distrito oferece um amplo pacote de benefícios a todos os administradores. Em julho de 2010, o conselho escolar concedeu um contrato de quatro anos a Mark K. Leidy como superintendente, com um salário inicial de $ 136.000 mais um amplo pacote de benefícios. Em 2008-09, o conselho escolar renovou o contrato do Superintendente Joseph Hood com um salário de $ 142.405. A Associação de Conselhos Escolares da Pensilvânia mantém estatísticas sobre os salários dos funcionários do distrito escolar público na Pensilvânia. De acordo com o relatório da associação, o salário médio de um superintendente para o ano escolar de 2007-08 foi de $ 122.165. Superintendentes e administradores geralmente recebem um pacote de benefícios proporcional ao oferecido ao sindicato de professores do distrito.

Auditoria Em novembro de 2011, o Auditor Geral da Pensilvânia conduziu uma auditoria de desempenho do Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg. As descobertas foram relatadas ao Conselho Escolar e à administração do Distrito.

Matrícula Os alunos que moram na área de frequência do Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg podem optar por frequentar uma das 157 escolas públicas charter da Pensilvânia. Um aluno que mora em um distrito escolar público vizinho ou um aluno de intercâmbio pode buscar admissão no distrito escolar da área. Para esses casos, o Departamento de Educação da Pensilvânia define uma taxa anual de matrícula para cada distrito escolar individual. É a quantia que o distrito escolar público paga a uma escola charter para cada aluno residente que frequenta a escola e é a quantia que os pais de um aluno não residente devem pagar para frequentar as escolas do distrito da área de Mechanicsburg. As taxas de matrícula em 2012 são: Ensino Fundamental - $ 8.796,79, Ensino Médio - $ 9.992,61.

Orçamento 2011-12 Em maio de 2011, o Conselho Escolar da Área de Mechanisburg aprovou um orçamento preliminar para 2011-12 que teve uma redução nos gastos de $ 143.073 e uma redução na receita de $ 470.785 do orçamento de 2010-11. O orçamento também prevê a eliminação de 2 cargos de administração, 2,5 cargos profissionais e cinco empregos de pessoal de apoio.

O distrito escolar da área de Mechanicburg é financiado por uma combinação de: imposto de renda local - 1,20%, imposto de serviço local - $ 5, imposto de propriedade, imposto de transferência de bens imóveis de -0,5%, juntamente com financiamento substancial da Comunidade da Pensilvânia e da governo federal. As bolsas podem ser uma oportunidade para complementar o financiamento escolar sem aumentar os impostos locais. Os rendimentos de juros sobre as contas também fornecem receita não tributária para o distrito. Na Comunidade da Pensilvânia, a renda de pensão e a renda da Previdência Social estão isentas do imposto de renda pessoal estadual e do imposto de renda local ganho, independentemente do nível de riqueza pessoal do indivíduo. A pensão média para professores de escolas públicas da Pensilvânia em 2011 excede US $ 60.000 por ano, mais eles recebem benefícios federais da Previdência Social: ambos estão isentos de imposto de renda estadual da Pensilvânia e imposto de renda local que financia as escolas públicas locais.

Bolsas estaduais para educação básica

De acordo com um relatório do escritório do deputado Todd Stephens , o Distrito Escolar recebe 22,1% de sua receita anual do estado.

Para o ano letivo de 2014-15 , o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg receberá $ 5.862.992 em financiamento da Educação Básica Estadual. O distrito também receberá $ 251.341 em um novo subsídio em bloco Pronto para Aprender. O Orçamento da Educação do Estado promulgado inclui $ 5.526.129.000 para o Financiamento da Educação Básica de 2014-2015. O orçamento da Educação também inclui o financiamento do Accountability Block Grant de $ 100 milhões e $ 241 milhões em novos fundos Ready to Learn para escolas públicas que se concentram no desempenho dos alunos e no sucesso acadêmico. O Estado está pagando US $ 500,8 milhões à Previdência Social em nome dos funcionários das escolas e outros US $ 1,16 bilhão ao sistema estadual de pensões dos professores (PSERS). No total, o orçamento da Pensilvânia para a Educação para escolas públicas K-12 é de US $ 10 bilhões. Este foi um aumento de $ 305 milhões em relação aos gastos do estado de 2013-2014 e a maior quantia já alocada pela Commonwealth para suas escolas públicas.

