Esportes juvenis - Youth sports
Esporte juvenil é qualquer evento esportivo em que os competidores sejam menores do que a idade adulta , sejam crianças ou adolescentes . Os desportos juvenis incluem os desportos escolares de nível primário e secundário , bem como os desportos praticados fora do sistema de ensino, quer de forma informal ou organizada.
Em estudos de esportes e contextos de políticas públicas , um limite de idade de 18 anos (a maioridade ) é comum ao se discutir "esporte juvenil". Nem todos os órgãos reguladores de esportes definem "juventude" como "menores de 18": enquanto os Jogos Olímpicos da Juventude e a FA Youth Cup são para menores de 18 anos, o Campeonato Europeu Júnior de Pólo Aquático LEN é para menores de 17 anos. Muitos programas de esportes juvenis têm vários níveis de idade, por exemplo, menores de 8 anos, menores de 10 anos, menores de 12 anos, etc. Porém, não é apenas o esporte para menores que pode ser considerado esporte "juvenil"; por exemplo, a existência do Campeonato Mundial de Remo Sub-23 reconhece que os adultos de 18 a 22 anos ainda não atingiram seu pico de condição.
O esporte é uma das atividades mais populares entre os jovens em todo o mundo. Os esportes mais populares são o futebol americano e a natação. Em 2008, um relatório patrocinado pelas Nações Unidas sobre "Esporte para o Desenvolvimento e a Paz" declarou:
- O esporte pode contribuir significativamente para os esforços internacionais, nacionais e locais para dar às crianças um começo saudável. O esporte pode ajudar aqueles que não tiveram um bom começo e equipar os jovens com informações, habilidades, recursos pessoais e sociais e suporte necessários para fazer transições importantes na vida com sucesso.
De acordo com a WinterGreen Research, o tamanho do mercado de esportes juvenis dos EUA cresceu 55% desde 2010 e é um mercado de US $ 15,3 bilhões em 2017.
Benefícios do esporte
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A participação em esportes organizados durante a infância e a adolescência traz benefícios importantes para a saúde física, psicológica e social . Os programas de desenvolvimento de jovens com base no esporte fora da escola promovem uma ampla gama de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades para a vida. O envolvimento no atletismo juvenil incentiva os jovens a terem um estilo de vida saudável e feliz, renunciando aos problemas comuns que muitos jovens enfrentam, como obesidade e depressão. Porém, o envolvimento com o esporte vai além da saúde, outros benefícios permitem formar e fortalecer relações afetivas, ensinar aos jovens a valorizar o autodesenvolvimento sobre a vitória, como ser competitivo em uma sociedade competitiva e a trabalhar culturalmente com diferentes pares e autoridades. Na sala de aula, os alunos-atletas do ensino médio têm muito menos probabilidade de abandonar a escola e 15% mais probabilidade de frequentar a faculdade.
A prática do esporte promove a saúde física e emocional dos jovens e constrói valiosas conexões sociais. Também oferece oportunidades para brincar e se expressar, especialmente para os jovens com poucas outras oportunidades. O esporte também atua como uma alternativa saudável às ações prejudiciais, como o abuso de drogas e o envolvimento no crime. Além do indivíduo, o envolvimento com o esporte corta as barreiras que dividem as sociedades, tornando-se uma ferramenta poderosa para apoiar a prevenção de conflitos simbolicamente em nível global e praticamente dentro das comunidades.
Preocupações na participação esportiva
O número de desistências atinge um pico na adolescência. Os motivos mais importantes para não praticar esportes são “não ter tempo suficiente”, “não ter mais interesse” e “outras atividades de lazer”.
