Profissionalização - Professionalization

A profissionalização é um processo social pelo qual qualquer comércio ou ocupação se transforma em uma verdadeira " profissão da mais alta integridade e competência". A definição do que constitui uma profissão é frequentemente contestada. A profissionalização tende a resultar no estabelecimento de qualificações aceitáveis, uma ou mais associações profissionais para recomendar as melhores práticas e supervisionar a conduta dos membros da profissão, e algum grau de demarcação dos amadores qualificados dos não qualificados (ou seja, certificação profissional ). Também é provável que crie um " fechamento ocupacional ", fechando a profissão à entrada de estranhos, amadores e não qualificados.

As ocupações não totalmente profissionalizadas às vezes são chamadas de semiprofissões . A crítica da profissionalização vê as versões excessivamente zelosas movidas por incentivos perversos (essencialmente, um análogo moderno dos aspectos negativos das guildas ) como uma forma de credencialismo .

Processo

O processo de profissionalização cria "uma divisão hierárquica entre as autoridades do conhecimento nas profissões e uma cidadania deferente". Essa demarcação é freqüentemente denominada " fechamento ocupacional ", pois significa que a profissão então se torna fechada à entrada de estranhos, amadores e não qualificados: uma ocupação estratificada "definida pela demarcação e grau profissional". A origem desse processo teria sido com as guildas durante a Idade Média, quando lutavam por direitos exclusivos para exercer suas funções como jornaleiros e para contratar aprendizes não remunerados. Também foi chamado de credencialismo , uma confiança em qualificações ou certificações formais para determinar se alguém tem permissão para realizar uma tarefa ou falar como um especialista. Também foi definido como "dependência excessiva de credenciais, especialmente títulos acadêmicos , na determinação de políticas de contratação ou promoção". Foi ainda definido como onde as credenciais para um trabalho ou uma posição são atualizadas, embora não haja nenhuma mudança de habilidade que torne esse aumento necessário

As profissões também possuem poder , prestígio, alta renda , alto status social e privilégios ; seus membros logo passam a constituir uma classe de elite , separada em certa medida das pessoas comuns e ocupando uma posição elevada na sociedade: "uma estreita elite ... um sistema social hierárquico: um sistema de ordens e classes hierárquicas. "

O processo de profissionalização tende a estabelecer as normas grupais de conduta e qualificação dos membros de uma profissão e tende também a insistir para que os membros da profissão atinjam a " conformidade com a norma". e respeitar mais ou menos estritamente os procedimentos estabelecidos e qualquer código de conduta acordado , que seja policiado por organismos profissionais , pois "o credenciamento garante conformidade com as expectativas gerais da profissão". As diferentes profissões são organizadas de maneira diferente. Por exemplo, os médicos desejam autonomia sobre o empreendedorismo. Profissões querem autoridade por causa de sua experiência. Os profissionais são incentivados a ter um compromisso vitalício com sua área de trabalho.

Eliot Freidson (1923-2005) é considerado um dos fundadores da sociologia das profissões

História

Muito poucas profissões existiam antes do século 19, embora a maioria das sociedades sempre valorizasse alguém que fosse competente e habilidoso em uma determinada disciplina. O governo precisava especialmente de pessoas qualificadas para cumprir várias funções. O profissionalismo como ideologia só começou no início do século 19 na América do Norte e na Europa Ocidental.

As profissões começaram a surgir rapidamente. No entanto, uma pessoa que quisesse se tornar um profissional precisava obter a aprovação de membros da profissão existente de antemão e somente eles poderiam julgar se ela havia atingido o nível de especialização necessário para ser um profissional. Associações oficiais e conselhos de credenciamento foram criados no final do século 19, mas inicialmente a adesão era informal. Uma pessoa era profissional se um número suficiente de pessoas dissesse que era profissional.

Adam Smith expressou apoio à profissionalização, pois acredita que os profissionais dão uma contribuição valiosa para a sociedade. Eles mereciam poder e altos salários devido às dificuldades inerentes ao ingresso nas áreas profissionais e ao cumprimento das rigorosas exigências do profissionalismo.

A licença estadual garantiu que a experiência não poderia ser substituída pela certificação e diminuiu a competição externa. Um código de ética para os profissionais garantiu que o público atendido fosse bem atendido e definiu diretrizes para seu comportamento na profissão. Este código também garantiu que fossem aplicadas penalidades para aqueles que não cumprissem os padrões estabelecidos. Isso pode incluir a rescisão de sua licença para praticar. Após a Segunda Guerra Mundial, as profissões passaram a ser controladas pelo Estado.

