Área Distrito Fairfield School - Fairfield Area School District

Distrito Escolar Área Fairfield
Mapa de Adams County Pensilvânia Districts.png Escola
Endereço
4840 Fairfield Estrada

South Central Pennsylvania

,
Adams County
,
17320-9200

Em formação
Superintendente Ms Karen C Kugler salário de US $ 145.000 (contrato de 01 de julho de 2015 30 de junho de 2019)
William B. Cadeia (salário de US $ 115,35 mil em 2012) renunciou junho 2015
Administrador Ms. Caroline Dean, Gerente de Negócios
Diretor Nathaniel Makar, Tecnologia

Ms. Valerie Plewa, Transporte
Sra Lynda Comeau, Comida Serviço

Sr. Howie Kessel, Construção e Grounds
Diretor Mr. Brian W. McDowell, HS
Diretor Sra Patti Weber, MS
Diretor Sra Barbara Richwine, ES
Coordenador do Currículo & Special Programs Margaret E. Crider
Funcionários 79 membros do pessoal docente não (2011)
Pessoal docente 74.60 professores 2015
84,5 professores
Notas K - 12
Era 5 anos de idade para 21 anos para os estudantes de educação especial
Número de alunos 1.019 estudantes (2016)

1.053 (2015) 1.105 estudantes (2013-14)
1.294 estudantes (2009-10)

1.310 alunos (2005-06)
 •  Kindergarten 68 (2015) 65 (2013), 100 (2010)
 •  Grau 1 61 (2015) 72 (2013), 77
 •  Grau 2 64 (2013), 97
 •  Grau 3 68 (2015) 69 (2013), 73
 •  Grau 4 76 (2015) 83 (2013), 64
 •  Grau 5 77 (2015) 79 (2013), 91
 •  Grau 6 80 (2015) 84 (2013), 101
 •  Grau 7 79 (2015) 100 (2013), 95
 •  Grau 8 80 (2015) 95 (2013), 80
 •  Grau 9 98 (2015) 87 (2013), 100
 •  Nota 10 91 (2015) 97 (2013), 111
 •  Grau 11 79 (2015) 97 (2013), 110
 •  Grau 12 98 (2015) 113 (2013), 96 (2010)
 • De outros Inscrição deverá diminuir para 908 até 2020 alunos.
Despesas $ 16.817.469 (2015-16)

$ 15,70207 milhão (2013-14)
$ 15,261858 millions (2012-13)

$ 15,49 milhões (2011-12)
Per gastos pupila $ 11.936 em 2008
Classificação 3º distrito classe devido à população de menos de 30.000
telefone (717) 642-8228
Local na rede Internet

Fairfield Area School District é uma pequena, rural , distrito de escola pública. Ele está localizado na parte ocidental sul de Adams County , Pensilvânia . Ele serve: os bairros de Fairfield e Carroll Valley , bem como Hamiltonban Township e Liberdade Township . Fairfield Area School District abrange cerca de 61 milhas quadradas (160 km 2 ). Per 2000 dados de censo federais, serviu uma população residente de 7.056. Em 2010, a população Fairfield Area Distrito Escolar de subiu para 7,998 pessoas. Os níveis de escolaridade para a população Fairfield Area Distrito Escolar (25 anos ou mais de idade) foram diplomados do ensino médio 87,4% e graduados universitários 22,3%. O distrito é um dos 500 distritos escolares públicos da Pensilvânia .

De acordo com a Pensilvânia Orçamento e Política Center, 19,5% dos alunos do Distrito viveu a 185% ou abaixo do nível de pobreza Federal [1] , como mostrado por sua elegibilidade para os programas livres ou reduzidos federais de refeições escolares preço em 2012. Em 2009, o residentes Fairfield Area Distrito Escolar renda per capita foi de US $ 20.625 por ano, enquanto a renda familiar média foi de US $ 52.087. Na Comunidade, a renda familiar média foi de US $ 49.501 ea renda familiar média dos Estados Unidos foi de US $ 49.445, em 2010. Em Adams County, a renda familiar média foi de US $ 59.492. Em 2013, a renda familiar média nos Estados Unidos subiu para US $ 52.100. Em 2014, a renda familiar média nos EUA foi de US $ 53.700.

De acordo com funcionários Fairfield Area Distrito Escolar, no ano lectivo de 2007-08, o Distrito forneceu serviços educacionais básicos para 1.290 alunos. Empregava: 94 professores, 57 pessoal de apoio em tempo integral ea tempo parcial, e 7 administradores. Fairfield Area School District recebeu mais de US $ 4,9 milhões em financiamento estatal no ano lectivo 2007-08. Fairfield Area School District recebeu mais de US $ 4,9 milhões em financiamento estatal no ano lectivo 2007-08. Em 2013, a inscrição do Distrito caiu para 1.117 alunos.

Fairfield Area School District opera três escolas: Fairfield High School da área (graus 9-12) e Fairfield Area Middle School (graus 5-8) junto do edifício principal e Fairfield Area Elementary School (classes K-4) em um edifício separado.

Conteúdo

Governança

Fairfield Area School District é governada por 9 conselheiros eleitos individualmente (servem mandatos de quatro anos sem compensação), o Conselho Estadual da Pensilvânia de Educação, o Departamento de Educação Pensilvânia ea Assembléia Geral Pensilvânia . O governo federal controla os programas que financia como Título I fundos para crianças de baixa renda na Lei de Educação Primária e Secundária e No Child Left Behind Act , (renomeado cada estudante Sucede Act (ESSA) em dezembro de 2015) que torna obrigatória a zona de concentrar os seus recursos sobre o sucesso do aluno na aquisição de leitura e matemática. O conselho escolar é exigido por lei estadual para publicar um relatório financeiro sobre o distrito em seu site em março de cada ano escolar. Cada escola tem um diretor .

O superintendente e gerente de negócios são nomeados pelo conselho escolar. O Superintendente é o principal funcionário administrativo com responsabilidade global para todos os aspectos das operações, incluindo a educação e finanças. O Gerente de Negócios é responsável pelo orçamento e operações financeiras. Nenhum desses funcionários são membros votantes do Conselho Escolar. O Conselho Escolar entra em contratos individuais de trabalho para esses cargos. Na Pensilvânia, os distritos escolares públicos são obrigados a dar 150 dias de aviso prévio ao Superintendente sobre a renovação do contrato de trabalho. O Conselho Escolar entra em contratos individuais de trabalho para esses cargos. Esses contratos devem ser por escrito e estão sujeitos a divulgação pública sob o direito do Estado de saber Act. Na Pensilvânia, os distritos escolares públicos são obrigados a dar 150 dias de antecedência para o Gestor de Superintendente e de negócios sobre a renovação de seus contratos de trabalho. Nos termos da Lei 141 de 2012, que alterou o Código Escola Pensilvânia, todos os distritos escolares que tenham contratado superintendentes sobre / depois são obrigados a queda de 2012 para desenvolver padrões de desempenho objetivos e publicá-las no site do distrito.

A Fundação Commonwealth for Public Policy Alternatives luz do sol revisão deu o conselho escolar e administração do distrito um "D-" para a transparência com base em uma revisão de "Que informações as pessoas podem encontrar no site do seu distrito escolar". Ele examinou o site do distrito escolar para obter informações sobre; impostos, o orçamento atual, reuniões, conselho escolar membros nomes e termos, contratos, auditorias, informações de registros públicos e muito mais.

Em 2001, o Distrito Escolar Farifield Área ajuizou ação no Tribunal do Condado de argumentos comuns Adams buscando uma liminar impedindo a Academia Einstein (uma subsidiária da Organização Nacional para Crianças) de funcionar como uma escola charter. O processo foi mais tarde se juntou por uma série de outros distritos de escolas públicas. A ação alegou, entre outras coisas, que as escolas charter geralmente violar várias leis estaduais e / ou disposições constitucionais e não poderia ser legalmente constituída e, especificamente, procurou impedir a Academia Einstein de matricular alunos. O terno e liminares requeridas foram demitidos em 21 de Maio de 2003 pelo tribunal de primeira instância que constatou que o distrito não tinha legitimidade para interpor a ação. O Tribunal de Apelações confirmou essa decisão em Dezembro de 2003.

Em novembro de 2014, o então presidente Board Brad Rigler renunciou abruptamente em uma reunião especial bordo, depois de suas postagens no YouTube se tornou um problema. Ele tinha levar recentemente um processo contencioso para substituir outro membro do Conselho no início do ano.

Conquista acadêmica

Em 2016, Fairfield Area School District foi classificado 232 de 493 Pensilvânia distritos escolares públicos, pelos Pittsburgh Business Times . O ranking foi baseado em realização acadêmica estudantil como demonstrado nos últimos três anos dos PSSAs para: leitura, escrita, matemática e ciências e as três Exames Keystone (literatura, Algebra 1, Biologia I) na escola. Os PSSAs são dadas a todas as crianças nas classes 3º e 8º eo 11º ano na escola. Exames adaptados são dadas para as crianças nos programas de educação especial. Exames de escrita foram dadas a crianças nas classes 5 e 8.

classificação estadual Overachiever

Em 2013, o Pittsburgh Business Times também relatou um Overachievers Ranking de 498 distritos escolares de Pensilvânia. Fairfield Area School District classificou 491. Em 2012, o Distrito foi 493. O editor descreve o ranking como: "um ranking responde a pergunta - que distritos escolares fazer melhor do que as expectativas baseadas em economia Esta classificação leva o posto de Honra e adiciona o percentual de alunos na zona elegível para o almoço a preço reduzido livre e em a fórmula. Um distrito de terminar o ensino neste ranking é sensacional expectativas, e qualquer distrito acima do ponto mediano está superando as expectativas."

histórico de status Distrito AYP

Em 2012, Fairfield Area School District alcançado AYP status, mesmo que o ensino médio declinou em Aviso AYP status. Em 2011, Fairfield Area School District alcançado Progresso Anual Adequado (AYP). Em 2011, 94 por cento dos 500 Pensilvânia distritos de escolas públicas alcançou o No Child Left Behind Act nível de progresso de 72% dos estudantes que lêem em nível de graduação e 67% dos estudantes que demonstram na matemática do nível da série. Em 2011, 46,9 por cento da Pensilvânia distritos escolares alcançado Progresso Anual Adequado (AYP) com base no desempenho dos alunos. Um 37,8 por cento adicional de Pensilvânia distritos escolares públicos AYP baseado em um método calculado chamado porto seguro, de 8,2 por cento sobre o modelo de crescimento e 0,8 por cento em um desempenho médio de dois anos. Fairfield Area School District alcançado AYP status de cada ano, de 2004 a 2010, enquanto em 2003 o distrito estava em estado Aviso devido ao desempenho do aluno atraso.

taxa de graduação

Em 2016, a taxa de graduação Fairfield Area Distrito Escolar de subiu para 93,6%.

