Reformatório - Reformatory

Um reformatório ou escola reformatório é um centro de detenção juvenil ou uma instituição correcional de adultos popular durante o final do século 19 e início do século 20 nos países ocidentais . No Reino Unido e nos Estados Unidos, eles surgiram de preocupações sociais com cidades, pobreza, imigração e gênero após a industrialização , bem como de uma mudança na penologia para a reforma em vez de punir o criminoso. Eles eram tradicionalmente instituições do mesmo sexo que dependiam de educação, treinamento vocacional e remoção da cidade. Embora seu uso tenha diminuído ao longo do século 20, seu impacto pode ser visto em práticas como a implementação contínua da liberdade condicional e da sentença indeterminada nos Estados Unidos .

Reino Unido

Reformatórios e escolas industriais

As escolas reformatórias eram instalações penais originadas no século 19 que atendiam crianças criminosas e foram certificadas pelo governo a partir de 1850. À medida que os valores da sociedade mudaram, o uso de reformatórios diminuiu e eles foram reunidos por uma Lei do Parlamento em uma única estrutura conhecida como escolas aprovadas . Embora semelhantes em algumas de suas práticas, as escolas industriais visavam evitar que crianças vulneráveis ​​se tornassem criminosas.

Houve um aumento perceptível da delinquência juvenil no início do século 19; Considerando que, em uma economia rural, as crianças muito pequenas podiam obter empregos remunerados realizando tarefas como espantar pássaros e juntar pedras, essas oportunidades não estavam disponíveis nas cidades. Os jovens eram muito visíveis nas ruas. Em 1816, o Parlamento criou um 'Comitê para Investigar o Alarmante Aumento do Crime Juvenil na Metrópole', em 1837 o escritor Charles Dickens publicou Oliver Twist uma história sobre uma criança envolvida em uma gangue de rua. e em 1847 foi reconhecido na Lei de Ofensas Juvenis de 1847 , que as crianças menores de 14 anos deveriam ser julgadas em um tribunal especial, não em um tribunal de adultos. A mendicância e a vadiagem eram comuns, e foram essas contravenções de baixo nível que levaram os magistrados a enviar jovens vulneráveis ​​às escolas industriais para aprender a ser industrioso e aprender habilidades que os tornariam mais empregáveis.

Os crimes mais graves, exigiam um elemento de punição em ambiente afastado dos presos mais velhos, que teriam um efeito negativo adicional sobre o jovem, antes da tarefa de reformar seus costumes. O poder para estabelecer tal estabelecimento foi dado na Lei de 1854 para Delinquentes Juvenis (a Lei das Escolas Reformatórias) . Isso forneceu assistência financeira e apoio para escolas reformatórias para jovens infratores condenados como uma alternativa à prisão. As escolas industriais foram regularizadas três anos depois pela lei das escolas industriais de 1857 .

Reformadores iniciais

A primeira prisão juvenil foi a prisão de 1838 em Parkhurst, na Ilha de Wight. A separação de jovens foi proposta anteriormente pelo Peel's Gaol Act de 1823, mas a implementação geralmente falhou. De 1824 a 1826, alguns meninos foram alojados na prisão Hulk , Cativeiro (o ex- Belerofonte ) . Mesmo no início de 1817, Samuel Hoare, o banqueiro e filantropo quacre, e o arquiteto James Bevan , propuseram uma nova prisão adequada: não havia consenso sobre se uma prisão deveria ser para dissuasão, retribuição, punição, remoção de uma causa de incômodo ou reforma o prisioneiro. Parkhurst pretendia reformar o prisioneiro, fornecer alguma educação e preparar o jovem para ser transportado como um homem livre para as colônias na Austrália.

Em 1866, havia 51 escolas reformadas certificadas na Inglaterra e 14 na Escócia, mas diminuiu para 43 em 1913, enquanto as escolas industriais certificadas se tornaram mais populares, passando de 50 em 1866 para 132 (residenciais) e 21 (escolas diurnas) em 1913.

