Lu Zhuangzhang - Lu Zhuangzhang

Lu Zhuangzhang (盧 戇 章, 1854-1928) foi o primeiro estudioso chinês a desenvolver um sistema para a romanização do chinês , o Qieyin Xinzi (切音 新 字 "Novo Alfabeto Fonético") em 1892, o que estimulou o interesse chinês na reforma da escrita a partir de ineficiente Caracteres chineses para ortografia alfabética básica. Lu foi um influente e prolífico reformador da língua chinesa no final da dinastia Qing (1644–1911) e no início da República da China (1912–49).

Lu nasceu na província de Fujian , na costa sudeste da China, e foi criado em Xiamen (historicamente chamada de Amoy), onde os missionários cristãos introduziram uma romanização da variedade local de chinês que era amplamente usada em jornais e livros. Quando tinha 18 anos, Lu Zhuangzhang foi reprovado no exame imperial para o serviço público e, subsequentemente, converteu-se ao cristianismo e procurou oportunidades na comunidade missionária. Em 1875, aos 21 anos, Lu mudou-se para Singapura, onde estudou inglês intensivamente . Depois de retornar a Xiamen em 1879, ele trabalhou como tutor de línguas e tradutor para chineses e estrangeiros. John MacGowan da London Missionary Society recrutou Lu para ajudar a compilar o Dicionário Inglês e Chinês do Dialeto Amoy (1883), que usava o sistema de romanização de Carstairs Douglas (1876).

Enquanto ajudava MacGowan, Lu trabalhou extensivamente com o sistema dos missionários de huàyīn (話音 "escrita de voz e som") que usava letras do alfabeto latino para transcrever variedades locais de chinês , e passou a acreditar que poderia desenvolver um sistema melhor. A escrita do som da fala exigia várias letras para transmitir uma pronúncia, tornando a grafia de algumas palavras mais longa do que outras. Lu concebeu um sistema simplificado de 55 zimu (字母 "letras do alfabeto") pronunciados distintamente , símbolos em grande parte derivados do alfabeto latino. Com base no método fanqie chinês tradicional de indicar a pronúncia com um caractere chinês para a consoante inicial e outro para o som final, o sistema de Lu soletrou cada sílaba com dois signos zimu denotando a inicial e a final.

O sistema Qieyin Xinzi de Lu Zhuangzhang foi projetado para as variedades Min do Sul do chinês, especificamente as variedades Xiamen , Zhangzhou e Quanzhou , mas ele disse que também poderia ser adaptado para outras línguas da China . Lu acreditava que seu método de romanização era fácil de aprender e afirmava que um aluno poderia aprendê-lo em poucas semanas. No entanto, quando ele tentou ensiná-lo aos membros de sua família, poucos conseguiram dominar as complexas regras de ortografia, princípios e exceções. O linguista histórico Luo Changpei achou o esquema de Lu complicado e esotérico, "nem chinês nem ocidental".

Depois de duas décadas de trabalho no desenvolvimento de seu novo alfabeto fonético, o inovador Yimu liaoran chujie de Lu: Zhongguo qie yin xin zi Xia qiang (iang 初階: 中国 切音 新 字 廈 腔 "Primeiros passos para ser capaz de compreender de relance: chinês nova escrita fonética no topoleto Amoy] ") foi publicado em 1892. Victor H. Mair , um sinologista e professor de chinês na Universidade da Pensilvânia , chama-o de" o primeiro livro escrito por um chinês que apresentou um sistema de grafia potencialmente viável para uma língua sinítica "e diz que Lu agora é visto como o" pai da reforma do script ". Entre outras melhorias, o sistema de romanização chinesa de Lu liga as sílabas em palavras e as separa com espaços.

O prefácio de Lu de 1892 ao Yimu liaoran chujie explica as vantagens pragmáticas do Novo Alfabeto Fonético.

Os caracteres chineses são talvez os mais difíceis de todos os caracteres em todo o mundo hoje…. Normalmente, quando alguém escreve poemas e ensaios, usa-se apenas um pouco mais de 5.000 desses personagens. Mas se ele quiser reconhecer esses vários milhares de personagens, mesmo a pessoa mais inteligente terá que passar mais de dez anos de trabalho árduo. É aqui que reside a adequação da grafia. Em minha humilde opinião, a riqueza e a força de uma nação são baseadas na ciência; o avanço da ciência é baseado no desejo de aprender e compreender o princípio de todos os homens e mulheres, jovens e idosos. O princípio de ser capaz de desejar aprender e compreender é baseado na grafia das palavras. Depois de se familiarizarem com as letras e os métodos de ortografia, eles podem ler qualquer palavra por conta própria, sem um professor. Visto que a palavra escrita e falada são a mesma, quando lêem com a boca, compreendem em seu coração. Além disso, como os traços das letras são simples, são fáceis de reconhecer e fáceis de escrever, salvando mais de dez anos da vida de uma pessoa. Este tempo pode ser dedicado à matemática, física, química e todos os tipos de aprendizado prático. Que preocupação haveria então com a riqueza e a força da nação? Em todo o mundo hoje, exceto na China, todas as outras nações usam principalmente 20 ou 30 letras para soletrar ... Portanto, nas nações civilizadas da Europa e da América, todos os homens e mulheres com mais de dez anos, mesmo em regiões remotas aldeias e áreas isoladas, são capazes de ler .... Qual é a razão para isso? É porque eles soletram suas palavras, porque a palavra escrita e falada são a mesma, e porque os traços das letras são simples ... Que homens e mulheres de nações estrangeiras todos podem ler é devido à ortografia.

A publicação do trabalho de Lu abriu as comportas para novos sistemas de transliteração chinesa e inspirou outros a desenvolver 29 esquemas fonéticos entre 1892 e 1910. Quando Lu mais tarde supervisionou uma escola de línguas na Taiwan colonial , ele percebeu as falhas de seu Qieyin Xinzi e tentou redesenhar o sistema com base no silabário kana japonês , mas já havia muitos esquemas concorrentes.

Lu Zhuangzhang continuou a trabalhar na reforma escrita chinesa, e em 1912 ele foi nomeado como um dos 55 membros da Comissão sobre a unificação da pronúncia , que desenvolveu Zhang Binglin 's Jiyin Zimu (記音字母'alfabético fonético Notation') no Sistema de transcrição Bopomofo , que o governo Beiyang adotou em 1918.

O lingüista, sinologista e lexicógrafo John DeFrancis dedicou seu inovador Dicionário ABC Chinês-Inglês a Lu Zhuangzhang e cinco outros defensores da reforma da escrita chinesa, e o descreveu como o "reformador pioneiro cuja publicação em 1892 de esquemas alfabéticos para várias variedades de chinês marcado o início do interesse chinês na reforma do sistema de escrita "

Referências

• Kaske, Elizabeth (2008). A Política da Língua na Educação Chinesa, 1895-1919 . Sinica Leidensia Series Vol. 82. EJ Brill . ISBN 9789004163676.
• Tsu, Jing; Elman, Benjamin A. (2014). Science and Technology in Modern China, 1880-1940 . China Studies Series vol. 27. EJ Brill . ISBN 9789004268418.

Notas de rodapé