Sarah Wool Moore - Sarah Wool Moore

Sarah Wool Moore
Casa da escola do acampamento de imigrantes na represa de Ashokan estabelecida por Sarah Wool Moore
Nascer	( 1846-05-03 ) 3 de maio de 1846 Plattsburgh , Condado de Clinton, Nova York
Faleceu	19 de maio de 1911 (1911-05-19) (com 65 anos) Valhalla , Condado de Westchester, Nova York
Nacionalidade	americano
Ocupação	professor
Anos ativos	1866-1911
Conhecido por	fundando a Nebraska Art Association e a New York Society for Italian Immigrants

Sarah Wool Moore (1846–1911) foi uma artista e professora de arte, bem como professora de idiomas, que foi a primeira diretora do Departamento de Arte da Universidade de Nebraska e fundou a Associação de Arte de Nebraska. Depois de deixar Nebraska, ela ensinou na cidade de Nova York. Perturbado pela intolerância demonstrada aos imigrantes italianos, Moore trabalhou como secretário da Sociedade de Imigrantes Italianos de Nova York. Nessa função, ela fundou e ensinou em várias escolas de idiomas em Nova York e Pensilvânia para facilitar o aprendizado do inglês aos imigrantes italianos. Ela também escreveu manuais inglês-italiano para ajudar os imigrantes a aprender rapidamente a língua que usariam no dia a dia.

Vida pregressa

Sarah Wool Moore nasceu em 3 de maio de 1846 em Plattsburgh , Clinton County, Nova York, filha de Charotte Elizabeth (nascida Mooers) e Amasa Corbin Moore. Sua família era alguns dos cidadãos mais proeminentes do condado de Clinton. Seu pai era advogado, seu avô paterno, Pliny Moore, fora juiz e o primeiro colono permanente de Champlain, Nova York . Ele era originalmente de Sheffield, Massachusetts, e serviu na Guerra Revolucionária Americana . A esposa de Plínio, Mary Corbin, era filha do capitão John Corbin, que viera para a área vindo de Connecticut. Moore era a neta materna de Hannah (nascida Platt) e Benjamin Mooers , que foi o fundador de Beekmantown, Nova York . Ele também foi o primeiro xerife do condado de Clinton e serviu como tesoureiro do país por 42 anos. Ele serviu como deputado na Assembleia do Estado de Nova York por quatro mandatos e no Senado por um mandato. Ele foi Major General na Guerra de 1812 e comandou a Milícia de Nova York na Batalha de Plattsburgh .

Moore cresceu como um dos dez filhos na casa conhecida como General Mooer's House , que agora é reconhecida com um marcador histórico do estado de Nova York . Ela era a segunda filha mais nova da família, mas se tornou a caçula quando seu irmão Arthur morreu pouco antes de seu sétimo aniversário. Ela frequentou o Packer Collegiate Institute , graduando-se em 1865.

Carreira

Por uma década ela ensinou arte e depois entre 1875 e 1884, Moore continuou sua própria educação, viajando pela Europa e estudando por cinco anos na Academia de Belas Artes de Viena sob a tutela de August Eisenmenger . Ela voltou para os Estados Unidos e em 1884 tornou-se chefe do departamento de arte da Universidade de Nebraska – Lincoln . Além de dirigir o departamento, lecionou história da arte, desenho e pintura. Quando foi contratada, o departamento de arte estava subordinado à Divisão Agrícola do Industrial College e Moore lutou para obter o reconhecimento do departamento. Como a escola só autorizou uma faculdade de artes plásticas em 1912, os professores de arte e música tiveram de cobrar das aulas de seus alunos. Em 1888, Moore fundou o Hayden Art Club, que se tornaria a Nebraska Art Association, sendo o pioneiro do movimento artístico no estado. Renunciando em 1892, ela retornou a Nova York, após apresentar ao regente Charles Gere, fundador do Nebraska State Journal , um retrato que ela havia pintado dele. Em 1898, Moore começou a dar aulas de arte e palestras no Brooklyn .

