Penn Manor High School - Penn Manor High School

Penn Manor High School
Endereço
100 East Cottage Avenue Millersville , Lancaster County , Pensilvânia 17551 Estados Unidos
Em formação
Tipo de escola	Público , secundário
Distrito escolar	Penn Manor School District
Superintendente	Salário do Dr. Mike Leichliter $ 165.000 (2014) Contrato de junho de 2014 a 30 de junho de 2019
Diretor	Sr. Baron Jones
Pessoal	109,70 (FTE)
Faculdade	112 professores (2012), 111 professores (2011)
Notas	9 - 12
Inscrição	1.636 (2018-19)
Proporção aluno / professor	14,91
Cor (es)	Azul e ouro
Mascote	Cometa
Escolas alimentadoras	Marticville Middle School e Manor Middle School
Local na rede Internet	www .pennmanor .net

Penn Manor High School é uma grande escola secundária pública rural / suburbana localizada em Millersville, Pensilvânia , Estados Unidos. É a única escola secundária administrada pelo distrito escolar de Penn Manor . Em 2013, a matrícula foi relatada como 1.589 alunos da 9ª à 12ª série, com 27% elegíveis para almoços grátis devido à pobreza familiar. Além disso, 17% receberam atendimento de educação especial, enquanto 9,3% foram identificados como superdotados . A escola empregava 112 professores. De acordo com o Departamento de Educação da AP, 3% dos professores foram classificados como "não altamente qualificados" de acordo com a Lei federal Nenhuma Criança Deixada para Trás .

De acordo com o National Center for Education Statistics , em 2011, a Penn Manor High School relatou uma matrícula de 1.639 alunos da 9ª à 9ª série, com 379 alunos elegíveis para almoços federais gratuitos ou a preço reduzido devido ao fato de a família atingir o nível de pobreza federal . Em 2011, a escola empregava 112 professores, resultando em uma proporção aluno-professor de 14: 1. De acordo com um relatório do Departamento de Educação da Pensilvânia, 41 professores foram classificados como "não altamente qualificados" em Nenhuma criança deixada para trás.

Em 2011, o Penn Manor School District foi reconhecido como uma Escola de Excelência em Tecnologia pela Pennsylvania School Boards Association.

O Ensino Médio Virtual está disponível para alunos da 7ª à 12ª série. Os alunos que atendem aos requisitos de graduação recebem um diploma Penn Manor. Pela lei da Pensilvânia, todos os alunos da Penn Manor Virtual School têm acesso total para participar das atividades extracurriculares do Penn Manor School District.

Reiniciar

O distrito oferece um programa de educação alternativa para alunos do ensino médio. Os alunos são avaliados em termos acadêmicos e comportamentais a cada dia. O aluno deve receber uma nota comportamental de 70% para ser elegível para retornar à educação regular, participar de eventos de incentivo do programa e viagens de campo ou obter permissão administrativa para atividades extracurriculares.

Taxa de graduação

Em 2013, a taxa de graduação do Penn Manor School District foi de 95,6%. Em 2012, a taxa de graduação foi de 92%. Em 2011, a taxa de graduação foi de 96%. Em 2010, o Departamento de Educação da Pensilvânia emitiu uma nova taxa de graduação de coorte de quatro anos. A taxa da Penn Manor High School foi de 94% em 2010.

Taxa de graduação calculada tradicionalmente

• 2009-2010 - 97%
• 2008-2009 - 97%
• 2007-2008 - 96%
• 2006-2007 - 96%
• 2005-2006 - 95%
• 2004-2005 - 93%

Acadêmicos

Perfil de desempenho escolar de 2013

A Penn Manor High School alcançou 91,8 em 100. Isso reflete o desempenho em leitura, matemática e ciências no nível da série. Em leitura / literatura, 82% estavam no mesmo nível. Na Álgebra 1, 79% mostraram habilidades matemáticas no nível da série no final da aula. Em biologia, apenas 37% mostraram compreensão de ciências no nível escolar no final da aula. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia, 2.181 escolas públicas (menos de 73% das escolas públicas da Pensilvânia) alcançaram uma pontuação acadêmica de 70 ou mais.