Nas anteriores cálculos:

  • 2010-89%.
  • 2009-88%.
  • 2008-86%
  • 2007-86%

Colegial

Fairfield High School da área está localizado na 4840 Fairfield Road, Fairfield. Em 2014, a inscrição foi relatado como 394 alunos na 9ª através 12º, com 17,5% de alunos elegíveis para um almoço livre devido à pobreza da família. Além disso, 10% dos alunos receberam serviços de educação especial, enquanto que 1,7% dos alunos foram identificados como dotados . A escola empregou 28 professores. Por do Departamento de Educação PA, 100% dos professores foram classificados como "altamente qualificado" sob o governo federal No Child Left Behind Act.

De acordo com o Centro Nacional para Estatísticas da Educação , em 2011, a escola informou uma matrícula de 420 alunos nas classes 9 ° a 11, com 12,9% de seus alunos elegíveis para um almoço de preço livre ou reduzido federal devido à reunião de família do nível de pobreza federal . A escola empregou 35 professores rendendo uma relação aluno-professor de 15: 1. De acordo com um relatório do Departamento de educação de Pensilvânia, 100% dos seus professores foram classificados como "altamente qualificado" sob No Child Left Behind.

perfil de desempenho 2,016 escola

SPP é 75,5 de 100 pontos. Exames Fairfield High School da área Keystone resultados dos testes obrigatórios foram: 74% dos alunos estavam no nível escolar em reading.literature e 62% dos estudantes demonstrou em nível de grau em Álgebra I. Em Biologia I, 59,7% dos alunos demonstrado na compreensão grau ciência nível no fim do curso de Biologia. A exigência de que os alunos passar nos exames Keystone na leitura, álgebra I e Biologia I, a fim de pós-graduação foi adiado até 2019 pela Assembléia Geral da Pensilvânia porque menos de 60% dos 12 alunos da classe em todo o estado teria sido elegível para a formatura do ensino médio devido à não um ou mais exames Keystone. Cinquenta e quatro por cento das 2.676 escolas públicas na Pensilvânia alcançou uma pontuação passando de 70 ou melhor.

perfil de desempenho 2,015 escola

SPP 75,9 pontos em 100. O PDE informou que 78,49% dos alunos do Ensino Médio estavam no nível da série em leitura / literatura. Em Algebra 1, 74% dos estudantes mostraram habilidades em nível da série no final do curso. Em Biologia I, 64% demonstrou na compreensão científica do nível da série no final do curso.

perfil de desempenho 2014 da escola

Fairfield High School da área atingiu um SPP de 83,1 em 100. Reflete sobre a leitura do nível da série, matemática e desempenho em ciências. Na leitura / literatura - 77% estava na série. Em Algebra 1, 70,5% apresentaram em habilidades de nível da série. Em Biologia, 60,9% demonstraram na compreensão científica do nível da série no final do curso. Statewide, a percentagem de estudantes do ensino médio que marcou proficiente e avançado em Álgebra I aumentou para 39,7% a 40,1%. A percentagem de estudantes do ensino médio que marcou proficiente e avançado em leitura / literatura declinou para 52,5%. A percentagem de estudantes do ensino médio que marcou proficiente e avançado em biologia melhorou de 39,7% para 41,4%.

perfil de desempenho 2013 da escola

Fairfield High School da área atingida 81 de 100. Reflete sobre a leitura do nível da série, matemática e desempenho em ciências. Na leitura / literatura, 82% estavam em nível de grau. Em Algebra 1, 63,56% apresentaram em habilidades de nível da série no final do curso. Em Biologia, apenas a 47,6% demonstrada no entendimento grau ciência nível. De acordo com o Departamento de educação de Pensilvânia, 2.181 escolas públicas (menos de 73 por cento das escolas públicas Pensilvânia), alcançou uma pontuação acadêmica de 70 ou superior. Pensilvânia alunos 11º ano não tomar as PSSAs. Em vez disso, eles agora fazer os Exames Keystone no final do curso associado.

história AYP

Em 2012, Fairfield High School da área recusou a advertência AYP estado em leitura e matemática quando ele perdeu todas as métricas medidos. O Grau alcançado AYP estado em 2011, 2010 e 2009.

PSSA Resultados Pensilvânia Sistema de Escola Assessments , comumente chamados PSSAs são No Child Left Behind exames relacionados Act que foram administradas entre 2003 e 2012, em todas as escolas secundárias públicas Pensilvânia. Os exames foram administrados na primavera de cada ano escolar. O objetivo era de 100% dos alunos para estar no nível de ensino ou melhor em leitura e matemática, pela Primavera de 2014. Os testes focados em padrões acadêmicos do estado para leitura, escrita, matemática e ciências. O exame Ciência incluído conteúdo em ciência, tecnologia, ecologia e estudos ambientais. O exame de matemática incluída: álgebra I, álgebra II, geometria e trigonometria . As normas foram publicadas pela primeira vez em 1998 e estão mandatados pelo Conselho de Educação do Estado da Pensilvânia.

leitura 11º ano

  • 2012-71% no nível de ensino, (8% abaixo do básico). Estado - 67% dos 11os graduadores estão no nível escolar.
  • 2.011-77,5% (6% abaixo do básico). Estado - 69,1%
  • 2010 - 61%, estado - 67%
  • 2009 - 68%, estado - 65%
  • 2008 - 62%, estado - 65%
  • 2007 - 54%, estado - 65%

matemática 11º ano:

  • 2012-68% no nível de ensino (12% abaixo do básico). Na Pensilvânia, 59% dos 11os graduadores estão no nível escolar.
  • 2.011-65,4% (15% abaixo do básico). Estado - 60,3%
  • 2010 - 62%, estado - 59%
  • 2009 - 58%, estado - 56%
  • 2008 - 48%, estado - 56%
  • 2007 - 39%, estado - 53%

ciência 11º ano:

  • 2012-49% no nível de ensino (3% abaixo do básico). Estado - 42% de 11 alunos estavam no nível da classe.
  • 2.011-44,9% (13% abaixo do básico). Estado - 40%
  • 2010 - 33%, estado - 39%.
  • 2009 - 30%, estado - 40%
  • 2008 - 35%, estado - 39%

Ciência em Movimento Fairfield High School da área não tirar proveito de um programa estadual chamado Ciência em movimento que trouxe professores universitários e equipamento científico sofisticado para a escola para sensibilizar a ciência e para fornecer experiências baseadas em indagações para os alunos. O Science no programa de Movimento foi financiado por uma apropriação estado e custam o nada escola para participar. Gettysburg College fornece as experiências ciência enriquecimento.

Remediação da faculdade

De acordo com um departamento de Pensilvânia da Educação estudo divulgado em janeiro de 2009, 40% dos Fairfield High School da área graduados remediação necessário em matemática e ou lendo antes que eles estavam dispostos a fazer cursos de nível superior no Sistema de Ensino Superior do Estado da Pensilvânia ou faculdades comunitárias. Menos de 66% dos formandos do ensino médio Pensilvânia, que se inscrevem em uma faculdade de quatro anos na Pensilvânia, vai ganhar um diploma de bacharel dentro de seis anos. Entre os graduados do ensino médio Pensilvânia prosseguem um grau de associado, apenas um em cada três de pós-graduação em três anos. Per o Departamento de educação de Pensilvânia , um em cada três diplomados do ensino médio recentes que freqüentam universidades públicas da Pensilvânia e faculdades comunitárias leva pelo menos um curso de reparação em matemática, leitura ou Inglês.

requisitos de graduação

Entre 500 distritos escolares públicos da Pensilvânia, os requisitos de graduação variam amplamente. Conselho Escolar Distrito Fairfield Área Escolar determinou que um estudante deve ganhar as seguintes créditos, a fim de pós-graduação: Inglês 4 créditos, Discurso 0,5 créditos, matemática 3-4 créditos, Estudos Sociais 4 créditos, créditos Ciência 3-4, Saúde / Educação Física 1 crédito, Artes e Humanidades 2 créditos, motorista Educação 0,5 créditos e disciplinas eletivas 5.5credits.

Por lei, todos os alunos do ensino médio Pensilvânia deve completar um projeto como parte de sua elegibilidade para concluir o ensino médio. O tipo de projecto, o seu rigor e suas expectativas são definidas pelo distrito escolar individual. A vigorar com a turma de formandos de 2017, o Conselho de Educação do Estado da Pensilvânia eliminou o mandato estado que os alunos completam um projeto que culminou com o fim de formar.

Por regulamentos Pensilvânia Board School, começando com a classe de 2017, alunos de escolas públicas devem demonstrar a conclusão do nível secundário trabalho do curso em Álgebra I, Biologia e Inglês e Literatura, passando os exames Keystone. O exame é dada no final do curso. Exames Keystone substituir os PSSAs para 11 º ano.

Os alunos têm várias oportunidades para passar nos exames, com aqueles que não capazes de realizar um projeto para se formar. Para a classe de 2019, será adicionado um exame de Composição. Para a classe de 2020, a passar um exame de civismo e governo será adicionado aos requisitos de graduação. Em 2011, Pensilvânia campo estudantes do ensino médio testou o Algebra 1, Biologia e exames de Inglês Lit. Os resultados em todo o estado foram: Algebra 1 38% no nível de grau, Biologia de 35% no nível de grau e Inglês Lit - 49% no nível de grau. relatórios individuais estudante, escola ou distrito não foram divulgados, embora eles foram relatados para funcionários do distrito pelo Departamento de educação de Pensilvânia. Os alunos identificados como tendo necessidades especiais e qualificação para um Programa Educativo Individual (PEI) pode se formar através do cumprimento dos requisitos do seu IEP.

SAT

Em 2015, 57 estudantes Fairfield Area Distrito Escolar tomou as SAT exames. Do Distrito Verbal Pontuação Média era 513. A pontuação média em Matemática foi 523. A pontuação média escrita era 482. O College Board também informou que em todo o estado 96,826 alunos levou os exames com pontuações médias em declínio em todos os três medidores para: 495 em leitura, 511 em matemática e 484 por escrito.

Em 2014, 65 alunos Fairfield Area Distrito Escolar tomou as SAT exames. Do Distrito Verbal Pontuação Média era 506. A pontuação média em Matemática foi 515. A pontuação média escrita era 470. Em todo o estado, na Pensilvânia, Verbal pontuação média foi 497. A pontuação média em Matemática foi 504. A pontuação média escrita era 480. O College Board também informou que dezenas de âmbito nacional foram: 497 em leitura, 513 em matemática e 487 por escrito. Em 2014, 1,672,395 estudantes tomaram o SATs nos Estados Unidos.

Em 2013, 67 alunos Fairfield Area Distrito Escolar tomou o SAT exames. Do Distrito Verbal Pontuação Média era 490. A pontuação média em Matemática foi 506. A pontuação média escrita era 479. O College Board informou que as pontuações em todo o estado foram: 494 em leitura, 504 em matemática e 482 por escrito. Os resultados do SAT em todo o país foram os mesmos que em 2012.

