Feminização do local de trabalho - Feminisation of the workplace

Mulheres policiais em serviço em Jadavpur, Calcutá, Bengala Ocidental, Feira de Ciência e Tecnologia, 2007

A feminização do local de trabalho é a feminização , ou seja, a mudança nos papéis de gênero e papéis sexuais e a incorporação das mulheres a um grupo ou profissão outrora dominada por homens, no que se refere ao local de trabalho. É um conjunto de teorias sociais que buscam explicar as discrepâncias relacionadas ao gênero ocupacional.

Resumo

A feminização da indústria do trabalho é a pressão criada a partir da virada cultural em que as questões de justiça, oportunidade e redistribuição na sociedade superam as desigualdades econômicas e encontram mais equilíbrio para combater a desigualdade de renda, a exclusão social e o imperialismo cultural. As questões de diferenças sexuais, papéis de gênero e desigualdades de emprego e serviços são questionadas, abandonadas e removidas. A feminização do local de trabalho está ligada à abordagem marxista , onde todos têm a capacidade de vender sua força de trabalho pelos meios de produção. Esta abordagem permite que as mulheres trabalhem em empregos com horários de trabalho flexíveis e adequados para a família, devido às suas responsabilidades com os filhos.

A feminização no local de trabalho desestabilizou a segregação ocupacional na sociedade.

“Ao longo da década de 1990, a viragem cultural na geografia, entrelaçada com o conceito pós-estruturalista de diferença, levou ao descarte da noção de uma identidade coerente, delimitada, autônoma e independente ... capaz de autodeterminação e progresso, a favor de uma categoria socialmente construída definida pelo exterior constitutivo. A distinção anterior entre gênero como socialmente criada, apoiada na distinção biológica do sexo, foi abandonada, abrindo espaço para pesquisas que destacaram como subjetividades de gênero, longe de serem baseadas em um conteúdo, foram produzidos, executados, desestabilizados e redesenhados de formas complexas, extraindo significado de interações rotineiras com outras pessoas em contextos históricos e geográficos específicos ”(Peake 2009).

As mulheres estão ingressando em qualquer forma de profissão e feminilizando a força de trabalho, que antes era restrita e dominada pelos homens. Desde a exportação de mão-de-obra pessoal, o ingresso no mercado de trabalho, o desafio ao campo da ciência e da engenharia e a participação no ambiente esportivo, o poder e o papel das mulheres na sociedade mudaram drasticamente.

Categorias de feminização

Sobrevivência

Feminização da sobrevivência é um termo que as feministas usam para descrever uma condição social em que as mulheres são forçadas a condições desumanas para a sobrevivência de si mesmas e de suas famílias.

Em 1888, o governo do Canadá decidiu convidar chineses qualificados para trabalhar na corrida do ouro e na Canadian Pacific Railway para reduzir o custo dos salários dos trabalhadores e tornar esses projetos acessíveis. Os chineses foram motivados pelo desejo de deixar a China e ganhar salários mais altos. Embora esses imigrantes recebessem uma remuneração mais alta no Canadá em comparação com a China, eles vivenciaram a exclusão e a desigualdade ocupacional . Mesmo que a questão da exclusão racial esteja hoje dessensibilizada, existem trabalhadores que se deparam com violência e abusos em seu ambiente de trabalho, a maioria dos quais são mulheres. A exportação de mão-de-obra para os países desenvolvidos ainda está crescendo, uma vez que cria diversidade e crescimento econômico. A globalização do trabalho alivia as dívidas governamentais e as taxas de desemprego dos países em desenvolvimento. As mulheres, especialmente nos países do sudeste asiático, são atraídas por esta oportunidade de ganhar dinheiro.

As mulheres, em sua maioria pobres e de baixos salários, costumavam ser consideradas fardos em vez de recursos, mas agora um número cada vez maior de mulheres está ganhando e garantindo as receitas do governo. Vários países em desenvolvimento no sudeste da Ásia, especialmente as Filipinas, viram o surgimento da exportação de mão de obra para países desenvolvidos devido à alta dívida externa e ao desemprego. As mulheres filipinas que trabalham no exterior nos Estados Unidos da América enviaram para casa quase US $ 8 bilhões por ano em 2003, e a maioria dessas mulheres ingressou nas áreas de saúde, serviço doméstico e creche. Trabalhadores filipinos no exterior ganharam o título de "heroísmo migrante" por sacrificar suas vidas familiares e normalizar o envio de remessas de imigração para sua pátria. Essas mulheres não apenas têm uma responsabilidade maior em sua família e no país, mas também enfrentam a racialização , a violência e o abuso.

