Associação Europeia de Educadores de História - European Association of History Educators
A European Association of History Educators (EuroClio) foi criada em 1992 com o apoio do Conselho da Europa . A ONG atua como um facilitador em toda a Europa para a inovação e o progresso na educação histórica. A organização contribui não só para o desenvolvimento, mas também para a implementação efetiva de projetos regionais, nacionais e europeus a longo prazo, que se concentram em estabelecer conhecimentos, experiências e competências nos países através da formação e consultoria de professores. EuroClio desenvolve materiais de ensino, constrói e mantém redes profissionais e atua como consultor para governos, organizações internacionais, ONGs , associações de professores de história e outras organizações. A EuroClio é apoiada pelo Programa Europa para os Cidadãos da União Europeia e tem, há muitos anos, o Estatuto de Participação Oficial e faz parte da Rede de Participantes da UE em Educação e Formação.
Fundo
História
EuroClio foi oficialmente fundado em 1993, mas já em 1992, delegados da Dinamarca , Suíça , Bélgica , Portugal , Hungria , Estônia , Holanda , França , Reino Unido , Finlândia , Lituânia , Luxemburgo , Suécia e Noruega (14 países), representando 18 associações de professores de história decidiram que era necessária uma organização europeia para apoiar a aprendizagem e o ensino da história, partilhando e trocando conhecimentos e experiência profissional. A EuroClio foi fundada por Joke van der Leeuw-Roord . A causa imediata da fundação de tal instituto foi o colapso da Cortina de Ferro em 1989 e a dissolução da União Soviética em 1991. Esses eventos mudaram completamente o escopo e a perspectiva da história e da educação histórica na Europa e para muitos países, um A dimensão europeia na educação histórica tornou-se subitamente possível e importante para o futuro. A educação histórica é frequentemente utilizada como veículo de propaganda política , ódio e agressão, mas agora decidiu-se renovar os contactos entre o Oriente e o Ocidente e reforçar uma educação histórica que pudesse servir de instrumento para fomentar a integração, a paz e a estabilidade na Europa. De 1993 em diante, o EuroClio cresceu rapidamente e hoje representa 64 organizações membros de 46 (principalmente) países europeus, conectando 40.000 historiadores e educadores de história em instituições de ensino fundamental, médio e superior.
Prêmios
EuroClio recebeu o seguinte reconhecimento internacional:
- Em 2014, o programa EuroClio "Compartilhando História, Diálogos Culturais" foi agraciado com o Grande Prêmio do Concurso para os Melhores Projetos de Cooperação Transfronteiriça na categoria Educação pelo Congresso de Iniciativas do Leste Europeu em Lublin.
- Em 2012, o programa EuroClio “Historiana - O seu portal para o passado” foi distinguido com o Prémio Especial para a Colaboração Europeia na criação de Media Educativos pelos MEDEA Awards .
- Em 2011, a EuroClio recebeu Menção Honrosa pelo Prêmio de Inovação Intercultural .
- Em 2011, o programa EuroClio “Historiana - Seu Portal para o Passado” foi premiado com o Prêmio World Aware Education do Centro Norte-Sul do Conselho da Europa.
- Em 2009, a EuroClio recebeu em Bruxelas o Segundo Prémio do Conselho Económico e Social Europeu para a Sociedade Civil Organizada pelo Comité Económico e Social Europeu (CESE).
A organização
Missão
A organização apóia o desenvolvimento de uma história responsável e inovadora, patrimônio e educação para a cidadania, promovendo o pensamento crítico, o respeito mútuo, a paz, a estabilidade e a democracia.
EuroClio se concentra em três áreas-alvo:
- Intensa capacitação profissional e troca de conhecimento, com foco no desenvolvimento de profissionais de ensino inovadores e responsáveis de alta qualidade e no desenvolvimento e implementação de materiais de ensino contemporâneos e aplicáveis em sala de aula.
- Diálogo, ligação em rede nacional, transcomunitária e transfronteiriça e divulgação de informação com o objetivo de manter e alargar esta rede por todos os meios disponíveis.
- Desenvolver redes participativas e sustentáveis da sociedade civil profissional, estabelecendo e capacitando associações independentes de educadores de história em todos os países europeus e não só. Estas organizações atuam como multiplicadores do trabalho EuroClio a nível nacional.
Organizações Membros
EuroClio tem organizações membros da Albânia, Armênia, Azerbaijão, Áustria, Bósnia-Herzegovina , Bulgária, Croácia, Chipre , República Tcheca , Dinamarca , Estônia , Inglaterra , Finlândia , França , Alemanha , Geórgia , Hungria , Islândia, Irlanda , Israel , Itália , Quirguistão, Kosovo, Líbano , Lituânia , Letônia , Luxemburgo, Macedônia , Malta , Moldávia , Montenegro , Holanda , Irlanda do Norte, Noruega , Polônia, Portugal , Romênia, Rússia , Escócia , Sérvia , Eslováquia, Eslovênia , Espanha , Suíça , Turquia e Ucrânia . Uma visão geral completa das organizações membros está disponível no site da EuroClio
Secretariado
O secretariado da EuroClio está localizado em Haia, Holanda. O secretariado é administrado pelo Diretor Executivo em exercício Steven Stegers.
