Melba Phillips - Melba Phillips

Melba Newell Phillips
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Nascer ( 01/02/1907 )1 de fevereiro de 1907
Perto de Hazleton , Condado de Gibson, Indiana
Morreu 8 de novembro de 2004 (08/11/2004)(com 97 anos)
Petersburg , Indiana
Prêmios Medalha Oersted (1974)
Carreira científica
Orientador de doutorado J. Robert Oppenheimer

Melba Newell Phillips (1 de fevereiro de 1907 - 8 de novembro de 2004) foi um físico americano e educador científico pioneiro . Um dos primeiros alunos de doutorado de J. Robert Oppenheimer na Universidade da Califórnia, Berkeley , Phillips concluiu seu doutorado. em 1933, época em que poucas mulheres seguiram carreira científica. Em 1935, Oppenheimer e Phillips publicaram sua descrição do processo Oppenheimer-Phillips , uma contribuição inicial à física nuclear que explicava o comportamento de núcleos acelerados de átomos de hidrogênio radioativo . Phillips também era conhecido por se recusar a cooperar com um Senado dos EUA investigação do subcomitê judiciário sobre segurança interna durante a era McCarthy, que a levou à demissão do cargo de professora no Brooklyn College , onde foi professora de ciências de 1938 a 1952. (A faculdade pediu desculpas pública e pessoalmente a Phillips pela demissão em 1987.)

Phillips também lecionou na Universidade de Minnesota (1941–44) e atuou como diretor associado de um instituto de treinamento de professores na Universidade de Washington (1957–62) em St. Louis, Missouri , antes de ingressar no corpo docente da Universidade de Chicago (1962 –72) como professor de física. Durante seus anos de aposentadoria, Phillips foi professora visitante na Stony Brook University (1972–75) e lecionou na Universidade de Ciência e Tecnologia da China , Academia Chinesa de Ciências (1980), em Pequim . Phillips foi membro da American Physical Society e da American Association for the Advancement of Science . Além de lecionar, Phillips foi co-autor de livros didáticos de ciências e atuou na American Association of Physics Teachers . A AAPT estabeleceu a Medalha Melba Newell Phillips em sua homenagem em 1981 para reconhecer o serviço excepcional prestado à organização.

Infância e educação

Melba Phillips nasceu em 1 ° de fevereiro de 1907, perto de Hazleton , Condado de Gibson, Indiana . Ela era a única filha e a mais velha dos quatro filhos de Eilda Elizabeth (Meehan) e Virgil B. Phillips.

Phillips se formou na Union High School em 1922, aos quinze anos. Com a intenção de se tornar uma educadora, Phillips estudou matemática no Oakland City College em Indiana , onde se formou em artes em 1926. Depois disso, Phillips lecionou em sua antiga escola por dois anos antes de entrar na pós-graduação.

Phillips obteve um mestrado em física na Battle Creek College em Michigan em 1928 e um doutorado em física na University of California, Berkeley , em 1933. Ela foi uma das primeiras estudantes de doutorado de J. Robert Oppenheimer , que mais tarde se tornou científica chefe do Projeto Manhattan , o esforço aliado para desenvolver a bomba atômica . Em 1935 Phillips Oppenheimer e publicado a sua descrição do processo Oppenheimer-Phillips , o que explica o comportamento de aceleradas núcleos de radioactivas , "pesado de hidrogénio " átomos . O efeito Oppenheimer-Phillips foi uma das primeiras contribuições à física nuclear.

Carreira

Em uma época em que poucas mulheres trabalhavam como cientistas, Phillips se tornou uma importante educadora de ciências e passou a maior parte de sua carreira como professora de física.

Phillips começou a lecionar durante a Grande Depressão . Inicialmente, ela ocupou cargos temporários de meio período no Battle Creek College (1928–30) e no Connecticut College for Women (1937–38). Phillips também obteve bolsas de pós-doutorado na University of California e no Bryn Mawr College . No início de 1936, a Associação Americana de Mulheres Universitárias anunciou que a Philips havia recebido seu prêmio Margaret E. Maltby , uma das seis mulheres a receber suas bolsas de pesquisa para o ano acadêmico de 1936-1937. A pesquisa de Phillips se concentrou na aplicação da mecânica quântica ao estudo da física nuclear. Antes de aceitar um cargo de professor em tempo integral no Brooklyn College em 1938, Phillips trabalhou como bolsista no Institute for Advanced Study em Princeton, New Jersey .

