Tarefas conjuntivas - Conjunctive tasks
| Parte de uma série sobre |
| Psicologia |
|---|
 |
Tarefas conjuntivas fazem parte da taxonomia de Steiner de tarefas de grupo . Tarefas conjuntivas podem ser concluídas apenas com o esforço e contribuição de todos os membros do grupo. As tarefas conjuntivas não são concluídas até que todos os membros do grupo tenham concluído sua parte da tarefa.
Tarefas conjuntivas são freqüentemente estudadas ao lidar com perdas de processo em grupos. A perda de processo é observada em grupos quando há uma redução na eficácia ou eficiência de seu desempenho . Isso pode ser devido a uma variedade de processos interpessoais, que podem ser causados por perda de motivação ou perda de coordenação. As tarefas conjuntivas se enquadram na última categoria de problemas de coordenação em grupos.
O Membro do Grupo Mais Inferior (IGM)
Tarefas conjuntivas são tarefas em que todos os membros do grupo devem contribuir com o produto final para que ele seja concluído. Na maioria das tarefas, o desempenho de um grupo é o resultado de uma combinação do esforço de todos; entretanto, com tarefas conjuntivas, o desempenho geral do grupo depende do membro mais inferior do grupo (IGM). Coloquialmente, essa pessoa é freqüentemente chamada de "elo mais fraco".
As tarefas conjuntivas não são concluídas até que todo o grupo tenha concluído sua parte do trabalho. Consequentemente, a velocidade e a qualidade do trabalho dependem do membro menos qualificado do grupo. Desta forma, este membro do grupo é como a etapa de determinação da taxa . Seria benéfico para o grupo atribuir a subtarefa mais fácil a esse membro. Por outro lado, se eles forem combinados com as subtarefas mais difíceis e complexas , o desempenho geral do grupo sofrerá ainda mais.
Dependência da produtividade na divisibilidade da tarefa
As tarefas conjuntivas podem diferir em seu efeito de produtividade , dependendo se são unitárias ou divisíveis. Se uma tarefa é conjuntiva e unitária, a mesma tarefa deve ser concluída por todos os membros e não pode ser dividida em partes menores. Para essas tarefas, o desempenho do grupo será “igual ao pior”, onde o desempenho geral do grupo será igual ao desempenho do membro do grupo menos capaz.
Se uma tarefa for conjuntiva e divisível , a tarefa pode ser dividida entre os membros do grupo, mas cada parte deve ser concluída antes que toda a tarefa possa ser bem-sucedida. Nesse caso, o desempenho do grupo é “melhor do que o pior”, de modo que o desempenho do grupo será superior, desde que os membros sejam adequadamente combinados com as subtarefas que atendam às suas habilidades. Os membros mais fracos do grupo devem receber as subtarefas mais fáceis e os membros mais capazes devem receber as subtarefas mais difíceis, para maximizar a produtividade.
O Efeito Kohler
Ninguém quer ser o elo mais fraco de qualquer grupo. Como resultado, os indivíduos mais fracos do grupo respondem a isso despendendo mais esforço do que se estivessem trabalhando sozinhos. Isso é conhecido como efeito Kohler, em que ganhos de desempenho são vistos em indivíduos mais fracos que se esforçam para acompanhar as realizações de outros membros do grupo.
O efeito recebeu o nome de Otto Kohler, que descobriu em 1926 que os membros mais fracos do grupo se esforçariam para acompanhar as realizações de outros naquele grupo, levando a um melhor desempenho desses membros mais fracos. Indivíduos que realizam um trabalho inferior em comparação a outra pessoa mostram melhorias em relação àqueles privados dessa comparação. Além disso, esse ganho é ainda mais acentuado quando fazem parte de um grupo que trabalha em uma tarefa conjuntiva. Uma recente meta-análise de estudos relacionados confirmou a presença do efeito Köhler e observou que parece ser mais forte em mulheres do que em homens
O efeito Kohler é visto mais quando os IGMs estão envolvidos em grupos face a face. Também há mais melhorias nos IGMs quando as informações estão prontamente disponíveis sobre a qualidade do desempenho de outros. Embora o feedback contínuo não seja necessário para produzir o efeito, a remoção de todo o feedback elimina o efeito Kohler, de forma que não se sabe se eles são o IGM ou não. Atrasar ou restringir o feedback após a conclusão da tarefa, e não mais do que identificar o membro superior ou inferior, reduz o efeito, mas não o elimina completamente. A maior presença do efeito Kohler em tarefas conjuntivas do que aditiva ou co-ação sugere que a instrumentalidade de completar a tarefa ou subtarefa é mais provável que impulsione o efeito do que os processos de comparação social.
Aplicações do Efeito Kohler
O Efeito Kohler foi estudado e aplicado a muitas áreas diferentes, incluindo ampla aplicação ao atletismo e exercícios em grupo. O efeito Kohler foi demonstrado em atletas de natação e atletismo, de forma que os membros do grupo inferior mostraram os maiores ganhos motivacionais em comparação com seus companheiros de equipe com melhor desempenho. Os atletas inferiores mostraram os maiores ganhos de desempenho entre as corridas preliminares e finais. Atletas mais fracos também mostraram maior melhora no desempenho ao passar de uma competição individual para a de grupo do que os companheiros de equipe com classificação intermediária ou superior.
O exercício com um parceiro pode aumentar a motivação, persistência e, portanto, o desempenho quando o sujeito está emparelhado com um parceiro de treino superior, inclusive se esse parceiro estiver virtualmente presente. Enquanto qualquer tipo de agrupamento tende a melhorar a motivação do exercício, vários estudos mostram que os pares conjuntivos levam à maior melhoria de desempenho. Por exemplo, o tempo gasto em uma bicicleta ergométrica é registrado com base no primeiro parceiro a desistir, em vez de ter parceiros simplesmente pedalando lado a lado (coativo). Isso foi demonstrado com jogos de exercícios, atividade aeróbica e corridas competitivas. As diferenças na idade e peso do parceiro não parecem influenciar o efeito Kohler.