Conselho de Associação
O EuroClio é dirigido por um conselho voluntário internacional eleito anualmente pela assembleia geral. Desde a sua fundação em 1992, EuroClio teve membros do conselho da Bélgica, Chipre, Dinamarca, Alemanha, Grécia, Hungria, Islândia, Itália, Letônia, Holanda, Noruega, Suíça, Turquia, Macedônia, Portugal, Eslovênia, Ucrânia e Estados Unidos Reino.
Conselho Honorário
O Conselho Honorário da EuroClio é formado por acadêmicos notáveis e indivíduos proeminentes na vida pública e nos círculos acadêmicos, incluindo vários ex-chefes de Estado. Eles se permitem ser listados como membros honorários do Conselho da EuroClio como um símbolo de seu reconhecimento pelo trabalho e missão da EuroClio.
Os membros honorários do conselho incluem:
- Andre Azoulay , Conselheiro de Sua Majestade o Rei do Marrocos e presidente da Fundação Anna Lindh
- Antoon de Baets , Fundador e Coordenador da Rede de Historiadores Interessados .
- Judith Belifante, ex-diretora do Museu Judaico de Amsterdã e ex-membro do Parlamento holandês
- Hans Blom , ex-diretor do Instituto Holandês de Documentação de Guerra ( NIOD )
- Bodo von Borries , professor emérito de educação, Universidade de Hamburgo
- Youk Chhang , Diretor Executivo do Centro de Documentação do Camboja (DC-Cam)
- Diogo Sassetti Ramada Curto , Professor Vasco da Gama de História, Instituto Universitário Europeu
- Massoud Daher , Professor de História, Universidade Libanesa
- Norman Davies , historiador conhecido por suas publicações sobre a história da Europa, Polônia e Reino Unido.
- Thomas Devine, Professor Pesquisador Sênior em História e Diretor do Centro Escocês de Estudos da Diáspora, Universidade de Edimburgo
- Paul Ginsborg , Professor de História Europeia Contemporânea, Universidade de Florença
- Şükrü Hanioğlu, Professor de história tardia otomana no Departamento de Estudos do Oriente Próximo, Universidade de Princeton
- Judith Herrin , pesquisadora, Departamento de Antiguidade Tardia e Estudos Bizantinos, King's College London
- Ekmeleddin İhsanoğlu , Secretário-Geral, Organização da Conferência Islâmica (OIC)
- Yudhisthir Raj Isar, professor de Estudos de Política Cultural, The American University of Paris
- Bernard Eric Jensen, Professor de Didática da História e os Usos da História no Departamento de Cultura e Identidade da Universidade de Roskilde
- Gunnar Karlsson, Professor de História, Universidade da Islândia
- Wim Kok , presidente do Clube de Madrid , ex-primeiro-ministro da Holanda (1994-2002)
- Mart Laar , historiador e membro fundador da Fundação para a Investigação de Crimes Comunistas e ex-primeiro-ministro da Estônia (1992-1999; 1999-2002)
- Margaret MacMillan , historiadora, Fifth Warden of St Antony's College, University of Oxford, as publicações incluem "Pacificadores: a Conferência de Paris de 1919" e "Os Usos e Abusos da História"
- Mark Mazower , historiador, Ira D. Wallach Professor de Estudos da Ordem Mundial, Universidade de Columbia
- Anthony Molho, Professor Global Distinto, Centro de Estudos do Mediterrâneo, Nova York
- Josze Pirjevec, professor de história das nações eslavas, Faculdade de Humanidades, Universidade de Primorska, Eslovênia
- Peter Seixas , Professor do Departamento de Currículo e Pedagogia da University of British Columbia e Fellow da Royal Society of Canada
- Vaira Vīķe-Freiberga , Ex-Presidente da Letônia
- Thomas de Waal , historiador, associado sênior do Programa para a Rússia e a Eurásia no Carnegie Endowment
Afiliações
EuroClio é uma afiliada das seguintes redes:
- LLLP, Plataforma de Aprendizagem ao Longo da Vida.
- Fórum iNGO do Conselho da Europa .
- Rede Europeana.
A EuroClio é parceira oficial da UNESCO .
