Idioma espanhol nos Estados Unidos - Spanish language in the United States

Estados Unidos espanhol
Español estadounidense
Nativo de Estados Unidos
Falantes nativos
41,8 milhões (Pesquisa da Comunidade Americana 2019)
Formas iniciais
Latim ( alfabeto espanhol )
Estatuto oficial
Regulado por Academia Norte-americana de Língua Espanhola
Códigos de idioma
ISO 639-1 es
ISO 639-2 spa
ISO 639-3 -
Glottolog Nenhum
IETF es-US
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Porcentagem da população dos EUA com 5 anos ou mais que fala espanhol em casa em 2019, por estados.
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Os Estados Unidos têm mais de 41 milhões de pessoas com cinco anos ou mais que falam espanhol em casa , fazendo do espanhol a segunda língua mais falada nos Estados Unidos . O espanhol é a língua mais estudada além do inglês nos Estados Unidos, com cerca de seis milhões de alunos. Com mais de 40 milhões de falantes nativos , falantes de línguas tradicionais e falantes de um segundo idioma, os Estados Unidos têm a segunda maior população de língua espanhola do mundo depois do México, superando a própria Espanha. Cerca de metade de todos os falantes de espanhol nos Estados Unidos também se autoavaliaram como falando inglês "muito bem" no Censo de 2000 dos Estados Unidos . Isso aumentou para 57% na Pesquisa da Comunidade Americana 2013–2017. Também existe uma Academia de Língua Espanhola localizada nos Estados Unidos.

Nos Estados Unidos, há mais falantes de espanhol do que de francês , alemão , italiano , português , havaiano , as várias variedades de chinês e as línguas nativas americanas juntas. De acordo com a American Community Survey 2019 conduzida pelo US Census Bureau , o espanhol é falado em casa por 41,8 milhões de pessoas com cinco anos ou mais, mais do que o dobro de 1990.

O espanhol é falado no que hoje são os Estados Unidos desde o século 15, com a chegada da colonização espanhola na América do Norte . Os colonizadores se estabeleceram em áreas que mais tarde se tornariam Flórida , Texas , Colorado , Novo México , Arizona , Nevada e Califórnia , bem como no que hoje é a Comunidade de Porto Rico . Os exploradores espanhóis exploraram áreas de 42 dos futuros estados dos Estados Unidos, deixando para trás uma variedade de legados hispânicos na América do Norte. As regiões ocidentais do Território da Louisiana também estiveram sob domínio espanhol entre 1763 e 1800, após a guerra francesa e indiana , que estendeu ainda mais as influências espanholas no que hoje são os Estados Unidos.

Após a incorporação dessas áreas aos Estados Unidos na primeira metade do século 19, o espanhol foi posteriormente reforçado no país com a aquisição de Porto Rico em 1898. Ondas de imigração do México , Cuba , Venezuela , El Salvador e outros na América Latina fortaleceram o destaque do espanhol no país. Hoje, os hispânicos são um dos grupos étnicos que mais crescem nos Estados Unidos, o que aumenta o uso e a importância do espanhol nos Estados Unidos. No entanto, há um declínio acentuado no uso do espanhol entre os hispânicos na América, caindo de 78% em 2006 para 73% em 2015, com a tendência acelerando conforme os hispânicos mudam para o inglês.

História

Juan Ponce de León ( Santervás de Campos , Valladolid , Espanha ). Ele foi um dos primeiros europeus a chegar aos atuais Estados Unidos porque liderou a primeira expedição europeia à Flórida , que nomeou. O espanhol foi a primeira língua europeia falada no território que hoje é os Estados Unidos.

Primeiras colonizações espanholas

Os espanhóis chegaram ao que mais tarde se tornariam os Estados Unidos em 1493, com a chegada dos espanhóis a Porto Rico. Ponce de León explorou a Flórida em 1513. Em 1565, os espanhóis fundaram St. Augustine, Flórida . Os espanhóis mais tarde partiram, mas outros se mudaram e é o mais antigo assentamento europeu continuamente ocupado no território continental dos Estados Unidos. Juan Ponce de León fundou San Juan, Porto Rico , em 1508. Historicamente, a população de língua espanhola aumentou devido à anexação territorial de terras reivindicadas anteriormente pelo Império Espanhol e por guerras com o México e pela compra de terras.

Louisiana espanhola

Durante o final do século 18 e início do século 19, as terras reivindicadas pela Espanha abrangiam uma grande parte do território americano contemporâneo, incluindo a colônia francesa da Louisiana de 1769 a 1800. Para estabelecer e defender a Louisiana, o governador espanhol Bernardo de Gálvez recrutou Canárias Os ilhéus emigram para a América do Norte. Entre novembro de 1778 e julho de 1779, cerca de 1600 isleños chegaram a Nova Orleans , e outro grupo de cerca de 300 veio em 1783. Em 1780, as quatro comunidades isleñas já haviam sido fundadas. Quando a Louisiana foi vendida para os Estados Unidos , seus habitantes espanhóis, crioulos e cajuns tornaram-se cidadãos americanos e continuaram a falar espanhol ou francês. Em 1813, George Ticknor iniciou um programa de Estudos Espanhóis na Universidade de Harvard.

Anexação do Texas e a Guerra Mexicano-Americana

A herança da língua espanhola na Flórida remonta a 1565, com a fundação de Saint Augustine, na Flórida . O espanhol foi a primeira língua europeia falada na Flórida.

