René Spitz - René Spitz

René Spitz
Nascermos	René Árpád Spitz ( 1887-01-29 )29 de janeiro de 1887 Viena, Áustria
Morreu	11 de setembro de 1974 (11/09/1974)(com 87 anos) Denver, Colorado
Ocupação	Psicanalista

René Árpád Spitz (29 de janeiro de 1887 em Viena - 11 de setembro de 1974 em Denver ) foi um psicanalista austríaco-americano . Ele é mais conhecido por sua análise de bebês hospitalizados, em que encontrou ligações entre marasmo e morte com bebês não maternos. Spitz também fez contribuições significativas para a escola da psicologia do ego .

Biografia

René Spitz nasceu em Viena, Áustria (Austro-Húngaro), e morreu em Denver, Colorado. De origem familiar judia rica, ele passou a maior parte de sua infância na Hungria . Depois de terminar seus estudos médicos em 1910, Spitz descobriu a obra de Sigmund Freud . Em 1932, ele deixou a Áustria e se estabeleceu em Paris nos seis anos seguintes, onde lecionou psicanálise na École Normale Supérieure . Em 1939, ele emigrou para os Estados Unidos e trabalhou como psiquiatra no hospital Mount Sinai . De 1940 a 1943, Spitz serviu como professor visitante em várias universidades, antes de lecionar na Universidade de Denver e se estabelecer no Colorado.

Spitz baseou suas observações e experimentos em descobertas psicanalíticas no estilo desenvolvido por Freud. Onde Freud realizou seus famosos estudos psicanalíticos em assuntos adultos, Spitz realizou sua pesquisa empírica em bebês .

Em 1935, Spitz iniciou pesquisas na área de desenvolvimento infantil . Ele foi um dos primeiros pesquisadores a usar a observação direta de crianças como método experimental, estudando indivíduos saudáveis ​​e não saudáveis. Suas contribuições mais significativas para o campo da psicanálise vieram de seus estudos sobre os efeitos da privação materna e emocional sobre os bebês.

Spitz valorizou vários aspectos: observação e avaliação do bebê , depressão anaclítica (hospitalismo), transições de desenvolvimento, processos de comunicação eficaz e compreensão da complexidade do desenvolvimento.

Spitz cunhou o termo " depressão anaclítica " para se referir à privação emocional parcial (a perda de um objeto amado). Quando o objeto amado é devolvido à criança dentro de um período de três a cinco meses, a recuperação é imediata. Se alguém priva uma criança por mais de cinco meses, eles apresentarão os sintomas de deterioração cada vez mais séria. Ele chamou essa privação total de " hospitalismo ".

Em 1945, Spitz investigou o hospitalismo em crianças em orfanatos e hospitais enjeitados na América do Sul. Ele descobriu que o desequilíbrio de desenvolvimento causado pelas condições ambientais desfavoráveis ​​durante o primeiro ano das crianças produz danos psicossomáticos irreparáveis ​​em bebês normais. Suas observações registraram o declínio vertiginoso da inteligência um ano depois que bebês de três meses foram abandonados pelas mães. As experiências dos bebês nessas instituições foram capturadas em um documentário em preto-e-branco chamado Grief: A Peril in Infancy (1947) . Outro estudo de Spitz mostrou que em circunstâncias favoráveis ​​e organização adequada, um desenvolvimento infantil positivo pode ser alcançado. Ele afirmou que os métodos em lares para crianças abandonadas devem, portanto, ser avaliados cuidadosamente. No entanto, ele ainda manteve em uma comparação entre orfanatos e lares de idosos que, mesmo que o primeiro fornecesse boa alimentação, espaço de vida higiênico e cuidados médicos, as crianças criadas no primeiro eram mais suscetíveis a infecções e tinham maior taxa de mortalidade do que as últimas devido à privação social.

Spitz registrou sua pesquisa em filme. O filme Psychogenic Disease in Infancy (1952) mostra os efeitos da privação emocional e materna no apego . O filme foi a causa de grandes mudanças, principalmente nas seções de creches de institutos, lares e hospitais, pois as pessoas passaram a conhecer o impacto da privação no desenvolvimento infantil .

Desenvolvimento do ego

Spitz observou três princípios organizadores no desenvolvimento psicológico da criança:

1) a resposta sorridente, que aparece por volta dos três meses de idade na presença de uma pessoa não especificada

2) ansiedade na presença de um estranho, por volta do oitavo mês

3) comunicação semântica, na qual a criança aprende a ser obstinada, que os psicanalistas conectam à neurose obsessiva .

Leitura adicional

Livros

• Spitz, RA (1957). Não e sim: na gênese da comunicação humana. Nova York: International Universities Press.
• Spitz, RA (1965). O primeiro ano de vida: um estudo psicanalítico do desenvolvimento normal e desviante das relações objetais. Nova York: International Universities Press.

Artigos

• Spitz, RA (1945). Hospitalismo - uma investigação sobre a gênese das condições psiquiátricas na primeira infância. Psychoanalytic Study of the Child, 1, 53-74.
• Spitz, RA (1951). As doenças psicogênicas na infância - uma tentativa de classificação etiológica. Psychoanalytic Study of the Child, 6, 255-275.
• Spitz, RA (1964). O descarrilamento do diálogo: sobrecarga de estímulos, ciclos de ação e gradiente de conclusão. Journal-of-the-American-Psychoanalytic-Association, 12, 752-774 ...

Referências

• Editorial (1964). René Spitz: mais de setenta e cinco. The Journal of Nervous and Mental Disease, 139 (2), 101-102.
• Emde, RN (1992). Significado individual e complexidade crescente: contribuições de Sigmund Freud e Rene Spitz para a psicologia do desenvolvimento. Developmental Psychology, 22 (3), 347-359.
• Grote Spectrum Encyclopédie (1980). Uitgeverij Het Spectrum bv, Utrecht / Antwerpen.
• Spitz, RA (1946). Hospitalismo; Um relatório de acompanhamento sobre investigação descrito no volume I, 1945. The Psychoanalytic Study of the Child, 2, 113-117.
• Spitz, RA (1965). O primeiro ano de vida. Um estudo psicanalítico do desenvolvimento normal e desviante das relações objetais. Nova York: International Universities Press, inc.

Específico