Os alunos do 11º ano da Pensilvânia não fazem mais o PSSA. Em vez disso, a partir de 2012, eles fazem os Exames Keystone no final do curso associado.

Histórico de status AYP

Em 2012, a Penn Manor High School permaneceu no status de "Ação Corretiva II 1º Ano" devido à baixa taxa de graduação para alunos de baixa renda, bem como ao baixo aproveitamento de todos os alunos em leitura e matemática.

Em 2011, a escola declinou ainda mais para o status de "Ação Corretiva II 1º ano" devido ao baixo aproveitamento dos alunos por quatro subgrupos, especialmente em matemática e leitura.

• 2010 - caiu para "Ação Corretiva I" devido ao baixo desempenho crônico de seus alunos do 11º ano.
• 2009 - recusado a "Melhoria da Escola II" Sob Nenhuma Criança Deixada para Trás, a escola deve permitir que os alunos sejam transferidos para uma escola de segundo grau de melhor desempenho dentro do distrito. Nenhum está disponível.
• 2008 - recusado para "Nível I de Melhoria Escolar"
• 2007 - Status de aviso do AYP
• 2006 - Alcançou o status AYP
• 2005 - Fazendo Progresso de Melhoria Escolar Nível I
• 2004 - Recusado para o Nível I de Melhoria Escolar
• 2003 - Status de aviso do AYP

Resultados PSSA

Avaliações do Sistema de Escolas da Pensilvânia , comumente chamadas de PSSAs, são exames relacionados à Lei de Nenhuma Criança Deixada para Trás, que foram administrados a cada primavera de 2003 a 2012, em todas as escolas públicas de ensino médio da Pensilvânia. A meta era que 100% dos alunos estivessem no mesmo nível ou melhor em leitura e matemática até a primavera de 2014. Os testes se concentraram nos padrões acadêmicos do estado para leitura, redação, matemática e ciências. O exame de ciências incluiu conteúdo em ciências, tecnologia, ecologia e estudos ambientais. O exame de matemática incluiu álgebra I, álgebra II, geometria e trigonometria . Os padrões foram publicados pela primeira vez em 1998 e são ordenados pelo Conselho Estadual de Educação da Pensilvânia.

Em 2013, a Comunidade da Pensilvânia mudou suas avaliações do ensino médio para os Exames Keystone em Álgebra 1, Leitura / literatura e Biologia 1. Os exames são dados no final do curso, em vez de todos na primavera do 11º ano do aluno .

Leitura do 11º ano

• 2011-2012 - 75% no nível da série, (11% abaixo do básico). Estado - 67%
• 2010-2011 - 69% (16% abaixo do básico). Estadual - 69,1% dos alunos do 11º ano estavam no mesmo nível.
• 2009-2010 - 71% (16% abaixo do básico). Estado - 66%
• 2008-2009 - 66% (16% abaixo do básico). Estado - 65%
• 2007-2008 - 72% (14% abaixo do básico). Estado - 65%
• 2006-2007 - 74% (13% abaixo do básico). Estado - 65%
• 2005-2006 - 78% (9% abaixo do básico). Estado - 65%
• 2004-2005 - 71% (15% abaixo do básico). Estado - 65%

Matemática do 11º ano:

• 2011-2012 - 69% no nível da série (16% abaixo do básico). Estado - 59%
• 2010-2011 - 60% (17% abaixo do básico). Estado - 60,3%
• 2009-2010 - 58% (22% abaixo do básico). Estado - 59%
• 2008-2009 - 58% (20% abaixo do básico). Estado - 56%
• 2007-2008 - 68% (18% abaixo do básico), Estado - 56%
• 2006-2007 - 66% (13% abaixo do básico). Estado - 53%
• 2005-2006 - 71% (12% abaixo do básico). Estado - 52%
• 2004-2005 - 63% (17% abaixo do básico). Estado - 51%

