Movimento de liceu - Lyceum movement
O movimento do liceu nos Estados Unidos era uma série de organizações que patrocinavam uma variedade de programas de educação pública e entretenimento. Eles floresceram em meados do século 19, principalmente no Nordeste e Centro - Oeste . Algumas dessas organizações duraram até o início do século XX.
Objetivo
Os liceus, institutos de mecânica e organizações agrícolas como The Grange floresceram nos Estados Unidos antes e depois da Guerra Civil. Eles foram importantes no desenvolvimento da educação de adultos na América. Durante esse período, centenas de associações informais foram estabelecidas com o objetivo de melhorar o tecido social, intelectual e moral da sociedade. O movimento do liceu apresentava palestras, apresentações dramáticas, instruções de aula e debates, por palestrantes, artistas e leitores notáveis. Eles viajavam pelo "circuito do liceu", indo de cidade em cidade ou de estado em estado para entreter, falar ou debater em uma variedade de locais, nunca permanecendo em um lugar por muito tempo. Suas apresentações foram abertas ao público, o que os fez contribuir significativamente para a educação do adulto americano no século XIX.
Origens
O primeiro liceu americano , " Millbury Branch Number 1 of American Lyceum", foi fundado por Josiah Holbrook em 1826. Holbrook era um conferencista e professor itinerante que acreditava que a educação era uma experiência para toda a vida e pretendia criar uma organização National American Lyceum que supervisionaria este método de ensino. Outros educadores adotaram o formato de liceu, mas não estavam interessados em se organizar, então essa ideia foi abandonada.
Pico do movimento
O Movimento Lyceum atingiu o auge de sua popularidade na era pré-guerra . Liceus públicos foram instalados em todo o país, no sul, na Flórida, e no oeste, em Detroit, Michigan . Transcendentalistas como Ralph Waldo Emerson e Henry David Thoreau endossaram o movimento e fizeram discursos em muitos liceus locais. Quando jovem, Abraham Lincoln fez um discurso para um Lyceum em Springfield, Illinois .
Liceu como entretenimento
Após a Guerra Civil Americana , os liceus passaram a ser cada vez mais usados como palco para artistas itinerantes, como shows de vaudeville e menestréis . Eles também ainda eram usados para discursos públicos e palestras. Figuras públicas notáveis, como Susan B. Anthony , Elizabeth Cady Stanton , Victoria Woodhull , Anna Dickinson , Mark Twain e William Lloyd Garrison , todas falaram em liceus no final do século XIX.
Veja também
Referências
- Bode, The American Lyceum: Reunião Geral
- Goldsmith, Barbara, Other Powers , Alfred A. Knopf, Inc., 1998.
- Stevens, "Ciência, Cultura e Moralidade". 69-83
- Strother, francês (setembro de 1912). "O Grande Fórum Americano: Chautauqua e os Chautauquas no verão e o Liceu no inverno" . O trabalho do mundo: uma história de nosso tempo . XXIV : 551–564 . Página visitada em 10/07/2009 .
Leitura adicional
- Ray, Angela G. O Liceu e a Cultura Pública nos Estados Unidos do Século XIX . E. Lansing: Michigan State University Press, 2005.
- Powell, EP, “A Ascensão e Declínio do Liceu da Nova Inglaterra”, The New England Magazine , Vol. 17, No. 6 (fevereiro de 1895), pp. 730–739.
- AA Wright, ed. (1906), Quem é quem no liceu , Filadélfia: irmãos Pearson, OL 24162319M
- Wright, Tom F., ed. The Cosmopolitan Lyceum: cultura de palestras e o globo na América do século XIX . Amherst: University of Massachusetts Press, 2013.