O grau de legislação e autonomia das profissões autorreguladas e regulares variou em todo o Canadá. As possíveis causas incluem infraestrutura social, densidade populacional, ideologias sociais e mandatos políticos. Médicos e engenheiros estavam entre os mais bem-sucedidos na profissionalização de seu trabalho. A medicina foi regulamentada de forma consistente antes da confederação. Medicina e engenharia tornaram-se autorreguladas e tiveram sua legislação regulatória alterada cinco décadas após a confederação, embora algumas outras ocupações não pudessem. Isso significava que essas profissões podiam supervisionar a entrada na prática, a educação e o comportamento dos praticantes.

Médicos

Os médicos são uma profissão que se tornou autônoma ou autorregulada. Os médicos começaram como uma divisão de trabalho na área de saúde . O status social dos médicos fazia com que eles sentissem que mereciam deferência. A autoridade dos médicos baseava-se na persuasão. A autonomia e independência da organização dos médicos causaram uma divisão de trabalho que é dominada profissionalmente. O licenciamento causou monopólios de direitos. Eliot Friedson comentou que a profissão tinha "autoridade para dirigir e avaliar o trabalho de outros sem, por sua vez, estar sujeita à direção e avaliação formal por eles". Os médicos mantiveram seu domínio porque os hospitais eram administrados em vez de administrados. O campo médico desfrutava mais poder do que alguma outra profissão, por exemplo, engenharia.

Nos Estados Unidos, médicos de outros países não poderiam exercer a profissão a menos que atendessem aos requisitos regulamentares dos Estados Unidos.

Para garantir a ordem social e estabelecer instituições britânicas, Ontário estabeleceu a medicina como uma profissão autorregulada no final da década de 1860. Em muitos estados dos EUA, entretanto, a medicina permaneceu sem regulamentação até várias décadas depois.

Uma publicação no British Medical Journal de 1840 revelou um aumento na consciência profissional dos médicos na Inglaterra. Os médicos do século 19 passaram a ter as características das profissões modernas. Um dos principais era a autonomia. Isso foi ainda mais enfatizado com o estabelecimento de um órgão de controle da profissão. A competição e a superlotação (duas ou três décadas após 1930) também pressionaram os governos a estabelecer um sistema de registro e requisitos para aqueles que desejassem exercer a profissão. Isso levou ao Ato Médico de 1840. Na verdade, esse conselho consistia principalmente de médicos. Portanto, eles estavam no controle de regulamentar sua própria profissão. A lei exigia que seus membros supervisionassem a educação médica, controlassem o número de profissionais qualificados e regulamentassem isso para o governo. Pg 688. Deu aos qualificados mais poder e estabeleceu limitações aos não qualificados. A exclusão do serviço governamental dos profissionais não qualificados foi a política mais influente. Junto com o ato, os praticantes qualificados passaram a ser conhecidos como os curandeiros “oficialmente reconhecidos” e, como tais, tinham uma vantagem competitiva no mercado de trabalho.

Para reduzir a competição, o Ato Médico também elevou os padrões de qualificação em 1858. Um código moderno de ética médica também foi implementado no século XIX. Novamente, isso prova o alto grau de poder que a profissão possuía. Como resultado, muitos médicos passaram a ter problemas éticos. Ao contrário de hoje, era mais a preocupação com o comportamento dos médicos entre si, do que com os seus pacientes. Sugere-se que isso se deve às mudanças do mundo médico na primeira metade do século XIX. Ao contrário da era pré-industrial, as distinções entre, digamos, cirurgiões e médicos foram bastante reduzidas, para substituir uma divisão composta principalmente por consultores e clínicos gerais.

Esta nova divisão causou desordem no estabelecimento dos papéis de diferentes tipos de praticantes e seu status. Isso levou a mais competição, já que seus vários campos de especialização não estavam claros e, portanto, resultou em acusações de conduta não profissional entre eles para proteger seus próprios interesses. As questões em torno da gestão de médicos e sua prática decorrentes dessa mudança tiveram que ser atendidas. Na segunda metade do século 19, a ética foi monitorada de forma mais severa e ações disciplinares contra os violadores foram implementadas. Isso foi permitido pelo ato de 1858. Até mesmo a permissão para retirar da prática qualquer praticante que violasse o código de ética em vigor. Surgiu um código de ética profissional mais elaborado. O praticante não tinha outra escolha a não ser aderir a padrões mínimos se quisesse manter seu emprego e continuar praticando.

A educação do século XIX para se tornar um médico passou por algumas mudanças em relação ao século XVIII. O século 18 foi um programa de aprendizagem. O aprendiz e o mestre trabalharam juntos e, portanto, o nível de treinamento recebido variava de pessoa para pessoa. No século 19, escolas médicas hospitalares e universidades ganharam popularidade para o ensino. Os estágios estavam diminuindo rapidamente. O treinamento tornou-se mais padronizado. Foi padronizado mais em todo o mundo também porque os alunos de medicina que frequentaram essas escolas vieram de todo o mundo. Com isso, veio um senso de identidade profissional e comunidade que tornou possível essa profissão moderna vista hoje.