Em 1821, após a Guerra da Independência do México da Espanha, o Texas fazia parte dos Estados Unidos Mexicanos como o estado de Coahuila y Tejas . Um grande influxo de americanos logo se seguiu, originalmente com a aprovação do presidente do México. Em 1836, os texanos agora em grande parte "americanos" travaram uma guerra de independência do governo central do México. As chegadas dos Estados Unidos se opuseram à abolição da escravidão pelo México. Eles declararam independência e estabeleceram a República do Texas. Em 1846, a República foi dissolvida quando o Texas entrou nos Estados Unidos da América como um estado. Em 1850, menos de 16.000 ou 7,5% dos texanos eram descendentes de mexicanos, os falantes de espanhol (tanto mexicanos como colonos europeus não espanhóis, incluindo texanos alemães ) eram superados em seis para um pelos colonos de língua inglesa (americanos e outros imigrantes Europeus ).

Após a Guerra da Independência do México da Espanha, Califórnia , Nevada , Arizona , Utah , oeste do Colorado e sudoeste do Wyoming também se tornaram parte do território mexicano da Alta Califórnia . A maior parte do Novo México , oeste do Texas, sul do Colorado , sudoeste do Kansas e o Panhandle de Oklahoma faziam parte do território de Santa Fé de Nuevo México . O isolamento geográfico e a história política única deste território levaram ao espanhol do Novo México a diferir notavelmente do espanhol falado em outras partes dos Estados Unidos da América e do espanhol falado nos atuais Estados Unidos Mexicanos.

O México perdeu quase metade do território do norte conquistado da Espanha em 1821 para os Estados Unidos na Guerra Mexicano-Americana (1846-1848). Isso incluiu partes do Texas contemporâneo e Colorado, Arizona, Novo México, Wyoming, Califórnia, Nevada e Utah. Embora o território perdido fosse escassamente povoado, os milhares de mexicanos de língua espanhola posteriormente tornaram-se cidadãos americanos. O Tratado de Guadalupe Hidalgo (1848), que encerrou a guerra , não aborda explicitamente a linguagem. Embora o espanhol tenha inicialmente continuado a ser usado nas escolas e no governo, os colonizadores americanos de língua inglesa que entraram no sudoeste estabeleceram sua língua, cultura e lei como dominantes, substituindo o espanhol na esfera pública .

A experiência da Califórnia é ilustrativa. A primeira convenção constitucional da Califórnia em 1849 teve oito participantes do Californio ; a constituição estadual resultante foi produzida em inglês e espanhol e continha uma cláusula exigindo que todas as leis e regulamentos publicados fossem publicados em ambos os idiomas. Um dos primeiros atos da primeira legislatura da Califórnia de 1850 foi autorizar a nomeação de um tradutor estadual, que seria responsável por traduzir todas as leis, decretos, documentos ou ordens estaduais para o espanhol.

Essa magnanimidade não durou muito. Já em fevereiro de 1850, a Califórnia adotou a lei comum anglo-americana como a base do sistema jurídico do novo estado. Em 1855, a Califórnia declarou que o inglês seria o único meio de instrução em suas escolas. Essas políticas eram uma forma de garantir o domínio social e político dos anglos.

A segunda convenção constitucional do estado em 1872 não teve participantes de língua espanhola; os participantes falantes de inglês da convenção sentiram que a minoria restante de falantes de espanhol no estado deveria simplesmente aprender inglês; e a convenção finalmente votou 46-39 para revisar a cláusula anterior de modo que todos os procedimentos oficiais fossem, doravante, publicados apenas em inglês.

Guerra Hispano-Americana (1898)

Em 1898, como consequência da Guerra Hispano-Americana , os Estados Unidos assumiram o controle de Cuba e Porto Rico , as Filipinas e Guam como territórios americanos. Em 1902, Cuba tornou-se independente dos Estados Unidos, enquanto Porto Rico permaneceu como território dos Estados Unidos. O governo americano exigiu que os serviços do governo fossem bilíngües em espanhol e inglês e tentou introduzir o ensino médio em inglês em Porto Rico, mas o último esforço não teve sucesso.

Depois que Porto Rico recebeu autonomia em 1948, até os funcionários do continente que vieram para Porto Rico foram forçados a aprender espanhol. Apenas 20% dos residentes de Porto Rico entendem inglês e, embora o governo da ilha tivesse uma política de bilinguismo oficial, ela foi revogada em favor de uma política de apenas espanhol em 1991. Essa política foi revertida em 1993, quando um partido pró-Estado derrubou um partido pró-independência do governo da comunidade.

Hispânicos como a maior minoria nos Estados Unidos

O influxo relativamente recente, mas grande, de falantes de espanhol para os Estados Unidos aumentou o total geral de falantes de espanhol no país. Eles formam maiorias e grandes minorias em muitos distritos políticos, especialmente na Califórnia, Arizona, Novo México e Texas (os estados americanos que fazem fronteira com o México) e também no sul da Flórida .

Os mexicanos mudaram-se pela primeira vez para os Estados Unidos como refugiados durante a turbulência da Revolução Mexicana de 1910 a 1917 , mas muitos outros emigraram posteriormente por razões econômicas. A grande maioria dos mexicanos está nas antigas áreas controladas pelo México no sudoeste . De 1942 a 1962, o programa Bracero proporcionaria a migração em massa do México para os Estados Unidos.