Para o ano letivo de 2013-14 , o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg recebeu um aumento de 3,0% ou $ 5.861.829 no Financiamento da Educação Básica da Pensilvânia. Isso representa $ 169.800 a mais do que o BEF estadual de 2012-13 para o Distrito. Além disso, o distrito escolar da área de Mechanicburg recebeu US $ 90.966 em financiamento de Subsídio em Bloco de Responsabilidade para se concentrar no desempenho acadêmico e financiamento de nível para serviços de educação especial. Entre os distritos de escolas públicas no condado de Cumberland, o distrito escolar de Camp Hill recebeu o maior aumento percentual no BEF, com 4,7%. O Distrito tem a opção de solicitar vários outros subsídios estaduais e federais para aumentar as receitas. O orçamento da Commonwealth aumentou o Financiamento da Educação Básica em todo o estado em US $ 123 milhões, para mais de US $ 5,5 bilhões. A maioria dos 500 distritos de escolas públicas da Pensilvânia recebeu um aumento do Financiamento da Educação Básica na faixa de 0,9% a 4%. Oito distritos de escolas públicas receberam aumentos de financiamento excepcionalmente altos de 10% a 16%. O maior aumento no financiamento estadual foi concedido ao Distrito Escolar da Área de Austin, que recebeu um aumento de 22,5% no Financiamento da Educação Básica. O estado financiou o PSERS (fundo de pensão para funcionários de escolas da Pensilvânia) com $ 1.017.000.000 e pagamentos de seguridade social para funcionários de escolas de $ 495 milhões.

Para o ano letivo de 2012-13 , o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg recebeu US $ 5.782.904 em Financiamento da Educação Básica do estado (BEF). O Orçamento Executivo do Governador para 2012-2013 inclui US $ 9,34 bilhões do jardim de infância ao ensino público de 12ª série, incluindo US $ 5,4 bilhões em financiamento da educação básica, o que representa um aumento de US $ 49 milhões em relação ao orçamento de 2011-12. O estado também fornece US $ 100 milhões para a concessão do Bloco de Responsabilidade. O distrito escolar da área de Mechanicsburg recebeu US $ 90.966 em fundos do ABG. O estado forneceu $ 544,4 milhões para a Previdência Social dos Funcionários Escolares e $ 856 milhões para o fundo de aposentadoria dos Funcionários Escolares denominado PSERS. Este montante é um aumento de $ 21.823.000 (0,34%) em relação às dotações de 2011-2012 para Financiamento da Educação Básica, Seguro Social de Funcionários Escolares, Transporte de Alunos, Transporte de Alunos Escolar Privado e Licenciado. Desde que assumiu o cargo, os dois primeiros orçamentos de Corbett restauraram mais de US $ 918 milhões em apoio às escolas públicas, compensando os US $ 1 bilhão em dólares de estímulo federais perdidos no final do ano letivo de 2010-11.

No ano letivo de 2011-12 , o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg recebeu $ 5.683.798 em Financiamento da Educação Básica do estado. Além disso, o distrito recebeu $ 90.966 em financiamento de Subsídio em Bloco de Responsabilidade. O maior aumento no financiamento da educação básica estadual foi concedido ao Duquesne City School District , que obteve um aumento de 49% no financiamento estadual em 2011-12. O Departamento de Educação da Pensilvânia relata que 894 alunos receberam merenda federal gratuita e a preço reduzido, devido ao fato de a família atingir o nível de pobreza federal .