Experiências negativas
Experiências negativas podem ser criadas por meio de um esporte que é excessivamente focado na competição e na vitória a todo custo ou que não coloca o desenvolvimento saudável dos jovens no centro da experiência. Essas experiências negativas podem resultar na baixa autoestima de um jovem, envolvê-lo em relacionamentos negativos, incentivar o espírito esportivo, permitir agressão e violência, permitir o racismo, perpetuar a discriminação de gênero ou expô-lo à exploração e abuso psicológico, sexual e comercial. Muitas dessas experiências negativas podem ser evitadas quando os pais e treinadores são escolhidos com cuidado, garantindo que os programas ofereçam uma experiência de desenvolvimento positiva para os jovens. Em resposta à evidência de experiências negativas no esporte para muitos jovens, especialmente jovens de baixa renda, jovens negros , jovens com sobrepeso e jovens LGBTQ, surgiu o desenvolvimento juvenil baseado no esporte (SBYD). O desenvolvimento de jovens com base no esporte é um modelo de teoria e prática para programas que colocam a saúde mental e física de um jovem acima de seu sucesso atlético. Os programas que usam o SBYD para definir as atividades do programa e treinar os funcionários geralmente oferecem programação gratuita ou de custo reduzido para reduzir as barreiras que os jovens de baixa renda enfrentam ao praticar esportes. Esses programas são normalmente encontrados em bairros de baixa renda e carentes, mas qualquer treinador esportivo ou programa de esportes pode aplicar os princípios do SBYD.
Lesões
Lesões sempre foram uma preocupação em termos de esporte, mas os jovens são muito mais suscetíveis a lesões, considerando tanto seu sistema musculoesquelético imaturo quanto o treinamento de intensidade cada vez maior. De acordo com os Centros de Controle de Doenças dos Estados Unidos, a participação em esportes organizados está aumentando. Quase 30 milhões de crianças e adolescentes participam de esportes juvenis apenas nos Estados Unidos. Este grande aumento na participação esportiva levou a algumas estatísticas surpreendentes, os atletas do ensino médio são responsáveis por cerca de 2 milhões de lesões, 500.000 consultas médicas e 30.000 hospitalizações a cada ano. Os tipos mais comuns de lesões esportivas entre os jovens são entorses, distensões musculares, lesões ósseas ou da placa de crescimento e lesões por uso excessivo .
A especialização precoce em esportes sempre foi típica entre crianças e adolescentes em ginástica, natação, mergulho e patinação artística, especialmente se eles têm aspirações de serem competitivos em níveis de elite. Inegavelmente, o objetivo principal de um atleta se especializar no esporte é se tornar um jogador melhor para aumentar suas chances de chegar às grandes ligas ou de se tornar um atleta de elite. Infelizmente, os dados não comprovam que a especialização na juventude será suficiente para transformar uma criança em um atleta de sucesso mais tarde (Latorre-Roman, Pinillos & Robles, 2018). Descobriu-se que atletas jovens que são considerados menos especializados exibem mais atletismo geral e outras vantagens que os atletas especializados não se beneficiam. (Rugg, Kador, Feley e Pandya, 2018). Estudos têm apoiado que diminuir a especialização em uma idade jovem irá diminuir as taxas de lesões para os jogadores, enquanto aumenta o tempo de jogo e a duração da carreira em comparação com os atletas que se especializaram na juventude (Rugg, Kador, Feley e Pandya, 2018). Ainda assim, os especialistas em esportes tendem a superar dramaticamente aqueles que permaneceram como atletas multiesportivos devido aos padrões que as pessoas colocam nos esportes e ao quão valiosa uma carreira esportiva pode ser. Como os atletas jovens exibem habilidades em níveis mais elevados do que seus pares em tenra idade, pais, treinadores e os próprios atletas tendem a se concentrar naquele esporte para tirar proveito de suas habilidades naturais. pais, treinadores e atletas devem saber que ser promissor no esporte desde tenra idade não garante sucesso futuro à medida que os níveis de competição aumentam e o atleta se desenvolve como pessoa (Latorre-Roman, Pinillos, & Robles, 2018).