Com mais de 5 milhões, os porto-riquenhos são facilmente o segundo maior grupo hispânico. De todos os principais grupos hispânicos, os porto-riquenhos são os que têm menos probabilidade de ser proficientes em espanhol, mas milhões de porto-riquenhos que vivem no continente americano são fluentes em espanhol. Os porto-riquenhos são cidadãos nativos dos Estados Unidos e muitos porto-riquenhos migraram para a cidade de Nova York , Orlando , Filadélfia e outras áreas do leste dos Estados Unidos , aumentando a população de língua espanhola e, em algumas áreas, sendo a maioria da população hispanófona , especialmente na Flórida Central . No Havaí, onde trabalhadores agrícolas porto-riquenhos e fazendeiros mexicanos se estabeleceram desde o final do século 19, 7% dos habitantes das ilhas são hispânicos ou hispanófonos, ou ambos.

A Revolução Cubana de 1959 criou uma comunidade de exilados cubanos que se opunham à revolução comunista, muitos dos quais partiram para os Estados Unidos. Em 1963, a Fundação Ford estabeleceu o primeiro programa de educação bilíngue nos Estados Unidos para filhos de exilados cubanos no condado de Miami-Dade, Flórida . A Lei de Imigração e Nacionalidade de 1965 estimulou a imigração de países latino-americanos e, em 1968, o Congresso aprovou a Lei de Educação Bilíngue . A maioria desses um milhão de cubano-americanos estabeleceu - se no sul e no centro da Flórida, enquanto outros cubanos vivem no nordeste dos Estados Unidos; a maioria é fluente em espanhol. Na cidade de Miami, hoje, o espanhol é a primeira língua, principalmente devido à imigração cubana. Da mesma forma, a Revolução da Nicarágua e a subsequente Guerra Contra criaram uma migração de nicaragüenses que fugiam do governo sandinista e da guerra civil para os Estados Unidos no final dos anos 1980. A maioria desses nicaragüenses migrou para a Flórida e a Califórnia.

SER-Niños Charter School , uma escola pública bilíngue K – 8 em Houston , Texas . A educação bilíngue é popular em distritos escolares com grande número de falantes de espanhol.

O êxodo de salvadorenhos foi resultado de problemas econômicos e políticos. A maior onda de imigração ocorreu como resultado da Guerra Civil Salvadorenha na década de 1980, na qual 20 a 30% da população de El Salvador emigrou. Cerca de 50 por cento, ou até 500.000 dos que escaparam, dirigiram-se aos Estados Unidos, que já era o lar de mais de 10.000 salvadorenhos, tornando os salvadorenhos americanos o quarto maior grupo hispânico e latino-americano, depois da maioria mexicano-americana, nos estados de Puerto Ricanos e cubanos.

Enquanto as guerras civis engolfavam vários países da América Central na década de 1980, centenas de milhares de salvadorenhos fugiram de seu país e foram para os Estados Unidos. Entre 1980 e 1990, a população de imigrantes salvadorenhos nos Estados Unidos aumentou quase cinco vezes, de 94.000 para 465.000. O número de imigrantes salvadorenhos nos Estados Unidos continuou a crescer nas décadas de 1990 e 2000 como resultado da reunificação da família e dos recém-chegados fugindo de uma série de desastres naturais que atingiram El Salvador, incluindo terremotos e furacões. Em 2008, havia cerca de 1,1 milhão de imigrantes salvadorenhos nos Estados Unidos.

Até o século 20, não havia registro claro do número de venezuelanos que emigraram para os Estados Unidos. Entre o século 18 e o início do 19, houve muitos imigrantes europeus que foram para a Venezuela , para depois migrar para os Estados Unidos junto com seus filhos e netos que nasceram e / ou cresceram na Venezuela falando espanhol. De 1910 a 1930, estima-se que mais de 4.000 sul-americanos emigraram todos os anos para os Estados Unidos; no entanto, existem alguns números específicos que indicam essas estatísticas. Muitos venezuelanos se estabeleceram nos Estados Unidos com a esperança de receber uma educação melhor, apenas para permanecer lá após a formatura. Eles são freqüentemente acompanhados por parentes. No entanto, desde o início dos anos 1980, as razões da emigração venezuelana mudaram para incluir a esperança de ganhar um salário mais alto e devido às flutuações econômicas na Venezuela, que também promoveram uma importante migração de profissionais venezuelanos para os Estados Unidos. Na década de 2000, os venezuelanos dissidentes migraram para o sul da Flórida , especialmente os subúrbios de Doral e Weston . Outros principais estados com populações venezuelano-americanas são, de acordo com o censo de 1990, Nova York , Califórnia , Texas (somando-se às populações hispânicas existentes), Nova Jersey , Massachusetts e Maryland .

Refugiados da Espanha também migraram para os Estados Unidos devido à Guerra Civil Espanhola (1936-1939) e à instabilidade política sob o regime de Francisco Franco que durou até 1975. A maioria dos espanhóis se estabeleceu na Flórida, Texas, Califórnia, Nova Jersey , Nova York City , Chicago e Porto Rico .

A publicação de dados pelo United States Census Bureau em 2003 revelou que os hispânicos eram a maior minoria nos Estados Unidos e causou uma enxurrada de especulações na imprensa na Espanha sobre a posição dos espanhóis nos Estados Unidos. Naquele ano, o Instituto Cervantes , uma organização criada pelo governo espanhol em 1991 para promover a língua espanhola em todo o mundo, estabeleceu uma filial em Nova York.