No ano letivo de 2010-11 , o Financiamento da Educação Básica estadual do Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg aumentou em 8,03% para um adicional de $ 464.182 e um total de $ 6.246.956. O maior aumento, no financiamento estadual da educação básica, no condado de Cumberland foi um aumento de 13,99% concedido ao distrito escolar de Camp Hill . Kennett Consolidated School District em Chester County recebeu o maior aumento no estado em 23,65% de aumento no financiamento, para o ano escolar de 2010-11. Cento e cinquenta distritos escolares receberam o aumento básico de 2% em 2010-11. A política de isenção de riscos do estado em relação ao financiamento da educação básica do estado continuou, onde cada distrito recebeu pelo menos a mesma quantia que recebeu no ano escolar anterior, mesmo quando as matrículas haviam diminuído significativamente. O valor do aumento que cada distrito escolar público recebeu foi definido pelo governador Edward Rendell e pelo secretário de Educação Gerald Zahorchak, como parte da proposta de orçamento do estado apresentada em fevereiro. Este foi o segundo ano da política do governador Rendell de financiar alguns distritos a uma taxa muito maior do que outros.

No ano orçamental de 2009-2010 , a Comunidade da Pensilvânia proporcionou ao Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg um aumento de 6,01% em BEF, para um total de $ 5.782.775. Sete distritos escolares do condado de Cumberland receberam aumentos de menos de 6,1% no Financiamento da Educação Básica para 2009-10. O distrito escolar da área de Shippensburg recebeu um aumento de 8,43%. Na Pensilvânia, mais de 15 distritos escolares receberam aumentos de financiamento da educação básica superiores a 10% em 2009. O distrito escolar de Muhlenberg no condado de Berks recebeu o maior, com um aumento de 22,31% no financiamento da educação básica da Commonwealth. Noventa distritos escolares receberam o aumento básico de 2% em 2009. O valor do aumento que cada distrito escolar recebeu foi definido pelo governador Edward G. Rendell e pelo secretário de Educação Gerald Zahorchak, como parte da proposta de orçamento do estado. De acordo com o US Census Bureau, a Pensilvânia gastou $ 7.824 por aluno no ano de 2000. Este valor aumentou para $ 12.085 no ano de 2008.

O Financiamento da Educação Básica do estado para o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg em 2008-09 foi de $ 5.454.950,85. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia , 697 alunos se qualificaram para merenda gratuita ou a preço reduzido devido à baixa renda familiar em 2008.

Concessões em bloco de responsabilidade

Com início em 2004-2005, o estado lançou o financiamento escolar de Concessão em Bloco de Responsabilidade. Este programa forneceu US $ 1,5 bilhão aos distritos escolares da Pensilvânia. O programa Accountability Block Grant requer que os dólares dos contribuintes sejam focados em intervenções específicas que têm maior probabilidade de aumentar o desempenho acadêmico dos alunos. Essas intervenções incluem: treinamento de professores, jardim de infância o dia todo, turmas menores do ensino fundamental à 3ª série, programas de treinamento em alfabetização e matemática que fornecem aos professores desenvolvimento profissional integrado ao trabalho individualizado para melhorar sua instrução, antes ou depois da aula de reforço escolar para alunos com dificuldades. Para 2010-11, o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg solicitou e recebeu $ 246.904, além de todos os outros fundos estaduais e federais. O distrito usou o financiamento para fornecer assistência intensiva a estudantes com dificuldades, para fornecer treinamento de professores por meio de treinadores de professores e para pagar pelo desenvolvimento profissional.

Bolsa para Salas de Aula para o Futuro

O programa estadual Classroom for the Future forneceu aos distritos centenas de milhares de fundos estaduais extras para comprar laptops para cada classe do currículo básico do ensino médio (Inglês, Ciências, História, Matemática) e pagou pelo treinamento de professores para otimizar o uso dos computadores. O programa foi financiado de 2006-2009. O distrito escolar da área de Mechanicsburg nunca se candidatou a financiamento. Dos 501 distritos de escolas públicas na Pensilvânia, 447 deles receberam prêmios de subsídios estaduais do Classrooms for the Future. Entre os distritos de escolas públicas do condado de Cumberland, o prêmio mais alto foi dado ao distrito escolar de Big Spring, que recebeu $ 695.531. O maior financiamento em todo o estado foi concedido ao Distrito Escolar da Cidade da Filadélfia, no Condado de Filadélfia - $ 9.409.073. Em 2010, o financiamento de Salas de Aula para o Futuro foi reduzido em todo o estado devido a uma enorme crise financeira estadual.