Observando que a especialização em um esporte em uma idade jovem de forma alguma garante o sucesso, é mais importante entender que a especialização esportiva na juventude pode levar a maiores taxas de lesões ao longo da carreira esportiva (Mcguine et al., 2017). A pesquisa descobriu que os atletas do ensino médio que se especializam em um esporte têm mais probabilidade de se machucar do que os atletas que praticam vários esportes (Mcguine et al., 2017). Além disso, os alunos que foram classificados para praticar esportes moderados apresentaram menos lesões do que aqueles que se especializaram em apenas um (McGuine et al., 2017). Isso ajuda a enfatizar a importância da diversidade do esporte em atletas jovens e seu impacto na prevenção lesões. Analisando a especialização esportiva com mais profundidade, os pesquisadores sugeriram que atletas, treinadores e pais monitorassem as taxas de participação semanal, mensal e anual de atletas jovens em um único esporte (Post et al., 2017). É geralmente reconhecido que os atletas devem não participar em mais de 8 meses de prática esportiva intensa e não mais do que a idade de um atleta em horas de prática por semana (post et al., 2017). Além disso, os especialistas recomendam que todos os atletas se envolvam em uma ampla variedade de atividades atléticas, incluindo atividades atléticas não estruturadas, como jogar ao ar livre, até pelo menos 15 anos de idade. '
Envolvimento excessivo
Atletas adolescentes têm sido pressionados por pais e programas esportivos a treinar excessivamente e a dedicar uma enorme quantidade de tempo e dinheiro ao esporte. Alguns jovens relatam jogar até oito partidas de futebol por semana, às vezes na esperança de ganhar uma das poucas bolsas universitárias. Sono, trabalho escolar, tempo com a família e outras atividades normais são sacrificados ao esporte.
Alguns países estão começando a regulamentar programas esportivos para reduzir esse problema. A Finlândia , que tem um forte histórico nos Jogos Olímpicos, é vista como um modelo. Em 2018, após a morte de um atleta adolescente aparentemente saudável, mas exausto, o governo de Porto Rico exigiu que todos os programas de esportes juvenis fossem regulamentados. De acordo com as regras iniciais em Porto Rico, crianças com menos de 9 anos não podem jogar em torneios ou registrar oficialmente a pontuação, e jovens com menos de 16 anos não podem jogar mais de três jogos por semana. A partir de 2020, há um sentimento generalizado de que o sistema geral deve mudar, mas os programas em cada um dos esportes regulamentados, e os treinadores e outras equipes cujo pagamento depende da operação desses torneios lucrativos e caras equipes de viagens, estão fazendo lobby por isenções que permitirão seus próprios negócios continuem como antes.
Desigualdades no esporte
Classe social
As nações do Sul Global tendem a ter menos acesso aos esportes organizados porque a política de seus países não tem os recursos para permitir que o lazer e o entretenimento influenciem suas vidas. As crianças nas nações do Sul Global têm menos oportunidades de frequentar a escola, onde ocorre a maioria dos esportes organizados. Os programas de esportes dentro da comunidade oferecem crianças marginalizadas pela pobreza, gênero, deficiência, dissolução familiar, origem étnico-cultural e conflito com a família, crime e outras oportunidades de falta de oportunidade.
Nas nações do Norte Global, o sistema de esporte juvenil complexo e em evolução requer recursos significativos, como tempo, acesso e dinheiro para se desenvolver como atleta e jogar competitivamente. Os custos financeiros envolvidos na facilitação de esportes organizados em um nível de elite variam de uma média de alguns milhares de dólares por ano a mais de 20.000 dólares por ano em alguns esportes. Por essas razões financeiras, a participação não é viável para a maioria das crianças que crescem em famílias de baixa renda.
Nos últimos anos, os esportes juvenis ficaram mais caros nos Estados Unidos. Os encargos financeiros dos esportes organizados aumentaram e as crianças de famílias de baixa renda têm menos probabilidade de participar. O único maior indicador de se uma criança começará a praticar esportes organizados desde cedo é se sua renda familiar ultrapassa US $ 100.000 por ano.
Gênero
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O condicionamento de gênero geralmente começa na infância, quando meninos e meninas aprendem a se comportar de maneira diferente e a participar de certas atividades. Embora não haja dúvidas de que a participação feminina nos esportes disparou nas últimas décadas, ainda existe uma desigualdade de gênero nos esportes juvenis. O ideal de gênero "separado, mas igual" nos esportes juvenis é muito prevalente na sociedade e suas contradições inerentes a uma estratégia que impulsiona tanto a igualdade de oportunidades individuais quanto a separação categórica dos sexos. A participação em esportes coletivos atinge o pico aos 11 anos e a participação de meninas em esportes é alta e continua a aumentar. No entanto, a participação frequente de meninos e meninas em esportes coletivos está diminuindo.