Com a profissionalização da medicina, surgiu o movimento de diagnósticos físicos de pacientes médicos no século XIX. Acreditava-se que ajudava a tratar melhor os pacientes. Antes do surgimento desse movimento, os médicos baseavam seus diagnósticos na interpretação dos sintomas de seus pacientes. Os diagnósticos físicos tornaram-se parte da prática profissional moderna da medicina. Foi uma das maiores conquistas dos hospitais parisienses e, com o surgimento da anatomia patológica parisiense, tornou-se uma prática clínica muito importante. A doença era considerada uma lesão anatômica dentro do corpo. O exame físico foi necessário para qualificá-los adequadamente. Esta nova abordagem causou o problema da crescente competência diagnóstica, mas menores capacidades de tratamento. Além disso, isso pressionou o médico para encontrar e classificar a doença, mas também para tratá-la e curá-la. O ceticismo cresceu na profissão à medida que colegas médicos se observavam para o tratamento adequado dos pacientes.

A invenção do estetoscópio em 1816 tornou a ausculta e a percussão regularmente empregadas para auxiliar no processo de diagnóstico físico. O diagnóstico e o tratamento agora tinham que ser baseados na ciência. A ascensão dos hospitais facilitou os diagnósticos físicos. Dito isso, os pacientes frequentemente relutavam em se submeter ao diagnóstico físico, especialmente com o surgimento de novos instrumentos médicos sendo usados. Na verdade, os manuais foram escritos para ajudar os médicos a obter conhecimento sobre a “etiqueta do paciente” adequada e obter seu consentimento para realizar certos procedimentos. A sociedade teve dificuldade em aceitar os procedimentos exigidos para o exame físico de rotina e sua necessidade. Estava mais interessado na cura e eficácia do tratamento do diagnóstico.

A industrialização no final do século XIX resultou em uma demanda por médicos. No Canadá, as cidades em processo de industrialização do Marítimo deram muitas oportunidades para seus médicos mostrarem suas habilidades como profissionais emergentes. Por exemplo, médicos eram necessários para inspecionar os cortiços e as condições sanitárias das fábricas e escolas. Os médicos eram necessários para promover a higiene pública e pessoal para reduzir a transmissão de doenças.

As falhas médicas muitas vezes prejudicavam a reputação desses médicos, o que tornava sua condição de profissionais mais difícil de implementar e fazia com que a população em geral os aceitasse como tal. Sem mencionar que a superlotação acabou se tornando um problema. a profissão pediu ajuda ao governo, especialmente no último quarto do século XIX. Restrições sobre quem poderia entrar nas faculdades de medicina e maiores demandas sobre sua educação foram postas em prática. Da mesma forma, uma maior atenção à sua ética profissional estava entre as estratégias empregadas para se distinguirem como profissionais de alto status. Os médicos também pressionaram o governo por uma melhor atenção à saúde de seus cidadãos. Por exemplo, a coleta de dados de nascimentos e mortes que havia parado de fazer nos Marítimos em 1877. Juntas médicas provinciais, permissão de registro para prática em todas as províncias, melhores escolas, proteção contra médicos não licenciados e pessoas não qualificadas, foram alguns outras ações tomadas.

Embora as técnicas médicas tenham sido aprovadas no século XIX, as tentativas de negar direitos para outras profissões concorrentes no campo da saúde fizeram parecer que os médicos queriam monopolizar a assistência médica e buscar seus próprios interesses em vez do bem-estar público.

Engenheiros

A engenharia, ao se tornar uma profissão, teve menos restrições no século XIX. Como não havia licenciamento obrigatório para os participantes, a competição era maior. Ao contrário dos médicos, os engenheiros não podiam se proteger da competição. Por exemplo, uma pessoa sem diploma universitário ainda pode se tornar um engenheiro. Os engenheiros podem ser independentes. Era uma profissão semiautônoma, pois ainda poderia requerer formação prolongada e constituía corpo de conhecimentos especializados. A natureza de seu trabalho significava que eles sempre foram influenciados pelos negócios e pela indústria. Em muitos casos, eles queriam ser independentes. Muitas vezes, eles buscavam o poder por meio de sua conexão com uma organização. A profissão de engenheiro era muito mais colaborativa.

No Canadá, o conflito interprofissional, as diferenças na organização e o lobby do estado causaram as diferenças no momento e na legislatura de ocupações como engenharia.