Bolsa Educação Ambiental

O Programa de Concessão de Educação Ambiental foi estabelecido pela Lei de Educação Ambiental de 1993, que determina que 5% de todas as multas e penalidades de poluição cobradas anualmente pelo Departamento de Proteção Ambiental sejam reservadas para a educação ambiental. Em 2010, o Distrito Escolar de Mechanicsburg recebeu US $ 7.500 para o Centro Ambiental de Trilhas e Árvores do distrito para desenvolver uma operação de produção de biodiesel em pequenos lotes e coordenar programas educacionais de acompanhamento.

Concessão de contagens de PreK

O distrito escolar da área de Mechanicsburg recebe financiamento estadual para fornecer pré-escola. Para o ano escolar de 2011, o Pre-K Counts foi financiado nos níveis de 2010 de $ 83,6 milhões em todo o estado no orçamento proposto do governador Tom Corbett. O estado também complementa o programa federal de pré-escola Head Start com um adicional de US $ 37,6 milhões. O financiamento do Pre-K Counts foi iniciado durante a administração Rendell. Em 2007-08, o estado financiou o Pre-K Counts em US $ 75 milhões. O distrito escolar da área de Mechanicsburg recebeu financiamento em 2007-08. Em 2009-10, o distrito recebeu $ 79.000 para fornecer pré-escola gratuita para 12 crianças.

Outras concessões

O distrito não participou de: Subsídios da Pennsylvania Science Its Elementary, Subsídios de Assistência Educacional, Subsídios de Alfabetização Abrangente para Leitores de 2012, nem dos subsídios de aprendizagem do século 21.

Iniciativa estadual de centavos comuns

O Conselho Escolar da área de Mechanicsburg decidiu não permitir que o programa de centavos comuns do Departamento de Educação da Pensilvânia tivesse acesso aos registros do distrito. O programa exigia que o estado auditasse o distrito, sem nenhum custo para os contribuintes locais, para identificar maneiras de o distrito economizar dinheiro em impostos. Após a revisão das informações, o distrito não foi obrigado a implementar as mudanças de redução de custos recomendadas.

Financiamento de estímulo federal

O Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg recebeu US $ 1.410.087 extra em dinheiro do ARRA - Estímulo Federal para ser usado em programas específicos, como educação especial e atendimento às necessidades acadêmicas de alunos de baixa renda. Este financiamento foi para os anos letivos de 2009-10 a 2010-2011. Devido à natureza temporária do financiamento, as escolas foram repetidamente aconselhadas a usar os fundos para despesas únicas, como: aquisição de equipamentos, reparos em edifícios, treinamento de professores para fornecer instruções mais eficazes ou compra de livros e software.

Concessão Race to the Top

Os funcionários do distrito escolar da área de Mechanicsburg não se inscreveram para o subsídio federal Race to the Top, que teria gerado milhões de dólares federais adicionais ao distrito para melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. A participação exigiu que a administração, o conselho escolar e o sindicato dos professores locais assinassem um acordo para priorizar a melhoria do sucesso acadêmico dos alunos. Na Pensilvânia, 120 distritos de escolas públicas e 56 escolas charter concordaram em participar. A Pensilvânia não foi aprovada na primeira rodada da concessão. O fracasso dos distritos em concordar em participar foi citado como um dos motivos pelos quais a Pensilvânia não foi aprovada. Uma segunda rodada de julgamento das inscrições estaduais da Race to the Top ocorrerá em junho de 2010.