Ciências do 11º ano:

• 2011-2012 - 47% no nível da série (16% abaixo do básico). Estadual - 42% dos alunos do 11º ano estavam no mesmo nível.
• 2010-2011 - 47% (13% abaixo do básico). Estado - 40%
• 2009-2010 - 45% (10% abaixo do básico). Estado - 39%
• 2008-2009 - 49% (10% abaixo do básico). Estado - 40%
• 2007-2008 - 49%, estadual - 39%

Remediação da faculdade

De acordo com um estudo do Departamento de Educação da Pensilvânia divulgado em janeiro de 2009, 23% dos graduados da Penn Manor High School exigiram correção em matemática e / ou leitura antes de estarem preparados para fazer cursos de nível universitário no Sistema Estadual de Educação Superior da Pensilvânia ou faculdades comunitárias. Menos de 66% dos formados no ensino médio da Pensilvânia que se matriculam em uma faculdade de quatro anos na Pensilvânia, obterão o diploma de bacharel em seis anos. Entre os formados no ensino médio da Pensilvânia que buscam um diploma de associado, apenas um em cada três se forma em três anos. De acordo com o Departamento de Educação da Pensilvânia , um em cada três recém-formados no ensino médio que freqüentam as universidades públicas e faculdades comunitárias da Pensilvânia faz pelo menos um curso corretivo em matemática, leitura ou inglês.

Inscrição dupla

Penn Manor High School oferece um programa de matrícula dupla. Este programa estadual permite que alunos do ensino médio façam cursos em instituições de ensino superior locais para ganhar créditos universitários. Os alunos continuam matriculados na escola. Os cursos contam para os requisitos de conclusão do ensino médio e para a obtenção de um diploma universitário. Os alunos continuam tendo acesso total às atividades e programas de sua escola de ensino médio. Os créditos da faculdade são oferecidos com grandes descontos. O estado oferece uma pequena bolsa para auxiliar os alunos nas despesas com mensalidades, taxas e livros. Sob o Acordo de Transferência e Articulação da Pensilvânia, muitas faculdades e universidades da Pensilvânia aceitam esses créditos para alunos que se transferem para suas instituições. Para o ano de financiamento de 2009-2010, o distrito escolar recebeu um subsídio estadual de $ 13.500 para o programa.

Requisitos de graduação

O Conselho Escolar Penn Manor determinou que 28 créditos são necessários para a graduação, incluindo Inglês - 4 créditos, Estudos Sociais - 4 créditos, Ciências - 4 créditos, Matemática - 4 créditos, Educação Física / Segurança - 1 crédito e Educação Física / Saúde - 1 crédito. Também existe um requisito de Ciência do Consumidor Familiar.

Por lei, todos os alunos do ensino médio da Pensilvânia devem concluir um projeto como parte de sua elegibilidade para se formar no ensino médio. O tipo de projeto, seu rigor e suas expectativas são definidos pelo distrito escolar individual. No Penn Manor School District, o projeto se concentra no desenvolvimento de carreira. Os alunos devem completar 30 horas de serviço comunitário como parte do projeto de graduação. Em vigor com a turma de formandos de 2017, o Conselho Estadual de Educação da Pensilvânia eliminou a exigência estadual de que os alunos concluíssem um projeto final para se formar.

Pelos regulamentos do Conselho Escolar da Pensilvânia, começando com a classe de 2017, os alunos de escolas públicas devem demonstrar a conclusão bem-sucedida do trabalho do curso de nível médio em Álgebra I, Biologia e Literatura Inglesa passando nos Exames Keystone. O exame é realizado no final do curso. Os exames Keystone substituem os PSSAs para o 11º ano.