Em 1900, Moore foi a força motriz na fundação da Sociedade para a Proteção de Imigrantes Italianos (muitas vezes chamada de Sociedade para Imigrantes Italianos), que originalmente tinha como objetivo facilitar a assimilação de novos imigrantes italianos em um novo país e ajudá-los a navegar entre os novatos e patrões trabalhistas que queriam lucrar com seu trabalho. Esses vigaristas recomendavam pensões ou empregos em que recebiam propinas para alocar pensionistas ou trabalhadores. Para combatê-los, Moore e outros assistentes sociais para imigrantes fizeram listas de pensões e empregadores honestos. Eles contrataram agentes para encontrar navios de imigrantes para evitar vigaristas. Rapidamente, Moore reconheceu que, sem o domínio do idioma, os trabalhadores contratados em grande número para projetos de infraestrutura ficavam em desvantagem e precisavam aprender rapidamente o idioma de sua nova casa. Como secretário da organização, Moore pressionou pelo desenvolvimento de escolas nos campos de trabalho. Seu foco era a educação de adultos e sua abordagem inovadora não ensinava línguas da mesma forma que as escolas normalmente ensinavam as crianças.

Em 1902, Moore publicou um leitor inglês-italiano para ajudar os imigrantes a aprender inglês. O livro foi descrito como um manual útil para ensinar aos imigrantes a língua de que eles precisariam em seus negócios e na vida diária. Em 1905, ela começou uma escola no campo de trabalho de Aspinwall , onde operários trabalhavam na planta de filtração . Ministrando cursos noturnos para ajudar a população imigrante a aprender inglês, bem como redação rudimentar, aritmética e geografia, Moore apelou à legislatura estadual para financiamento do governo para cobrir os custos do ensino. Nesse ínterim, ela liderou uma campanha falando em várias igrejas e instalações da YWCA para recrutar voluntários para ajudar com o ensino e fazer doações para apoiar as escolas. Um projeto de lei foi apresentado à Câmara dos Representantes da Pensilvânia em 1907 para autorizar escolas para trabalhadores de campos de trabalhos forçados se eles fizessem o pedido aos conselhos escolares locais para aulas noturnas. Expandindo o programa desenvolvido para Aspinwall, Moore abriu escolas nos campos de trabalho na pedreira Stoneco em 1907; em Wappingers Falls ; na estação de Brown, em Nova York, para o reservatório de Ashokan ; e em Valhalla para os trabalhadores do Reservatório Kensico . Em 1907, Wool recebeu uma homenagem por seu trabalho no estabelecimento de escolas pelo Comissário de Emigração do Ministério das Relações Exteriores da Itália e a Sociedade para Imigrantes Italianos foi homenageada com um prêmio honorário por ajudar imigrantes.

Morte e legado

Moore morreu em 19 de maio de 1911 em Valhalla, Nova York . Em 1953, a Coleção Frank M. Hall de arte contemporânea foi exibida na University of Nebraska Galleries em Morrill Hall. A coleção, conhecida como uma das maiores coleções de arte contemporânea americana de propriedade de uma universidade na época, começou quando Moore deu uma aula de pintura para Anna Reed Hall e despertou seu interesse em colecionar. Seu trabalho nos campos de trabalho inspirou grupos de mulheres no Canadá a proporem instalações educacionais semelhantes para seus trabalhadores e na Pensilvânia, o projeto de lei que ela pediu destinou US $ 100.000 para estabelecer 200 escolas de campos de trabalho para imigrantes de várias nacionalidades.

Trabalho

• Perrot, George; Moore, Sarah Wool (tradutora) (1900). História da arte no colégio . Syracuse, Nova York: CW Bardeen. OCLC   16055376 .
• Moore, Sarah Wool (10 de novembro de 1901). "Deve ajudar os italianos junto" . Brooklyn, Nova York: The Brooklyn Daily Eagle . p. 14 . Recuperado em 29 de janeiro de 2017 - via Newspapers.com . CS1 maint: parâmetro desencorajado ( link )
• Moore, Sarah Wool (1902). Um livro ilustrado e um leitor da língua inglês-italiana . Boston, Massachusetts: DC Heath & Company. OCLC   894204498 .
• Moore, Sarah W. (março de 1907). "Near Recollections: Notes on Camp School, No. 1, Aspinwall, Pennsylvania" . A pesquisa . East Stroudsburg, Pensilvânia: Survey Associates for the Charity Organisation Society of the City of New York. 17 : 894–902.
• Moore, Sarah Wool (1908). Libro illustrato di lingua inglese: um livro e leitor ilustrado em inglês e italiano . Boston, Massachusetts: DC Heath & Company. OCLC   30106548 .
• Moore, Sarah Wool (4 de junho de 1910). “O Ensino de Estrangeiros” . A pesquisa . East Stroudsburg, Pensilvânia: Survey Associates for the Charity Organisation Society of the City of New York. 24 : 386–392.

Referências

Citações

Bibliografia