Em 2012, 53 alunos Fairfield High School da área levou o SAT exames. A Escola Verbal Pontuação Média era 483. A pontuação média em matemática foi de 500. A pontuação média escrita era 470. Os estadual Verbal SAT exames resultados foram: Verbal 491, Math 501, Escrita 480. Nos EUA, 1,65 milhões de estudantes tomaram os exames alcançar pontuações: verbal 496, matemática 514, Escrever 488. de acordo com o College Board a pontuação máxima em cada seção foi 800, e 360 ​​alunos em todo o país marcou um perfeito 2.400.

Em 2011, 35 alunos Fairfield High School da área levou o SAT exames. A Escola Verbal Pontuação Média era 490. A pontuação média em Matemática foi 501. A pontuação média Escrita foi 476. Pensilvânia classificou 40 entre os estados com SAT pontuação: Verbal - 493, Math - 501, Escrita - 479. Nos Estados Unidos, 1,65 milhões estudantes fizeram o exame em 2011. Eles média de 497 (de 800) verbal, 514 matemática e 489 por escrito.

O Centro de Pensilvânia rural, um braço da Assembléia Geral Pensilvânia pesquisa, compararam os dados do SAT de estudantes em áreas rurais da Pensilvânia para estudantes em áreas urbanas. De 2003 a 2005, a pontuação total média SAT para estudantes na Pensilvânia rural foi 992, enquanto os estudantes urbanos em média 1.006. Durante o mesmo período, 28 por cento dos alunos do 11º e 12º em distritos escolares rurais fez o exame, em comparação com 32 por cento dos alunos de áreas urbanas nas mesmas séries. A matemática média e pontuações verbais foram 495 e 497, respectivamente, para os estudantes rurais, enquanto os examinandos urbanos em média 499 e 507, respectivamente. pontuação composta SAT da Pensilvânia classificou baixo na escala nacional em 2004. A pontuação SAT composta de 1.003 esquerda Pensilvânia classificação 44 dos 50 estados e Washington, DC.

Cursos AP

Em 2013, Fairfield High School da área não oferece quaisquer cursos de Colocação Avançada (AP). Perto do fim do ano escolar 2013-2014, a escola anunciou que iria oferecer cursos AP em Estatística, 12ª Série Inglês e Estudos Sociais 12º ano. Os cursos estavam disponíveis no ano 2014-2015 escola. Nenhum estudante tomou exames AP em 2014-15.

Ensino fundamental

Fairfield Area Middle School está localizado na 4840 Fairfield Road, Fairfield. Em 2016, a inscrição foi 316 alunos, nas classes 5ª a 8 de, com 27% de alunos elegíveis para um almoço livre devido à pobreza da família. Além disso, 13% dos alunos receberam serviços de educação especial, enquanto que 2,5% dos alunos foram identificados como superdotados.

Em 2013, Fairfield Area Middle School relatou 355 alunos, com 21% provenientes de casas de baixa renda. De acordo com o National Center for Education Statistics, em 2011, a escola informou uma matrícula de 380 alunos nas séries 5ª a 8 de, com 21% dos alunos de receber um livre ou reduzido o almoço preço federais devido à pobreza da família. A escola professores rendendo uma relação professor-aluno de 13 empregados: 1. De acordo com um relatório do Departamento de educação de Pensilvânia, 4 professores foram classificados como "não-altamente qualificado" sob o Nenhuma Criança Deixada para Trás. Em 2013, a Escola continua a empregar professores não-altamente qualificados. A taxa de participação foi de 95% em 2012.

perfil de desempenho 2,016 escola

SPP 81,6 de 100 pontos. Fairfield Area Middle School PSSA resultados dos testes mandato foram: 61% dos alunos na 8ª série estavam no nível da série em leitura, enquanto 49% dos estudantes demonstrou no nível escolar em matemática. Na ciência, apenas 69% dos alunos da oitava série demonstrado na compreensão grau ciência nível. No 7º ano, 73% dos alunos estavam no nível da série em leitura, enquanto apenas 44% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Entre 6os, 73% estavam no nível escolar em leitura e apenas 57% estavam no nível escolar em matemática. Em 2016, 66% dos alunos da 5ª série estavam no nível da série em leitura. Em matemática, apenas 50% dos alunos da 5ª série mostrou em habilidades de nível de matemática grau. Não foram relatadas quinta pontuação escrita grau. Statewide apenas 31% dos alunos da oitava série demonstrado no nível escolar em matemática e 58% dos alunos da oitava série estavam no nível da série em leitura. Na ciência, 57,7% dos alunos da oitava série mostrou a proficiência da série. Entre alunos do 7º ano, apenas 37% dos alunos demonstraram em habilidades Evel grau em matemática. Na leitura sétima série, 58% estavam em nível de grau. Alunos da sexta série tinha 61,5%, mostrando em habilidades de nível de matemática grau. Na leitura, 61,5% dos alunos da sexta série estavam no nível da classe.

perfil de desempenho 2,015 escola

O PDE retido pontuação spp. Foi relatado que apenas 67% dos estudantes da 8ª série a estudantes da escola secundária estavam no nível da série em ler sobre os PSSAs dadas em abril de 2015. Em matemática / álgebra 1, apenas 40% dos estudantes da 8ª série mostrou em habilidades de nível da série. Na ciência, 70% dos alunos do 8º ano da escola demonstrada no entendimento grau ciência nível. Não foram relatadas pontuação escrita da oitava série. No 7º ano, 53% estavam em nível de graduação na leitura, enquanto apenas 33% apresentaram em habilidades de nível de matemática grau. Entre 6ª série, 75% estavam em nível escolar em leitura e 51% estavam em nível de graduação em matemática. Entre alunos do quinto ano, 67% dos alunos da 5ª série estavam no nível da série em leitura. Em matemática, 46% dos alunos da 5ª série mostrou em habilidades de nível da série. Não foram relatadas quinta pontuação escrita grau. Statewide 58% dos alunos do 8º (oitavo) estavam no nível da série em leitura, enquanto 29% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Pensilvânia niveladoras 7ª eram 58% no nível escolar em leitura e 33% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Entre 6º (sexto) niveladoras, 60,7% estavam lendo em nível de graduação, enquanto 39,7% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Statewide 61,9% do 5º (quinto) alunos estavam no nível da série em leitura, enquanto 42,8% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau.

perfil de desempenho 2014 da escola

Fairfield Area Middle School alcançado 86,6 em 100. Reflete sobre a leitura do nível da série, matemática e desempenho em ciências. Na leitura / literatura - 74% estava na série. Em Algebra 1 / Math, 80% apresentaram em habilidades de nível de matemática grau. Em Ciência, 87,6% dos alunos da 8ª série mostrou na compreensão grau ciência nível. Por escrito, 66% dos alunos da 8ª série demonstrado nas habilidades de nível de escrita grau.

perfil de desempenho 2013 da escola

Fairfield Area Middle School alcançado 84,7 em 100. Reflete sobre a leitura do nível da série, matemática e desempenho em ciências. Na leitura, apenas 74% dos alunos estavam no nível da classe. Em Matemática, 78% dos estudantes mostrou em habilidades de nível da série. Em Ciência, 75% dos alunos da 8ª série demonstrado na compreensão do nível da série. Por escrito, 62% dos alunos 5ª e 8ª série demonstrado nas habilidades de nível.

história AYP

Em 2012, Fairfield Area Middle School alcançado AYP estado, mesmo que perdeu todas as métricas acadêmicos medidas nas PSSAs. Em 2011, 2010 e 2009, Fairfield Area Middle School estava em estado de AYP. A taxa de frequência foi de 95% em 2010. A taxa de frequência foi de 94% em 2011.

resultados PSSA

ciência da 8ª série:

  • 2012-67% no nível de ensino (18% abaixo do básico). Estado - 59%
  • 2.011-61,8% (% abaixo do básico). Estado - 58,3%
  • 2010 - 66%, estado - 57,2%
  • 2009 - 59%, estado - 55%
  • 2008 - 65%, estado - 50%

Ciência em Movimento Fairfield Area Júnior Middle School aproveitou o programa estadual chamado Ciência em movimento que trouxe professores universitários e equipamento científico sofisticado para a escola para sensibilizar a ciência e para fornecer experiências baseadas em indagações para os alunos. O Science no programa de Movimento foi financiado por uma apropriação estado e custam o nada escola para participar. Gettysburg College , desde que o serviço para Fairfield Area Middle School.

Escola primária

Fairfield Area Elementary School está localizado na 4840 Fairfield Road, Fairfield. Em 2016, a matrícula da escola foi de 337 alunos nas classes de jardim de infância através 4º, com 25,8% dos alunos de receber uma Federal refeições gratuitas ou a preço reduzido devido à pobreza da família. Além disso, 9% dos alunos recebem serviços de educação especial, enquanto 1% são identificados como superdotados. De acordo com um relatório do Departamento de educação de Pensilvânia, 100% dos professores foram classificados altamente qualificada sob No Child Left Behind. A escola oferece o jardim de infância dia inteiro. A escola era um federal designado Título I escola.

Em 2013, a escola informou que havia 358 alunos, com 20% provenientes de casas de baixa renda. De acordo com o National Center for Education Statistics, em 2013, a escola informou uma matrícula de 340 alunos nas classes jardim de infância até 4, com 18% de seus alunos receber um livre ou reduzido o almoço preço federais devido à pobreza da família. A escola não é uma escola Título I federal designado. A escola empregou 23 professores rendendo uma relação aluno-professor de 51: 1. De acordo com um relatório do Departamento de educação de Pensilvânia, 100% dos seus professores foram classificados como "altamente qualificado" sob No Child Left Behind.

perfil de desempenho 2,016 escola

SPP foi de 63,4 de 100 pontos Fairfield Area Elementary School PSSA resultados dos testes mandato foram: 44% dos estudantes na 4ª série estavam no nível da série em leitura, enquanto 31% dos estudantes demonstrou em habilidades nível de matemática grau. Na ciência, 68% dos alunos de quarta série demonstrado na compreensão do nível da série de conceitos científicos nas normas estaduais. Entre alunos da terceira série da escola, 64% estavam em nível escolar em leitura e apenas 55% apresentaram em habilidades de nível de matemática grau.

perfil de desempenho 2,015 escola

De acordo com o Departamento de educação de Pensilvânia, 64% dos alunos da 4ª série do Fairfield Area Elementary School estavam no nível da série em ler sobre os PSSAs dadas em abril de 2015. Em matemática, 42% dos alunos da 4ª série mostrou em habilidades de nível da série. Na ciência, 79% dos alunos da quarta série mostrou na compreensão do nível da série. Entre (3º) alunos da terceira série, 51% estavam no nível escolar em leitura e 32% estavam no nível escolar em matemática. Statewide 61,9% do 5º (quinto) alunos estavam no nível da série em leitura, enquanto 42,8% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Pensilvânia alunos da 4ª série foram de 58,6% no nível escolar em leitura e 44,4% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau. Na ciência, 77,3% dos alunos da quarta série mostrou na compreensão do nível da série. Entre Pensilvânia 3º (terceiro) niveladoras, 62% estavam lendo em nível de graduação, enquanto 48,5% demonstraram em habilidades de nível de matemática grau.