Com exceção de um período de três anos durante a Segunda Guerra Mundial , quando lecionou na Universidade de Minnesota (1941–44), Phillips passou uma década como professora de física no Brooklyn College (1938–52). Ela também conduziu pesquisas em meio período no Laboratório de Radiação da Universidade de Columbia . Em 1945, enquanto lecionava no Brooklyn College, Phillips ajudou a organizar a Federação de Cientistas Americanos em uma reunião realizada em Washington, DC

Em 1952, Phillips foi convocado para comparecer perante a Comissão McCarran , uma subcomissão judiciária que investigava a segurança interna durante a era McCarthy . Embora Phillips comparecesse a uma audiência do subcomitê em Nova York e concordasse em responder a perguntas relacionadas ao seu trabalho como cientista e educadora de física, ela invocou seus direitos da Quinta Emenda quando questionada sobre outros tópicos, incluindo perguntas sobre se era membro do Partido Comunista . Como resultado de sua recusa em cooperar com a comissão por uma questão de princípio, Phillips, uma educadora de física altamente conceituada, foi demitida de sua cátedra no Brooklyn College e de seu cargo de meio período no Laboratório de Radiação da Universidade de Columbia. Ela permaneceu desempregada como professora universitária por cinco anos.

Enquanto desempregada, Phillips viveu de suas modestas economias e foi coautor de dois livros de ciências: Principles of Physical Science (1957), com Francis Bonner, e Classical Electricity and Magnetism (1955), com Wolfgang KH Panofsky . Ambas as publicações tornaram-se livros-texto padrão em cursos de ciências de nível universitário.

Phillips voltou a lecionar em 1957, quando se tornou diretora associada de um instituto de treinamento de professores na Universidade de Washington . Phillips permaneceu em St. Louis até 1962, quando ingressou no corpo docente da Universidade de Chicago como professora de física. Sob sua orientação, a universidade começou a ministrar cursos de ciências físicas para alunos não especializados em ciências. Ela também fez do trabalho de laboratório parte de seu currículo. Phillips aposentou-se como professor emérito da Universidade de Chicago em 1972, mas continuou a lecionar em outros lugares.

Philips atuou na American Association of Physics Teachers ao longo de sua carreira. Ela se tornou membro da AAPT em 1943 e serviu como sua primeira mulher presidente (1966–67). Ela também coeditou a história oficial da organização. Além disso, Phillips serviu na Comissão de Física da faculdade (1960–68) e no conselho consultivo do Grupo de Estudos da Escola de Matemática (1964–67). Por seus serviços no campo da educação científica, Phillips foi eleita membro da American Physical Society e da American Association for the Advancement of Science .

Comissão McCarran

Durante a Guerra Fria, o medo do comunismo prevalecia nos Estados Unidos. O senador McCarran chefiou um comitê cujo objetivo era revelar quaisquer laços comunistas ocultos nos Estados Unidos. Phillips trabalhou não apenas com Robert Oppenheimer em física nuclear e reações, mas também com o Sindicato dos Professores. São essas razões que provavelmente são a causa de seu chamado para testemunhar em 1952. Os campi universitários e os sindicatos pareciam ser dois grupos de grande foco nesta época. Adultos jovens, ambiciosos e educados podem ser vistos como ameaças se colocarem suas influências nos lugares errados. Os sindicatos também pareciam ser um motivo de preocupação, já que eram vistos por alguns como a base para a tomada comunista da Rússia por Vladimir Lenin. Quando questionada sobre seu envolvimento em partidos comunistas, Phillips optou por não confirmar ou negar, mas simplesmente afirmar que sua linhagem remonta a qualquer outro americano.