As meninas são mais propensas a entrar no esporte mais tarde do que os meninos e a participar de animações de torcida, dança, salto competitivo e voleibol, enquanto os meninos tendem a praticar esportes mais tradicionais, como beisebol, basquete e futebol. Não importa o esporte, os benefícios de participar permanecem. Com isso dito, a diferença de gênero no sul global é muito maior do que a do norte global com base em relações de poder significativas e crenças religiosas, especificamente dentro de comunidades muçulmanas em países como Bósnia , Egito , Marrocos , Irã , Iraque , Síria e Turquia . Para muitos, a religião é um modo de vida no qual as instituições esportivas e educacionais são culturalmente construídas por dinâmicas culturais e religiosas, bem como por fatores políticos, sociais e econômicos.
Divisões espaciais
A lacuna entre a participação no esporte no sul global e no norte global pode ser devido à falta de educação física, falta de financiamento, poucas instalações esportivas e poucos equipamentos e nenhuma capacidade para hospedar grandes eventos esportivos no sul global. Outras limitações para pessoas que vivem em certos países podem incluir a falta de transporte acessível, educação e falta de compreensão do esporte. Existem também várias barreiras sociais e culturais enfrentadas pelos jovens que vivem no sul global que afetam a participação no esporte. Alguns deles são religião, cultura e idioma.
Programas de esportes juvenis
Normalmente, existem dois tipos de programas de esportes juvenis. Um é patrocinado por escolas e o outro é patrocinado por departamentos e agências de recreação da cidade. Geralmente os programas patrocinados pela escola têm treinadores qualificados e instalações dedicadas aos seus esportes, mas nem sempre é esse o caso. Os requisitos para treinadores de programas patrocinados por escolas variam de estado para estado, mas o padrão para o treinador principal de um esporte importante geralmente é um certificado de ensino, com alguma experiência e treinamento de treinador. Os programas de esportes juvenis não escolares funcionam de maneira diferente e usam voluntários como treinadores. Eles têm que encontrar lugares para praticar, como academias abertas. Os jovens nesses programas são designados ou convocados para equipes diferentes, dependendo do programa.
A organização Esporte para o Desenvolvimento e a Paz, em uma pesquisa de Simon Darnell, apresentou resultados positivos nos meninos de 12 anos que participam do programa, promovendo a gestão do tempo e a responsabilidade pessoal. Isso ajudou os meninos a se enquadrarem nas metas de autorregulação exigidas pelas sociedades neoliberais . A natureza do esporte em si também exibiu líderes e aqueles dispostos a fazer sacrifícios pelo bem de sua equipe e também de suas famílias.
O programa Cultura, Educação, Esporte e Ética (CESEP) é uma iniciativa internacional para envolver professores e alunos de diferentes países e culturas no diálogo do esporte saudável. Este programa busca criar colaboração entre professores, alunos menores de 18 anos e conselheiros para trocar ideias sobre esportes e cultura em um programa educacional.
O programa Sports for Hope do Comitê Olímpico Internacional, localizado em Lusaka, Zâmbia , aprimora o desenvolvimento esportivo nacional por meio de competições esportivas organizadas, acampamentos e clínicas. Eles organizam seminários para treinadores e administradores esportivos, bem como serviços de desenvolvimento comunitário. O programa tem um componente educacional sobre questões sociais importantes, incluindo empoderamento de meninas, participação cívica, HIV / AIDS, malária e outras questões de saúde para atletas e o público em geral. O centro oferece quadras esportivas cobertas e ao ar livre, armários, academia, boxe, salas de aula e diversas modalidades esportivas.