2014 Desempenho Escolar Perfil: Fairfield Area Elementary School alcançou uma pontuação de 73,3 em 100. A pontuação reflete no nível escolar: leitura, ciência, escrita e matemática realização. Em 2013-14, 80% dos alunos estavam lendo em nível de ensino nas classes 3º e 4º. Na 3ª série, 81,8% dos alunos estavam lendo em nível de grau. Em matemática, 79% estavam em nível de graduação (3º 4ª séries). Na ciência 4ª série, 86,7% dos alunos demonstrado na compreensão do nível da série.

perfil de desempenho 2013 da escola

Fairfield Area Elementary School alcançado 78,3 em 100. Reflete sobre a leitura do nível da série e matemática realização. Em 2012-13, a apenas 78,5% dos alunos estavam lendo em nível de ensino nas classes 3 e 4. Na 3ª série, 87% dos alunos estavam lendo em nível de grau. Em matemática, 80,5% estavam no nível da série (3º 4ª séries). Na ciência 4ª série, apenas 83% dos alunos demonstrado na compreensão do nível da série.

história AYP

De 2004 até 2012, Fairfield Area Elementary School alcançado AYP status de cada ano. A taxa de participação foi de 94% em 2009 e 2010. A escola oferece o jardim de infância dia inteiro para todos os seus alunos.

4ª ciência grau:

  • 2012 - 90% (5% abaixo do básico). Estado - 82%
  • 2011 - 87,5% (6% abaixo do básico), estado - 82,9%
  • 2010-90% (4% abaixo de base). Estado - 81%
  • 2009-82% (6% abaixo de base). Estado - 83%
  • 2008-82% (1% abaixo de base). Estado - 81%

notas on-line

Para as classes 3 a pais e alunos 12ª ter controlado senha de acesso, on-line para as notas de estudantes e outras informações distrito escolar.

Escola de Verão

Média e alta escola programa de recuperação de crédito escola de verão é online. Os alunos recomendados para cursos de verão receber seu conteúdo currículo online. Os alunos terão a opção de trabalhar em casa ou na escola como eles concluir suas atividades de aprendizagem personalizadas na web.

Educação especial

Em dezembro de 2011, a administração Fairfield Area Distrito Escolar informou que 121 alunos ou 10,4% dos alunos do distrito recebeu Educação Especial serviços, com 60% dos alunos identificados com uma deficiência específica de aprendizagem. Em dezembro de 2009, a administração do distrito informou que 121 alunos ou 9,9% dos alunos do distrito receberam serviços de educação especial. Serviços de educação especial na Commonwealth são fornecidos aos alunos de idades três anos para 21 anos. No ano lectivo de 2010-11, o total de matrículas estudante era mais de 1,78 milhão de estudantes com aproximadamente 275.000 alunos elegíveis para os serviços de educação especial. Entre esses alunos 18.959 foram identificados com retardo mental e 21,245 alunos com autismo. O maior grupo de estudantes são identificados como específicos de Aprendizagem Deficiência 126,026 estudantes (46,9 por cento) e dificuldades de fala ou linguagem com 43,542 estudantes (16,2 por cento).

Em 2010, o estado da Pensilvânia forneceu US $ 1.026.815.000 para serviços de educação especial. Os recursos foram distribuídos aos distritos com base em uma política de Estado que estima que 16% dos alunos do distrito estão a receber serviços de educação especial. Este financiamento é para além da educação do estado básico por financiamento aluno, bem como, todos os outros Estado e financiamento federal. A estrutura de captação de Educação Especial é através dos federais Indivíduos com Deficiência Education Act (IDEA) fundos e dotações estaduais. Fundos IDEA são apropriados para o estado numa base anual e distribuído através de unidades intermédias (IUS) para distritos escolares, enquanto que os fundos de estado são distribuídos directamente para as zonas. O total de recursos que são recebidos por distritos escolares são calculados através de uma fórmula. O Departamento de Educação Pensilvânia supervisiona quatro dotações utilizadas para financiar estudantes com necessidades especiais: Educação Especial; Escolas privados aprovados; Pensilvânia Chartered escolas para surdos e cegos; e Intervenção Precoce. O sistema de financiamento Pensilvânia Educação Especial assume que 16% dos estudantes do distrito recebem serviços de educação especial. Ele também assume que as necessidades de cada aluno acumular o mesmo nível de custos. Sobre a identificação dos alunos, a fim de aumentar o financiamento do Estado, tem sido um problema na Commonwealth. Alguns distritos têm mais de 20% dos seus estudantes que recebem serviços de educação especial, enquanto outros 10% suportada por meio da educação especial. O estado exige que cada distrito e Charter School escola pública ter um plano de educação especial de três anos para atender às necessidades exclusivas de seus alunos de educação especial. Em 2012, a Administração Obama Departamento de Educação dos EUA emitiu uma directiva que as escolas incluir alunos com deficiência nas atividades extracurriculares, incluindo esportes.

Fairfield Area School District recebeu um suplemento $ 611.435 para serviços de educação especial em 2010. Para os anos escolares de 2011-12, 2012-13 e 2013-14, todos os distritos de escolas públicas da Pensilvânia recebeu o mesmo nível de financiamento para a educação especial que receberam em 2010 -11. Este financiamento nível é fornecido independentemente de mudanças no número de alunos que precisam de serviços de educação especial e independentemente do nível de serviços dos respectivos estudantes necessários. Além disso, o estado fornece financiamento suplementar para os alunos extraordinariamente impactadas. O distrito deve aplicar para este financiamento adicional.

educação de superdotados

A Administração do Distrito informou que 20 ou 1,64% de seus estudantes foram dotados em 2009. Por lei, o distrito deve fornecer programas mentalmente talentosos em todos os níveis de ensino. O processo de encaminhamento para uma avaliação talentoso pode ser iniciado por professores ou pais, contactando edifício principal do aluno e solicitar uma avaliação. Todos os pedidos devem ser feitos por escrito. Para ser elegível para programas mentalmente talentosos na Pensilvânia, um estudante deve ter uma capacidade cognitiva de pelo menos 130, conforme medido em um teste de habilidade padronizada por um psicólogo da escola certificada. Outros fatores que indicam a sobredotação pode ser considerado para a elegibilidade. Através do processo de planejamento estratégico, o Superintendente deve garantir que Fairfield Area School District oferece um continuum de opções de programas e serviços para atender às necessidades de todos os alunos mentalmente dotados de enriquecimento, aceleração, ou ambos.

Despesas

Pensilvânia distritos escolares públicos orçamento e gastar fundos de acordo com os procedimentos determinados pela Assembléia Geral e do Departamento de Pensilvânia da Educação (PDE). Um orçamento operacional anual é preparado por distrito escolar funcionários administrativos. Uma forma uniforme é fornecido pelo PDE e submetido ao conselho de administração da escola para aprovação antes do início de cada ano fiscal em 1 de Julho.

Nos termos da Lei contribuinte Relief da Pensilvânia, Act 1 da Sessão Especial de 2006, todos os distritos escolares da primeira classe A, segunda classe, terceira classe e quarta classe deve adotar uma proposta de orçamento preliminar. A proposta deve incluir as receitas e despesas estimadas e as alíquotas propostas. Este orçamento proposto deve ser considerado pelo Conselho, o mais tardar 90 dias antes da data da eleição imediatamente anterior ao ano fiscal. A proposta de orçamento preliminar também deve ser impresso e disponibilizado para consulta pública pelo menos 20 dias antes da sua adopção. O conselho de administração da escola pode realizar uma audiência pública sobre o orçamento, mas não são obrigados a fazê-lo. O conselho deve dar conhecimento público, pelo menos 10 dias de sua intenção de aprovar o orçamento final de acordo com Act 1 em 2006.

Em 2016, o salário médio dos professores no Distrito Escolar Área Fairfield foi de US $ 61.846 por ano. O Distrito empregadas 90 professores com um salário máximo de US $ 129.700. Fairfield Área do distrito escolar de professores e aposentadoria administrador de benefícios são iguais a, pelo menos, 2,00% x final Salário médio x total creditado Service. (Alguns benefícios professores utilizam um fator de benefício 2,50%). Após 40 anos de serviço, Pensilvânia professores e administradores de escolas públicas podem se aposentar com 100% do salário médio de seus últimos 3 anos de emprego. De acordo com um estudo realizado na American Enterprise Institute, em 2011, a remuneração total professores da rede pública é aproximadamente 50 por cento mais elevado do que eles provavelmente receberia no setor privado. O estudo concluiu que os benefícios mais generosos que os professores recebem não são contabilizados em muitos estudos de compensação, incluindo: pensão, aposentado benefícios sanitários e segurança no trabalho. Em 2014-15, a contribuição Distrito Estado mandatado para o fundo de pensão de professores subiu para 21,40% dos salários dos funcionários e em 2015-16 subiu novamente para 25,84% do total de salários Distritais. Em 2017-18, a taxa de contribuição obrigatória para os contribuintes estaduais e locais é 32,57% de cada salário professores.

Em 2012, o salário médio de professores em Distrito Escolar Área Fairfield foi de US $ 53.189 por ano, enquanto o custo dos benefícios os professores receberam foi de US $ 22.065 por empregado (que era entre os mais altos para os educadores públicos Pensilvânia), para uma compensação professor média anual total de $ 75,254.85. Em 2011, o distrito empregou 96 professores com um salário médio de US $ 55.628 e um salário máximo de US $ 115.350.

Em 2011, a Área de Conselho Escolar Fairfield equilibrado o orçamento anual do Distrito aumentando impostos e cortando $ 756.727 em gastos. Isto incluiu a eliminação de uma posição de artes da língua de ensino sétima série. O professor foi transferido para a biblioteca. Além disso, uma posição de ensino terceira série foi abandonada, deixando o distrito com três professores da terceira série, mas devido à baixa de inscrição, tamanho terceira classe da classe permaneceu pequena.

Em 2009, Fairfield Area School District informou que emprega 110 professores com um salário inicial de US $ 41.685 por 180 dias para instrução pupila e 188 dias no total. O salário médio dos professores foi de US $ 53.934, enquanto o salário máximo é de R $ 109.200. Pagamentos longevidade de US $ 400 são adicionados ao salário-base do professor de cada ano. A partir de 2007, Pensilvânia figurou no top 10 estados nos salários médios de professores. Quando ajustado para custo de vida Pensilvânia ficou em quarto lugar na nação para a compensação de professor. Os professores trabalham a 7 horas dia 30 minutos que inclui a 30 minutos pago pausa para o almoço. Os professores são fornecidos um período de planejamento a cada dia. Além do salário, os professores Fairfield Area Distrito Escolar receber: seguro de vida, seguro odontológico, seguro de visão, um benefício definido de pensão , seguro de saúde , reembolso de desenvolvimento profissional 100% dos custos, 2 dias pessoais pagas e dias de emergência, 10 dias de doença que se acumulam (empregado paga até US $ 50 por mês) e outros benefícios. Os professores são pagos extra se eles são obrigados a trabalhar fora do horário escolar regular e quando aceitam tarefas extras, como mentoring no Plano de Indução Professor do distrito. Após a aposentadoria ou morte, os professores são pagos para dias de doença não utilizados. Os funcionários podem ser concedida uma (1) licença de dia por ano para a finalidade de visitar outras escolas. O sindicato dos professores é concedido um total de seis (6) dias de licença remunerada para realizar negócios união. De acordo com o Estado Rep. Glen Grell, um administrador de Aposentadoria Conselho Sistema dos Funcionários Pensilvânia escola pública, um educador de 40 anos pode se aposentar com uma pensão igual a 100 por cento do seu salário final.