Alguns podem se perguntar por que ela não negou qualquer envolvimento, especialmente quando não há nenhuma evidência de conluio que veio à luz desde essas investigações ou sua morte. É importante notar que a Comissão McCarran não era vista como uma comissão respeitável por todos. Acreditava-se que Phillips mantinha a disposição de que as ações do comitê se assemelhavam às da caça às bruxas mencionada com tanta frequência em tempos de pânico. Uma mulher com suas realizações não gostaria da atenção deste comitê para lançar sobre suas muitas realizações na ciência. No entanto, como apontado antes, os campi universitários parecem ser pontos quentes para as ideias comunistas. Em 1948, o estado de Washington lançou uma investigação sobre a Universidade de Washington e ficou muito descontente com suas descobertas. Muitos dos professores admitiram ser ex-comunistas e foram demitidos por causa disso. Acreditava-se que isso estabelecia um precedente importante, pois levanta a questão: esse é o caso em outras universidades? Essa tensão crescente entre as instituições educacionais e esses comitês de investigação provavelmente desempenhou um grande papel na relutância de Phillips em declarar definitivamente seus laços. A negação e a concordância adequada com o julgamento de McCarran garantiriam respeito e razão. A negação também pode representar um retrocesso para seus alunos e outros professores que investigam ideias de como a vida deve ser administrada. Uma admissão tem implicações muito claras e ruins, mas também exigiria uma investigação mais aprofundada, pois não há evidências de tais vínculos.

Anos depois

Após sua aposentadoria da Universidade de Chicago em 1972, Phillips continuou a lecionar como professora visitante na Stony Brook University (1972-75) e na Escola de Pós-Graduação da Universidade de Ciência e Tecnologia da China , Academia Chinesa de Ciências , em Pequim, em 1980.

Em 1987, o Brooklyn College pediu desculpas publicamente e pessoalmente a Phillips por sua demissão do College em 1952.

Morte e legado

Phillips morreu de doença arterial coronariana em 8 de novembro de 2004, aos 97 anos de idade, em uma casa de repouso em Petersburg, Indiana .

Como uma importante educadora de física de sua época, Phillips recebeu inúmeras citações e prêmios por suas contribuições para a educação científica. Phillips é especialmente conhecido por desenvolver e implementar currículos para o ensino de física e por ser coautor de dois livros didáticos na década de 1950 para cursos universitários de física. Ela também escreveu e editou obras de história da física e a história da American Association of Physics Teachers.

Homenagens e homenagens

  • Membro, Phi Beta Kappa.
  • Membro da American Physical Society e da American Association for the Advancement of Science.
  • Em 1974, Phillips recebeu a Medalha Oersted da American Association of Physics Teachers; ela também recebeu a Menção de Serviço Distinto da AAPT em 1963.
  • Phillips se tornou o primeiro a receber a Medalha Melba Newell Phillips, um prêmio que a AAPT estabeleceu em 1981. A medalha é concedida periodicamente aos membros da AAPT "que forneceram liderança criativa e serviço dedicado que resultou em contribuições excepcionais para a AAPT."
  • Em 1981, Phillips recebeu o Prêmio Karl Taylor Compton do American Institute of Physics.
  • Em 1988, ela recebeu o prêmio Guy e Rebecca Forman da Universidade de Vanderbilt por Outstanding Teaching in Graduate Physics.
  • Em 1997, o Brooklyn College concedeu uma bolsa de estudos em sua homenagem.
  • Em 2003, a American Physical Society concedeu seu Joseph Burton Forum Award a Phillips por suas contribuições para a educação científica, seu papel na fundação da Federação de Cientistas Americanos e como modelo de serviço "de um cientista de princípios".

Trabalhos publicados selecionados

  • Principles of Physical Science , em coautoria com Francis Bonner (Addison-Wesley Publishing Company, 1957)
  • Eletricidade e magnetismo clássicos , em coautoria com Wolfgang Panofsky (1957)
  • Princípios de Eletrodinâmica e Relatividade , em co-autoria com PG Bergmann (1962)
  • Sobre o ensino de física: reimpressões de artigos do American Journal of Physics do primeiro meio século da AAPT (American Association of Physics Teachers, 1979)
  • História da Física de AAPT Journals (American Association of Physics Teachers, 1985)
  • History of Physics (Readings from Physics Today, No 2) (American Institute of Physics, 1985)
  • História da Física II: A Vida e os Tempos da Física Moderna (Readings from Physics Today, No 5). (American Institute of Physics, 1992)

Notas

Referências

Leitura adicional

links externos