IB Grupo 3 disciplinas - IB Group 3 subjects

Parte de uma série sobre o
Bacharelado Internacional
IB Continuum
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Currículo

O Grupo 3: Assuntos individuais e sociais do Programa de Diploma IB consiste em dez cursos oferecidos tanto no nível Standard (SL) quanto no nível Superior (HL): Gestão Empresarial , Economia , Geografia , Política Global , História , Tecnologia da Informação em um contexto global sociedade (ITGS) , Filosofia , Psicologia , Antropologia social e cultural e Religiões mundiais (somente SL). Há também um curso transdisciplinar, Sistemas ambientais e sociedades (somente SL), que atende aos requisitos do Diploma para os Grupos 3 e 4.

História

História é o processo de registrar, reconstruir e interpretar o passado por meio da investigação das fontes. A História do IB DP ensina os candidatos a interpretar e avaliar criticamente essas fontes e permite que eles entendam e apreciem a cultura e o contexto daqueles que vivem em outras épocas.

Núcleo SL / HL

Todos os candidatos devem estudar uma matéria prescrita e dois tópicos por 150 horas.

Assuntos prescritos (40 horas)

As disciplinas prescritas do Artigo 1 são dois estudos de caso e conduzem ao exame do Artigo 1 baseado na fonte.

  • Líderes militares
  • Conquista e seu impacto
  • A mudança para a guerra global
  • Direitos e Protesto
  • Conflito e Intervenção

Tópicos de História Mundial (90 horas)

Todos os candidatos devem estudar dois tópicos de história mundial (45 horas cada)

Tópicos
  • Sociedade e economia (750-1400)
  • Causas e efeitos das guerras medievais (750-1500)
  • Dinastias e governantes (750-1500)
  • Sociedades em transição (1400-1700)
  • Primeiros estados modernos (1450-1789)
  • Causas e efeitos das primeiras guerras modernas (1500-1750)
  • Origens, desenvolvimento e impacto da industrialização (1750-2005)
  • Movimentos de independência (1800-2000)
  • Evolução e desenvolvimento de estados democráticos (1848-2000)
  • Estados autoritários (século 20)
  • Causas e efeitos das guerras do século 20
  • A Guerra Fria: tensões e rivalidades das superpotências (século 20)

Opções HL (90 horas)

Os candidatos HL devem estudar uma das opções a seguir por 90 horas. Cada opção possui doze seções. Os candidatos devem estudar três seções.

  • História da África e do Oriente Médio
  • História das Américas
  • História da Ásia e Oceania
  • História da europa

As 20 horas restantes para os candidatos SL e HL vêm da componente de avaliação interna, perfazendo um total de 150 horas de ensino para SL e 240 horas para HL.

Avaliação

Existem três componentes de avaliação no SL e quatro no HL.

Avaliação Externa

  • Artigo 1 (25 notas com peso de 30% para SL e 20% para HL, 1 hora) - Os candidatos respondem a quatro perguntas estruturadas de resposta curta sobre o assunto prescrito estudado. Este artigo é comum para SL e HL.
  • Artigo 2 (30 notas com peso de 45% para SL e 25% para HL, 1 hora e 30 minutos) - Os candidatos devem responder a duas perguntas de resposta extensa, uma sobre cada tópico estudado. Cada tópico tem uma seleção de 6 questões. Este artigo é comum para SL e HL.
  • Artigo 3 (somente HL: 45 valores com peso de 35% do curso, 2 horas e 15 minutos) - Os candidatos devem responder a três perguntas de resposta extensa. Existem duas perguntas definidas para cada seção. Cada opção tem um papel de exame separado.

A avaliação externa é responsável por 75% da nota do curso na SL e 80% na HL.

Avaliação interna

  • Investigação histórica (25 pontos com peso de 25% para SL e 20% para HL, 20 horas) - Os candidatos pesquisam e escrevem uma investigação histórica de 1.500 a 2.000 palavras. O tema pode ser escolhido livremente em qualquer parte do programa. A investigação é marcada internamente e avaliada externamente pelo International Baccalaureate.

