O Prazer do Texto - The Pleasure of the Text

O Prazer do Texto
O Prazer do Texto (primeira edição francesa) .jpg
Capa da primeira edição
Autor Roland Barthes
Título original Le Plaisir du Texte
País França
Língua francês
Sujeito Teoria literária
Editor Éditions du Seuil
Data de publicação
1973
Tipo de mídia Imprimir
Páginas 105
ISBN 2-02-006060-4
OCLC 10314663

O Prazer do Texto ( francês : Le Plaisir du Texte ) é um livro de 1973 do teórico literário Roland Barthes .

Resumo

Barthes expõe algumas de suas idéias sobre teoria literária . Ele divide os efeitos dos textos em dois: plaisir ("prazer") e gozo , traduzido como "bem-aventurança", mas a palavra francesa também carrega o significado de "orgasmo".

A distinção corresponde a outra distinção que Barthes faz entre texte lisible e texte scriptible , traduzidos respectivamente como textos "de leitura" e "escritos" (uma tradução mais literal seria "legível" e "gravável"). Scriptible é um neologismo em francês. O prazer do texto corresponde ao texto leitor, o que não desafia a posição do leitor como sujeito . O texto literário proporciona felicidade, que explode códigos literários e permite ao leitor sair de sua posição de sujeito.

Os textos "de leitura" e "escrita" foram identificados e explicados no S / Z de Barthes . Barthes argumenta que os textos "escritos" são mais importantes do que os "leitores" porque ele vê a unidade do texto como eternamente restabelecida por sua composição, os códigos que se formam e constantemente deslizam dentro do texto. O leitor de um texto de leitura é amplamente passivo, ao passo que a pessoa que se envolve com um texto de escrita tem que fazer um esforço ativo e até mesmo reencenar as ações do próprio escritor. Os diferentes códigos (hermenêutico, ação, simbólico, sêmico e histórico) que Barthes define em S / Z se informam e se reforçam, formando um texto aberto e indeterminado justamente porque sempre pode ser redigido.

Como consequência, embora possamos sentir prazer no texto que pode ser lido, é quando vemos o texto do ponto de vista do escritor que a experiência é feliz.

Influências

Poucos escritores em estudos culturais e ciências sociais usaram e desenvolveram as distinções que Barthes faz. O sociólogo britânico da educação Stephen Ball argumentou que o Currículo Nacional na Inglaterra e no País de Gales é um texto escrito, com o que ele quer dizer que escolas, professores e alunos têm um certo escopo para reinterpretá-lo e desenvolvê-lo. Por outro lado, a obra de arte telemática pioneira do artista Roy Ascott, La Plissure du Texte ("The Pleating of the Texte", 1983) inspirou-se em Le Plaisir du Texte de Barthes . Ascott modificou o título para enfatizar o prazer de pregas textuais coletivas. Na obra de Ascott, o plissamento do texto resultou de um processo que o artista chama de " autoria distribuída ", que amplia o conceito de Barthes de "texto de leitura". Na obra de Ascott, o texto em si é o resultado de um processo colaborativo de leitura / escrita entre participantes de todo o mundo, conectados por meio de redes de computadores (telemática). O trabalho de Ascott, portanto, desvenda a distinção entre leitores e escritores, demonstrando um grau muito maior de permeabilidade do que a distinção de Barthes permite (e além da teoria de Barthes da morte do autor). Além disso, o mecanismo de autoria distribuída permitiu que o "conto de fadas planetário" de Ascott se auto-plissasse de uma forma que, como um cadáver primoroso surrealista, não poderia ter sido o produto de uma única mente. Em vez disso, sugere Ascott, o trabalho surgiu como resultado de um campo emergente de inteligência coletiva que uniu mentes em um campo global de consciência.

Referências