Os alunos têm várias oportunidades de passar no exame. As escolas são obrigadas a fornecer assistência direcionada para ajudar o aluno a ter sucesso. Aqueles que não passarem após várias tentativas podem realizar um projeto para se formar. Para a turma de 2019, um exame de composição será adicionado. Para a turma de 2020, um exame cívico e governamental será adicionado.

Em 2011, os alunos do ensino médio da Pensilvânia testaram em campo os exames de Álgebra 1, Biologia e Literatura Inglesa. Os resultados em todo o estado foram: Álgebra 1 38% no nível escolar, Biologia 35% no nível escolar e Literatura Inglesa 49% no nível escolar. Os relatórios individuais dos alunos, escolas ou distritos não foram tornados públicos, embora tenham sido relatados aos funcionários distritais pelo Departamento de Educação da Pensilvânia.

Os alunos identificados como tendo necessidades especiais e qualificados para um Programa Educacional Individual (IEP) podem se formar atendendo aos requisitos de seu IEP.

Cursos de colocação avançada

Em 2013, a Penn Manor High School ofereceu 15 cursos AP, com 87% dos alunos ganhando 3 ou mais no exame AP no final do curso. O aluno paga a taxa do exame, que foi de US $ 89 por teste por aluno em 2012. Os alunos têm a opção de fazer os cursos aprovados pelo College Board e, em seguida, fazer o exame do College Board na primavera. Os alunos que obtiverem nota 3 ou mais no exame podem receber créditos universitários em universidades e faculdades dos Estados Unidos. Cada instituição de ensino superior define seus próprios padrões sobre o nível de créditos concedido a um aluno com base em sua pontuação no exame AP. A maior parte do ensino superior dá créditos para pontuações de 4 ou 5. Alguns também dão créditos para pontuações de 3. As escolas de segundo grau dão créditos para a graduação a alunos que fazem o curso AP da escola. Em 2019–2020, a Penn Manor High School ofereceu cursos nas seguintes disciplinas de Colocação Avançada:

A Penn Manor High School também oferece cursos especiais em uma variedade de assuntos. Os cursos honoríficos têm uma ponderação adicional de 0,5 pontos de qualidade extra, enquanto os cursos AP têm um ponto adicional de qualidade extra de 1,0. A maioria desses cursos AP é executada durante um ano acadêmico completo . Os únicos cursos AP que funcionam em um semestre são AP Music Theory e AP Art History, disponíveis no semestre de outono, e AP Microeconomics, disponíveis na primavera.

Iniciativas de tecnologia

Em setembro de 2007, a Penn Manor High School recebeu $ 585.907 como parte do Projeto de Salas de Aula da Pensilvânia para o Futuro (CFF). O financiamento da CFF foi usado para comprar 60 projetores de dados , 60 quadros interativos PolyVision e 475 laptops MacBook .

A Penn Manor High School recebeu uma grande renovação tecnológica durante o verão de 2009. A renovação "Smart Classroom" forneceu projetores de dados montados no teto, sistemas de som e caixas de comutação multimídia integradas para a maioria das salas de aula. Uma nova rede Meru wireless N também foi instalada.

Desde junho de 2000, a Penn Manor tem sido uma das poucas escolas da Pensilvânia a oferecer um webcast de cerimônias de formatura. O webcast de início ao vivo foi visto por centenas de telespectadores em todo o país e em todo o mundo.

Lançado em julho de 2007, o Penn Manor Technology Blog documenta programas e projetos de tecnologia instrucional do distrito.

Penn Points , a revista de notícias dos alunos da escola , lançou uma versão online em outubro de 2009. A escola então encerrou todas as publicações em papel.