A avaliação interna responde pelos 25% restantes da nota do curso na SL e 20% na HL.

Economics SL e HL

O programa do curso de Economia é dividido em quatro seções - microeconomia , macroeconomia , economia internacional e economia do desenvolvimento - todas as quais recebem aproximadamente o mesmo peso. Todas as seções devem ser estudadas por todos os candidatos, e as questões de todos serão colocadas nos exames. O curso de Economia do programa Diploma é conhecido por focar mais no desenvolvimento do que qualquer outro curso de economia em nível pré-universitário, e tudo isso faz parte da perspectiva internacional dos programas IB.

Os exames finais consistem em três trabalhos para HL e dois para SL. O Artigo 1 consistia em questões de múltipla escolha, mas agora foi alterado para responder a uma questão de microeconomia e uma questão de macroeconomia, para cada seção uma questão vale 10 pontos e a outra vale 15 pontos. O Artigo 2 envolve responder a duas perguntas de resposta de dados, uma da economia internacional e a outra da economia do desenvolvimento, cada pergunta de resposta de dados vale 20 marcos. O artigo 3 envolve cálculos (apenas HL é necessário para fazer este artigo). A avaliação interna inclui três comentários de notícias atuais envolvendo o uso de conceitos e terminologia econômica. O tempo permitido para cada exame é um limite estrito de 90 minutos cada para o Paper 1 e Paper 2 (SL e HL) e 1 hora para o Paper 3 (apenas HL).

Psicologia SL e HL

O foco deste curso é o estudo sistemático do comportamento e do processo mental. O programa estuda três perspectivas principais como influências no comportamento humano: a biológica, a cognitiva e a sociocultural. Inclui o exame de tópicos opcionais que incluem psicologia da saúde, psicologia anormal, psicologia do desenvolvimento, psicologia do esporte e psicologia das relações humanas. Finalmente, todos os alunos devem realizar seu próprio estudo experimental como uma avaliação interna. Os alunos de nível superior estudam duas opções, enquanto os alunos de nível padrão estudam apenas uma.

Cada uma das perspectivas deve ser explorada usando os seguintes quatro tópicos obrigatórios:

  • desenvolvimento e contextos culturais
  • estrutura
  • metodologias
  • inscrição.

Os objetivos do curso de psicologia no HL e no SL são:

  • interpretar e / ou conduzir pesquisas psicológicas para aplicar o conhecimento resultante em benefício dos seres humanos
  • garantir que as práticas e responsabilidades éticas sejam implementadas na investigação psicológica
  • desenvolver uma compreensão das influências biológicas, sociais e culturais no comportamento humano
  • desenvolver uma compreensão dos diferentes processos teóricos que são usados ​​para interpretar o comportamento e estar ciente de como esses processos conduzem à construção e avaliação de teorias psicológicas
  • desenvolver uma consciência de como as aplicações da psicologia na vida cotidiana são derivadas de teorias psicológicas
  • desenvolver uma apreciação da natureza eclética da psicologia
  • compreender e / ou usar diversos métodos de investigação psicológica.

Primeiro, os alunos devem escolher um experimento para replicar. Ao conduzir o experimento, o IB exige que certas diretrizes éticas sejam seguidas. Após a conclusão do experimento, um relatório escrito deve ser produzido detalhando o experimento. Os alunos são obrigados a A avaliação externa, que é administrada em maio ou novembro; o segundo ano do curso é especialmente focado para o desenvolvimento desta avaliação, onde os alunos são apresentados a uma variedade de estudos e espera-se que o aluno faça conexões entre eles. O teste é dividido em duas partes, que são denominadas "artigos". Usando a avaliação interna e externa, o IB calcula um valor de nota de um a sete.

Filosofia SL e HL

Filosofia é oferecida como disciplina do Grupo 3 de nível padrão e superior. Consiste em trabalho interno (abordagem filosófica de um ensaio sobre o tema atual) e 2 (3 no nível superior) trabalhos de exame avaliados externamente sobre temas centrais e opcionais.

