Departamento de Educação do Estado de Kansas - Kansas State Department of Education

Departamento de Educação do Estado de Kansas
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Liderança e apoio por meio do aprendizado do aluno
Visão geral da agência de educação estadual
Formado 14 de janeiro de 1969 ( 14/01/1969 )
Agência de educação estadual precedente
Jurisdição Estado do Kansas
Quartel general 900 SW Jackson St, Topeka, KS 66612
Topeka , Kansas 39,046012 ° N 95,674697 ° W Coordenadas : 39,046012 ° N 95,674697 ° W
39 ° 02′46 ″ N 95 ° 40′29 ″ W /  / 39.046012; -95.67469739 ° 02′46 ″ N 95 ° 40′29 ″ W /  / 39.046012; -95.674697
Executivo da agência estadual de educação
Departamento de Pais Estado do Kansas
Local na rede Internet Site do KSDE

O Conselho de Educação do Departamento de Estado do Kansas ( KSDE ) é o Conselho de Educação do Kansas , com sede em Topeka . O conselho de educação que controla o departamento é um órgão constitucional estabelecido no Artigo 6 da Constituição do Kansas . Os dez membros do Conselho de Educação são eleitos para mandatos de quatro anos. O Conselho ajuda a determinar a política educacional para as escolas primárias e secundárias do estado .

O Conselho de Educação do Estado do Kansas foi criado para substituir o cargo de Superintendente de Instrução Pública do Estado do Kansas a partir de 14 de janeiro de 1969, de acordo com uma emenda à Constituição do Kansas adotada em 8 de novembro de 1966.

Controvérsia do design inteligente

Tem havido uma controvérsia a respeito do status do criacionismo e da evolução no sistema de educação pública do Kansas, que também é objeto de muitos debates nas arenas legal, política e religiosa.

Em 1999, o Conselho determinou que as instruções sobre a evolução, a idade da Terra e a origem do universo eram permitidas, mas não obrigatórias, e que esses tópicos não apareceriam em testes padronizados estaduais . O conselho confiou muito no material da Creation Science Association of Mid America para construir padrões científicos que minimizassem o custo da evolução . No entanto, o Conselho reverteu essa decisão em 14 de fevereiro de 2001, determinando que a instrução de todos esses tópicos era obrigatória e que eles apareceriam em testes padronizados.

Então, em 9 de agosto de 2005, o Conselho aprovou um projeto de padrões de currículo de ciências que determinava tempo igual para as teorias de "evolução" e " design inteligente ". Mas em 13 de fevereiro de 2007, o Conselho votou 6 a 4 para rejeitar os padrões de ciência alterados promulgados em 2005. A definição de ciência foi mais uma vez limitada à "busca de explicações naturais para o que é observado no universo", ou o que é conhecido como " naturalismo metodológico ".

Veja também

Referências

Leitura adicional

  • Kester, D., & Kester, J. (1985). História do Departamento de Educação do Estado de Kansas . Topeka, KS: Departamento de Educação do Kansas.
  • Throckmorton, AF (1967). Progresso educacional do Kansas: 1858-1967 . Topeka, KS: Departamento de Instrução Pública do Estado de Kansas.
  • Throckmorton, Adel F. (1960). Nosso Sistema de Educação de Kansas . Topeka, KS: Departamento de Instrução Pública do Estado de Kansas.
  • Yudhijit Bhattacharjee, Strategies Evolve as Candidates Prepare for Kansas Board Races . Science 3 de fevereiro de 2006 311: 588-589 DOI 10.1126 / science.311.5761.588
  • Yudhijit Bhattarcharjee, Evolution Trumps Intelligent Design in Kansas Vote . Science 11 de agosto de 2006 313: 743 DOI 10.1126 / science.313.5788.743
  • Conselho de Administração da AAAS, na Decisão do Conselho de Educação do Estado do Kansas sobre a Educação de Estudantes na Ciência da Evolução e Cosmologia . Science 12 de novembro de 1999 286: 1297 DOI 10.1126 / science.286.5443.1297b

links externos

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