Mercado de trabalho

Na nova era, as mulheres restringiram o 'alcance espacial' de suas buscas de emprego devido às responsabilidades de cuidar dos filhos. O emprego aberto para mulheres de classe média catalisa o uso crescente de trabalhadoras domésticas para limpeza doméstica e cuidados infantis. Tem havido uma complexidade na economia moderna com a responsabilidade das mulheres em casa e no trabalho. As teorias culturais sustentam que salários mais baixos em ocupações dominadas por mulheres são o produto do preconceito da sociedade contra o trabalho tipicamente realizado por mulheres e que a composição sexual das ocupações afeta diretamente os salários. Em contraste, as teorias recentes do capital humano sustentam que as penalidades salariais associadas ao trabalho em ocupações dominadas por mulheres resultam de diferentes requisitos de treinamento especializado e que o efeito é indireto. Muitas estudiosas feministas insistem que a diferença sexual é a principal razão para as diferenças entre os dois sexos nos resultados do mercado de trabalho.

As mulheres enfrentam discriminação no local de trabalho, como o “ teto de vidro ” , embora a participação feminina no mercado de trabalho tenha aumentado significativamente nos últimos vinte anos. No entanto, mesmo com o aumento da participação na força de trabalho e os altos níveis de compromisso que as mulheres dão ao seu local de trabalho, o trabalho feminino ainda é subestimado. Além disso, muitas vezes o horário de trabalho da mulher é estruturado de forma que conflita com suas responsabilidades de cuidar. As mulheres que também são sindicalizadas no trabalho sentem-se “marginalizadas” e “rebaixadas” em relação às questões laborais que enfrentam fora da agenda sindical. No entanto, altos níveis de sindicalização estão fortemente correlacionados a uma menor disparidade salarial, bem como a uma menor disparidade de gênero. Uma maneira pela qual as pessoas tentaram ajudar as mulheres que trabalham é por meio de legislação. No final de 2003, a Noruega aprovou uma lei que defendia quarenta por cento da representação de empresas públicas de gênero. O principal objetivo para isso foi aumentar a representação das mulheres em cargos de liderança no setor de topo e diminuir a disparidade de gênero. O resultado, no entanto, teve muito pouco impacto sobre as mulheres nos negócios, especialmente aquelas que conseguiram ingressar em setores corporativos.

Por outro lado, algo que muitas vezes é ignorado é a "escada rolante de vidro", na qual um homem entra em um local de trabalho dominado por mulheres e é rapidamente promovido na hierarquia. Diversos campos, como educação, enfermagem e serviço social, demonstram esse fenômeno. Muitos fatores afetam esse resultado, como a pressão social sobre homens e mulheres para se conformarem aos papéis de gênero, ou seja, homens que procuram cargos gerenciais e mulheres que buscam mais papéis domésticos. Além disso, mesmo em profissões dominadas por mulheres, geralmente são os homens que tomam as decisões de promoção.

Apesar desses contratempos, as mulheres têm desempenhado bem seu trabalho. As mulheres representam 40,9% da força de trabalho americana e são CEOs de algumas das maiores empresas, como PepsiCo, Archer Daniels Midland e WL Gore. As mulheres também ganham quase 60% dos diplomas universitários da América e da Europa. Eles constituem a maioria da força de trabalho profissional em muitos países, por exemplo, cinquenta e um por cento nos Estados Unidos. Mesmo com essa alta porcentagem, os ganhos das mulheres são muito menores do que os homens recebem em média. Eles também estão intensamente sub-representados no topo de suas organizações. Surpreendentemente, a feminização do local de trabalho foi impulsionada pelo impulso implacável do setor de serviços e pelo declínio igual da manufatura. Mais mulheres do que nunca estão dispostas a trabalhar fora de casa. Mesmo depois de ter filhos, 74% das mulheres no mercado de trabalho conseguem voltar ao trabalho e 40% voltam ao trabalho de tempo integral.

Ciência e Tecnologia

De acordo com a Associação Americana de Mulheres Universitárias , as capacidades e interesses de meninos e meninas em ciências, matemática e engenharia estão igualmente bem estabelecidos; entretanto, a maioria das meninas começa a perder o interesse nos anos do ensino médio por causa da lacuna na representação de gênero tanto na ciência quanto na engenharia. Como resultado, as mulheres estão sub-representadas em ocupações relacionadas à ciência devido às interações de gênero no início da vida. Os pesquisadores afirmam que a segregação de homens e mulheres em ocupações diferentes é a principal razão para as diferenças salariais entre homens e mulheres. Eles argumentam que a segregação ocupacional restringe a escolha de carreira das pessoas. Os pesquisadores também observaram os comportamentos gerais de ambos os sexos que podem representar sua profissão preferida, descobrindo que os meninos são encorajados (e assumidos) a serem extrovertidos, analíticos e agressivos, enquanto as meninas são encorajadas (e assumidas) a serem passivas, dependentes e criativas.

Nos últimos 25 anos, o envolvimento crescente de mulheres e minorias evitou uma grave escassez de trabalhadores em ciências e engenharia; mas se as taxas atuais de participação de gênero e etnia nesses programas de bacharelado não mudarem, o número de trabalhadores qualificados logo será inadequado para atender às necessidades de ciência, tecnologia e engenharia da sociedade.