Iniciativas anteriores começaram em 1756 com a fundação da Sociedade da Marinha "com o propósito de vestir homens da terra e meninos para o uso do navio do rei, e como um expediente para sustentar meninos pobres que poderiam se tornar um estorvo". Em 1788, a Sociedade Filantrópica foi criada e abriu uma instituição em St. George's Fields, Southwark, "para a proteção de crianças pobres e da prole de criminosos condenados; e para a reforma daqueles que se envolveram em práticas criminosas . "

Condições

O regime era rígido, mas justo e humano dentro do contexto da época. O bom comportamento foi recompensado e o mau comportamento punido. A punição segue a quebra de regras e as recompensas seguem o cumprimento. As regras eram claras e transparentes. A moralidade era simples e isso daria alguma segurança quando crianças.

Da mesma forma, as condições normais de vida para os pobres urbanos envolviam ocupação múltipla superlotada em prédios sem drenagem principal, onde as doenças eram comuns. Sem cuidados de saúde disponíveis ou acessíveis, havia uma alta taxa de mortalidade entre as crianças desnutridas. No reformatório havia alimentação simples e regular, as condições eram limpas e atendimento médico disponível. Além disso, eles receberam educação gratuita e algum treinamento em uma habilidade que seria comercializável quando terminassem seu tempo. A taxa de sucesso foi alta.

Disciplina

As diferenças entre um 'reformatório certificado' e uma 'escola industrial certificada' residem na admissão e na filosofia. As escolas industriais recebiam alunos que precisavam de proteção, enquanto o reformatório recebia alunos que já haviam sido condenados por uma ofensa grave. Quando os alunos foram enviados para um reformatório, eles primeiro cumpriram um período de duas semanas em uma prisão completa . Os liberais achavam que isso era inútil e os conservadores ainda achavam que isso funcionaria como um "impedimento" e era uma "retribuição" significativa. Alguns reformatórios treinaram para o futuro na agricultura e esperavam que os graduados optassem por emigrar, outros treinaram os malfeitores para uma vida no mar, tanto no exército quanto na marinha mercante. Para este fim, foram adquiridos dez hulks de treinamento .

O Akbar , (comprado em 1862) era um navio de treinamento de reforma ancorado ao largo de Birkenhead no rio Mersey . Ele acomodou 200 meninos com idades entre 14 e 16 anos de todo o país que haviam sido condenados a pelo menos 5 anos de detenção. Era administrado pela Liverpool Juvenile Reform Society Boys ocupava-se em limpar continuamente os conveses e até 1862 em colher carvalho (separando cordas velhas para que as fibras pudessem ser reutilizadas). Aprenderam alfaiataria e sapataria. A recreação se limitava à leitura de revistas adequadas, bagatela e jogos de damas.

Em 27 de setembro de 1887, ('Akbar Mutiny'), enquanto o capitão estava em terra, os meninos se amotinaram, eles se armaram com paus, invadiram as lojas e entraram na cabine do capitão e roubaram objetos de valor. Dezessete meninos escaparam em um barco roubado. Eles foram recapturados após alguns dias e enviados para julgamento. Dois foram condenados a trabalhos forçados , mas os demais foram mandados de volta ao navio e punidos com bétula , confinamento solitário e dieta de biscoitos e água. Os inspetores atribuíram o incidente ao fato de a equipe não ter sido firme o suficiente com os meninos.

Em julho de 1899, outro dos navios de treinamento de Merseyside, o Clarence , foi destruído por um incêndio em um dia em que o navio deveria ter recebido a visita do bispo de Shrewsbury. Um inquérito oficial não chegou a conclusões firmes quanto à causa, observando, entretanto, que "Resta a teoria de que o navio foi demitido deliberadamente".

Na costa, o Reformatório RC do Monte São Bernardo foi inaugurado em 1856. No mesmo ano houve um motim e, em seguida, em 1864, um motim. Em 1870, um menino morreu. Novamente em 1875 houve um motim de onde 60 entre 200 meninos escaparam. Três anos depois, em 1878, houve outro motim, com uma erupção e um oficial foi esfaqueado.

O Akbar foi aposentado em 1910 e os meninos foram para a costa para a 'Escola de Treinamento Náutico Akbar' em Heswall . A revista John Bull publicou uma reportagem sobre o escândalo de Akbar , detalhando o tratamento cruel que aparentemente levou a uma série de mortes. Ele detalhou que os meninos foram torturados e houve várias mortes. Os meninos eram amordaçados com cobertores antes de serem amarrados a um cavalo de bétula , suas calças removidas e depois enfeitadas com galhos de espinheiro. Os meninos doentes eram considerados fingidores e fustigados . As ofensas menores foram punidas com encharcamento e sendo forçadas a ficar de pé durante a noite; vários meninos morreram como resultado. O relatório interno do Ministério do Interior exonerou a equipe de Akbar, mas isso levou a um Comitê Departamental em 1913 a investigar as práticas de punição usadas e o bem-estar das crianças com reformatórios e escolas industriais.

