Ensino de idiomas no Reino Unido - Language education in the United Kingdom
O ensino de línguas modernas é ministrado principalmente dos sete aos dezesseis anos nas escolas primárias e secundárias .
História
Década de 2000
O relatório oficial Language Trends é publicado anualmente desde 2002 pelo British Council .
Em 2000, foram introduzidos os níveis modulares de AS, a serem realizados no ano 12, que contaram com 50% para o resultado final do nível A: ele distribuiu o risco do resultado do exame em dois anos, mas qualquer número de exames de resit era possível
Década de 2010
Desde 2014, o Currículo Nacional exige que os alunos no Key Stage 2 estudem uma língua estrangeira antiga ou moderna. Os alunos no Key Stage 3 devem estudar uma língua estrangeira moderna.
A partir de setembro de 2016, na Inglaterra, os níveis de AS não contam mais para o nível A; muitos fizeram cursos de idioma de nível AS somente até o 12º ano; os novos níveis A são chamados de níveis A lineares .
Em 2018, novos GCSEs de linguagem moderna foram introduzidos na Inglaterra e no País de Gales. Em janeiro de 2019, o Centro Nacional de Excelência para a Língua foi estabelecido na Universidade de York , para coordenar o ensino de línguas modernas na Inglaterra, com nove centros escolares em toda a Inglaterra; das nove escolas, duas são escolas de gramática e duas são escolas religiosas.
Em 2017, uma pesquisa do CBI descobriu que os empregadores mais precisam de pessoas com habilidades e fluência em francês, alemão e espanhol.
De 2010 a 2018, as entradas francesas do GCSE caíram 29% e as entradas alemãs do GCSE caíram 37%. Mas as entradas espanholas do GCSE de 2010 a 2018 aumentaram consideravelmente.
De 2011 a 2018, as inscrições francesas de nível A caíram de cerca de 12.000 para pouco menos de 8.000. De acordo com o Joint Council for Qualifications , as entradas do GCSE de idiomas caíram pela metade desde 2005. Houve um ligeiro aumento nas entradas do GCSE em francês em 2018 e 2019; as inscrições para o espanhol estão em curso para ultrapassar as inscrições para o francês até 2030.
Década de 2020
Línguas antigas estão sendo reintroduzidas em mais escolas secundárias inglesas, como o latim. Um esquema de £ 4 milhões do Departamento de Educação será inicialmente implementado em 40 escolas como parte de um programa piloto de quatro anos para 11 a 16 anos de idade começando em setembro de 2022. Além do ensino de idiomas, o Programa de Excelência Latino também inclui visitas a locais de herança romana para fornecer aos alunos uma maior compreensão dos clássicos e do mundo antigo. A iniciativa visa impulsionar as inscrições no GCSE Latin e será baseada no sucesso do Programa de Excelência em Mandarim, lançado em 2016 em resposta à crescente importância do Mandarim como uma língua global. O programa agora envolve 75 escolas em todo o país, com mais de 6.000 alunos aprendendo mandarim para se tornarem fluentes.
Nações
Inglaterra
O ensino de idiomas na Inglaterra até a idade de 19 anos é fornecido no Currículo Nacional pelo Departamento de Educação , que foi criado em 2010.
O Currículo Nacional para línguas visa garantir que todos os alunos:
- compreender e responder à linguagem falada e escrita de uma variedade de fontes autênticas
- falar com cada vez mais confiança, fluência e espontaneidade, encontrando maneiras de comunicar o que eles querem dizer, inclusive por meio de discussões e perguntas, e melhorando continuamente a precisão de sua pronúncia e entonação
- podem escrever em comprimentos variados, para diferentes propósitos e públicos, usando a variedade de estruturas gramaticais que aprenderam
- descobrir e desenvolver uma apreciação de uma variedade de escrita na língua estudada.
Aprender uma língua estrangeira é uma libertação do isolamento e uma abertura para outras culturas. Um ensino de línguas de alta qualidade deve estimular a curiosidade dos alunos e aprofundar sua compreensão do mundo. O ensino deve permitir que os alunos expressem suas idéias e pensamentos em outra língua e compreendam e respondam aos falantes, tanto na fala quanto na escrita. Deve também fornecer oportunidades para que eles se comuniquem para fins práticos, aprendam novas maneiras de pensar e leiam boa literatura na língua original. O ensino de línguas deve fornecer a base para a aprendizagem de outras línguas, equipando os alunos para estudar e trabalhar em outros países.
Irlanda do Norte
A Irlanda do Norte tem um sistema educacional exclusivamente seletivo; as línguas modernas são amplamente bem ensinadas em escolas seletivas.
Nível primário
Cerca de 50% dos professores primários possuem um diploma ou nível A em um idioma. Cerca de 70% das escolas primárias oferecem idiomas internamente, geralmente com um HLTA, um tipo de assistente de ensino que não é o padrão QTS. Algumas escolas primárias trabalham com escolas secundárias locais ou faculdades da sexta série para o treinamento de idiomas para professores primários. Cerca de 10% das escolas primárias têm visitas ao estrangeiro e cerca de 10% participam no eTwinning ou no programa Comenius (ele próprio parte do programa Sócrates ), em que o regime envolve intercâmbios de professores no estrangeiro. Outro projeto é o MEITS (Multilingualism: Empowering Individuals, Transforming Societies).
Inglaterra
No Key Stage 2 é obrigatório que as escolas primárias estudem as línguas antigas e modernas. O francês é oferecido em cerca de 75% das escolas primárias, o espanhol em cerca de 25% e o alemão em cerca de 5%, com cerca de 45 minutos por semana de aprendizagem de línguas por escola.