Em 2007, o Distrito Escolar Fairfield Area empregou 80 professores. O salário médio dos professores no distrito foi de US $ 48.956 por 180 dias trabalhados.

Gastos administração custos administrativos Fairfield Area Distrito Escolar do por aluno foi de US $ 890,04 em 2008. O Distrito classificou 110 na administrativa envio, fora de 500 distritos escolares de Pensilvânia. O custo mais baixo administrativo por aluno na Pensilvânia foi de US $ 398 por aluno. Superintendentes e administradores receberão um pacote de benefícios compatíveis com o oferecido à união dos professores do distrito. Em julho de 2007, o Conselho Escolar Fairfield Area premiado com um contrato de cinco anos com William B. Cadeia III para servir como superintendente, com um salário inicial de US $ 105.000. O contrato inclui um extenso pacote de benefícios.

O gasto por aluno Em 2008, Fairfield Area School District relatado gastar US $ 11.936 por aluno. Esta classificou 280 na Commonwealth. Em 2010, os gastos por aluno do Distrito tinha aumentado para US $ 13,158.18. Em 2011, os gastos por aluno da Pensilvânia tinha subido para US $ 13.467, ocupando o 6º nos Estados Unidos. Em 2007, a Pensilvânia por gastos totais dos alunos foi relatado quanto $ 12.759.

O Census Bureau dos EUA informou que Pensilvânia gastou US $ 8.191 por aluno no ano lectivo 2000-01. Em 2007, a Pensilvânia por gastos totais dos alunos foi relatado quanto $ 12.759. Entre os cinqüenta estados, total da Pensilvânia por receita aluno (incluindo todas as fontes) em 11 º lugar em US $ 15.023 por aluno, em 2008-09. receita total da Pensilvânia por aluno subiu para US $ 16.186 9ª classificação do país em 2011.

Reservas Em 2008, Fairfield Area School District informou um saldo do fundo designado sem reservas de zero e um equilíbrio de fundo sem reserva-undesignated de US $ 596.053. Em 2010, o distrito tem US $ 1.181.631 em um fundo sem reserva-undesignated. Em 2012, as reservas do Distrito diminuiu para US $ 635.314. Pennsylvania School pública fundos de reserva distrito são divididos em duas categorias - designado e undesignated. Os fundos undesignated não estão comprometidos com qualquer projeto planejado. Fundos designados e de quaisquer outros fundos, tais como reservas de capital, são alocados para projetos específicos. Os distritos escolares são obrigados por lei estadual para manter 5 por cento de seus gastos anuais nos fundos de reserva undesignated para preservar classificações de títulos. De acordo com o Departamento de educação de Pensilvânia, de 2003 a 2010, como um todo, os distritos escolares Pensilvânia acumulou quase US $ 3 bilhões em fundos reservados. Em 2013, as reservas detidas pela Pensilvânia distritos escolares públicos, como um todo, tinha aumentado para mais de US $ 3,8 bilhões. Em 2015, Fairfield Area School District relataram ter $ 1,595936 em reservas, que foi de 9,5% dos gastos. Este excedeu a 8% do limite estado de gastos, proibindo assim o Conselho de aumentar os impostos imobiliários. O orçamento foi de US $ 16.817.469 em 2015-16.

Auditoria Em abril de 2010, a Pensilvânia Auditor Geral realizou uma auditoria do distrito de desempenho. Múltiplos achados graves foram relatados para o conselho de administração e da escola. A auditoria constatou que um funcionário profissional não foi devidamente certificada para sua atribuição que violou PA Código Escola e No Child Left Behind que exigia professores altamente qualificados. Em uma auditoria de 2016, verificou-se que o Conselho envolvidos em má conduta - Homologação de Renúncia do Superintendente Former do Conselho de Administração e um Acordo de Liquidação Resultou em $ 128.000 de custos adicionais e em desacordo com o Código da Escola Pública e da luz do sol Act. Além disso, a administração do Distrito imprecisamente relatada Salários aposentadoria para Sistema de Aposentadoria dos Funcionários da escola pública inadequada aumentando empregados pensões.

Propinas Os estudantes que vivem na área de atendimento da área Distrito Escolar de Fairfield pode optar por assistir a uma das 157 escolas charter públicas da Pensilvânia ou uma das 13 escolas charter virtuais públicos. Um estudante vivendo em um distrito escolar público vizinho ou de um estudante de intercâmbio estrangeira pode solicitar a admissão ao Distrito Escolar Área de Fairfield. Para esses casos, o Departamento de educação de Pensilvânia define uma taxa de matrícula anual para cada distrito escolar. É o montante que o distrito escolar público paga para uma escola charter para cada estudante residente que atende a carta e é a quantidade pais de um aluno não-residente deve pagar para frequentar as escolas do distrito. As taxas de matrícula 2012 são Elementary School - $ 9,208.47, High School - $ 9,232.05. Para 2015-16, as taxas de matrícula foram Ensino Fundamental - $ 9,414.31, High School - $ 10,509.21.

Fairfield Area School District é financiado por uma combinação de: um imposto de renda local 1%, um imposto de propriedade, um imposto de diversões 4%, uma taxa de transferência estadual imobiliário 0,5%, juntamente com um financiamento substancial do Estado da Pensilvânia e do governo federal . Grants proporcionar uma oportunidade para complementar o financiamento da escola sem elevar os impostos locais. ganhos de juros sobre contas também proporcionar um rendimento não fiscais para o Distrito. No Estado da Pensilvânia, rendimentos de pensões e renda da Segurança Social estão isentos de estado imposto de renda pessoal e imposto de renda ganhou local, independentemente do nível de riqueza pessoal do indivíduo. A escola pública pensão professor média Pensilvânia em 2011 superior a US $ 60.000 por ano, mais eles recebem benefícios federais Segurança Social. Ambos os rendimentos de reforma são livres de Pensilvânia imposto de renda do estado e do imposto de renda local, que financia escolas públicas locais. Eficaz 2016, militares da ativa também estão isentos do pagamento do imposto de renda ganhou local na Pensilvânia.

Estado financiamento da educação básica

De acordo com um relatório do Representante Todd Stephens escritório, Fairfield Area School District recebe 26,9% de sua receita anual do Estado. Em dezembro de 2014, a Education Funding Comissão de Reforma Pensilvânia realizou uma audição. Testemunho foi dado sobre o financiamento estatal para os distritos de mais rápido crescimento e aqueles com o maior declínio no número de matrículas desde 1996. A Comissão desenvolveu uma nova educação básica fórmula de financiamento que define uma nova maneira de distribuir estaduais dólares de educação básica. É abolida a prática de financiamento "isentar", o que deu distritos, pelo menos, as mesmas que eles tem o ano lectivo anterior, independentemente do declínio da inscrição. O plano se tornou lei em junho de 2016 (House Bill 1552).

Para o ano lectivo 2016-17, Fairfield Area School District recebeu US $ 3.468.296 em Educação Financiamento Básico do Estado da Pensilvânia. Este é um aumento de 2,1% em relação a 2015-16 financiamento para o Distrito. O maior percentual de aumento BEF em Adams County foi de 3,7% concedido ao Distrito Escolar Área Gettysburg sob fórmula Educação Básica Financiamento do estado. Para o ano lectivo 2016-17, Pensilvânia aumentou seus gastos com educação pública para um recorde de US $ 5.895 bilhões. Foi um aumento de US $ 200 milhões, aumento de 3,51% em relação ao 2015-16 apropriação. O estado também financiado Ready to Learn subsídios em US $ 250 milhões e financiamento de Educação Especial recebeu um aumento de US $ 20 milhões. O estado também pagou US $ 492 milhões para o fundo de segurança social funcionário da escola e outros US $ 2,064 bilhões para fundos de pensões do professor. Statewide Vale Distrito Escolar Conestoga recebeu um aumento de 13,3% no estado de BEF financiamento. Cinco distritos escolares públicos PA recebeu um aumento de 10% ou mais no financiamento da Educação Básica sobre sua 2015-16 financiamento.

Para o ano lectivo 2015-16, Governador Tom Wolf lançou um parcial Educação Básica financiamento de US $ 1,668316 millions ao Distrito Escolar Área de Fairfield, em janeiro de 2016. Esta era parte de US $ 10,3 bilhões em financiamento da escola retido de escolas públicas, pelo Governador desde o verão de 2015. o dispersement não seguir a nova fórmula de Educação básica Fair financiamento que tinha sido estabelecido pela Assembléia Geral da Pensilvânia em junho de 2015.

Em conformidade com um mandato legislativo que foi passado com veto maiorias prova no PA Câmara e do Senado, o financiamento final BEF foi determinada para 2015-16, em abril de 2016. Fairfield Area School District recebeu US $ 3.397.014 em fundos de educação básica para a 2015-16 ano escolar. O distrito também recebeu US $ 147.924 em Ready to Learn financiamento do Estado.

Para o ano lectivo 2014-15, Fairfield Area School District recebeu US $ 3.342.747 no financiamento estatal da Educação Básica. O distrito recebeu US $ 147.924 em novo pronto para aprender Bloco de concessão. Orçamento Educação promulgada do Estado incluiu US $ 5.526.129.000 para o 2014-2015 Educação Básica Financiamento. O orçamento da educação também incluiu Accountability financiamento Bloco Grant em US $ 100 milhões e US $ 241 milhões em novos Ready to Learn financiamento para as escolas públicas que incidem sobre o desempenho do aluno e sucesso acadêmico. O Estado pagou US $ 500,8 milhões para a Segurança Social sobre o nome funcionários da escola e outros US $ 1,16 bilhões para o sistema professores estaduais pensão (PSERS). No total, o orçamento Educação da Pensilvânia para K-12 escolas públicas é de US $ 10 bilhões. Este foi um aumento de US $ 305 milhões ao longo de 2013-2014 os gastos do Estado e o maior valor já atribuído pela Commonwealth para suas escolas públicas.

