Sucesso para todos - Success for All
Success for All (SFA) são currículos de Reforma Escolar Abrangente baseados em padrões para a primeira infância até o ensino médio , produzidos pela organização sem fins lucrativos Success for All Foundation (SFAF) de Baltimore, Maryland, EUA. O psicólogo Robert Slavin, da Universidade Johns Hopkins, fundou a SFAF junto com sua esposa e pesquisadora colaboradora, Nancy Madden . O SFA e sua estratégia de melhoria escolar baseada em evidências continuam a ajudar a melhorar os níveis de alfabetização e educação geral nos Estados Unidos, especialmente para crianças em circunstâncias desfavorecidas.
Em 2010, a Success for All recebeu uma doação de quase US $ 50 milhões do Departamento de Educação dos Estados Unidos.
Estratégia de melhoria
Os elementos do sistema escolar SFA incluem: ensino estruturado de leitura (um dos primeiros líderes no ensino de fonética); desenvolvimento social e emocional; aprendizagem cooperativa e oratória; ensinando no nível certo e fornecendo aulas de reforço para crianças atrasadas.
A tutoria com o Lightning Squad é o programa de tutoria da SFA. A tutoria é uma abordagem mista com tutoria presencial apoiada por uma plataforma de tutoria online. As atividades de tutoria são projetadas para melhorar as habilidades de leitura, fluência, compreensão, ortografia e fonética.
Internacional
Com o apoio da Fischer Family Trust, a SFA UK foi criada em 1999 para adaptar seu conteúdo nas escolas do Reino Unido. A SFA apoiou mais de 100 escolas primárias no Reino Unido com uma abordagem de melhoria de toda a escola centrada em melhorias sustentáveis no ensino e na alfabetização enquanto desenvolve o uso eficaz de dados. Em 2019, a escola SFA Applegarth foi classificada como a 6ª melhor escola do Reino Unido pelo jornal Times.
A tutoria com o Lightning Squad foi transformada em uma versão do Reino Unido em colaboração com a SFA UK e a FFT Education. Em 2021, ele será usado por 14.000 alunos para ajudar a recuperar a leitura após os bloqueios do COVID-19 como parte do Programa Nacional de Tutoria.
Crítica
O programa Sucesso para Todos foi criticado no livro de Jonathan Kozol , The Shame of the Nation, como excessivamente dogmático, utilitário e autoritário. O programa Sucesso para Todos também foi criticado no livro de Kenneth Saltman, The Edison Schools, por minar a autonomia do professor, deturpar a história e a cultura e promover uma agenda curricular conservadora politizada sob o pretexto de objetividade desinteressada.
Veja também
Referências
- Slavin, RE, Madden, NA, Dolan, LJ, Wasik, BA, Ross, S., Smith, L., & Dianda, M. (1996). Sucesso para todos: um resumo da pesquisa. Jornal de educação para alunos colocados em risco , 1 (1), 41-76. doi : 10.1207 / s15327671espr0101_6
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"Sucesso para todos: currículo unificado impulsiona distrito de Ohio" , Barbara Kantrowitz, MSNBC , 23 de setembro de 2012
- Vídeo: Crianças mais pobres entre os de melhor desempenho na escola de Ohio , MSNBC , transmitido em 24 de setembro de 2012
- "Sucesso PBS para todos" . Recuperado em 2 de outubro de 2012 . CS1 maint: parâmetro desencorajado ( link )
links externos
- Fundação Sucesso para Todos
- Guia do Consumidor: Sucesso para Todos , agosto de 1993, Escritório de Pesquisa, Escritório de Pesquisa e Melhoria Educacional (OERI), Departamento de Educação dos EUA
- Success for All Foundation UK
- Tutoria com o Esquadrão Relâmpago