Programa de Estudos

Núcleo SL / HL: Ser Humano

Todos os alunos estudam o tema central, que consiste em seis conceitos-chave:

  • Identidade
  • Personalidade
  • Liberdade
  • Mente e corpo
  • O eu e o outro
  • Natureza humana

Opções

Os alunos do SL devem estudar um tema da lista a seguir. Os alunos de HL devem estudar dois temas da lista a seguir.

  • 1. Estética
  • 2. Epistemologia
  • 3. Ética
  • 4. Filosofia e sociedade contemporânea
  • 5. Filosofia da religião
  • 6. Filosofia da ciência
  • 7. Filosofia política

Texto Prescrito

Todos os alunos são obrigados a estudar um texto da "lista IB de textos filosóficos prescritos" mostrado abaixo:

Extensão HL: Explorando a atividade filosófica

  • Os alunos HL são obrigados a realizar uma exploração mais profunda da natureza, função, significado e metodologia da filosofia.

Avaliação

Avaliação interna

  • Os alunos do SL e HL devem produzir uma análise filosófica de um estímulo não filosófico, como um poema, cena de filme ou pintura.

Tecnologia da informação em uma sociedade global (ITGS) SL & HL

O curso de tecnologia da informação do Programa do Diploma IB em uma sociedade global (ITGS) é o estudo e avaliação dos impactos da tecnologia da informação (TI) nos indivíduos e na sociedade. Explora as vantagens e desvantagens do acesso e uso de informações digitalizadas em nível local e global. O ITGS fornece uma estrutura para o aluno fazer julgamentos e tomar decisões informadas sobre o uso de TI em contextos sociais.

Requisitos para SL:

  • Avaliação externa: 2 trabalhos de exame (3 horas), conta 70% da nota final
  • Avaliação interna SL 30%: O requisito do projeto é desenvolver uma solução de TI original para um problema real de um cliente específico.

Requisitos para HL:

  • Avaliação externa: 3 trabalhos de exame (4,45 horas), conta 80% da nota final
  • Avaliação interna HL 20%: O requisito do projeto é desenvolver uma solução de TI original para um problema real de um cliente específico.

O trabalho prático no computador é realizado durante a pesquisa para o projeto no nível padrão. A partir dos exames que começam em 2012, os alunos HL e Sl farão o Projeto.

Geografia (2011-2017)

A geografia envolve o estudo e a investigação das relações humanas com o meio ambiente.

Programa de Estudos

Os candidatos SL estudam três temas - o tema central e dois temas opcionais, enquanto os candidatos HL estudam cinco temas - o tema central, três temas opcionais e a extensão HL.

Núcleo SL / HL

Todos os candidatos devem estudar este tema.

Tema: Padrões e mudanças (70 horas)

  • Tópico 1: Populações em transição (19 horas)
  • Tópico 2: Disparidades na riqueza e desenvolvimento (16 horas)
  • Tópico 3: Padrões de qualidade e sustentabilidade ambiental (19 horas)
  • Tópico 4: Padrões no consumo de recursos (16 horas)

Opções

Os candidatos SL devem estudar dois dos seguintes sete temas (60 horas), enquanto os candidatos HL devem estudar três (90 horas). Os professores podem ministrar mais temas do que o prescrito para que os candidatos tenham maior liberdade de escolha no Trabalho 2, uma vez que todas as opções são definidas no mesmo papel.

  • Opção A: Água doce - questões e conflitos (30 horas)
  • Opção B: oceanos e suas margens costeiras (30 horas)
  • Opção C: ambientes extremos (30 horas)
  • Opção D: Perigos e desastres - avaliação de risco e resposta (30 horas)
  • Opção E: Lazer, esporte e turismo (30 horas)
  • Opção F: A geografia da alimentação e saúde (30 horas)
  • Opção G: ambientes urbanos (30 horas)

Extensão HL

Os candidatos HL devem estudar este tema.