Consolidação

O Escândalo Akbar desencadeou uma mudança na gestão dos Reformatórios e Escolas Industriais. Eles perderam sua autonomia e passaram a ser submetidos a uma fiscalização cada vez maior. Charles Russell foi nomeado inspetor-chefe das Escolas Reformatórias e Industriais naquele ano, moldando novas idéias sobre o bem-estar dos meninos. O ethos voltou ao de cuidado encontrado na década de 1830 para longe daquele de punição em que se tornara. Os números diminuíram à medida que os magistrados começaram a preferir o sistema de liberdade condicional. As escolas aceitaram o nome comum de escolas aprovadas em 1927 e isso foi formalizado pela Lei das Crianças e Jovens de 1933, que encerraria efetivamente o Sistema Escolar Reformatório e Industrial de Victoria. As restantes escolas foram reconstituídas como Escolas Aprovadas com objectivos mais adequados aos jovens do século XX.

Estados Unidos

Semelhante ao Reino Unido, os reformatórios nos Estados Unidos foram uma alternativa às prisões tradicionais para jovens e jovens adultos que surgiram dos movimentos de reforma social e prisional do século 19 e início do século 20, também conhecidos na Era Progressiva . As Escolas Industriais , que surgiram na mesma época, eram instituições estreitamente relacionadas que recebiam principalmente jovens vagabundos .

Origens e Prática

Os reformadores sociais estavam preocupados com os pobres urbanos, especialmente a presença crescente de imigrantes brancos como os da Irlanda , as condições das favelas e sua conexão com o aumento das taxas de criminalidade nas cidades. Ao mesmo tempo, os reformadores das prisões estavam investigando e examinando as terríveis condições nas prisões tradicionais e sua percepção de fracasso em reabilitar os presos. Os reformatórios surgiram à medida que a prática penal mudou para "tratar [ing] em vez de punir [ing]" os presos e tentar evitar a criação de futuros criminosos, o que foi marcado pela primeira reunião do Congresso Nacional sobre Disciplina Penitenciária e Reformatória em 1870 em Cincinnati , Ohio. Penologistas de todo o mundo se reuniram para considerar novas visões para a prisão e endossaram coletivamente um objetivo geral de reformar prisioneiros com sua Declaração de Princípios.

Reformatórios femininos no estado de Nova York

Os reformatórios eram, em sua maioria, instituições do mesmo sexo que ofereciam atividades e oportunidades "educacionais, vocacionais e recreativas" de gênero. Os reformatórios para mulheres visavam legislar a moralidade por meio da criminalização da sexualidade feminina, contribuindo para a criação da categoria de "menina delinquente". Mulheres brancas de classe média e alta lideraram o movimento reformatório para mulheres, criticando a condição das mulheres em instalações correcionais tradicionais e defendendo instituições separadas. Na prisão de Auburn, em Nova York (1818-), por exemplo, as prisioneiras não se encaixavam na penologia ascética da prisão . Separados da população masculina em um sótão lotado e não ventilado acima do quartel dos guardas, eles não apenas desafiaram o Sistema Silencioso de Auburn aplicado, mas também não eram supervisionados e eram vulneráveis ​​à predação de guardas masculinos. Além disso, as mulheres não tinham permissão para contribuir por meio de trabalho manual e eram deixadas a definhar, trancadas dentro de casa a maior parte do tempo. Parte da questão era que antes da Guerra Civil , as mulheres eram uma minoria extrema nas prisões dos Estados Unidos: em meados da década de 1840, Dorothea Dix registrou um total de 167 mulheres em prisões do Maine até a Virgínia. Como Beaumont e De Tocqueville observaram em sua pesquisa sobre as prisões americanas ("On the Penitentiary System in The United States ..."):

É porque ocupam pouco espaço na prisão, que têm sido negligenciados. Acontece o mesmo com a maioria dos males da sociedade, remédio para o qual se busca ardorosamente, se forem importantes; se não forem alarmantes, serão esquecidos.