Dados demográficos históricos

Falantes de espanhol nos Estados Unidos
Ano Número de falantes nativos de espanhol Porcentagem da
população dos EUA
1980 11 milhões 5%
1990 17,3 milhões 7%
2000 28,1 milhões 10%
2010 37 milhões 13%
2015 41 milhões 13%
Fontes:

No total, havia 36.995.602 pessoas com cinco anos ou mais nos Estados Unidos que falavam espanhol em casa (12,8% da população total dos EUA).

Status atual

Sinalização da escola primária pública em espanhol em Memphis, Tennessee (embora em espanhol, DEC e JAN sejam DIC e ENE, respectivamente).

Embora os Estados Unidos não tenham um idioma oficial de jure , o inglês é o idioma dominante nos negócios, educação, governo, religião, mídia, cultura e esfera pública. Praticamente todas as agências governamentais estaduais e federais e grandes corporações usam o inglês como seu idioma interno de trabalho , especialmente no nível gerencial. Alguns estados, como Arizona, Califórnia, Flórida, Novo México e Texas fornecem avisos legislativos bilíngues e documentos oficiais em espanhol e inglês e em outros idiomas comumente usados. O inglês é a língua materna da maioria dos americanos, incluindo uma proporção crescente de hispânicos. Entre 2000 e 2015, a proporção de hispânicos que falavam espanhol em casa diminuiu de 78 para 73 por cento. Conforme observado acima, a única grande exceção é a Comunidade de Porto Rico, na qual o espanhol é o idioma oficial e mais comumente usado.

Ao longo da história do sudoeste dos Estados Unidos, a polêmica questão da língua como parte dos direitos culturais e da representação bilíngue do governo estadual causou atrito sociocultural entre anglófonos e hispanófonos. O espanhol é agora a segunda língua mais ensinada nos Estados Unidos.

Califórnia

A primeira constituição da Califórnia reconheceu os direitos do idioma espanhol:

Todas as leis, decretos, regulamentos e disposições emanados de qualquer dos três poderes supremos deste Estado, que por sua natureza requeiram publicação, serão publicados em inglês e espanhol.

-  Constituição da Califórnia , 1849, art. 11 seg. 21

Em 1870, os falantes de inglês eram maioria na Califórnia; em 1879, o estado promulgou uma nova constituição com uma cláusula sob a qual todos os procedimentos oficiais deveriam ser conduzidos exclusivamente em inglês, que permaneceu em vigor até 1966. Em 1986, os eleitores da Califórnia adicionaram uma nova cláusula constitucional por referendo :

O inglês é a língua oficial do Estado da Califórnia.

-  Constituição da Califórnia, art. 3, Seç. 6

O espanhol continua sendo amplamente falado em todo o estado, e muitos formulários, documentos e serviços governamentais são bilíngues em inglês e espanhol. Embora todos os procedimentos oficiais devam ser conduzidos em inglês:

Uma pessoa incapaz de compreender inglês acusada de um crime tem direito a um intérprete durante todo o processo.

-  Constituição da Califórnia, art. 1 segundo. 14

Arizona

O estado, assim como seus vizinhos no sudoeste, tem laços lingüísticos e culturais estreitos com o México. O estado, exceto pela Compra de Gadsden em 1853 , fazia parte do Território do Novo México até 1863, quando a metade ocidental foi transformada no Território do Arizona . A área da antiga Compra de Gadsden falava principalmente espanhol até a década de 1940, embora a área de Tucson tivesse uma proporção maior de anglofones (incluindo mexicanos-americanos que eram fluentes em inglês). A chegada contínua de colonos mexicanos aumenta o número de falantes de espanhol.

Flórida

A maioria dos residentes da área metropolitana de Miami fala espanhol em casa, e a influência do espanhol pode até ser vista em muitas características do dialeto local do inglês. Miami é considerada a "capital da América Latina" por suas muitas corporações bilíngues, bancos e meios de comunicação que atendem a negócios internacionais. Além disso, existem várias outras cidades importantes na Flórida com uma porcentagem considerável da população que fala espanhol, principalmente Tampa (18%) e Orlando (16,6%). Ybor City , um bairro histórico próximo ao centro de Tampa, foi fundado e é habitado principalmente por imigrantes espanhóis e cubanos. A maioria dos latinos na Flórida é de ascendência cubana (especialmente em Miami e Tampa) ou porto-riquenha (Miami e Orlando), seguidos pela ascendência mexicana (Tampa e Fort Myers / Nápoles) e colombiana.

Novo México

O Novo México é comumente considerado como tendo o espanhol como idioma oficial ao lado do inglês por causa de seu amplo uso e promoção legal do espanhol no estado; entretanto, o estado não possui um idioma oficial. As leis do Novo México são promulgadas em espanhol e inglês. O inglês é a língua de trabalho do governo estadual, mas os negócios do governo costumam ser conduzidos em espanhol, principalmente em nível local. O espanhol é falado no Novo México desde o século XVI.