Há uma sub-representação de mulheres nas áreas STEM . De acordo com um estudo feito pelo Departamento de Comércio dos Estados Unidos, nos Estados Unidos as mulheres representam aproximadamente 24% da força de trabalho STEM, enquanto representam 48% da força de trabalho total. Há uma variedade de fatores que contribuem para essa discrepância, como a falta de modelos femininos, estereótipos de gênero e sexismo nas contratações. As raízes da sub-representação estão na escola primária, onde as meninas ficam atrás dos meninos em matemática porque são levadas a acreditar que não são tão inteligentes quanto os meninos e, portanto, incapazes de ser boas em matemática. Outras influências incluem professores, família, cultura, estereótipos e modelos de comportamento em toda a escola. As mulheres estão obtendo o mesmo número de diplomas de bacharelado que os homens, mas representam apenas trinta por cento dos diplomas STEM. As mulheres que obtêm esses diplomas têm mais probabilidade de ingressar na área de saúde ou educação do que em profissões STEM.

A diferença salarial em empregos STEM é menor do que em empregos não STEM. Mulheres em carreiras STEM ganham trinta e cinco por cento mais do que mulheres em carreiras não STEM. Eles também ganham mais do que os homens com empregos não relacionados às STEM. As graduadas em engenharia correspondem ao número de seus colegas do sexo masculino que vão para a profissão de engenharia, mas as graduações em ciências físicas e biológicas se voltaram para uma gama mais ampla de carreiras fora do STEM. Dentro dessas áreas de carreira, há um padrão de práticas sexistas de contratação que fazem com que menos mulheres sejam contratadas nessas áreas. A falta de mulheres nesses campos cria um ambiente de trabalho frio que faz com que as mulheres parem de fumar. Nas ciências da vida, as mulheres estão obtendo mais doutorados do que os homens, mas apenas um terço é contratado como professor assistente após concluir o doutorado. No entanto, uma vez contratados, eles têm mais probabilidade de prosperar na profissão STEM. As mulheres que têm família têm maior probabilidade de mudar para um curso não STEM ou trabalhar menos horas do que os homens nas mesmas áreas.

Esportes

Nos Estados Unidos , as mulheres são vistas como "mal equipadas" para a prática de esportes e seu envolvimento é considerado pouco feminino e indesejável.

Hoje, as mulheres representam 41% dos atletas do ensino médio e 37% dos atletas universitários. Um número cada vez maior de mulheres também participa de esportes em nível profissional. A aprovação do Título IX provocou o aumento de mulheres participando de esportes durante o ensino médio e a faculdade nos Estados Unidos. O Título IX da Lei de Emendas Educacionais de 1972 proíbe a discriminação com base no gênero em qualquer programa educacional que receba financiamento federal. Desde a aprovação do Título IX, as mulheres nos esportes universitários aumentaram dramaticamente. Em 1981, o número de mulheres participando de esportes universitários era de 74.329 e, em 2001, esse número aumentou para 150.916. Além disso, o número de participantes do sexo feminino aumentou de cerca de 25% da população de atletas estudantes para 42%. Antes de 1972 e da aprovação do Título IX, as mulheres estavam, em sua maioria, ausentes dos esportes no ensino médio. Em 1972, apenas uma em vinte e sete mulheres participava de esportes no ensino médio, mas em 1998 essa estatística passou a ser uma em cada três. Após a aprovação do Título IX, o número de meninas participando do atletismo aumentou de 294.015 para 817.073. Depois de apenas seis anos, esse número aumentou ainda mais para mais de dois milhões de meninas se envolvendo em esportes do ensino médio. Antes de 1972, as meninas representavam apenas 7% dos estudantes atletas, e esse número subiu para 32% em 1978. Foi uma época importante para as mulheres nos esportes porque finalmente havia mais representação em todos os setores. Em comparação com as mulheres, um em cada dois homens participa de esportes no ensino médio.

Após a aprovação do Título IX, o número de mulheres administrando e treinando esportes em geral diminuiu. O número de mulheres em cargos administrativos nos esportes diminuiu 17% de 1972 a 1987. Também foi descoberto que nas escolas do Texas as mulheres representavam apenas 6% dos diretores de atletismo e que na Flórida apenas 13% eram mulheres. Além dos cargos administrativos, as técnicas femininas viram um declínio significativo na contagem depois que o Título IX foi aprovado. Em 1973, as treinadoras estavam em um recorde histórico de cerca de oitenta por cento, mas nos dez anos seguintes esse número diminuiu rapidamente para cerca de quarenta por cento, apesar das oportunidades crescentes para as mulheres. Desde que o Título IX foi aprovado, as treinadoras principais estão cada vez mais difíceis de encontrar, especialmente de 1977 a 1982, quando houve uma redução de 36%. Esse problema ainda não melhorou muito desde 1972, embora o Título IX tenha sido implementado para evitar que isso aconteça.

Veja também

Notas

Referências

  • Barnett, A e Schmidt, M. (2012) "Effects of Domestic Violence on the Workplace" p. 22
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