Atividades
Formação de professores e conferências
A cada ano, a EuroClio organiza um Curso Internacional de Treinamento e Desenvolvimento onde, em média, Educadores de História de mais de 35 países se encontram, aprendem e discutem uma variedade de tópicos e boas práticas para ampliar suas perspectivas. Estas Conferências Anuais acontecem em diferentes países e em estreita cooperação com as Associações de Professores de História locais. Em 2009, a Conferência realizou-se em Nicósia , Chipre , com o tema “Tomando a Perspectiva dos Outros: Diálogo Intercultural e Ensino de História”. Esta Conferência é co-organizada por nove Sindicatos de Professores e Associações de Educadores de História do outro lado da divisão.
Todas as atividades de treinamento de professores da EuroClio estão em estreita cooperação com acadêmicos e institutos locais de formação de professores de história e especialistas internacionais para treinar professores de história como usar os métodos de ensino mais modernos em suas aulas. Por exemplo: educadores de história em todos os lugares reconhecem a importância das TIC como uma ferramenta de aprendizagem e comunicação e querem mais treinamento em como desenvolver essas áreas e como estender suas habilidades no uso das TIC para promover a compreensão e aprendizagem histórica. EuroClio opera em inglês para trabalho internacional e em línguas maternas com traduções para os especialistas que apoiam projetos e no trabalho de desenvolvimento.
Desde a sua fundação, a EuroClio organizou mais de 30 Conferências Internacionais e mais de 70 Cursos Nacionais e Regionais de Treinamento e Desenvolvimento.
Programas
EuroClio implementa vários programas de longo prazo:
- Os treinamentos internacionais fornecem capacitação profissional transfronteiriça para educadores de história, patrimônio e cidadania relacionados à educação histórica inovadora e responsável.
- Historiana - Seu Portal para o Passado promove a alfabetização digital por meio da história, do patrimônio e da educação para a cidadania por meio de uma ferramenta multimídia on-line, oferecendo aos alunos recursos históricos multi-perspectivas, transfronteiriços e comparativos que complementam suas ferramentas de ensino de história nacional.
- História que se conecta nos Balcãs Ocidentais restaura as relações profissionais entre educadores de história, patrimônio e cidadania e explora oportunidades para uma abordagem colaborativa para o ensino de história na região, incluindo questões delicadas e controversas.
- Os Diálogos do Mediterrâneo permitem que os educadores da região euro-mediterrânica abram um diálogo comum, partilhem experiências e desenvolvam a cooperação e redes entre comunidades e fronteiras.
- A inovação na educação histórica na região do Mar Negro aumenta a consciência nesta região para abordagens em história, patrimônio e educação para a cidadania, que reforçam a democracia e o diálogo intercultural e estão criando redes nacionais e transfronteiriças sustentáveis.
Publicações
Materiais de ensino
- Era uma vez ... Vivemos Juntos: Trabalho Conjunto em uma Abordagem Multiperspectiva, publicado em 2014 em
Albanês , bósnio , croata , inglês , macedônio , montegrino , sérvio e esloveno .
- Educação em História Inovadora - Atividades Exemplares, publicado em 2012 em turco ( resumo em inglês ).
- Como vivemos juntos na Geórgia no século 20, publicado em 2011 em georgiano e russo ( resumo em inglês )
- Fair and Balanced History, publicado em búlgaro em 2009
- Pessoas comuns em um país extraordinário. Every Day Life in Bósnia-Herzegovina, Croácia e Sérvia entre Oriente e Ocidente 1945-1990, publicado em bósnio , croata , inglês e sérvio em 2008.
- Recontando a história de uma nova nação, publicado em albanês, inglês e macedônio em 2007.
- Abordagens de ensino e história. Guia mitológico para alunos e professores iniciantes, publicado em romeno em 2006.
- Mosaic of Cultures Textbook and Teacher Manual, publicado em russo em 2005.
- A história não é apenas passado, o passado ainda não é história, publicado em estoniano em 2004.
- 1901-1938, O período visto pelos olhos de um indivíduo, publicado em ucraniano em 2004.
- Estamos na Letônia. Six Themes, publicado em letão em 2004.
- Mudança e continuidade na vida cotidiana na Albânia, Bulgária e Macedônia 1945‐2000, publicado em inglês em 2003.
- New Ways to the Past: Search, Versions, and Approaches, publicado em estoniano e letão em 2000.
- Guia metodológico, Caminhos difíceis para a democracia, Ilusões e decepções na década de 1960, a década do pós-guerra, publicado em russo em 1999.
Publicações sobre educação histórica
- História e Educação para a Cidadania no Norte da África e no Oriente Médio, publicado em inglês em 2012.
- Georgia: Uncovering Diversity in History, publicado em inglês em 2012.
- Coreia e seus vizinhos, publicado em inglês em 2011.
- Bulgária: Diálogos Europeus, publicado em inglês em 2009.
- Ex-Iugoslávia Five Years of Projects, publicado em inglês em 2009.
- Abkhazia-Georgia, Too much Amnesia - Too much Memory, publicado em inglês em 2005.
- Moldova. An Undesired Past, publicado em inglês em 2002.