Impostos imobiliários

O Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg aumentou os impostos sobre a propriedade de 2014-2015 em 12.5350 moinhos, embora o Distrito mantivesse milhões em fundos de reserva. Uma usina custa $ 1 de imposto para cada $ 1.000 do valor avaliado de uma propriedade. Os impostos sobre a propriedade, na Comunidade da Pensilvânia, aplicam-se apenas a bens imóveis - terrenos e edifícios. O imposto sobre a propriedade não incide sobre carros, inventário comercial ou outros bens pessoais. Certos tipos de propriedade estão isentos de impostos sobre a propriedade, incluindo: locais de culto, locais de sepultamento, clubes sociais privados, instituições de caridade e educacionais e propriedades governamentais. As reavaliações irregulares de propriedade tornaram-se um problema sério na comunidade, pois cria uma disparidade significativa na tributação dentro de uma comunidade e em uma região. As receitas do distrito escolar da Pensilvânia são dominadas por duas fontes principais: 1) Arrecadação de impostos sobre a propriedade, que responde pela grande maioria (entre 75-85%) das receitas locais; e 2) Arrecadação de impostos da Lei 511 (Lei de habilitação de impostos locais), que representa cerca de 15% das receitas dos distritos escolares.

O imposto predial médio anual pago pelos residentes do condado de Cumberland equivale a cerca de 2,8% de sua renda anual. O condado de Cumberland classificou-se em 724º entre os 3.143 condados dos Estados Unidos em impostos sobre a propriedade como uma porcentagem da renda média. De acordo com um relatório preparado pelo Departamento de Educação da Pensilvânia, o total de impostos imobiliários recolhidos por todos os distritos escolares na Pensilvânia aumentou de $ 6.474.133.936 em 1999-00 para $ 10.438.463.356 em 2008-09 e para $ 11.153.412.490 em 2011. Os impostos sobre a propriedade na Pensilvânia são relativamente altos em escala nacional. De acordo com a Tax Foundation , a Pensilvânia ficou em 11º lugar entre os 50 estados dos Estados Unidos. Em 2008, em termos de impostos sobre a propriedade pagos em percentagem do valor da casa (1,34%) e 12º no país em termos de impostos sobre propriedades em percentagem do rendimento (3,55%).

Redução do imposto de propriedade

Em 2011, a redução do imposto de propriedade de Homestead / Farmstead de jogos de azar para o distrito escolar da área de Mechanicsburg foi de US $ 121 por residência primária permanente aprovada. No distrito, 7.339 proprietários solicitaram a redução de impostos. No condado de Cumberland, a maior redução de impostos em 2011 foi para o distrito escolar da área de Shippensburg por US $ 153. O alívio foi subtraído da conta anual total do imposto sobre a propriedade escolar. Os proprietários de propriedades solicitam o alívio por meio do escritório do tesoureiro do condado. Os agricultores podem se qualificar para uma isenção de farmstead em edifícios usados ​​para fins agrícolas. A fazenda deve ter pelo menos 10 acres contíguos e deve ser a residência principal do proprietário. Os agricultores podem se qualificar para a isenção de bem de família e para a isenção de propriedade de fazenda.

Em 2010, os residentes aprovados receberam $ 126 para 7.199 propriedades

Em 2009, o alívio fiscal de propriedade de Homestead / Farmstead de jogos de azar para o distrito escolar da área de Mechanicsburg foi de US $ 140 por residência primária permanente aprovada. No distrito, 7.071 proprietários solicitaram a isenção fiscal. No condado de Cumberland, a maior redução de impostos em 2009 foi para o distrito escolar da área de Mechanicsburg com US $ 140. A maior redução do imposto sobre a propriedade, entre os distritos escolares da Pensilvânia, foi para os residentes do distrito escolar de Chester Upland no condado de Delaware, que receberam US $ 632 por herdade aprovada. No condado de Cumberland, 75,93% dos proprietários elegíveis se inscreveram para redução do imposto sobre a propriedade em 2009.

Além disso, o programa de desconto de aluguel / imposto sobre a propriedade da Pensilvânia é fornecido para pessoas de baixa renda na Pensilvânia com 65 anos ou mais; viúvas e viúvos com 50 anos ou mais; e pessoas com deficiência com 18 anos ou mais. O limite de renda é de US $ 35.000 para os proprietários. O desconto máximo para proprietários e locatários é de $ 650. Os candidatos podem excluir metade (1/2) de sua renda de Seguro Social, de modo que as pessoas que ganham substancialmente mais de $ 35.000 ainda podem se qualificar para um desconto. Os indivíduos devem se inscrever anualmente para o desconto. Isso pode ser feito em adição ao alívio fiscal de propriedade de Homestead / Farmstead.

