Proficiência em língua - Language proficiency
A proficiência linguística é a capacidade de um indivíduo de usar a linguagem com um nível de precisão que transfere significado na produção e compreensão. Não existe uma definição única de proficiência em linguagem, no entanto, e isso tem implicações para sua aplicação em outros domínios de linguagem, como alfabetização, testes, línguas ameaçadas, deficiência de linguagem, etc. Há pouca consistência em como diferentes organizações classificam isso. Estima-se que a fluência de nível nativo requeira um léxico entre 20.000 e 40.000 palavras, mas a fluência de conversação básica pode exigir apenas 3.000 palavras.
Desenvolver proficiência no idioma
O desenvolvimento da proficiência em qualquer idioma começa com o aprendizado de palavras. Aos 12 meses de idade, as crianças aprendem as primeiras palavras e, aos 36 meses, podem saber bem mais de 900 palavras, sendo o seu enunciado inteligível para as pessoas que mais interagem com elas.
O desenvolvimento da proficiência no idioma melhora a capacidade de comunicação de um indivíduo. Com o tempo, por meio da interação e da exposição a novas formas de linguagem em uso, um indivíduo aprende novas palavras, estruturas de frases e significados, aumentando assim seu domínio no uso de formas precisas da língua-alvo.
Problemas na definição da proficiência do idioma
Idiomas considerados ameaçados de extinção estão se esforçando para revitalizá-los. Algumas dessas línguas têm poucos falantes, enquanto outras não têm nenhum. Os alunos dessas línguas estão empenhados em usar recursos documentados (ou seja, listas de palavras, hinários, bíblias) para reaprender suas línguas. A proficiência linguística nesses casos de perigo está sendo determinada pela quantidade de linguagem aprendida nessas comunidades por meio desses esforços; oradores proficientes estão sendo determinados por essas comunidades.
Organizações
ACTFL
O Conselho Americano de Ensino de Línguas Estrangeiras (ACTFL) distingue entre proficiência e desempenho. Em parte, a definição de proficiência do ACTFL é derivada de mandatos emitidos pelo governo dos Estados Unidos, declarando que um aluno com proficiência limitada em inglês é aquele que vem de uma formação diferente do inglês e "que tem dificuldade suficiente para falar, ler, escrever ou entender o inglês língua e cujas dificuldades podem negar a tal indivíduo a oportunidade de aprender com sucesso em salas de aula onde a língua de ensino é o inglês ou de participar plenamente em nossa sociedade ".
A ACTFL vê o "desempenho" como sendo o efeito combinado de todos os três modos de comunicação: interpretativo, interpessoal e de apresentação.
Estruturas de proficiência
Observe que as pontuações dos testes podem não se correlacionar de forma confiável, já que diferentes entendimentos de proficiência levam a diferentes tipos de avaliação:
- As pontuações do FSI Test ( Foreign Service Institute ) variam de 0 a 5. (obsoleto)
- As pontuações da mesa redonda entre agências variam de 0 a 5. (evoluído do FSI)
- Índice de Proficiência em Língua
- ACTFL Proficiency Guidelines ACTFL reconhece dez níveis diferentes de proficiência: "novato", "intermediário", "avançado" e "superior", dos quais os três primeiros são subdivididos em "baixo", "médio" e "alto".
- Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas O CEFR reconhece seis níveis: A1, A2, B1, B2, C1 e C2.
Testes de proficiência
- Teste de proficiência de idioma online (Nível 4, Nível 5, Nível 6) para pilotos em inglês ou alemão
- Avant STAMP (medição de proficiência baseada em padrões)
- Testes Cambridge de avaliação da língua inglesa
- CaMLA (Cambridge Michigan Language Assessments)
- CELI (Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana)
- CELPE-Bras (Certificado de Proficiência em Português para Estrangeiros)
- CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera)
- DALF
- Testes de proficiência em linguagem de defesa
- DELF (Diplôme d'études en langue française)
- DELE (Diplomas de Espanhol como Língua Estrangeira)
- Exame para admissão em universidade japonesa
- Teste de proficiência em inglês geral
- GOETHE
- HSK (汉语 水平 考试 Hànyǔ Shuǐpíng Kǎoshì)
- IELTS (Sistema Internacional de Teste de Língua Inglesa)
- iTEP (Teste Internacional de Proficiência em Inglês)
- Teste de proficiência em língua japonesa (日本語 能力 試 験 Nihongo Nōryoku Shiken)
- Avaliação de proficiência linguística para professores
- Teste Pearson de Inglês Acadêmico (PTE-A)
- Pipplet Fluency Exam CEFR oral e escrito
- PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri)
- Os Certificados de Língua Europeus (telc - testes de idioma)
- TOEFL (Teste de Inglês como Língua Estrangeira)
- TOEIC (Teste de Inglês para Comunicação Internacional)
- TOPIK (한국어 능력 시험 teste de proficiência em coreano)
- TEPS (Teste de Proficiência em Inglês desenvolvido pela Universidade Nacional de Seul)
- Teste de Russo como Língua Estrangeira
- Teste de francês internacional
- Test de connaissance du français
- TOCFL (華 語文 能力 測驗 Teste de Chinês como Língua Estrangeira)
- UBELT ( Teste de Língua Inglesa da University of Bath )
- Alliance Française
- AIL (Accademia Italiana di Lingua)
- Conselho Americano de Ensino de Línguas Estrangeiras
- Associação de Testadores de Idiomas na Europa
- Instituto Confucius
- Instituto de serviço estrangeiro
- Goethe-Institut
- Instituto Cervantes
- Fundação Japonesa
- Società Dante Alighieri
- UCLES
- UNIcert
- UONEDU
Veja também
- Índice de proficiência em inglês da EF
- Fluência
- Vocabulário - Conjunto de palavras de um determinado idioma com o qual o falante está familiarizado, que podem ser subdivididas em: a) palavras que são reconhecidas ao ouvir ou ler; eb) palavras com as quais a pessoa se sente confortável para falar.