O Penn Manor Technology Department é um líder regional em software de código aberto na educação. Com uma frota de mais de 3.500 laptops Ubuntu em sala de aula , a implantação do Linux no distrito é possivelmente a maior implantação escolar na Pensilvânia. Em janeiro de 2014, a Penn Manor High School lançou o maior programa de laptop 1: 1 do estado rodando exclusivamente software de código aberto. Charlie Reisinger , Diretor de TI, discutiu o programa de laptop 1: 1 de código aberto e o help desk de tecnologia do aluno em uma palestra TEDx Lancaster de 2014, Enabling Students in a Digital Age. O programa de atendimento ao aluno da Penn Manor High School foi o tema de um documentário da Red Hat Films, The Power of Open in Education . O programa de laptop e o help desk do aluno foram apresentados no livro de 2016, The Open Schoolhouse .

O código e os programas desenvolvidos pela equipe e pelos alunos do distrito escolar de Penn Manor são compartilhados no GitHub.

Política de bem-estar

A Penn Manor High School oferece um café da manhã escolar gratuito e um almoço grátis ou a preço reduzido para crianças em famílias de baixa renda. Todos os alunos da escola podem tomar café da manhã e almoçar. Crianças de famílias com renda igual ou inferior a 130 por cento do nível de pobreza federal recebem café da manhã e almoço sem nenhum custo para a família. Crianças de famílias com renda entre 130 e 185% do nível federal de pobreza não podem pagar mais do que 30 centavos por café da manhã. Um filho adotivo cujo cuidado e colocação são de responsabilidade do Estado ou que é colocado por um tribunal com uma família cuidadora é elegível para um café da manhã e um almoço grátis. Jovens fugitivos, sem-teto e migrantes também são automaticamente elegíveis para refeições gratuitas. As refeições são parcialmente custeadas com dólares federais pelo Departamento de Agricultura dos Estados Unidos .

História

Durante a existência desta escola pública , ela foi sucessivamente conhecida como Manor Township High School, Manor-Millersville High School e Penn Manor High School. A Manor Township High School realizou sua primeira graduação em 1922 na Model School na George Street, em frente a Old Main em Millersville, Pensilvânia . Em 1932, Millersville tornou-se um distrito , e a escola secundária era administrada em conjunto pelos diretores das escolas de Manor Township e Millersville Borough. A escola foi renomeada para Manor-Millersville High School. Os alunos dos municípios de Conestoga , Martic e Pequea , bem como de Washington Boro, frequentaram a escola com base em propinas. Em 13 de julho de 1953, um acordo foi assinado por seis conselhos escolares - Conestoga Township, Manor Township, Martic Township, Millersville Borough, Pequea Township e Washington Boro - para construir e operar uma nova escola secundária, a ser chamada Penn Manor High School.

As obras foram iniciadas em 24 de maio de 1956 e a construção concluída em 4 de setembro de 1958. O novo auditório , com capacidade para 1100 lugares, foi dedicado em 9 de novembro de 1958 a A. Norman Ranck, supervisor diretor. A biblioteca foi dedicada a Sanders P. McComsey, ex-presidente do Joint School Board. A capacidade do prédio era de 1.500 alunos, e o custo de construção e equipamento foi de $ 3.325.000. Conforme descrito em um jornal de arquitetura de 1959, "A ultramoderna Penn Manor High School, no tradicionalmente conservador Condado de Lancaster, representa uma ruptura abrupta com muitas tradições de construção locais. Também serve como uma solução engenhosa para um complicado problema arquitetônico. Projetar um grande edifício para caber em um local relativamente pequeno, com uma queda de 55 pés em 700 pés, foi ainda mais complicado por saliências sólidas de rocha subterrânea. O resultado foi um plano de três níveis, moldando a construção aos contornos do local. Outro incomum e interessante Um exemplo de adaptação do edifício ao local é a forma plana em S do corredor principal de 600 pés de comprimento - interrompendo o que seria um corredor excessivamente longo, monótono e confinante. "

Atrasos foram causados ​​por uma greve de aço e uma greve de concreto, mas o prédio foi concluído em setembro de 1958, e a nova escola foi aberta para 1.425 alunos do 7º ao 12º ano.