Por causa de seu relativo isolamento de outras áreas de língua espanhola durante a maior parte de seus 400 anos de existência, o espanhol do Novo México, particularmente o espanhol do norte do Novo México e Colorado, manteve muitos elementos do espanhol dos séculos 16 e 17 perdidos em outras variedades e desenvolveu seu próprio vocabulário. Além disso, ele contém muitas palavras do Nahuatl , a língua que ainda é falada pelo povo Nahuatl no México. O novo espanhol mexicano também contém empréstimos das línguas pueblo do alto vale do Rio Grande , palavras mexicano-espanholas ( mexicanismos ) e empréstimos do inglês. Mudanças gramaticais incluem a perda da forma verbal da segunda pessoa do plural, mudanças nas terminações verbais, particularmente no pretérito , e a fusão parcial da segunda e terceira conjugações.

Texas

Placa de "Não Fumar" em espanhol e inglês na sede do Departamento de Saúde do Texas em Austin, Texas

No Texas, o inglês é o idioma oficial de fato do estado, embora não tenha o status de jure e seja usado no governo. No entanto, o fluxo contínuo de imigrantes de língua espanhola aumentou a importação de espanhol no Texas. Embora faça parte do sul dos Estados Unidos , os condados do Texas que fazem fronteira com o México são em sua maioria hispânicos e, portanto, o espanhol é comumente falado na região. O governo do Texas , na Seção 2054.116 do Código do Governo, determina que as agências estaduais forneçam informações em seus sites em espanhol para auxiliar residentes com proficiência limitada em inglês.

Kansas

O espanhol é falado no estado do Kansas pelo menos desde o início dos anos 1900, principalmente por causa de várias ondas de imigração do México. Isso começou com refugiados fugindo da Revolução Mexicana (c. 1910–1920). Existem agora várias cidades no Kansas com populações significativas de língua espanhola: Liberal , Garden City e Dodge City têm populações latinas acima de 40%. Recentemente, linguistas que trabalham com o Kansas Speaks Project mostraram como um grande número de residentes de língua espanhola influenciou o dialeto do inglês falado em áreas como Liberal e em outras partes do sudoeste do Kansas. Existem muitas estações de rádio em espanhol em todo o Kansas , como KYYS na área de Kansas City, bem como vários jornais e estações de televisão em espanhol em todo o estado. Diversas cidades no Kansas possuem escolas de imersão em dois idiomas espanhol-inglês, nas quais os alunos são ensinados em ambos os idiomas por períodos variados. Os exemplos incluem Horace Mann Elementary em Wichita , em homenagem ao famoso reformador educacional , e Buffalo Jones Elementary em Garden City , em homenagem a Charles "Buffalo" Jones , um homem da fronteira , preservador de bisões e cofundador da Garden City.

Porto Rico

A Comunidade de Porto Rico reconhece o espanhol e o inglês como línguas oficiais, mas o espanhol é a primeira língua dominante. Isso se deve em grande parte ao fato de que o território esteve sob controle espanhol por 400 anos e foi habitado principalmente por colonos de língua espanhola antes de ser cedido aos Estados Unidos em 1898.

Nomes de lugares

Tendências de aprendizagem

Em 1917, foi fundada a Associação Americana de Professores de Espanhol e Português , e o estudo acadêmico da literatura espanhola foi ajudado por atitudes negativas em relação ao alemão devido à Primeira Guerra Mundial.

O espanhol é atualmente a língua mais ensinada depois do inglês nas escolas secundárias e no ensino superior americanas. Mais de 790.000 estudantes universitários foram matriculados em cursos de espanhol no outono de 2013, sendo o espanhol a língua estrangeira mais ensinada nas faculdades e universidades americanas. Cerca de 78,6 por cento do número total de estudantes americanos matriculados em cursos de língua estrangeira fazem espanhol, seguido por francês (12,7%), língua de sinais americana (7%), alemão (5,5%), italiano (4,6%), japonês (4,3 %), e chineses (3,9%), embora os totais permaneçam relativamente pequenos em relação à população total dos EUA.

Rádio

O rádio de língua espanhola é a maior mídia de transmissão não inglesa. Enquanto a transmissão em línguas estrangeiras diminuiu continuamente, a transmissão em espanhol cresceu continuamente de 1920 a 1970.

Os anos 1930 foram anos de expansão. O sucesso inicial dependia do público geográfico concentrado no Texas e no sudoeste. As estações americanas ficavam perto do México, o que possibilitava um fluxo circular constante de artistas, executivos e técnicos e estimulava as iniciativas criativas de executivos, corretores e anunciantes de rádios hispânicas. A propriedade estava cada vez mais concentrada nas décadas de 1960 e 1970. A indústria patrocinou a agora extinta publicação comercial Sponsor do final dos anos 1940 a 1968. O rádio em espanhol influenciou o discurso americano e latino sobre questões importantes da atualidade, como cidadania e imigração.

Variação

La Época é uma loja de departamentos sofisticada de Miami , cujo nome em espanhol vem de Cuba . La Época é um exemplo dos muitos negócios iniciados e de propriedade de falantes de espanhol nos Estados Unidos.

Existe uma grande diversidade de sotaques do espanhol nos Estados Unidos. A influência do inglês no espanhol americano é muito importante. Em muitas subculturas juvenis latinas (também chamadas de hispânicas) , é comum misturar espanhol e inglês para produzir espanglês , um termo que designa a troca de código entre inglês e espanhol, ou para espanhol com forte influência do inglês.

A Academia Norteamericana de la Lengua Española (Academia Norte-americana da Língua Espanhola) acompanha a evolução do espanhol falado nos Estados Unidos e as influências do inglês.