Índice ajustado do Ato 1

O Índice da Lei 1 de 2006 regula as taxas nas quais cada distrito escolar pode aumentar os impostos sobre a propriedade na Pensilvânia. Os distritos não podem aumentar os impostos acima desse índice, a menos que permitam que os eleitores votem por referendo ou busquem uma exceção do Departamento de Educação do estado. O índice básico para o ano escolar de 2010-2011 é de 1,4 por cento, mas pode ser ajustado mais alto, dependendo de uma série de fatores, como valores de propriedade e renda pessoal dos residentes do distrito. A lei 1 incluiu 10 exceções, incluindo: aumento dos custos com pensões, aumentos nos custos de educação especial, uma catástrofe como um incêndio ou inundação, aumento dos custos de saúde para contratos em vigor em 2006 ou diminuição da base tributária. O índice de base é a média do aumento percentual no salário semanal médio estadual, conforme determinado pelo Departamento de Trabalho e Indústria do PA, para o ano civil anterior e o aumento percentual no Índice de Custo do Emprego para Escolas de Ensino Fundamental e Médio, conforme determinado pelo Bureau of Labor Statistics no Departamento de Trabalho dos EUA , para o período de 12 meses anterior, encerrado em 30 de junho. Para um distrito escolar com uma relação de valor de mercado / auxílio à renda pessoal (MV / PI AR) maior que 0,4000, seu índice é igual o índice base multiplicado pela soma de 0,75 e seu MV / PI AR para o ano corrente. Em junho de 2011, a Assembleia Geral da Pensilvânia eliminou seis das dez exceções ao Índice do Ato 1. Várias exceções foram mantidas: 1) custos para pagar juros e principal sobre dívidas incorridas antes de 4 de setembro de 2004 para escolas da Lei 72 e antes de 27 de junho de 2006 para escolas não pertencentes à Lei 72; 2) custos com pagamento de juros e principal da dívida eleitoral; 3) custos incorridos na oferta de programas e serviços de educação especial (além do que já é pago pelo Estado); e 4) custos devido a aumentos superiores ao Índice na parte da escola nos pagamentos ao PSERS (fundo de pensões dos funcionários da escola PA), tendo em conta a taxa de contribuição do PSERS obrigatória pelo estado.

O Índice Ajustado do Distrito Escolar para o Distrito Escolar da Área de Mechanicsburg de 2006-2007 a 2011-2012.

Para o ano orçamental de 2014-15 , o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg não se candidatou a exceções para exceder o limite do Índice do Ato 1. Em 2014-15, todos os distritos escolares da Pensilvânia foram obrigados a fazer um pagamento de 21,4% da folha de pagamento ao fundo de pensão do professor (PSERS). Para o orçamento escolar de 2014-15, 316 distritos de escolas públicas da Pensilvânia adotaram uma resolução certificando que as taxas de impostos não seriam aumentadas acima do limite do Índice do Ato 1. Outros 181 distritos escolares adotaram um orçamento preliminar, deixando em aberto a opção de exceder o limite do Índice. Os distritos podem solicitar múltiplas exceções a cada ano. Para a exceção dos custos de pensão, 163 distritos escolares receberam aprovação para exceder o Índice por completo, enquanto outros receberam uma aprovação parcial de sua solicitação. Para custos de educação especial, 104 distritos receberam aprovação para exceder o limite de impostos. Sete distritos de escolas públicas da Pensilvânia receberam uma aprovação para a exceção de dívidas de construção.

Para o ano orçamental de 2013-14 , o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg não se candidatou a exceções para exceder o limite do Índice do Ato 1. Em 2013-14, todos os distritos escolares da Pensilvânia foram obrigados a fazer um pagamento de 16,93% da folha de pagamento ao fundo de pensão do professor (PSERS). Para o ano de orçamento escolar 2013-14, 311 distritos de escolas públicas da Pensilvânia adotaram uma resolução certificando que as alíquotas de impostos não seriam aumentadas acima de seu índice. Outros 171 distritos escolares adotaram um orçamento preliminar, deixando em aberto a opção de exceder o limite do Índice. Para a exceção dos custos de pensão, 169 distritos escolares receberam aprovação para exceder o Índice. Para custos de educação especial, 75 distritos receberam aprovação para exceder o limite de impostos. Onze distritos de escolas públicas da Pensilvânia receberam uma aprovação para dívidas de construção adquiridas.