Para o ano lectivo 2013-14 , o Distrito Escolar Fairfield Area recebeu um aumento de 1,9% ou US $ 3.343.420 na Pensilvânia Educação Básica Financiamento. Este é de R $ 61.059 mais do que seu BEF 2012-13 estado para o distrito. Além disso, Fairfield Area School District recebeu US $ 64.733 em Accountability financiamento Bloco Grant se concentrar no desempenho acadêmico e financiamento a nível de serviços de educação especial. Entre os distritos escolares públicos em Adams County, Conewago Vale Distrito Escolar recebeu o maior aumento percentual em BEF em 3,2%. O Distrito tem a opção de aplicar para várias outras subvenções estaduais e federais para aumentar as receitas. O orçamento do Commonwealth aumentou Educação Básica Financiamento estadual em US $ 123 milhões para mais de US $ 5,5 bilhões. A maioria dos 500 distritos escolares públicos da Pensilvânia recebeu um aumento de financiamento da educação de base em um intervalo de 0,9% a 4%. Oito distritos escolares públicos recebidos excepcionalmente elevados aumentos de financiamento de 10% para 16%. O maior aumento no financiamento estatal foi concedido ao Distrito Escolar Área de Austin , que recebeu um aumento de 22,5% em Educação Financiamento Basic. O Estado financiou os PSERS (Pensilvânia fundo de pensão dos funcionários da escola), com US $ 1.017.000.000 e encargos sociais de empregados da escola de US $ 495 milhões.

Para o ano lectivo de 2012-13 , o Distrito Escolar Fairfield Area recebeu US $ 3.282.361. Orçamento Executivo do Governador para 2012-2013 incluiu US $ 9,34 bilhões para o jardim de infância através da educação pública 12º ano, incluindo US $ 5,4 bilhões em financiamento da educação básica, que representa um aumento de US $ 49 milhões em relação ao orçamento de 2011-12. Além disso, a Commonwealth forneceu US $ 100 milhões para o programa de Responsabilidade Bloco Grant (ABG). Fairfield Area School District recebeu US $ 64.733 em Accountability financiamento Bloco Grant se concentrar no desempenho acadêmico. O estado também forneceu um pagamento de US $ 544,4 milhões para empregados escola Segurança Social e US $ 856 milhões para empregados escola fundo de aposentadoria chamado PSERS. Este montante foi um aumento de US $ 21823 mil (0,34%) nos 2011-2012 dotações para a Educação Básica Funding, Segurança Social dos Empregados escola, aluno Transporte, não públicas e Charter School Pupil Transporte. Desde que tomou posse, os dois primeiros orçamentos de Corbett ter restaurado mais de US $ 918 milhões em apoio a escolas públicas, compensando a US $ 1 bilhão de dólares de estímulo federal perdidos no final do ano 2010-11 escola.

Em 2011-12 , Fairfield Area School District recebeu US $ 3.282.361 no estado de Educação Básica Financiamento. Além disso, o distrito recebeu US $ 64.734 em financiamento Accountability Bloco Grant. O orçamento da educação do estado de Pensilvânia promulgada incluiu US $ 5.354.629.000 para a apropriação 2011-2012 Educação Básica Financiamento (BEF). Este montante BEF é um aumento de US $ 233.290 mil (4,6%) sobre a apropriação Estado promulgou para 2010-2011. O maior aumento no financiamento do ensino básico foi atribuído ao Distrito Escolar Cidade Duquesne , que teve um aumento de 49% no financiamento estatal para 2011-12. Em 2010, Fairfield Area School District informou que 211 alunos receberam um almoço a preço reduzido livre ou devido a sua reunião de família do nível de pobreza federal.

Para o ano lectivo de 2010-11 , o maior aumento no estado de Educação Básica Financiamento concedido aos distritos de escolas públicas em Adams County foi atribuído ao Distrito Escolar Fairfield Area em 2% por US $ 3.473.266. Cento e cinquenta distritos escolares Pensilvânia recebeu a base de aumento de 2%. Em Adams County, o maior aumento foi atribuído ao Distrito Escolar Vale Conewago. Entre 500 distritos escolares públicos da Pensilvânia, o maior aumento em 2010-11 foi ao Distrito Escolar Consolidado Kennett em Chester County , que recebeu um aumento de 23,65% no financiamento do Estado. A quantidade de aumento de cada distrito escolar recebeu foi determinada pelo governador Edward Rendell eo Secretário de Educação Gerald Zahorchak através da alocação definido na proposta de orçamento do Estado feita em Fevereiro de cada ano.

No exercício de 2009-10 , Estado da Pensilvânia forneceu um aumento de 3,74% na Educação Básica financiamento para Distrito Escolar Fairfield Area um total de US $ 3.405.162. O maior aumento em Adams County foi para Distrito Escolar Vale Conewago que recebeu um aumento de 9,48% em 2009-10. Muhlenberg Distrito Escolar de Berks County recebeu o maior aumento da Commonwealth - um aumento de 22,31 por cento. Dezesseis distritos escolares receberam um aumento no financiamento da educação básica de mais de 10 por cento em 2009. Os distritos escolares Noventa recebeu o crescimento da base de 2% no financiamento do ensino básico. Política inofensiva porão do estado em relação ao estado financiamento da educação básica continuou onde cada distrito recebeu, pelo menos, a mesma quantidade que recebeu o ano escolar anterior, mesmo quando a inscrição tinha diminuído significativamente. A quantidade de aumento de cada distrito escolar recebeu foi determinada pelo governador Edward Rendell G e da Secretaria de Educação Gerald Zahorchak através da alocação definido na proposta de orçamento feita em fevereiro de cada ano. Este foi o segundo ano da política do governador Rendell para financiar alguns distritos escolares públicos a uma taxa muito maior do que outros.

O estado da Educação Básica financiamento para Distrito Escolar Área Fairfield em 2008-09 foi de US $ 3,282,361.28. Em 2009, Fairfield Area School District relataram ter 204 alunos que participam no programa livre e almoço a preço reduzido federal devido à baixa renda familiar.

O Census Bureau dos EUA informou que Pensilvânia gastou US $ 8.191 por aluno no ano lectivo 2000-01. Em 2007, a Pensilvânia por gastos totais dos alunos foi relatado quanto $ 12.759. Entre os cinqüenta estados, total da Pensilvânia por receita aluno (incluindo todas as fontes) em 11 º lugar em US $ 15.023 por aluno, em 2008-09. receita total da Pensilvânia por aluno subiu para US $ 16.186 9ª classificação do país em 2011.

Grants Accountability Bloco

A partir de 2004-2005, o Estado lançou o financiamento da escola Grant Accountability Block. Este programa forneceu US $ 1,5 bilhões para os distritos escolares da Pensilvânia. O programa Grant Accountability Bloco exige que seus dólares dos contribuintes estão focados em intervenções específicas que são mais susceptíveis de aumentar a realização acadêmica estudantil. Estas intervenções incluem: formação de professores, todo o dia de jardim de infância, tamanho menor classe K-3 ª série, alfabetização e programas de treinamento de matemática que fornecem professores com o desenvolvimento profissional individualizado incorporado ao trabalho para melhorar a sua instrução, antes ou depois de assistência de reforço escolar para estudantes com dificuldades, para 2010-11, Fairfield Area School District solicitou e recebeu US $ 175.703, além de todos os outros estadual e federal financiamento. O distrito usa o financiamento para fornecer o jardim de infância de um dia inteiro, o aumento do tempo de instrução por meio de tutoria, tanto durante o dia na escola e após o treinamento escola e professor.

Pronto para aprender concessão

A partir do orçamento de 2014-2015, o Estado financiou um novo Ready to Learn Grant para as escolas públicas. Um total de US $ 100 milhões são atribuídos através de uma fórmula para distritos com base no número de alunos, o nível de pobreza da comunidade, como calculado pelo seu valor de mercado / rácio de ajuda ao rendimento pessoal (MV AR / PI) e o número de aprendizes da língua inglesa. Pronto para aprender fundos de blocos de concessão podem ser utilizados pelos Distritos para: segurança na escola; Pronto até 3 programas de Intervenção Precoce na Infância; programas de ensino individualizado; e ciência, tecnologia, programas de matemática (STEM) engenharia e.

Fairfield Area School District recebeu US $ 147.924 em Ready to Learn dólares Grant, além de financiamento estatal da Educação Básica, o financiamento de Educação Especial, reembolso de transporte, reembolso de pagamentos da Segurança Social para empregados e outros subsídios do Estado que o distrito deve aplicar para receber.

concessão de assistência Educação

financiamento EAP do Estado prevê o apoio contínuo de tutoria serviços e outros programas para atender às necessidades acadêmicas dos estudantes elegíveis. Fundos estão disponíveis para os distritos escolares elegíveis e centros de carreira e tecnologia em tempo integral (CTC) em que uma ou mais escolas não conseguiram cumprir pelo menos uma meta de desempenho acadêmico, conforme previsto na Seção 1512-C do Código Escola Pública Pensilvânia. Em 2010-11 a área Distrito Escolar Fairfield recebeu US $ 30.471.

Salas de aula para a concessão Futuro

A sala de aula para o programa estadual Futuro fornecido distritos com centenas de milhares de financiamento estatal extra para comprar computadores portáteis para cada classe núcleo currículo do ensino médio (Inglês, Ciências, História, Matemática), juntamente com outros equipamentos especializados e forneceu financiamento para a formação de professores para otimizar o uso dos computadores. O programa foi financiado a partir de 2006-2009. Fairfield Area School District não se inscrever para participar e, consequentemente, não recebeu qualquer financiamento durante o período do programa de três anos. Entre os distritos escolares Adams County, Gettysburg Area School District recebeu o maior financiamento - $ 341.842. O programa de subvenção foi interrompido pelo governador Edward Rendell como parte de seu orçamento 2009-10 Estado.

outras subvenções

Fairfield Area School District não participou: subvenções anuais do Departamento de Pensilvânia de Proteção Ambiental Educação Ambiental, subsídios PA Ciência Sua elementar (descontinuadas eficaz com 2009-10 orçamento pelo governador Rendell), 2012 Leitores Lutando Comprehensive Alfabetização subvenção, nem o de 2012 e 2013 Pensilvânia híbrido de Aprendizagem Grants, bolsas Projeto 720 alta reforma da escola (descontinuadas eficaz com 2011-12 orçamento); nem os 21 bolsas de Aprendizagem do Século federais.

As verbas federais

Fairfield Area School District recebeu um extra de R $ 631.489 em ARRA - estímulo federal dinheiro para ser usado apenas em programas específicos como educação especial e atender às necessidades acadêmicas de estudantes de baixa renda. Este financiamento é para os anos escolares 2009-2011. O financiamento foi limitado aos anos escolares de 2009-10 e 2010-2011. Devido à natureza temporária do financiamento, as escolas foram repetidamente aconselhado a usar os fundos para despesas de um tempo, como: aquisição de equipamentos, fazendo reparações de edifícios, formação de professores para fornecer instruções mais eficaz ou compra de livros e software.

Corrida para a concessão Top

Funcionários Fairfield Area Distrito Escolar não se aplica para o Race to the Top concessão federal que teria trazido as centenas distrito de milhares de dólares federais adicionais para melhorar a realização acadêmica estudantil. Participação exigida a administração, a diretoria da escola e sindicato dos professores locais a assinar um acordo para priorizar a melhoria estudante sucesso acadêmico. Na Pensilvânia, 120 distritos escolares públicos e 56 escolas charter concordaram em participar. Pensilvânia não foi aprovado na primeira rodada da subvenção. O fracasso dos distritos de concordar em participar foi citado como uma das razões que Pensilvânia não foi aprovado. Uma segunda rodada de raça estado para o julgamento aplicativo Top ocorreu em junho de 2010.