Em março de 1961, o antigo prédio da escola secundária na High School Avenue foi arrasado e o terreno nivelado e semeado para fornecer instalações adicionais de educação física ao ar livre . Em 1961, a matrícula nas séries 7-12 na Penn Manor High School havia chegado a 1730, com uma matrícula estimada de 2.000 em 1964. O conselho escolar providenciou a construção de uma nova escola secundária na colina a leste da escola para 600 alunos em um custo estimado de US $ 1,2 milhão.

Em 1966, o aumento do número de matrículas exigiu outro prédio de escola secundária em Marticville. Este prédio de $ 2,5 milhões foi dedicado em 1968 e designado como uma escola de ensino médio, abrigando as séries de 6 a 8. O Millersville Junior High também foi reorganizado como uma escola de ensino médio . A nona série permaneceu no ensino médio, onde um prédio portátil de quatro salas de aula foi adicionado. A Millersville Middle School tornou-se um prédio da nona série e a escola de segundo grau abrigava as séries de 10 a 12 anos. Os alunos cruzavam rotineiramente os níveis do estacionamento para mudar de classe entre os edifícios. Como a população do distrito continuou a crescer, o Conselho Escolar Penn Manor achou necessário adicionar uma segunda escola de ensino médio no extremo norte do distrito. Depois de adquirir 50 acres de terra da fazenda John G. Herr na interseção de Charlestown Road e Ironstone Ridge Road, a Manor Middle School foi concluída em 1994.

À medida que a matrícula de alunos continuava a crescer, outro projeto de reforma foi planejado para aumentar a capacidade da escola de segundo grau e, ao mesmo tempo, atualizar as instalações para atender melhor às necessidades dos alunos. O projeto de dois anos começou em 1995 e exigia que os alunos da nona série permanecessem em suas respectivas escolas de ensino médio mais um ano. Os alunos da 10ª à 12ª série ocupavam metade do ensino médio, enquanto a outra metade estava sendo reformada. Funcionários e alunos então recolheram e moveram todos os livros, móveis e equipamentos para a metade renovada do prédio em 1996, e a construção começou na outra metade. O projeto de renovação de US $ 30 milhões conectou o antigo prédio da nona série e o colégio. As novas construções ocorreram nas antigas fileiras de estacionamento com um novo refeitório (capacidade para 600 lugares), ginásio (capacidade para 2000), biblioteca / centro de mídia e uma passarela fechada. Todas as salas de aula foram reconfiguradas com salas de aula adicionais localizadas na antiga biblioteca e refeitório. Os corredores curvas familiares permaneceu, mas novos mosaicos pisos, telhas do teto, e lockers recém-pintadas foram adicionados. Junto com as instalações de laboratório atualizadas, a tecnologia foi uma grande parte do projeto, já que mais de 500 computadores foram adicionados em todo o edifício.

A mudança de Penn Manor para um cronograma de blocos 4 x 4 coincidiu com o projeto de renovação. Onde uma programação tradicional tem alunos passando para oito aulas por dia, a programação em bloco tem quatro aulas de 90 minutos no outono e quatro aulas diferentes na primavera . Considerando o tamanho do prédio, eram necessários oito minutos entre as aulas para ir de uma ponta a outra do prédio. A programação do bloco diminuiu a quantidade de tempo que os alunos passam nos corredores. As salas de estudo foram eliminadas e os requisitos de graduação aumentaram gradualmente de 21 para 28 créditos exigidos para a graduação. Todos os alunos são obrigados a tirar quatro créditos cada em inglês , matemática , ciências e estudos sociais . Um programa de honras foi desenvolvido e as ofertas de Colocação Avançada foram aumentadas.

Outro projeto de reforma de quatro anos começou em 2019 para acomodar os 1.700 alunos do colégio.

Extracurriculares

O distrito escolar de Penn Manor oferece uma grande variedade de clubes, atividades e uma ampla variedade de esportes. A elegibilidade para participar é definida pelas normas do conselho escolar. Todos os alunos atletas devem passar em todos os créditos com média "C" para participar de atividades extracurriculares. A assistência de tutoria está disponível e é necessária para alunos com dificuldades.