Para o ano orçamental de 2012-13 , o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg não se candidatou a exceções que excedessem o Índice do Ato 1. Para 2012-2013, 274 distritos escolares adotaram uma resolução certificando que as taxas de impostos não seriam aumentadas acima de seu índice; 223 distritos escolares adotaram um orçamento preliminar, deixando em aberto a opção de exceder o limite do Índice. Para a exceção dos custos de pensão, 194 distritos escolares receberam aprovação para exceder o Índice. Para custos de educação especial, 129 distritos receberam aprovação para ultrapassar o limite de impostos.

Para o ano letivo de 2011-12 , o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg também não se inscreveu para exceções que excedam o Índice do Ato 1. A cada ano, o Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg tem a opção de adotar 1) uma resolução em janeiro certificando que eles não aumentarão os impostos acima de seu índice ou 2) um orçamento preliminar em fevereiro. Um distrito escolar que adota a resolução não pode solicitar exceções de referendo ou pedir aos eleitores um aumento de impostos acima do índice de inflação. Um cronograma específico para essas decisões é publicado a cada ano pelo Departamento de Educação da Pensilvânia .

De acordo com um relatório estadual, para os orçamentos do ano escolar de 2011-2012, 247 distritos escolares adotaram uma resolução certificando que as taxas de impostos não seriam aumentadas acima de seu índice; 250 distritos escolares adotaram um orçamento preliminar. Dos 250 distritos escolares que adotaram um orçamento preliminar, 231 adotaram alíquotas de imposto sobre imóveis que ultrapassaram seu índice. Os aumentos da taxa de imposto nos outros 19 distritos escolares que adotaram um orçamento preliminar não excederam o índice do distrito escolar. Dos distritos que buscaram exceções, 221 usaram a isenção de custos de pensão e 171 solicitaram a isenção de custos de Educação Especial. Apenas 1 distrito escolar buscou uma isenção para Projeto de Construção de Escola Não Acadêmica, enquanto 1 buscou uma exceção para Dívida Eleitoral para construção de escolas.

O Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg não solicitou exceções para exceder o índice da Lei 1 para o orçamento em 2010-11. O Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg também não se candidatou a exceções para exceder o índice da Lei 1 para o orçamento em 2009-10. Na primavera de 2010, 135 conselhos escolares da Pensilvânia pediram para exceder seu índice ajustado. A aprovação foi concedida a 133 deles e 128 buscaram uma exceção para aumentos de custos de pensão.

Política de bem-estar

O Conselho Escolar da Área de Mechanicsburg estabeleceu uma política distrital de bem-estar em 2006 - Política 246. A política trata de refeições nutritivas servidas na escola, o controle do acesso a alguns alimentos e bebidas durante o horário escolar, educação nutricional adequada à idade para todos os alunos e educação física para alunos K-12. A política atende aos mandatos estaduais e à legislação federal (PL 108 - 265). A lei determina que cada distrito escolar que participa de um programa autorizado pela Lei Nacional de Merenda Escolar Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) ou a Lei de Nutrição Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "deve estabelecer um bem-estar escolar local política até o ano letivo de 2006. "

A legislação atribuiu a responsabilidade de desenvolver uma política de bem-estar em nível local para que as necessidades individuais de cada distrito possam ser atendidas. De acordo com os requisitos da Política de Bem-Estar Local, os distritos escolares devem definir metas para educação nutricional e educação física alinhadas com os Padrões Acadêmicos do Estado da Pensilvânia para Saúde, Segurança e Educação Física , fornecimento de alimentação no campus e outras atividades escolares destinadas a promover o bem-estar do aluno. Além disso, os distritos eram obrigados a envolver um amplo grupo de indivíduos no desenvolvimento de políticas e a ter um plano para medir a implementação de políticas. Os distritos foram oferecidos uma escolha de níveis de implementação para limitar ou proibir alimentos com baixo teor de nutrição no campus da escola. Na implementação final, esses regulamentos proíbem alguns alimentos e bebidas no campus da escola. O Departamento de Educação da Pensilvânia exigiu que o distrito enviasse uma cópia da política para aprovação.