Tema: Interações globais (60 horas)

  • Tópico 1: Medindo interações globais (4 horas)
  • Tópico 2: Mudando o espaço - o mundo encolhendo (12 horas)
  • Tópico 3: Interações econômicas e fluxos (8 horas)
  • Tópico 4: Mudança ambiental (8 horas)
  • Tópico 5: Trocas socioculturais (8 horas)
  • Tópico 6: Resultados políticos (10 horas)
  • Tópico 7: Interações globais em nível local (10 horas)

Avaliação

Existem três componentes de avaliação no SL e quatro no HL.

Avaliação Externa

  • Artigo 1 (60 notas pesando 40% do curso para SL e 25% para HL, 1 hora e 30 minutos) - Os candidatos SL e HL sentam no mesmo papel avaliando seus conhecimentos sobre o tema central.
    • A secção A (45 pontos; perguntas 1 a 4) consiste em quatro perguntas de resposta curta obrigatórias, uma em cada um dos quatro tópicos do tema. Os termos de comando indicam a profundidade da resposta necessária (por exemplo, avaliar indica que mais profundidade é necessária do que definir ).
    • A Seção B (15 pontos; perguntas de 5 a 7) consiste em três perguntas de resposta estendida que requerem um tratamento mais aprofundado do que na Seção A, e são obrigadas a responder uma. As perguntas são baseadas no tema central, mas também podem estar vinculadas aos temas opcionais.
  • Artigo 2 (40 notas no SL e 60 notas no HL, ambos com peso de 35%, 1 hora e 20 minutos no SL, 2 horas no HL) - Este trabalho avalia o conhecimento sobre os temas opcionais estudados. Essencialmente, os alunos SL e HL sentam no mesmo papel, exceto que os candidatos SL respondem a duas perguntas e os candidatos HL respondem a três dos temas estudados, para 20 pontos cada. O artigo consiste em 14 questões, duas sobre cada tema, e também pode vir com um livreto de recursos para determinadas questões. Cada pergunta tem pelo menos três partes - as partes anteriores são perguntas de resposta curta que podem ou não exigir profundidade. A última parte é uma pergunta de resposta estendida de 10 pontos que requer mais profundidade.
  • Artigo 3 (somente HL: 25 notas com peso 20% do curso, 1 hora) - Os candidatos do HL são avaliados na extensão do HL neste artigo, mas pressupõe-se o conhecimento do tema central. Os alunos escolhem uma pergunta para responder de uma escolha de três. Cada pergunta tem duas partes que valem 10 e 15 pontos respectivamente. Ambas as partes requerem uma redação longa e aprofundada. A primeira parte testa compreensão e aplicação, enquanto a segunda testa síntese e avaliação.

A avaliação externa responde por 75% da nota de todo o curso no SL e 80% no HL.

Avaliação interna

  • Trabalho de campo (30 notas pesando 25% do curso para SL e 20% para HL, 20 horas) - Todos os candidatos são obrigados a concluir uma investigação de trabalho de campo com base em um ou mais temas do programa e escrever um relatório de 2.500 palavras com base no coleta de dados primários, processamento dos dados e avaliação do trabalho de campo. Dados secundários podem ser coletados, mas desempenham apenas um papel menor no trabalho de campo. Os relatórios são pontuados de acordo com sete critérios pelo docente e posteriormente enviados para moderação externa. O relatório exige o mesmo tanto do SL quanto do HL.

A avaliação interna responde pelos 25% restantes da nota na SL e 20% na HL.

Assuntos antecipados

Em alguns casos, as disciplinas de nível padrão podem ser estudadas em um ano, ao contrário dos dois anos para as disciplinas de nível superior. Isso dá aos alunos mais tempo de estudo no último ano da escola, bem como a opção de dedicar mais horas às matérias de nível superior . Todos os assuntos previstos são estudados em nível padrão .

Disponibilidade

Business and Management SL, Economics SL, Economics HL, ITGS SL, ITGS HL, Psychology SL e Philosophy SL são oferecidos online aos alunos inscritos no Programa de Diploma IB.

Notas de rodapé

links externos