Na engenharia, a profissão foi inicialmente organizada apenas em uma base nacional ou inter-provincial. Por exemplo, a Sociedade Canadense de Engenheiros Civis foi formada em 1887 antes de ser regulamentada em cada província. Mesmo assim, a legislação variava de província para província. Isso foi devido à resistência e oposições do povo em todas as províncias. Por exemplo, em Ontário, a lei sobre a engenharia só foi aprovada em 1922 e teve que ser alterada para isentar da conta todas as operações de mineração. Isso porque a indústria de mineração temia que a lei alertasse os negócios e a capacidade de contratar quem eles quisessem.

No século 19, um engenheiro qualificado para exercer a profissão na Inglaterra não teria problemas para atuar no Canadá. Para obter um certificado de engenheiro desses países, muitas demandas precisavam ser atendidas. Por exemplo, em Ontário, Canadá, para cada classe diferente de certificado de engenheiro obtido, certas habilidades matemáticas devem ser satisfeitas primeiro. Para exercer a função de Engenheiro de Abastecimento de Água na Inglaterra, era necessário obter um certificado. Este certificado só foi concedido se as disposições da Lei da Água de 1890 forem cumpridas. Havia poucas vagas para emprego como engenheiro civil na Inglaterra, embora os que fossem bons acabassem encontrando trabalho.

Na Inglaterra, como a produção era controlada por artesãos, a criatividade e a qualidade do produto eram vistas como fatores dominantes na emergente profissão de engenheiro. Durante a Revolução Industrial, enquanto os Estados Unidos concentraram sua atenção na padronização para a produção em massa, a Inglaterra se concentrou em métodos de manufatura em pequena escala. Os engenheiros ingleses ainda enfatizavam a qualidade em seu trabalho. O aprendizado pela experiência prática também foi fortemente encorajado e o treinamento de novos engenheiros tornou-se como um aprendizado

Na França, eles estavam mais preocupados com o aspecto teórico da engenharia, especificamente com a compreensão do aspecto matemático dela. Eles construíram “grandes écoles” de engenharia e os empregos públicos eram o trabalho mais predominante para a engenharia. As práticas e a educação da engenharia dependiam de valores e preferências culturais. Freqüentemente, nos Estados Unidos, os gerentes de negócios e de engenharia influenciavam o trabalho dos engenheiros.

Nos Estados Unidos, a engenharia estava mais focada na experiência e na obtenção de sucesso material e comercial. O trabalho manual era visto como algo positivo. Foi influenciada pela França a construir escolas para treinamento em engenharia ao invés de treinamento no local, no final do século XIX. O status profissional foi adquirido por meio de treinamento corporativo. Ao contrário das outras profissões emergentes mencionadas anteriormente, a engenharia como profissão não respondeu na aprovação de seus pares, mas sim de hierarquias corporativas e governamentais (indústria privada).

O número de engenheiros aumentou 2.000% no período entre 1880 e 1920 nos Estados Unidos. A Revolução Industrial criou uma demanda por eles. Sua principal competição era a Alemanha. As indústrias encorajaram a engenharia a mudar de um ofício para uma profissão. A padronização das práticas nesse período ajudou a estabelecer sua imagem profissional como expertise. Dito isso, muitas fábricas, empresas e proprietários de fábricas não gostaram particularmente dessa padronização porque se sentiram ameaçados de que os engenheiros aumentariam sua autoridade e território. Isso também era desejado pelos próprios engenheiros para acabar com os problemas trabalhistas. Acreditava-se que aumentaria a produção e previsibilidade.

Os engenheiros civis foram ultrapassados ​​por engenheiros mecânicos. Na verdade, o número de engenheiros mecânicos profissionais aumentou em 600% e o número de matrículas nessa especialização superou o de engenharia civil. Agora, eles eram mais necessários. Os engenheiros estavam bem em serem classificados como "profissionais de uma corporação", porque ainda eram em sua maioria trabalhadores da indústria e valorizavam a ideologia de nenhuma intervenção governamental na economia.

Pouco antes, e durante a Era Progressiva, ocorreu uma melhor organização de vários campos de trabalho, incluindo a engenharia, porque incentivou o profissionalismo, a igualdade e o progresso. A sistematização foi uma grande parte disso. Por exemplo, a American Society of Mechanical Engineer foi fundada em 1880 e se reunia duas vezes por ano. Códigos de ética profissional também foram estabelecidos para esta profissão. No entanto, a crescente profissão de engenheiro ainda tinha dificuldade em se organizar.

Tornar os engenheiros uma imagem profissional foi difícil por causa de sua associação proeminente com o trabalho manual. Até hoje, luta para obter status semelhante como membro de profissões autônomas e autorreguladas, como advogados e médicos.

Veja também

Referências

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links externos