Variedades

Os lingüistas distinguem as seguintes variedades do espanhol falado nos Estados Unidos:

  • Espanhol mexicano : a fronteira EUA-México, em todo o sudoeste da Califórnia ao Texas, bem como em Chicago, mas se tornando onipresente em todo o continente dos Estados Unidos. O espanhol mexicano padrão é freqüentemente usado e ensinado como o dialeto padrão do espanhol nos Estados Unidos continentais.
  • Espanhol caribenho : o espanhol falado por porto-riquenhos, cubanos e dominicanos. É amplamente ouvido em todo o Nordeste e Flórida, especialmente em Nova York e Miami, e em outras cidades do Leste.
  • Espanhol da América Central : o espanhol falado pelos hispânicos com origens em países da América Central, como El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicarágua, Costa Rica e Panamá. É amplamente ouvido nas principais cidades da Califórnia e do Texas, bem como em Washington, DC; Nova york; e Miami.
  • Espanhol da América do Sul : o espanhol falado pelos hispânicos com origens em países da América do Sul, como Venezuela, Colômbia, Peru, Equador, Chile e Bolívia. É amplamente ouvido nas principais cidades do estado de Nova York , Califórnia, Texas e Flórida.
  • Espanhol colonial: o espanhol falado pelos descendentes de colonos espanhóis e primeiros mexicanos antes de os Estados Unidos expandirem e anexarem o sudoeste e outras áreas.

Os falantes de espanhol da herança geralmente têm uma fonologia nativa ou quase nativa. Os falantes de espanhol na segunda língua costumam falar a língua com o sotaque do inglês americano da região em que cresceram.

Contato dialeto

O espanhol nos EUA mostra uma mistura de diferentes variedades de espanhol. Por exemplo, salvadorenhos em Houston mostram uma mudança para taxas mais baixas de / s / redução, devido ao contato com o maior número de falantes do mexicano e o baixo prestígio do espanhol salvadorenho.

Palavras comuns em inglês derivadas do espanhol

Muitas palavras padrão do inglês americano são de etimologia espanhola ou se originam de terceiros idiomas, mas entraram no inglês via espanhol.

  • Almirante
  • Abacate ( aguacate de Nahuatl aguacatl )
  • Aficionado
  • Banana (originalmente de Wolof )
  • Buckaroo ( vaquero )
  • Cafeteria ( cafetería )
  • Chili (de Nahuatl chīlli )
  • Chocolate (de Nahuatl xocolatl )
  • Charuto ( cigarro )
  • Curral
  • Coyote (de Nahuatl Coyotl )
  • Desperado ( desesperado )
  • Guerrilha
  • Guitarra ( guitarra )
  • Furacão ( huracán do deus Juracán da tempestade Taíno )
  • Junta
  • Lasso ( lazo )
  • Pátio
  • Batata ( patata ; ver Etimologia de "batata" )
  • Rancho ( rancho )
  • Rodeio
  • Siesta
  • Tomate ( tomate de Nahuatl tomatl )
  • Tornado
  • Baunilha ( vainilla )
A Univisión é a maior rede de língua espanhola do país, seguida pela Telemundo . É a quarta maior rede geral do país.