Pela lei da Pensilvânia, todos os alunos K-12 no distrito, incluindo aqueles que frequentam uma escola privada não pública, cyber charter school ou charter school, e aqueles que estudam em casa, são elegíveis para participar de programas extracurriculares, incluindo todos os esportes. Eles devem atender às mesmas regras de elegibilidade que os alunos matriculados nas escolas do distrito.

Quiz Bowl

Em 2006, a equipe do Quiz Bowl , formada pelos membros Justin Bradfield, Chelsea Shover, Kevin Brent e Philip Gruber, ganhou o primeiro lugar no programa de perguntas e respostas acadêmicas da WGAL , BrainBusters . Em 2010, a equipe de Grant Elledge, Brendan Stoeckl, Lars Andersen, Henry Stewart e Christine Sharp voltou ao campeonato Brainbusters e conquistou o segundo lugar (de 38 equipes). Em 2011, a formação da equipe de Lars Andersen, Helen Hutchens, Morgan Flood, Garrett Young, e Anthony Cazillo chegou ao BrainBusters ' Final Four, perdendo para o rival Manheim Township. Flood apareceu mais tarde no 2012 Jeopardy! Torneio adolescente , perdendo na primeira rodada televisionada.

Esportes

Em 2013, o distrito escolar de Penn Manor relatou ter gasto $ 571.106 em esportes (sem contar os custos das instalações), e os boosters contribuíram com $ 553.508. De acordo com a Lei de Segurança em Esportes Juvenis da Pensilvânia, todos os treinadores esportivos, pagos e voluntários, são obrigados a concluir o Treinamento de Certificação de Gerenciamento de Concussão antes do treinamento.

Os treinadores da Penn Manor recebem compensação conforme descrito no contrato do sindicato dos professores. Quando a competição atlética ultrapassa a temporada regular, uma compensação adicional é paga.

Os fundos distritais:

Time do colégio

PMHS é a casa das equipes esportivas Comets , que competem na seção 1 da Liga Lancaster-Líbano. As equipes atléticas da Penn Manor ganharam quatro campeonatos estaduais. O time feminino de futebol conquistou o título estadual em 2002 e 2005, e o time masculino de beisebol foi campeão estadual em 2005. O time feminino de hóquei em campo venceu o campeonato estadual em 2008. A turma do time de beisebol de 2004 foi a primeira para alcançar um campeonato seccional desde 1979. Além disso, a equipe de luta livre conquistou os campeões da seção em 2006.

As equipes femininas de atletismo de 1977 e 1978 foram campeãs do condado de Lancaster e enviaram várias meninas para competir e vencer no District Track and Field Meet. Várias meninas competiram e participaram do Encontro de Atletismo da Escola Estadual da Pensilvânia.

Em 2006-07, o time de basquete masculino, liderado pelo guarda-costas Brandon Widener e o figurão de 6-7 Jordan Gibbs, conseguiu chegar ao Campeonato do Distrito Três. Eles perderam para a potência perene da Harrisburg High. Eles ganharam seu primeiro turno nos estados contra o Liberty, mas foram eliminados no segundo turno para o campeão da Liga Pública da Filadélfia, Simon Gratz .

Em 2008-2009, o time de futebol teve uma temporada de renascimento sob o novo técnico Todd Mealy, passando de um recorde de 1-9 em 2007-08 para um recorde geral de 9-3 no ano seguinte, sendo eliminado na segunda rodada dos playoffs para a potência Vale Cumberland . No jogo da quarta semana contra o rival da seção um, Hempfield , os Comets derrotaram os Cavaleiros Negros, que eram liderados pelo técnico do PM anterior, Bob Forgrave.