Inglês estudantes de línguas concessão

O governo federal fornece subsídios anuais para as escolas para ajudar na educação das crianças imigrantes e crianças que são identificadas como limitado proficiente Inglês. Após o registro para a escola uma pesquisa língua é feito para todos os novos alunos de matrícula, normalmente no jardim de infância ou pré-escola. Eles identificam o idioma principal falado em casa. Estes dados são coletados e submetidos ao departamento de Pensilvânia da Educação, que por sua vez informa o governo federal. Em 2012-13, Fairfield Area School District recebeu US $ 543 no Título III financiamento para estudantes de línguas Inglês.

Título subsídios II

O governo federal fornece subsídios anuais às escolas para ser usado para melhorar a qualidade das instruções de professores para alunos. O objetivo é fornecer a cada criança em escolas públicas com professores "alta qualidade" e diretores, conforme definido pelo Estado. Os fundos são enviados para o Departamento de Estado de Educação, que os distribui a cada distrito escolar e da escola charter. A partir de 2002, o financiamento federal o compromisso de Título II foi de US $ 3.175.000.000.

administrações municipais escola pública deve aplicar para o estado anualmente para o título fundos II. Em 2012-13, Fairfield Area School District recebeu US $ 33.777 em financiamento federal Título II. Em 2014-15, Fairfield Area School District solicitou e recebeu $ 31.987.

Impostos imobiliários

Área Conselho Escolar Fairfield aumentou os impostos de propriedade para 9.9708 moinhos para 2016-17. Um moinho é de US $ 1 de imposto para cada US $ 1.000 do valor avaliado do imóvel. Reavaliações de propriedade irregulares tornaram-se um problema sério na comunidade, pois cria uma disparidade significativa na tributação dentro de uma comunidade e em toda a região. Em 2010, Adams County efectuou uma nova propriedade. Impostos sobre a propriedade, no Estado da Pensilvânia, aplicam-se apenas aos imóveis - terrenos e edifícios. O imposto sobre a propriedade não é cobrada sobre carros, inventário de negócios, ou outros bens pessoais. Certos tipos de propriedade são isentos de impostos sobre a propriedade, incluindo: locais de culto, locais de enterro, clubes sociais privadas, instituições beneficentes e educacionais e toda propriedade do governo (local, estadual e federal). Além disso, serviços relacionados, deficientes veteranos militares dos EUA podem buscar uma isenção do pagamento de impostos sobre a propriedade. Ao contrário de outros estados, no âmbito da política fiscal do estado de Pensilvânia, dutos de gás natural e petróleo são isentas de impostos sobre a propriedade. Vários grandes oleodutos passam pelo Distrito. Empresas Pipeline proibir desenvolvimento no caminho certo of-100 pés de largura, não limitando futuras opções de desenvolvimento para o proprietário. Isso limita futuras receitas fiscais propriedade potenciais para o distrito escolar, restringindo o desenvolvimento da terra futuro. Localizado na região do xisto de Marcellus, Fairfield Area School District é impactado negativamente dessa forma.

Pensilvânia receitas do distrito escolar são dominados por duas fontes principais: 1) a arrecadação de impostos de propriedade, que representam a grande maioria (entre 75-85%) das receitas locais; e 2) Lei 511 arrecadação de impostos, que são cerca de 15% das receitas para os distritos escolares. Quando um distrito escolar público Pensilvânia inclui municípios em dois municípios, cada um dos quais tem diferentes taxas de avaliação de imposto de propriedade, um conselho estadual equaliza as taxas de imposto entre os municípios. Em 2010, erros de cálculo de Imposto de Equalização Conselho Estadual (STEB) foram generalizadas na Commonwealth e impactado negativamente financiamento para muitos distritos escolares, incluindo aqueles que não o fez fronteiras municipais cruzadas.

histórico fiscal

Fairfield Area School District oferece um programa sênior alívio fiscal cidadão. Os idosos podem voluntário nas escolas, recebendo um desconto de imposto para o seu tempo. O indivíduo deve ter pelo menos 62 anos e vive para a Segurança Social. Eles podem receber até US $ 253 máximo por voluntariado 40 horas em US $ 5,50 por hora em crédito.

A média de imposto de propriedade anual paga pelos moradores Adams County equivale a cerca de 3,33% de sua renda anual. Adams County classificou 444 fora dos concelhos 3143 Estados Unidos para impostos sobre a propriedade como uma percentagem do rendimento mediano. De acordo com um relatório elaborado pelo Departamento de educação de Pensilvânia, o total de impostos imobiliários recolhidos por todos os distritos escolares na Pensilvânia subiu de US $ 6.474.133.936 em 1999-00 para US $ 10.438.463.356 em 2008-09 e US $ 11.153.412.490 em 2011. Os impostos de propriedade na Pensilvânia são relativamente elevados em escala nacional. De acordo com o Tax Foundation , Pensilvânia em 11 º lugar nos EUA em 2008, em termos de impostos sobre propriedade pagos como uma percentagem do valor da casa (1,34%) e 12 no país em termos de impostos sobre a propriedade como uma percentagem do rendimento (3,55%).

Act 1 Ajustado índice

A Lei de 1 de 2006 Índice regula as taxas a que cada distrito escolar pode aumentar impostos sobre a propriedade na Pensilvânia. Distritos não estão autorizados a aumentar os impostos acima desse índice, a menos que eles permitem que os eleitores a votar por referendo, ou que procuram uma exceção do Departamento de Estado de Educação. O índice de base para o ano 2010-2011 escola é de 2,9 por cento, mas pode ser ajustado mais elevado, dependendo de uma série de fatores, tais como valores de propriedade e da renda pessoal dos moradores do distrito. Act 1 incluiu 10 exceções, incluindo: aumento dos custos de pensão, aumentos nos custos de educação especial, uma catástrofe como um incêndio ou inundação, aumento dos custos de cuidados de saúde para os contratos em vigor em 2006 ou em queda bases fiscais locais. O índice de base é a média do aumento percentual do salário semanal média estadual, conforme determinado pelo Departamento de Trabalho e Indústria PA, para o ano civil anterior e o aumento percentual no Índice de Custo de Emprego para escolas primárias e secundárias, conforme determinado pelo Bureau of Labor Statistics no Departamento do Trabalho dos EUA , para o período anterior de 12 meses encerrado em 30 de junho para um distrito escolar com um rácio de auxílio valor de mercado / rendimento pessoal (MV / PI AR) superior a 0,4000, o seu índice é igual a o índice de base multiplicado pela soma de 0,75 e a sua AR MV / PI para o ano actual.

O Índice Ajustado Distrito Escolar do Distrito Escolar Fairfield Area 2006-2007 através de 2012-2013.

Para o exercício de 2016-17 , Área de Conselho Escolar Fairfield não solicitaram quaisquer excepções ao exceder o limite Índice do Distrito Act 1. Statewide 299 distritos escolares aprovou uma resolução para não exceder seu índice Act I, em 2016-17. Em 2016-17, todos os distritos de escolas públicas da Pensilvânia eram obrigados a fazer um 30.03% do pagamento da folha de pagamento de fundo de pensão do professor (PSERS). Este foi além do pagamento jogo empregador 6,02% de segurança social.

Para o exercício de 2015-16 , Área de Conselho Escolar Fairfield não solicitaram quaisquer exceções para exceder seu limite de Índice Act 1. Para o orçamento escolar 2015-16, 310 Pensilvânia distritos escolares públicos adoptou uma resolução que certifica que as taxas de impostos não seriam aumentados acima do seu limite de Índice Act 1. Mais de 187 distritos escolares aprovou um orçamento preliminar deixando em aberto a opção de exceder o limite de Índice.

Para o exercício de 2013-14 , Área de Conselho Escolar Fairfield não se aplicava para exceções para exceder seu limite de Índice Act 1. Para o ano de orçamento escolar 2013-14, 311 Pensilvânia distritos escolares públicos adoptou uma resolução que certifica que as taxas de impostos não seriam aumentados acima do seu índice. Outra 171 distritos escolares aprovou um orçamento preliminar deixando em aberto a opção de excedeu o limite de Índice. Para a exceção para custos com pensões, 89 distritos escolares receberam a aprovação para exceder o Índice na íntegra enquanto outros receberam uma aprovação parcial do seu pedido. Para os custos de educação especial, 75 distritos receberam a aprovação para exceder seu limite fiscal. Para a exceção custos de pensão, 169 distritos escolares receberam a aprovação para exceder o Índice. Onze Pensilvânia distritos escolares públicos recebeu uma aprovação para dívidas de construção de direitos adquiridos.

Para o exercício orçamental de 2012-13 , Área de Conselho Escolar Fairfield não se aplicava para exceções para exceder o Índice Act 1. Para 2012-2013, 274 distritos escolares aprovou uma resolução que certifica que as taxas de impostos não seriam aumentados acima do seu índice; 223 distritos escolares aprovou um orçamento preliminar deixando em aberto a opção de excedeu o limite de Índice. Para a exceção para custos de pensão, 194 distritos escolares receberam a aprovação para exceder o Índice. Para os custos de educação especial, 129 distritos recebeu aprovação para exceder o limite imposto.

Para o ano lectivo 2011-12 , Fairfield Area School Board aplicado para várias exceções para exceder o Índice Act 1, incluindo: despesas de educação especial, a manutenção do local das receitas do imposto, benefícios de saúde Care-relacionadas e obrigações de pensão. Anualmente, o Conselho Escolar Fairfield Area tem a opção de adotar ou 1) uma resolução em janeiro certificando que não vai aumentar os impostos acima de seu índice ou 2) um orçamento preliminar em fevereiro. Um distrito escolar adotar a resolução pode não se aplicar para exceções referendo ou pedir eleitores para um aumento de impostos acima do índice de inflação. Um cronograma específico para essas decisões é publisher cada ano pelo Departamento de educação de Pensilvânia .

De acordo com um relatório do estado, para os orçamentos ano 2011-2012 escolares, 247 distritos escolares aprovou uma resolução que certifica que as taxas de impostos não seriam aumentados acima do seu índice; 250 distritos escolares adoptou um orçamento preliminar. Dos 250 distritos escolares que adotaram um orçamento preliminar, 231 adotada taxas de imposto imobiliário que excederam seu índice. taxa de imposto aumenta em outros distritos 19 escolares que adotaram um orçamento preliminar não ultrapassou o índice do distrito escolar. Dos distritos que procuraram exceções 221 utilizou a isenção de custos com pensões e 171 buscou uma Educação Especial custa isenção. Apenas 1 distrito escolar procurou uma isenção para projeto de construção não acadêmicos School, enquanto 1 procurado uma exceção para a dívida Eleitoral para a construção de escolas.

