Lucy Green - Lucy Green
Lucy Verde (nascido em 1957) é uma professora emérita da Educação Musical no Instituto UCL de Educação , Reino Unido. Ela teve um papel fundamental em trazer as práticas de aprendizagem informal de populares e outros vernáculos músicos para a atenção de música-educadores, transformando, assim, a prática de sala de aula.
Conteúdo
Biografia
Professor Green estudou música e educação em Homerton Colégio , Universidade de Cambridge ; em seguida, tomar um mestrado em música e um Doutorado em Educação Musical na Universidade de Sussex . Ela ensinou o piano durante seus estudos de pós-graduação e tornou-se um professor de música da escola e Chefe da música no ensino secundário. Ela se juntou ao Instituto de Educação (agora parte da University College London ) em 1990, onde lecionou em cursos de formação inicial de professores, mestrado e doutorado. Ela tem sido Professor de Educação Musical existe desde 2004.
Trabalho profissional
O estudo de Professor Green de como músicos populares aprender, e suas idéias iniciais sobre como suas práticas de aprendizagem pode ser traduzido em educação musical formal foi descrito como um divisor de águas na educação musical. Com base neste trabalho, Professor Green liderou o Informal de Aprendizagem Pathfinder do projeto Reino Unido, Futures musicais que tiveram características centrais de métodos de aprendizagem de música informais e adaptou-os aos ambientes de sala de aula. Esta mudança no ensino abordagens resultaram em um aumento na motivação dos alunos. Posteriormente, ela desenvolveu pedagogias semelhantes para a lição instrumental especialista. Em 2016 Futuros Musical foi colocado no Top 100 Inovações Global de Educação pela organização finlandesa 'cem'.
O trabalho de Professor Green é usado em escolas e programas de formação de professores no Reino Unido, EUA, Canadá, Austrália, Singapura, Brasil, Chipre e em outros lugares. Seu trabalho também tem sido influente em outras áreas da sociologia da educação musical, particularmente em relação ao sexo, significado musical e ideologia e pedagogia música popular . Professor Green tem mais recentemente co-autoria com o Dr. David Baker os resultados da pesquisa sobre a vida e aprendizagem dos músicos cegos e amblíopes. Suas publicações foram traduzidas para o espanhol, português, alemão, italiano, grego, sueco, holandês e chinês.
Prêmios e honras
Doutorado Honorário em Serviços ao ensino de música, Universidade de Hedmark , Noruega em 2014.
Bibliografia
- 2017, (co-autoria com David Baker), Insights em Som: Visualmente Lives Músicos Deficiência e Aprendizagem , Londres e Nova York: Routledge ISBN 978-1138209312
- 2011, (editor) Aprender, Ensinar e Identidade Musical: Vozes entre culturas , Bloomington: Indiana University Press. ISBN 9780253000880
- 2008, Educação Musical a teoria crítica e prática: Selected Essays , Londres e Burlington, VT: Ashgate pensadores contemporâneos sobre Critical Musicologia Series ISBN 9781409461005
- 2008, Música, aprendizagem informal e da Escola: A New Classroom Pedagogia , Londres e Nova York: Ashgate Imprensa ISBN 978 0 7546 6522 9
- 2001/02, Como músicos populares Aprender: A caminho a seguir para a Educação Musical , Londres e Nova York: Ashgate Press (238 pp); ISBN 0 7546 0338 5 (encadernado); emitido em 2002 como paperback; re-impressa 2003, 2005, 2008
- 1997, a música, sexo, escolaridade , Cambridge University Press (282 pp), re-impresso 2001, 2004, 2007
- 2001, publicado em espanhol como Musica, Gênero y Educación , Ediciones Morata, ISBN 84-7112-454-8
- 1988/2008, a música em ouvidos surdos: Significado Musical, Ideologia e Educação , Manchester e Nova York: Manchester University Press (165 pp), ISBN 0-7190-2647-4 (HB); re-impresso como brochura, 1990; 2008,
- publicado em uma segunda edição revisada: Bury St. Edmunds: Abramis Publishing