O time de hóquei em campo Penn Manor fez duas aparições consecutivas no campeonato estadual em 2007 e 2008 sob o comando do técnico Matthew Soto, e trouxe o título para Millersville em 2008. Em 2009, os Comets tiveram uma temporada regular invicta na Lancaster Lebanon League e prosseguiram para ganhe os títulos dos campeonatos da Seção 1, Lancaster Lebanon League e do Distrito III.

Teatro

O programa de teatro de Penn Manor , responsável pela peça de outono e musical de primavera , chama-se Penn Manor Productions. O programa ensina os alunos a construir cenários , pendurar luzes , pintar, projetar sons , aplicar maquiagem de palco realista , encontrar adereços cênicos e ajudar com fantasias . Recentemente, o programa " técnico " deu o próximo passo. Os alunos agora são treinados em todos os assuntos de teatro, para que possam dirigir o auditório para qualquer produção (peça, musical ou montagem) sem assistência. Sendo um dos maiores programas da escola, o Penn Manor Theatre oferece a centenas de alunos a oportunidade de aprender sobre todos os aspectos da arte do teatro.

O clube de teatro de Penn Manor é o Grupo nº 274 da International Thespian Society (ITS). O ITS se reúne uma vez por semana durante o período de homeroom club. Os membros do ITS ganham pontos de teatro por horas gastas em trabalho de teatro. Ao ganhar pontos suficientes para a indução ao ITS, os alunos podem usar a insígnia do ITS na formatura; entretanto, a posse não é exigida para a participação no clube. As atividades de ITS incluem uma arrecadação de fundos com bolinhos de maçã , auxiliando instituições de caridade como a campanha de alimentação TOTS-EAT e a Broadway Cares / Equity Fights Aids, participando da conferência estadual e auxiliando a Penn Manor Productions servindo como organizadores de apresentações. A participação no ITS e no PMP não é necessária, mas a maioria dos membros do ITS são ativos em shows, e a maioria do elenco / equipe do PMP são membros do ITS. ITS Troupe # 274 é dirigido por um grupo de dirigentes estudantis eleitos, supervisionados pelo diretor do corpo docente e conselheiros.

Durante a International Thespian Society Conference realizada em dezembro na Connellsville High School , os alunos da Penn Manor, Katie Irwin e Charles Blymier, foram introduzidos no Hall da Fama do Desempenho Thespian e no Hall da Fama Técnico de 2010, respectivamente. Além disso, Blymier ganhou um prêmio em dinheiro técnico e Irwin foi eleito para o conselho estadual.

Reconhecimento nacional

A Penn Manor e a Manor Middle School participam do Team America Rocketry Challenge (TARC) desde 2003. TARC é um concurso nacional de foguetes para as séries 7-12. A escola chega às finais nacionais todos os anos e venceu o campeonato nacional em 2004 com uma equipe composta por Cam Aumet, Bob O'Connor e Benjamin Raush. As equipes do Penn Manor Rocket foram reconhecidas como um dos melhores programas TARC do país. Em 2010, a equipe TARC de Penn Manor conquistou o primeiro lugar do país. Os membros da equipe eram Brendan Stoeckl, Jordan Franssen, Nate Bernhardt e Tyler Funk. A equipe viajou para Londres para competir contra os campeões nacionais do Reino Unido e da França em uma competição internacional de foguetes no show aéreo de Farnborough . Em 23 de julho de 2010, a equipe derrotou o Reino Unido e a França para levar o título internacional aos Estados Unidos pela primeira vez na história da competição.

O capítulo da Technology Student Association (TSA) da Penn Manor foi colocado em primeiro lugar no país em eventos.

As iniciativas de website e programas de tecnologia da Penn Manor foram selecionados pela Macromedia / Adobe Software para um estudo de caso em 2005.

Referências

links externos

• Site oficial

Coordenadas : 40,0020 ° N 76,3507 ° W 40 ° 00′07 ″ N 76 ° 21′03 ″ W /  / 40,0020; -76.3507