Na Primavera de 2010, 135 conselhos escolares Pensilvânia pediu para exceder seu índice ajustado. Foi aprovada a 133 deles e 128 buscou uma exceção para custos com pensões aumenta.

alívio imposto sobre a propriedade

Em 2016, Fairfield Area School District aprovou 2.418 propriedades herdade para receber US $ 190 cada em relevo imposto sobre a propriedade. O alívio foi subtraída da conta total de imposto de propriedade anual da escola. Os proprietários aplicar para o alívio através do gabinete do Tesoureiro concelho. Os agricultores podem beneficiar de uma isenção fazenda no edifício utilizado para fins agrícolas. A propriedade deve ser pelo menos 10 acres contíguos (40.000 m 2 ) e deve ser a residência principal do proprietário. Os agricultores podem qualificar-se para tanto a isenção herdade ea isenção fazenda.

Em 2013, o Homestead / Farmstead Property Tax Relief de jogar para o Distrito Escolar Fairfield Area foi de US $ 187 por residência primária permanente aprovada. No Distrito Escolar Fairfield Area, 2.461 proprietários aplicado para o alívio fiscal. Em 2009, o Homestead / Farmstead Property Tax Relief de jogar para o Distrito Escolar Fairfield Area foi de US $ 189 por residência principal permanente aprovado. No distrito, 2429 proprietários aplicado para o alívio fiscal. Entre os distritos escolares Adams County, em 2009, superior Adams Distrito Escolar recebeu a alocação de maior relevo em US $ 279. Na Pensilvânia, o maior benefício fiscal foi atribuído ao Distrito Escolar Upland Chester em Delaware County que recebeu US $ 632. Em Adams County, 74% dos proprietários de imóveis elegíveis aplicada para alívio imposto sobre a propriedade em 2009.

Além disso, o programa Pensilvânia Imposto sobre Propriedade / Alugar Rebate é fornecido para os moradores de baixa renda do Distrito Escolar Área Fairfield com 65 anos e mais velhos; viúvos e viúvas com idade entre 50 e mais velhos; e as pessoas com deficiência acima de 18 anos. O limite de renda é de R $ 35.000 para os proprietários. O desconto máximo para ambos os proprietários e inquilinos é de R $ 650. Os candidatos podem excluir metade (1/2) de sua renda da Segurança Social, para que as pessoas que fazem muito mais do que $ 35.000 pode ainda beneficiar de um desconto. Os indivíduos devem aplicar anualmente para o desconto. Isto pode ser tomado, além de Homestead / Farmstead Property Tax Relief e do programa de alívio de imposto local para idosos.

política de bem-estar

Fairfield Area School Board estabeleceu uma política de bem-estar de distrito em 2006 - Política de 246. Os acordos políticos com refeições nutritivas servidas na escola, o controle de acesso a alguns alimentos e bebidas durante o horário escolar, idade educação nutricional adequada para todos os alunos, e educação física para estudantes K-12. A política é em resposta a mandatos estaduais e legislação federal (PL 108-265). A lei determina que cada distrito escolar participando de um programa autorizado pela Lei Almoço Richard B. Russell Escola Nacional (42 USC 1751 et seq) ou a Lei de Nutrição Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "deve estabelecer um bem-estar escola local política por Ano Escolar de 2006."

A legislação colocou a responsabilidade de desenvolver uma política de bem-estar no nível local, para as necessidades individuais de cada distrito pode ser abordada. De acordo com os requisitos para a Política de Bem-estar local, os distritos escolares devem definir metas para a educação nutricional e educação física que estão alinhados com os do estado de Pensilvânia Padrões acadêmicos para Saúde, Segurança e Educação Física , campus provisão de alimentos e outras atividades escolares destinados a promover o bem estar do aluno. Além disso, os distritos foram obrigados a envolver um amplo grupo de indivíduos no desenvolvimento de políticas e de ter um plano para medir a implementação das políticas. Distritos foram oferecidos uma escolha de níveis de implementação para limitar ou proibir alimentos de baixo teor de nutrição no campus da escola. No final de execução destes regulamentos proíbem alguns alimentos e bebidas no campus da escola. O Departamento de Educação Pensilvânia exigido do distrito para apresentar uma cópia da política para aprovação.

O Distrito oferece almoço a preço reduzido livre ou para as crianças em famílias de baixa renda. Todos os alunos que frequentam a escola pode tomar café da manhã e almoço. As crianças de famílias com renda igual ou inferior a 130 por cento do nível de pobreza federal são fornecidos um pequeno-almoço e almoço sem nenhum custo para a família. Crianças de famílias com rendimentos entre 130 e 185 por cento do nível de pobreza federal pode ser não mais cobrado de 30 centavos de dólar por pequeno-almoço. Um filho adotivo cujo cuidado e colocação é da responsabilidade do Estado ou que é colocado por um tribunal com um agregado familiar cuidador é elegível tanto para um pequeno-almoço gratuito e um almoço grátis. Fugitivo, sem-teto e Migrant jovens também são automaticamente elegíveis para receber refeições gratuitas. As refeições são parcialmente financiados com dinheiro federal através do Departamento de Agricultura dos Estados Unidos .

Em 2013, o USDA divulgou novas restrições aos alimentos em escolas públicas. As regras se aplicam aos alimentos e bebidas vendidos em todos os campi distrito de escola pública durante o dia. Eles limitam vending lanches da máquina para um máximo de 200 calorias por item. Além disso, todos os salgadinhos vendidos na escola devem cumprir as normas de nutrientes competitivos, o que significa que deve ter frutas, legumes, leite ou proteína em si ou que contenham pelo menos 10 por cento do valor diário de fibras, cálcio, potássio e vitamina D . A fim de cumprir a Lei saudáveis, Hunger-Free Crianças de 2010, todos os norte-americanos distritos escolares públicos são obrigados a aumentar o preço de seus merenda escolar para US $ 2,60, independentemente do custo real do almoço.

Fairfield Area School District oferece serviços de saúde, como manda a Commonwealth e do governo federal. Enfermeiros estão disponíveis em cada edifício para realizar exames de saúde anuais (dados relatados ao PDE e Secretaria Estadual de Saúde) e dispensar medicamentos prescritos para os estudantes durante o dia escolar. Os alunos podem ser excluídos da escola a menos que cumpram extensas mandatos de imunização todo o Departamento de Estado de Saúde. As enfermeiras escolares monitorizar cada aluno para esse cumprimento. As enfermeiras também monitorar o peso de cada criança.

Em 2016, o Departamento de Saúde Pensilvânia disponibilizados para cada escola secundária Pensilvânia a droga antídoto overdose naloxona em um spray nasal. As enfermeiras escolares também foram fornecidos com materiais educativos e de formação desenvolvidas pela Associação Nacional de enfermeiras da escola . O custo foi coberto por uma doação de uma fundação privada.

Highmark alta Saudável 5 concessão

Em 2009, o Distrito Escolar Fairfield Area recebeu financiamento através de um Highmark Saudável High 5 concessão. Fairfield High School da área recebeu US $ 9.900 para comprar bicicletas e capacetes para implementar a Trek o programa de trilhas de bicicleta. A partir de 2006, Highmark Fundação envolvido em uma, US $ 100 milhões de um programa de 5 anos para promover comportamentos saudáveis ​​ao longo da vida em crianças e adolescentes através de organizações sem fins lucrativos e escolas locais.

extracurriculares

Área Conselho Escolar Fairfield oferece uma variedade de clubes, atividades e um extenso e caro programa de esportes. O direito de participar é definido pelas políticas do conselho escolar e da Pensilvânia Interscholastic Athletic Association . Fairfield Area School District exigem que os alunos se submeter a uma triagem de drogas antes de todas as estações de participação atlética. O Distrito é incompatível com a lei estadual, devido a não ter posto a sua Interscholastic Formulário de Divulgação de Oportunidades Atlético em seu site.

Por lei Pensilvânia, todos os estudantes K-12 no distrito, incluindo aqueles que frequentam a escola não-pública privada, escola charter cyber, escola charter e aqueles homeschooled, são elegíveis para participar nos programas extracurriculares, incluindo todos os atletismo. Eles devem cumprir as mesmas regras de elegibilidade que os alunos matriculados em escolas do distrito.

equipes esportivas das escolas são conhecidos como os Cavaleiros verdes Fairfield.

O distrito escolar tem programas internos, incluindo drama e língua estrangeira. Ele também participa de outros programas, como o Coro Adams County, Adams County Band, e adjudicações. Ele também tem um capítulo da National Honor Society

De acordo com abuso PA Criança Reconhecimento e Lei 126 de 2014 relatórios, todos os treinadores voluntários e todos aqueles que ajudam nas atividades estudantis, deve ter antecedentes criminais. Como todos os funcionários do distrito escolar, eles também devem participar de um treinamento anti abuso infantil uma vez a cada três anos.

Esportes

Treinadores receber uma compensação, conforme descrito no contrato com o sindicato dos professores. Quando a competição atlética excede a temporada regular, compensação adicional é pago. O Distrito é incompatível com a lei estadual, devido a não ter posto a sua Interscholastic Formulário de Divulgação de Oportunidades Atlético em seu site.

De acordo com a Segurança da Pensilvânia em Youth Sports Act, todos os treinadores desportivos, pago e voluntário, são obrigados a preencher anualmente o concussão Treinamento de Certificação de Gestão e apresentar a certificação antes de coaching.

Os fundos distritais:

Varsity:

esportes da escola secundária:

De acordo com o diretório PIAA julho 2016

Unidade intermediária

Lincoln unidade intermediária (UI # 12) região inclui: Adams County, Franklin County e Condado de York . A agência fornece Fairfield Area Schools, distrito de origem dos alunos que estudam e área de escolas particulares muitos serviços, incluindo: serviços especiais de educação, compras combinadas, e serviços de tecnologia de ensino. Ele roda Academia de Verão, que oferece arte e vertentes académicas concebidos para satisfazer as necessidades individuais dos estudantes alcançando talentosos, talentosos e altas. Os serviços adicionais incluem: Mapeamento de Currículo, Desenvolvimento Profissional para os funcionários escolares, educação de adultos, não públicas serviços escolares, serviços de business Migrant & ESL (Inglês como Segunda Língua), instrutivo serviços, educação especial, serviços de gestão e serviços de tecnologia. Ele também fornece um GED programa para adultos que querem ganhar uma High School diploma e programas de alfabetização. A unidade intermediária Lincoln é governada por um conselho de 13 membros de Administração, cada membro de um conselho escolar local dos distritos escolares 25. Os conselheiros são eleitos por diretores de escolas de todos os distritos escolares 25 para mandatos de três anos que começam julho 1. Há 29 unidades intermediárias na Pensilvânia. Eles são financiados por distritos escolares, estaduais e financiamento específico programa federal e subsídios. IUs não têm o poder de tributar.

Referências

links externos

Coordenadas : 39 ° 46'55 "N 77 ° 22'31" W  /  39,78200 77,37537 ° N ° W / 39,78200; -77,37537