May Hill Arbuthnot - May Hill Arbuthnot

May Hill Arbuthnot
Nascer
May Hill

( 1884-08-27 ) 27 de agosto de 1884
Mason City
Faleceu 2 de outubro de 1969 (02/10/1969) (85 anos)
Nacionalidade americano
Alma mater Universidade de Chicago , Universidade de Columbia
Ocupação Professor associado
Conhecido por Defensor da alfabetização infantil

May Hill Arbuthnot (27 de agosto de 1884 - 2 de outubro de 1969) foi uma educadora, editora, escritora e crítica americana que dedicou sua carreira à consciência e importância da literatura infantil. Seus esforços expandiram e enriqueceram a seleção de livros para crianças, bibliotecas e bibliotecários infantis. Ela foi selecionada para o artigo da American Libraries “100 Most Important Leaders we had for the 20th Century”.

História e educação infantil

Nascido em Mason City, Iowa, filho de Frank e Mary (Seville) Hill em 1884, May Hill cresceu em muitas cidades diferentes, indo para a escola em Massachusetts , Minnesota e Illinois . Ela cresceu gostando de livros, com a mãe e o pai que eram leitores ávidos, e passava um tempo lendo o Livro de Oração Comum . May Hill se formou na Hyde Park High School em Chicago, Illinois em 1912. Por causa de questões financeiras, May Hill só fez o bacharelado nove anos depois. Em vez disso, ela recebeu um certificado de supervisor primário k da Universidade de Chicago em 1913. Hill acabou recebendo seu bacharelado na mesma universidade em 1922. May também obteve seu diploma de graduação na Universidade de Columbia em 1924. May Hill se casou com Charles Crisswell Arbuthnot em 1932. Eles se conheceram mais tarde em sua carreira, quando ele era chefe do departamento de economia da Western Reserve University (agora Case Western Reserve University).

Carreira

Início de carreira

May Hill Arbuthnot teve muitos empregos enquanto continuava seus estudos. Ela foi professora e diretora de jardim de infância em Wisconsin , liderou um programa de treinamento de professores na cidade de Nova York e ensinou literatura infantil na Universidade de Chicago . Em Pioneiros e líderes em serviços de biblioteca para jovens , Marilyn Miller descreve como Arbuthnot contribuiu para o início de escolas de treinamento em creches em Ohio . Em 1922, ela se tornou a diretora de uma escola de treinamento primário do jardim de infância em Cleveland, Ohio . Em 1927, com seus valentes esforços, essa escola de treinamento tornou-se o departamento de educação elementar da Western Reserve University . Depois de dirigir esse movimento, Arbuthnot tornou-se professor associado da universidade. Esta escola tornou-se uma escola fundamental no ensino e formação de profissionais e pais no desenvolvimento da criança e da alfabetização das crianças . Ela continuou sua carreira até 1950, ano de sua aposentadoria. Arbuthnot também contribuiu de outras maneiras para a alfabetização das crianças. Ela foi editora de crítica onde revisou livros infantis para Educação Infantil de 1933-1943 e, em seguida, para Inglês Elementar de 1948-1950.

Livros publicados

A maior contribuição de May Hill Arbuthnot ao campo da biblioteconomia e da ciência da informação foi sua ampla gama de livros publicados. Para o ensino superior Arbuthnot autor do livro , Crianças e livros . Publicado pela primeira vez em 1947, o livro teve várias edições, com coautoria de Zena Sutherland . Este livro foi usado em aulas de literatura infantil por muitas décadas. Outra contribuição para a alfabetização das crianças foi a Basic Reader Series . Em 1947, Arbuthnot e William S. Gray , um amigo da Universidade de Chicago, desenvolveram e foram coautores desta série para os primeiros leitores. A série era bastante popular e agora é conhecida como a primeira da série Dick e Jane . Além da popularidade desta série, ela não veio sem críticas. Alguns críticos acreditam que Arbuthnot “valoriza a função acima do mérito literário”. Mesmo depois que Arbuthnot se aposentou do cargo de professora associada na Universidade, ela continuou a publicar livros e a dar palestras. Algumas de suas últimas contribuições para o mundo editorial são suas antologias . Após a aposentadoria, ela construiu muitas antologias que foram feitas para indicar aos educadores de crianças coleções de livros que acompanhariam seus ensinamentos. Duas das antologias mais conhecidas incluem Time for Poetry (1951) e Arbuthnot Anthology of Children's Literature (1953). Ambos continuaram com várias edições.

Prêmios

May Hill Arbuthnot recebeu dois prêmios após sua aposentadoria. Em 1959, a Women's National Book Association a homenageou com a Medalha Constance Lindsay Skinner (agora chamada de Prêmio WNBA). Este prêmio homenageia “uma mulher americana viva que obtém parte ou a totalidade de sua renda de livros e artes afins, e que fez um trabalho meritório no mundo dos livros além dos deveres ou responsabilidades de sua profissão ou ocupação”. Em 1964, foi homenageada com a Medalha Regina da Associação Católica de Bibliotecas. Esta medalha homenageia a excelência no campo da literatura infantil. Seu destinatário é reconhecido por sua “contribuição contínua e distinta para a literatura infantil, independentemente da natureza da contribuição”.

A Palestra de Honra Arbuthnot e o Prêmio Arbuthnot

Estabelecido pela primeira vez em 1969 pela Association for Library Service to Children (ALSC), uma divisão da American Library Association (ALA), e em conjunto com Scott, Foresman and Co. , o Arbuthnot Honor Lecture é ministrado por uma pessoa no profissão de literatura infantil. Isso inclui historiadores, bibliotecários, educadores, críticos ou autores. Na palestra inaugural, Arbuthnot falou da importância da “palavra falada”, que ela passou muitos anos “… juntando crianças e livros por meio da palavra falada”. O prêmio Arbuthnot, concedido pela International Reading Association , é um prêmio anual de US $ 800 concedido à excelência no ensino relacionado à literatura infantil ou para jovens adultos em nível universitário.

Conclusão

Sua filosofia pode ser explicada posteriormente por sua introdução ao livro The Real Mother Goose , de Blanche Fisher Wright . Nesta introdução, ela explica sua ideia da importância dos livros para as crianças. Ela acreditava que uma filosofia de livros muito simples seria possível atrair grande interesse das crianças e, por sua vez, as crianças aumentarão suas habilidades de alfabetização ao apreciá-los e relê-los continuamente. Além disso, os pais podem ajudar os filhos a aprender apenas lendo e interagindo com eles. Ela descreve como o hardware do livro ajuda a facilitar o aprendizado. Ela continua a descrever esse estilo de aprendizagem dizendo: “Como resultado, as crianças saberão mais palavras e as falarão de maneira mais nítida e clara do que fariam sem a Mamãe Ganso. Acima de tudo, eles vão trazer consigo algum sentimento pela diversão, frescor e puro deleite da poesia. Tudo isso por causa da Mãe Ganso. ”

Trabalhos selecionados

  • May Hill Arbuthnot (1947). Crianças e livros . Chicago: Scott, Foresman. Quatro edições apareceram com Arbuthnot como autor único; mais quatro edições apareceram em 1991 com Zena Sutherland como o primeiro autor, juntamente com May Arbuthnot (8ª edição tem ISBN   0-673-46357-5 ).

Veja também

Referências

links externos