Nível secundário
Inglaterra
No Key Stage 3 é obrigatório que as escolas secundárias estudem línguas modernas.
As línguas estrangeiras modernas do GCSE e as línguas antigas do GCSE são estudadas no Key Stage 4 . São estudados espanhol, francês, alemão, árabe, bengali, mandarim, grego, gujarati, hebraico moderno, italiano, japonês, latim, punjabi, persa, polonês, português, russo, turco e urdu.
O Bacharelado em Inglês foi lançado em 2011, que possui requisitos de linguagem modernos e antigos. Os idiomas no GCSE são muito mais populares nas escolas secundárias de um único sexo do que nas escolas secundárias estaduais mistos; muitas escolas de gramática também são escolas do mesmo sexo. Muitos professores de línguas são mulheres; em algumas escolas secundárias, todos os professores de línguas são mulheres, fornecendo modelos limitados para alguns adolescentes do sexo masculino.
Nível do sexto formulário
As línguas modernas e clássicas são ensinadas no nível A , sendo o francês o mais popular (cerca de 8.000), seguido do alemão (cerca de 3.000). Percebe-se que as notas mais altas são difíceis de obter nos níveis A de idioma.
Inglaterra
Os níveis modulares de AS foram introduzidos para formar 50% do resultado total do nível A de 2000, mas isso foi interrompido a partir de 2016
Nível universitário
O ensino de línguas modernas na universidade é bem representado por universidades como as do Grupo Russell , mas em outras universidades esse ensino não está representado.
Escolas europeias no Reino Unido
- A Escola Alemã de Londres, no sudoeste de Londres, criada para promover a língua alemã e ensinar os filhos do pessoal da embaixada; foi inaugurado em 1971
- Lycée Français Charles de Gaulle em South Kensington; foi criada pela Agência para a Educação Francesa no Exterior e foi fundada em 1915
- EIFA International School London em Marylebone; dirigido pela Mission laique française e pelo governo francês; foi inaugurado em 2013
- Lycée International de Londres Winston Churchill ; foi inaugurado em Wembley em 2015, inaugurado pelo presidente François Hollande em 22 de setembro de 2015; 92% chegam às universidades do Russell Group
- Instituto Español Vicente Cañada Blanch , situado em Kensington, foi inaugurado em Londres em 1972, sendo administrado pelo governo espanhol
- Escola Europeia, Culham em Oxfordshire desde 1978, uma antiga Escola Europeia (a primeira foi no Luxemburgo em 1953); desde 2017 é chamada de Europa School UK
- O Institut français du Royaume-Uni em Londres desde 1910 e o Instituto Francês da Escócia em Edimburgo; criado pelo Institut Français , uma agência de divulgação para a língua francesa
- A Escola Sueca em Londres
- Escola Secundária Grega de Londres
- A Escola Norueguesa em Londres
- Escola da Embaixada Russa em Londres
Resultados de LEA na Inglaterra para o francês
Em 2016, havia 8.459 inscrições para o francês A-level na Inglaterra, com 5999 inscritas pelo setor estatal ( escolas secundárias , faculdades da sexta série e escolas abrangentes ).
Menor número de entradas para francês nível A
- Knowsley 0 (Knowsley entrou apenas em 61 níveis A em 2016)
- Sandwell 4
- Blackburn 5
- Luton 5
- Redcar e Cleveland 5
- Thurrock 5
- Wolverhampton 5
- Barnsley 6
- Hartlepool 6
- Stockton 6
- Blackpool 7
- Rochdale 7
- Salford 7
- South Tyneside 7
- Tameside 7
- Latindo 9
- Haringey 9
- Bolton 10
- Halton 10
- Middlesbrough 10
- North Lincolnshire 10
- Swindon 10
- Floresta de Bracknell 11
- Bradford 11
- Tower Hamlets 11
- Hackney 12
- Medway 12
- Sunderland 12
- Gateshead 13
- Southwark 14
- Doncaster 15
- North East Lincolnshire 15
- Southampton 15
- Calderdale 17
- North Somerset 17
- Oldham 17
- Windsor e Maidenhead 17
- Stockport 18
- Stoke on Trent 18
- Wakefield 18
- Walsall 18
- Bedford 19
- Coventry 19
- Kingston upon Hull 19
- Tyneside Norte 19
O Outer London entra em muito mais níveis A franceses do que o Inner London ; O Inner London entra em poucos níveis A franceses.
Maior número de entradas para francês nível A
- Hampshire 223
- Kent 196
- Hertfordshire 182
- Surrey 165
- Essex 148
- Buckinghamshire 143
- Gloucestershire 135
- Lancashire 116
- Oxfordshire 115
- North Yorkshire 107
- Birmingham 104
Resultados de LEA na Inglaterra para o alemão
Houve 3446 inscrições de nível A para o alemão em 2016 na Inglaterra, com 2558 inscrições do setor estadual.
Maior número de entradas para alemão nível A
- Hampshire 101
- Hertfordshire 91
- Lancashire 78
- Essex 75
- Kent 64
- Surrey 58
- Lincolnshire 57
- Buckinghamshire 51
Veja também
- Association for Language Learning, fundada em 1990, a associação para ensino de línguas no Reino Unido, com sede em Derbyshire
- Chartered Institute of Linguists , produz o The Linguist
- A Modern Humanities Research Association está localizada em Cambridge e produz o trabalho do ano em estudos de línguas modernas
- Centro de Assuntos para Linguística de Línguas e Estudos de Área (LLAS), uma antiga organização com sede na Universidade de Southampton .
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