O distrito escolar da área de Mechanicsburg oferece o programa federal de café da manhã gratuito ou a preço reduzido e o programa de almoço gratuito. Todos os alunos da escola podem tomar café da manhã e almoçar. Crianças de famílias com renda igual ou inferior a 130% do nível de pobreza federal recebem café da manhã e almoço sem custo para a família. Crianças de famílias com renda entre 130 e 185% do nível federal de pobreza não podem pagar mais do que 30 centavos por café da manhã. Um filho adotivo cujo cuidado e colocação são de responsabilidade do Estado ou que é colocado por um tribunal com uma família cuidadora é elegível para um café da manhã e um almoço grátis. Fugitivos, desabrigados e jovens migrantes também são automaticamente qualificados para receber refeições gratuitas. As refeições são parcialmente custeadas com dólares federais pelo Departamento de Agricultura dos Estados Unidos .

Em 2013, o USDA emitiu novas restrições aos alimentos nas escolas públicas. As regras se aplicam a alimentos e bebidas vendidos em todos os campi distritais de escolas públicas durante o dia. Eles limitam os lanches das máquinas de venda automática a um máximo de 200 calorias por item. Além disso, todos os salgadinhos vendidos na escola devem cumprir as normas de nutrientes competitivos, o que significa que deve ter frutas, legumes, leite ou proteína em si ou que contenham pelo menos 10 por cento do valor diário de fibras, cálcio, potássio e vitamina D .

O distrito participou do Highmark Healthy High 5 Health eTools for Schools, que possibilitou a coleta de dados móveis de dados pertinentes de triagem de saúde e aptidão física em alunos do ensino fundamental e médio em um banco de dados mantido pela InnerLink, Inc. em Lancaster, Pensilvânia. O Health eTools for Schools também forneceu currículo baseado em pesquisas interdisciplinares em nutrição, educação física e atividade física para os distritos participantes. O programa foi descontinuado em 2013.

Subvenção Highmark Healthy High 5

Em 2011, 2 escolas no distrito escolar da área de Mechanicsburg receberam financiamento por meio de um subsídio Highmark Healthy High 5. A Escola Secundária da Área de Mechanicsburg recebeu $ 8.962, que foi usado para implementar um programa de resistência cardiorrespiratória com monitor cardíaco. A Escola Primária Upper Allen também recebeu uma doação de US $ 5.012, que foi usada para implementar uma parede de escalada nas aulas de educação física. A partir de 2006, a Fundação Highmark se engajou em um programa de 5 anos e US $ 100 milhões para promover comportamentos saudáveis ​​ao longo da vida em crianças e adolescentes por meio de escolas e organizações sem fins lucrativos locais.

Extracurriculares

O distrito escolar da área de Mechanicsburg oferece uma ampla variedade de clubes, atividades e um extenso programa de esportes caro. A elegibilidade é determinada pela política do conselho escolar. A partir do ano letivo de 2012-13, os alunos que participam de: esportes, atividades e clubes, que recebem $ 1.000 ou mais de seus custos operacionais do distrito, devem pagar 10 por cento de seus custos.

Pela lei da Pensilvânia, todos os alunos K-12 no distrito, incluindo aqueles que frequentam uma escola privada não pública, cyber charter school, charter school e aqueles que estudam em casa, são elegíveis para participar dos programas extracurriculares, incluindo todos os esportes. Eles devem atender às mesmas regras de elegibilidade que os alunos matriculados nas escolas do distrito.

Em abril de 2010, o conselho escolar decidiu adicionar 25% de financiamento para pólo aquático e lacrosse masculino ao mesmo tempo em que cortou cinco cargos de professor.

Esportes

Os fundos distritais:

Esportes de ensino médio

De acordo com o diretório PIAA de julho de 2012

Referências