Fonologia

Estabelecido pela primeira vez pelos espanhóis no século 16, 19% dos floridians agora falam espanhol, que é a segunda língua mais amplamente ensinada. Em Miami , 67% dos residentes falavam espanhol como primeira língua em 2000.
  • Como na maior parte da América hispânica, ⟨z⟩ e ⟨c⟩ (antes de / e / e / i / ) são pronunciados como [ s ] , assim como ⟨s⟩. No entanto, seseo (não distinguindo / s / de / θ / ) também é típico da fala dos hispano-americanos de ascendência andaluza e canária . Além disso, a pronúncia em inglês de soft c ajuda a consolidar seseo , embora / θ / ocorra em inglês.
  • O espanhol na Espanha, particularmente nas regiões com um / θ / fonema distinto , pronuncia / s / com a ponta da língua contra a crista alveolar. Foneticamente, é uma sibilante "ápico-alveolar" "grave" [ ] , com um som " silenciado " fraco que lembra as fricativas retroflexas . Nas Américas e na Andaluzia e nas Ilhas Canárias, ambos na Espanha, o espanhol europeu padrão / s / pode soar semelhante a [ ʃ ] como o inglês sh como em she . No entanto, essa realização apico-alveolar de / s / é comum em alguns dialetos espanhóis da América Latina que carecem de [ θ ] . Alguns espanhóis do interior da Colômbia, particularmente Antioquia , e as regiões andinas do Peru e da Bolívia também têm um ápico-alveolar / s / .
  • O espanhol americano geralmente apresenta yeísmo , sem distinção entre ⟨ll⟩ e ⟨y⟩, e ambos são pronunciados [ ʝ ] . No entanto, o yeísmo é uma característica em expansão e agora dominante do espanhol europeu , particularmente na fala urbana ( Madrid , Toledo ) e especialmente na Andaluzia e nas Ilhas Canárias, mas [ ʎ ] foi preservado em algumas áreas rurais do norte de Espanha. Falantes do espanhol Rioplatense pronunciam tanto ⟨ll⟩ quanto ⟨y⟩ como [ ʒ ] ou [ ʃ ] . A pronúncia tradicional do dígrafo ⟨ll⟩, [ ʎ ] , é preservada em alguns dialetos ao longo da cordilheira dos Andes , especialmente no interior do Peru e nas terras altas da Colômbia , norte da Argentina e em toda a Bolívia e Paraguai .
  • A maioria dos falantes com ancestrais nascidos nas regiões costeiras pode debuccalizar ou aspirar sílaba-final / s / a [ h ] ou cair totalmente; isso está [esˈta] ("s / he is") soa como [ehˈta] ou [eˈta] , como no sul da Espanha ( Murcia , Castile – La Mancha (exceto a parte nordeste), Ilhas Canárias , Ceuta e Melilla ).
  • ⟨G⟩ (antes de / e / ou / i / ) e ⟨j⟩ são geralmente aspirados a [ h ] no Caribe e em outros dialetos costeiros, bem como na Colômbia, sul do México e grande parte do sul da Espanha. Embora possa ser [ x ] em outros dialetos das Américas e freqüentemente [ χ ] no Peru, essa é uma característica comum do espanhol castelhano . Geralmente é aspirado a [ h ] , como na maior parte do sudoeste da Espanha. Muito freqüentemente, especialmente na Argentina e no Chile, [ x ] torna-se mais frontal [ ç ] antes das vogais altas / e, i / e então se aproxima de [ x ] a realização do alemão ⟨ch⟩ em ich . Em outros ambientes fonológicos, é realizado como [ x ] ou [ h ] .
  • Em muitos dialetos caribenhos, os fonemas / l / e / r / podem ser trocados ou soar da mesma forma no final de uma sílaba: caldo > ca [r] do , cardo > ca [l] do . No final das palavras, / r / silencia, o que confere ao espanhol caribenho uma não-roticidade parcial . Isso ocorre à esquerda, acontece com frequência também no Equador e no Chile e é uma característica trazida da Extremadura e da Andaluzia mais ocidental, na Espanha.
  • Em muitas regiões andinas, o trinado alveolar de rata e carro é realizado como um aproximante alveolar [ ɹ ] ou mesmo um ápico-alveolar sonoro [ z ] . O aproximante alveolar está particularmente associado a um substrato indígena e é bastante comum nas regiões andinas, especialmente no interior do Equador, Peru, grande parte da Bolívia e partes do norte da Argentina e Paraguai.
  • Em Porto Rico , além de [ ɾ ] , [ r ] e [ l ] , sílaba-final / r / pode ser realizada como [ ɹ ] , uma influência do inglês americano : "verso" ' (verso) pode se tornar [ˈbeɹso] , além de [ˈbeɾso] , [ˈberso] ou [ˈbelso] ; " invierno " (inverno) pode se tornar [imˈbjeɹno] , além de [imˈbjeɾno] , [imˈbjerno] ou [imˈbjelno] ; e " escarlata " (escarlate) pode se tornar [ehkaɹlata] , além de [ehkaɾlata] , [ehkarlata] , ou [ ehkalata ]. Finalmente, / r / é geralmente um dos seguintes:
    • um trinado, uma batida, aproximante, [ l ] , ou silêncio antes de uma consoante ou uma pausa, como em amo [r ~ ɾ ~ ɹ ~ l] paterno 'amor paterno' e amor [aˈmo] ,
    • um toque, aproximant, ou [ l ] antes de uma palavra inicial de vogal, como em amo [ɾ ~ ɹ ~ l] e eterno 'amor eterno').
  • As consoantes sonoras / b / , / d / e / ɡ / são pronunciadas como plosivas depois e às vezes antes de qualquer consoante na maioria dos dialetos espanhóis colombianos (em vez da característica fricativa ou aproximante da maioria dos outros dialetos), como em pardo [ˈpaɾ d o ] , barba [ˈbaɾ b a] , algo [ˈal ɡ o] , peligro [peˈli ɡ ɾo] , desde [ˈdez d e / ˈdeɦ d e] , em vez de [ˈpaɾ ð o] , [ˈbaɾ β a] , [ˈal ɣ o] , [peˈli ɣ ɾo] , [ˈdez ð e / ˈdeɦ ð e] . Uma exceção notável é o Departamento de Nariño e a maior parte da fala Costeño (dialetos costeiros do Atlântico), que apresentam as fricativas suaves que são comuns a todos os outros dialetos hispano-americanos e europeus.
  • Finalmente, / n / é freqüentemente velar [ ŋ ] em espanhol latino-americano e pan (pão) é freqüentemente pronunciado ['paŋ] . Para um falante de inglês, o / n / faz pan soar como pang . A velarização do final de palavra / n / é tão difundida nas Américas que apenas algumas regiões mantêm o alveolar, / n / , como na Europa: a maior parte do México, Colômbia (exceto para dialetos costeiros) e Argentina (exceto para alguns dialetos do norte regiões). Em outros lugares, velarização é comum, embora alveolar palavra-de-final / n / aparece entre alguns oradores educadas, especialmente na mídia ou em cantar. Velar final de palavra / n / também é frequente na Espanha, especialmente no Sul (Andaluzia e Ilhas Canárias) e no Noroeste: Galiza, Astúrias e Leão.

Vocabulário

O uso de palavras espanholas por bilíngues americanos mostra uma convergência de semântica entre cognatos ingleses e espanhóis . Por exemplo, as palavras espanholas atender ("prestar atenção a") e éxito ("sucesso") adquiriram um intervalo semântico semelhante no espanhol americano às palavras em inglês "atender" e "sair". Em alguns casos, os empréstimos do inglês transformam as palavras espanholas existentes em homônimos : coche adquiriu o significado adicional de "treinador" nos Estados Unidos, mas retém seu antigo significado de "carro".