História do atletismo juvenil na América do século 20
O atletismo juvenil era praticado e era popular na América do século XX. Em uma tentativa de “energizar a juventude da América e transformar seus corpos incipientes em futuros cidadãos saudáveis”, foram criadas instalações de recreação para jovens. O cristianismo muscular se baseava na filosofia dos esportes e exercícios que fortaleciam o corpo que era o abrigo da alma. Essa filosofia moldou a criação de programas YMCA em toda a América. Isso levou à invenção do basquete e do vôlei no final do século XIX. Além disso, o YMCA tinha uma contraparte feminina, o YWCA. O movimento do evangelho social , “descobriu que os esportes são uma ferramenta útil para atrair os jovens do centro da cidade para suas igrejas, que muitas vezes abrigam ginásios”. O movimento evangélico social levou à criação de assentamentos, onde homens e mulheres de classe média estudariam os problemas sociais do bairro e tentariam corrigi-los. A casa de assentamento mais conhecida foi a casa Hull em Chicago, que tinha uma instituição comunitária que tentava americanizar os imigrantes. Na casa Hull, “eles também forneceram um ginásio e patrocinaram equipes esportivas para meninos e meninas, tanto como parte do processo de aculturação quanto com o objetivo mais amplo de melhorar o bem-estar social, mental e físico dos residentes do centro da cidade.
Agências sociais como o YMCA e YWCA, bem como Boys and Girls Clubs, Boy Scouts e Girl Scouts, forneciam a maioria dos esportes organizados para jovens na América antes de 1954. Enquanto o atletismo era incentivado pelo movimento do evangelho social, os esportes juvenis eram frequentemente organizados pelos próprios jovens por meio de agências sociais. Isso mudou para adultos organizando programas de esportes para jovens, o que foi exemplificado com o advento da Little League Baseball por Carl Stotz. A Little League Baseball foi formada em 1939, com uma liga de três times, enquanto em 1954, havia 70.000 participantes. Evidentemente, o atletismo juvenil organizado cresceu rapidamente ao longo do século 20 na América. Havia vários motivos para apoiar programas de atletismo para jovens, mas um que foi mais aceito foi "a noção de fornecer atividades saudáveis de construção de caráter para ocupar o tempo de lazer de crianças e jovens, permitindo-lhes fazer a transição da infância para a idade adulta . ”
No século 20, o atletismo juvenil foi apoiado por seus muitos aspectos positivos na cultura jovem. Isso incluía o fato de que muitos acreditavam que a participação no atletismo juvenil diminuiria a delinquência. Em 1965, Coleman escreveu: “se não fosse pelo atletismo interescolar ou algo parecido, a rebelião contra a escola, a taxa de evasão e a delinquência dos meninos poderiam ser muito piores do que são atualmente.” Além disso, o atletismo para jovens era uma forma de os imigrantes judeus refutarem os estereótipos de que eram livrescos e fracos no início do século XX. Alguns judeus seguiram carreiras profissionais nos esportes, o que proporcionou aos jovens judeus americanos modelos que mostravam “a possibilidade e os benefícios da assimilação”, o que incentivou mais participação no atletismo juvenil. Os jovens católicos estavam interessados em esportes juvenis para "demonstrar patriotismo e moralidade". De modo geral, tanto católicos quanto judeus foram atraídos para o atletismo juvenil, para “demonstrar a americanidade e experimentar um sentimento de pertença aos Estados Unidos”. Além da aptidão física, o esporte também foi visto como uma forma de aumentar o desenvolvimento social e moral dos jovens. No entanto, permaneceram alguns aspectos negativos do atletismo juvenil. Isso incluiu o fato de que "insolvência esportiva prematura pode resultar em consequências emocionais indesejáveis para as crianças." O estresse colocado nos jovens durante a prática de esportes pode levar à frustração, desânimo e baixa autoestima.
Corrida e Esportes
afro-americanos
A raça desempenhou um papel importante nos esportes juvenis, pois impôs a segregação racial , mas também deu oportunidades às minorias raciais. De certa forma, os esportes juvenis perpetraram a segregação, assim como as escolas foram segregadas no início do século XX. Nos bairros afro-americanos da América, não havia o mesmo nível de instalações esportivas públicas e privadas que em outros bairros. No entanto, as ruas e os terrenos baldios tornaram-se pólos de desportos juvenis. A segregação e o preconceito mantiveram os afro-americanos fora das instalações esportivas, mas os esportes também desempenharam um papel positivo. Embora as escolas e, posteriormente, as equipes esportivas tenham sido criadas a partir da segregação, o atletismo pode trazer sucesso e realização para as escolas. Os esportes eram maneiras de os membros da comunidade afro-americana ganharem autoestima e um senso de comunidade.