Mas quando uma reclusa, secretamente grávida de cinco meses, foi açoitada até a morte no início de 1830, ativistas progressistas ficaram furiosos e pressionaram o Legislativo do Estado de Nova York a fundar a Mount Pleasant Prison, em Ossining NY, em 1835, a primeira prisão feminina criada por uma lei nos Estados Unidos. Mount Pleasant e outras instalações femininas como esta visavam fazer as presidiárias incorporarem os padrões vitorianos de feminilidade , por meio de treinamento em serviços domésticos e educação sobre os padrões sexuais e o papel das mulheres na sociedade. Prisões como Bedford Hills (1901 -) chegaram ao ponto de adotar um "plano de chalé", cada unidade habitacional com 28 quartos individuais (que podiam ser decorados), uma cozinha e um jardim de flores. Mesmo bem na década de 1920 - e apoiado pela ciência social da época, conforme codificado na lei pela decisão Muller v. Oregon de 1908 - o trabalho nas prisões femininas seria limitado a costura, limpeza e outras tarefas.

Exclusões

A juventude negra era tradicionalmente excluída de instituições reformatórias, como reformatórios e escolas industriais, a menos que outras separadas fossem criadas exclusivamente para eles, como a "Casa de Refúgio Colorida" da Filadélfia. Essas instituições não ofereciam tipos de educação e treinamento semelhantes aos dos jovens brancos e, em vez disso, frequentemente preparavam os jovens negros para o trabalho braçal de gênero (ex: trabalho físico e doméstico ) que reforçaria sua posição social.

Canadá

O termo "reformatório" também tem um significado constitucional considerável no Canadá, já que o s.92 (6) da Lei da América do Norte Britânica de 1867 reserva exclusivamente poderes sobre reformatórios e prisões à jurisdição provincial, bem como encarceramento pré-julgamento para aqueles considerados inadequados para fiança. Em contraste, v. 91 (28) reserva exclusivamente poderes sobre penitenciárias e legislação criminal à jurisdição federal, criando uma carga de responsabilidade intrincadamente sobreposta. Em algumas províncias, particularmente a Colúmbia Britânica, os presos provisórios sofrem muito em relação aos presos provinciais condenados (ou mesmo muitos presos federais). De acordo com a lei atual, a maioria dos jovens e qualquer pessoa condenada a uma pena de prisão de até e incluindo dois anos a menos por dia vai cumprir pena em uma prisão provincial ou reformatório (embora possam ser libertados muito mais cedo devido à superlotação ou à determinação de que mais encarceramento é injustificado). Controversamente, o uso de sentenças de "dois anos a menos por dia" foi usado por alguns juízes para evitar sentenças obrigatórias, como deportação, proibição de armas, proibição de entrada nos Estados Unidos ou duras barreiras de inelegibilidade de perdão.

O uso dos termos "prisão", "centro correcional" e "reformatório" varia de acordo com a província e a categoria do infrator. Em contraste, as penitenciárias federais são geralmente chamadas simplesmente de "instituições". Além disso, uma pessoa que enfrentaria uma sentença provincial de reclusão por um delito enfrentaria um processo penal administrado mais diretamente pela província. Por exemplo, os juízes em tais processos são nomeados pela província, ao invés dos juízes dos tribunais superiores nomeados pelo governo federal (apesar da maioria dos promotores, juízes dos tribunais superiores e custas judiciais serem pagas pelas províncias em tais casos). Os governos provinciais também têm mais margem de manobra para criar programas de desvio nesses casos. Esses crimes são freqüentemente processados ​​(se o forem) por acusação sumária e resultam em sentenças relativamente menores.

Reformatórios em Ontário, Canadá

O Reformatório Andrew Mercer para Mulheres em Toronto em 1895

Até 1972, o termo reformatório se referia a uma prisão provincial de Ontário para jovens (16 e 17 anos de idade) ou adultos (18 anos ou mais). Muitas vezes, um reformatório abrigaria ambos. Infratores menores de 16 anos foram mantidos em Escolas de Treinamento . Depois de 1972, quando o Departamento de Serviços Correcionais de Ontário (tendo sido renomeado em 1968 para Departamento de Instituições de Reforma) tornou-se o Ministério de Serviços Correcionais , essas instalações foram oficialmente redesignadas como centros correcionais .

Exemplos:

Veja também

Referências

links externos