Pedagogia da música popular - Popular music pedagogy
A pedagogia da música popular - alternativamente chamada de educação musical popular, pedagogia da música rock ou educação da música rock - é um desenvolvimento na educação musical que consiste no ensino e aprendizagem sistemáticos da música popular dentro e fora dos ambientes formais de sala de aula. A pedagogia da música popular tende a enfatizar a improvisação em grupo e está mais frequentemente associada a atividades musicais comunitárias do que a conjuntos de música escolar totalmente institucionalizados.
As origens da pedagogia da música popular podem ser rastreadas até a infusão gradual da música rock na escola formal desde 1960 (no Reino Unido, nos EUA e em outros lugares), no entanto, ela se expandiu como uma especialização para incluir a oferta de programas de graduação - incluindo pós-graduação - em instituições de ensino superior. Algumas instituições comunitárias notáveis, como o Rock and Roll Hall of Fame e Museum de Cleveland e o Experience Music Project de Seattle também contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia da música popular por meio de simpósios e programas de extensão educacional.
O Reino Unido foi o pioneiro no ensino de música popular, o primeiro programa de graduação começando em 1994 na Salford University. Posteriormente, foram introduzidos programas de pós-graduação, por exemplo, no Institute of Popular Music da University of Liverpool. Existem agora mais de 76 programas de graduação de estudos populares de música no Reino Unido. Esses programas se expandiram quando o governo do Reino Unido tornou a música popular uma parte essencial do fornecimento de música nas escolas por meio dos desenvolvimentos do Currículo 2000. O efeito também atingiu outros países. A música popular é comumente ensinada em países de língua alemã e em Gana, por exemplo. Também é cada vez mais comum na Austrália. No entanto, os cursos de música popular tendem a ser baseados em instituições mais novas, ao invés de instituições mais antigas e tradicionais, que muitas vezes ainda se concentram principalmente na música clássica.
Programas de graduação
Inúmeras instituições em todo o mundo agora oferecem pedagogia de música popular como um componente de seus programas de graduação. A seguir está uma lista parcial de instituições que oferecem programas de graduação avançada em pedagogia de música popular e áreas relacionadas:
Austrália
- Griffith University (B. Música Popular)
Dinamarca
Finlândia
Irlanda
Os Países Baixos
- Fontys Rockacademie, Tilburg
- Academie voor Popcultuur (Academia de Cultura Pop), Leeuwarden
Noruega
- University of Agder . Departamento de Música Popular. [1]
Reino Unido
- Liverpool Institute of Performing Arts
- University of Huddersfield
- Universidade do Oeste da Escócia
- Goldsmiths, University of London
Estados Unidos
- Berklee College of Music
- Universidade do Sul da California
- Universidade Shenandoah
- Westminster Choir College
Festivais de música popular nos Estados Unidos da América [2]
- Festival de Música de Austin City Limits - Austin, TX
- Beale Street Music Festival - Memphis, TN
- Festival de Música Bonnaroo - Manchester, TN
- CMJ Music Marathon - Nova York, NY
- Festival de Música e Arte Coachella Valley - Indio, CA
- Contraponto - Kingston Downs, GA
- Electric Daisy Carnival - Nova York, NY
- The Fest - Gainesville, FL
- Festival de Música Firefly - Dover, DE
- Fun Fun Fun Fest - Austin, TX
- Festival de Música Governors Ball - Nova York, NY e Las Vegas, NV
- Lollapalooza - Chicago, IL
- Riot Fest - Chicago, IL
- Rock the Bells - TBA
- Sasquatch! Festival de Música - Gorge, WA
- South by Southwest - Austin, TX
- TomorrowWorld - Chattahoochee Hills, GA
- Ultra Music Festival - Miami, FL
- Experiência Voodoo - Nova Orleans, LA
- Warped Tour - vários locais
Veja também
Referências
Bibliografia
- Around the Sound: Música Popular na Performance, Educação e Bolsa de estudos - anais do simpósio (2001, Seattle: University of Washington Publications, para o Experience Music Project),
- Cooper, B. Lee & Condon, Rebecca A. The Popular Music Teaching Handbook: An Educator's Guide to Music-Related Print Resources (Libraries Unlimited, 2004).
- Davis, Sharon G. "That Thing You Do !: Processos Composicionais de um Rock Band" . Revista Internacional de Educação e Artes 6 no. 16 (2005).
- Verde, Lucy. (2002). Como os músicos populares aprendem: um caminho à frente para a educação musical . Aldershot: Ashgate (2002).
- Hebert, David G. " Originalidade e institucionalização: fatores que geram resistência à pedagogia da música popular nos EUA ." Music Education Research International 5, pp. 12–21 (2011).
- Hebert, DG Jazz e Música Rock . Em WM Anderson & PS Campbell (Eds.), Perspectivas Multicultural em Educação Musical , Vol.1 (terceira edição) (pp.112-127). Lanham, MD: Rowman-Littlefield Publishers (2011).
- Hebert, David G. & Campbell, Patricia Shehan " Música Rock nas Escolas Americanas: Posições e Práticas desde 1960. " International Journal of Music Education 36 no. 1, pp. 14-22 (2000).
- Lebler, Don "Pedagogia de Música Popular: Aprendizagem por Pares na Prática." Pesquisa em Educação Musical 10 no. 2, pp. 93–213 (2008).
- Oehler, Susan & Hanley, Jason "Perspectives of Popular Music Pedagogy in Practice: An Introduction." Journal of Popular Music Studies 21 no. 1, pp.2-19 (2009).
- Powell, B; Krikun, A; & Pignato, JM “Alguma coisa está acontecendo aqui!”: Educação popular de música nos Estados Unidos. IASPM Journal , 5 (1), 4-22 (2015).
- Rodriguez, Carlos Xavier (Ed.). Bridging the Gap: Música Popular e Educação Musical (2003, MENC).
- Smith, GD (2014). Música popular no ensino superior. Em G. Welch & I. Papageorgi (Eds.), Advanced Musical Performance: Investigations in Higher Education Learning , (pp. 33-48). Farnham: Ashgate.
- Stimeling, T. & Katz, M. " Songwriting as Musicological Inquiry: Examples from the Popular Music Classroom ." Journal of Music History Pedagogy 2 (2011).
- Tønsberg, Knut. Mudanças de valor na educação musical norueguesa. Do aumento da aceitação do rock a um status reduzido para a música clássica? Pesquisa nórdica em educação musical. Yearbook Vol, 14. 145-166. (2013).
links externos
- Associação Internacional para o Estudo da Música Popular (IASPM)
- Associação para Educação Musical Popular (APME)
- Sociedade Internacional de Educação Musical
- Grupo MayDay
- Experience Music Project
- Museu e Hall da Fama do Rock and Roll
- Links de educação musical internacional do Dr. Fung
- Visões da Pesquisa em Educação Musical