  • Desaparecimento de de (de) em certas expressões, como é o caso do espanhol canário : esposo Rosa para esposo de Rosa , gofio millo para gofio de millo , etc.
  • Doublets de sinônimos árabe-latinos, com a forma árabe , são mais comuns no espanhol americano, que deriva do espanhol latino-americano e, portanto, é influenciado pelo espanhol andaluz, como alcoba andaluz e latino-americano para habitación padrão ou dormitorio ('quarto') ou alhaja para joya padrão ('jóia').
  • Veja a lista de palavras com significados diferentes na Espanha e na América Hispânica .

Futuro

Os falantes de espanhol são o grupo linguístico de crescimento mais rápido nos Estados Unidos. A imigração contínua e os meios de comunicação de massa predominantes em espanhol (como Univisión , Telemundo e Azteca América ) apoiam os falantes de espanhol. Além disso, o Acordo de Livre Comércio da América do Norte faz com que muitos fabricantes americanos usem rotulagem multilíngue de produtos em inglês, francês e espanhol, três dos quatro idiomas oficiais da Organização dos Estados Americanos (o outro é o português).

Além dos negócios que sempre atenderam a imigrantes hispanófonos, um número pequeno, mas crescente, de varejistas americanos tradicionais agora anunciam bilíngüe em áreas de língua espanhola e oferecem serviços bilíngues ao cliente. Um indicador comum dessas empresas é o Se Habla Español , que significa "espanhol é falado".

Agências federais, como os Correios dos EUA, traduzem as informações para o espanhol.

O discurso anual sobre o Estado da União e outros discursos presidenciais são traduzidos para o espanhol, seguindo o precedente estabelecido pelo governo de Bill Clinton . Além disso, os políticos de origem não hispânica fluentes em espanhol falam em espanhol para constituintes de maioria hispânica . Existem 500 jornais espanhóis, 152 revistas e 205 editoras nos Estados Unidos. Os gastos com publicidade em revistas e televisão local para o mercado hispânico aumentaram substancialmente de 1999 a 2003, com crescimento de 58% e 43%, respectivamente.

Historicamente, as línguas dos imigrantes tendem a desaparecer ou a ser reduzidas pela assimilação geracional . O espanhol desapareceu em vários países e territórios dos EUA durante o século 20, principalmente nas Filipinas e nas ilhas do Pacífico de Guam , Micronésia , Palau , nas ilhas Marianas do Norte e nas Ilhas Marshall .

O movimento exclusivamente inglês busca estabelecer o inglês como o único idioma oficial dos Estados Unidos. Geralmente, eles exercem pressão política pública sobre os imigrantes hispanófonos para que aprendam inglês e o falem publicamente. Como as universidades, os negócios e as profissões usam o inglês, há muita pressão social para que se aprenda o inglês para ter uma mobilidade socioeconômica ascendente.

Geralmente, os hispânicos (13,4% da população dos EUA em 2002) são bilíngues até certo ponto. Uma pesquisa da Simmons Market Research registrou que 19% dos hispânicos falam apenas espanhol, 9% falam apenas inglês, 55% têm proficiência limitada em inglês e 17% são totalmente bilíngües inglês-espanhol.

A transmissão intergeracional do espanhol é um indicador mais preciso do futuro do espanhol nos Estados Unidos do que números estatísticos brutos de imigrantes hispanófonos. Embora os hispânicos tenham níveis variados de proficiência em inglês, quase todos os hispânicos de segunda geração falam inglês, mas cerca de 50% falam espanhol em casa. Dois terços dos mexicanos-americanos de terceira geração falam apenas inglês em casa. Calvin Veltman empreendeu em 1988, para o National Center for Education Statistics e para o Hispanic Policy Development Project, o estudo mais completo da anglicização por imigrantes hispanófonos. Os estudos de mudança de idioma de Veltman documentam o abandono do espanhol a taxas de 40 por cento para imigrantes que chegaram aos EUA antes dos 14 anos e 70 por cento para imigrantes que chegaram antes dos 10 anos de idade. O conjunto completo de projeções demográficas dos estudos postula que assimilação quase completa de uma determinada coorte de imigrantes hispanófonos em duas gerações. Embora seu estudo tenha se baseado em uma grande amostra de 1976 do Bureau of the Census, que não foi repetida, os dados do censo de 1990 tendem a confirmar a grande anglicização da população hispânica.

Literatura

A literatura americana em espanhol remonta a 1610, quando o explorador espanhol Gaspar Pérez de Villagrá publicou pela primeira vez seu poema épico, História do Novo México . No entanto, foi somente no final do século 20 que poesia, peças, romances e ensaios espanhóis, espanglês e bilíngües estavam prontamente disponíveis no mercado por meio de editoras e teatros independentes, comerciais e comerciais. O teórico cultural Christopher González identifica autores Latina / o - como Oscar “Zeta” Acosta , Gloria Anzaldúa , Piri Thomas , Gilbert Hernandez , Sandra Cisneros e Junot Díaz - como tendo escrito obras inovadoras que criaram novos públicos para a literatura hispânica nos Estados Unidos .

Veja também

Em geral:

Referências

Leitura adicional