Escola negra (Holanda) - Black school (Netherlands)
Os termos escolas brancas e negras são usados para descrever a composição étnica das escolas primárias e secundárias na Holanda . Na Flandres , os chamados "escolas negras" são referidos como concentratieschool, ou "escolas concentradas".
Definição
O termo começou a ser usado na década de 1970. Não existe uma definição oficial para o que constitui uma escola para brancos ou negros, embora existam várias definições não oficiais.
A definição mais comumente usada é baseada na porcentagem de minorias culturais na população escolar. Nesta circunstância, as "minorias culturais" são consideradas estudantes em que um dos pais nasceu nas Molucas , Suriname , Aruba , Antilhas Holandesas , Sul da Europa e arredores (( Turquia , Grécia , Espanha , Portugal , ex-Iugoslávia , Marrocos , Tunísia ou Cabo Verde ), outro país não anglófono fora da Europa (excluindo a Indonésia), ou foram admitidos ao abrigo do Aliens Act . Em 2003, por exemplo, a Statistics Netherlands definiu uma escola como "negra" se mais de 60% dos alunos fossem minorias culturais , "misto" se estiver entre 30-60% e "branco" se a população tiver 30% ou menos. Essa definição também é amplamente usada pela mídia de massa.
Outra definição envolve a porcentagem de origem migrante não ocidental . Não-Europeia neste meio contexto que o aluno (ou seus pais) nasceram na África , América Latina da Ásia (excluindo a Turquia , Indonésia e Japão ). Em 2006, por exemplo, a Statistics Netherlands considerou uma escola "negra" se mais de 50% da população viesse de origem migrante não ocidental e "branca" se fosse menos de 50% da população escolar.
Escolas internacionais
Há uma diferença de terminologia e percepção entre "escolas negras" e escolas internacionais , esta última definida mais como escolas em grandes cidades que são habitadas por alunos de expatriados da Bélgica, Alemanha, França, Reino Unido, Japão, Rússia e Estados Unidos Estados. Os pais desses alunos costumam ser empresários de curto prazo no país ou diplomatas no país .
Segregação educacional
Escolas com programas de educação especial e uma alta porcentagem de minorias culturais são elegíveis para financiamento governamental adicional. Desde 2019, o país de nascimento dos pais também desempenhou um papel importante no financiamento.
No entanto, alguns pais preferem "escolas brancas" em sua vizinhança devido à (percebida) educação de melhor qualidade. Isso é semelhante ao conceito americano de vôo branco e leva à segregação educacional nas comunidades.
Em resposta, vários municípios tentaram reduzir a segregação educacional por meio de políticas de dispersão. Em cidades como Nijmegen e Deventer, isso é implementado para escolas primárias, em Amsterdã é para escolas primárias e secundárias. Também existem políticas de distribuição limitada em Haia , Utrecht e Rotterdam .
Veja também
- Gewichtenregeling
- Gelijke Onderwijskansen