Nativos americanos
Os esportes juvenis eram um modo de vida importante para os nativos americanos em internatos. Os esportes para os nativos americanos que viviam em internatos eram tão importantes que tinham um nível de importância semelhante ao do trabalho e do ensino. Esportes escolares, como atletismo, basquete e luta livre, eram atividades das quais alguns nativos americanos se orgulhavam quando participavam. Esse orgulho foi criado pelo apelo da competição e do sucesso, especialmente contra times brancos. Ex-residente de um internato para índios americanos, as experiências de Jeff McCloud nos esportes "ajudaram-no a ler criticamente a dor e a degradação da vida contemporânea dentro e fora das reservas indígenas como algo diferente de uma falha no caráter dos índios americanos ou o resultado inevitável de progresso." Por meio dessas experiências, o esporte pode ser um aspecto positivo da vida dos nativos americanos.
Gênero e Esportes
Fêmea
O atletismo feminino foi defendido no início do século 20 porque "acreditava que os esportes melhoravam a saúde e a beleza das mulheres jovens, promoviam a autoconfiança e ofereciam uma fonte de diversão". No entanto, os esportes femininos não eram apoiados por todos os americanos, pois alguns acreditavam que isso causaria lesões e as meninas seriam muito agressivas e viris. Durante o início do século 20, algumas pessoas achavam que o esporte poderia reduzir a feminilidade das meninas e produzir muita competitividade. Alguns esportes, como basquete, foram modificados para o jogo das meninas. Essas modificações incluíram a eliminação do contato físico e jogos de meia-quadra para limitar a exaustão. As garotas americanas participaram de esportes mais organizados após a aprovação do Título IX em 1972, à medida que ganhavam mais oportunidades de fazê-lo. Afirmou-se que, “entre as muitas formas de sexismo nos esportes, talvez a mais difundida e devastadora seja a falta de oportunidades iguais para as meninas competirem em programas semelhantes aos oferecidos para os meninos”. A participação das meninas permaneceu muito menor do que a dos meninos, mas aumentou “de 32% da participação masculina em 1973-74 para 63% em 1994-95”. Embora existam barreiras para a participação das meninas nos esportes, ela cresceu consideravelmente no século XX.
Macho
O atletismo juvenil também afetou a vida dos meninos, pois poderia ser usado para definir a masculinidade. Os esportes eram uma forma de promover a bravura e estavam ligados à masculinidade por meio do Cristianismo Muscular. Os esportes foram até mesmo considerados para reduzir a degeneração, já que os meninos estavam se tornando menos corajosos do que seus antepassados por alguns. Betty DeBerg acredita que as divisões de gênero aumentaram à medida que alguns temiam que a industrialização e a vida na cidade estivessem mudando os papéis de gênero. Os esportes eram considerados uma forma de aumentar a masculinidade dos meninos e de perpetrar divisões sociais. Além disso, o aspecto masculino dos esportes praticados ao longo do século 20, deu continuidade a uma ideia de homofobia. Eric Anderson afirma, "em uma época de grande diminuição da homofobia cultural e institucional, as instituições do esporte permaneceram firmes em sua produção de uma ideologia de gênero homofóbica e conservadora". Em 1997, um jogador de futebol do ensino médio escreveu que enfrentou "vitimização e angústia pessoal pela profusão de homofobia dentro de seu esporte ..." Esse ambiente homofóbico levou à depressão da vítima. A ideia exacerbada de masculinidade permitiu que a homofobia também permeasse os esportes. Os esportes juvenis do século 20 impuseram a masculinidade aos meninos, bem como criaram um ambiente cheio de homofobia.
Jogos e campeonatos
- Jogos Asiáticos para Jovens
- Festival Olímpico da Juventude Australiana
- Jogos Juvenis da Commonwealth
- Festival Olímpico Europeu da Juventude
- Campeonato Mundial Juvenil de Atletismo , organizado pela IAAF a cada 2 anos
- Jogos Olímpicos da Juventude
Veja também
Referências
links externos
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