Educação na Jamaica - Education in Jamaica

Educação na Jamaica
Ministério da Educação, Juventude e Cultura
Detalhes Gerais
Línguas primárias inglês
Alfabetização (2012)
Total 88%
Masculino 84,1%
Fêmea 93,1%
Primário 99% (taxa de atendimento de 80%)

A educação na Jamaica baseia- se principalmente no sistema educacional britânico.

Educação infantil

A educação infantil inclui as pré-escolas Básicas, Infantis e privadas. A coorte de idade geralmente é de 1 a 6 anos. O Governo da Jamaica começou a apoiar o desenvolvimento da educação, cuidado e desenvolvimento da primeira infância em 1942. Existem 2.595 instituições para a primeira infância. Destas, 183 não são reconhecidas pelo governo, 401 são creches, aproximadamente 100 são escolas infantis e cinco são escolas de educação especial que oferecem atendimento à primeira infância. A taxa de matrícula entre 4 e 6 anos é de 62% - uma das taxas mais altas da região.

Educação primária

Caminhe para comemorar o 105º aniversário da St. Hugh's High School for Girls, janeiro de 2004

A educação primária na Jamaica atende às necessidades educacionais básicas dos alunos e os prepara para o ensino médio. Inclui crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 12 anos. De acordo com o Currículo Primário Revisado do Caribbean Examination Council, a avaliação do aluno mudou significativamente em relação ao Exame Comum de Admissão no final da 6ª série. Desde 1999, o National Assessment Program (NAP) tem utilizado uma variedade de estratégias de ensino para garantir que as experiências de aprendizagem são mais amplos e centrados no aluno . O NAP adota uma abordagem integrada das séries 1-3 e uma área de assunto discreta para as séries 4-6. Por muitos anos, a Jamaica alcançou a educação primária universal.

  • Grau 1: Inventário de prontidão
  • Grau 3: testes de avaliação em matemática e artes da linguagem
  • Série 4: Testes de Alfabetização e Numeracia
  • 6ª série: Teste de desempenho (GSAT): em matemática, artes da linguagem, estudos sociais (estudos cívicos, geografia e história), ciência e tarefa de comunicação

Os seis anos de educação primária na Jamaica são obrigatórios e gratuitos. As crianças recebem sua instrução em inglês e permanecem lá entre as idades de 6 e 12 anos. As escolas podem ser estatais ou privadas. Muitos alunos tendem a entrar nas escolas primárias já sabendo ler, pois teriam sido ensinados a fazê-lo em escolas básicas (jardins de infância, creches etc.)

Os alunos tendem a fazer uma variedade de matérias no nível da escola primária, incluindo estudos religiosos, arte e artesanato, espanhol, educação física e estudos de informática, embora o espanhol e os estudos de informática não sejam a norma na maioria das escolas. Quando os alunos chegam à 4ª série, muita ênfase e foco são colocados nas cinco disciplinas que eles farão no final da 6ª série (GSAT).

Na maioria das escolas primárias, um professor de classe geralmente ensina aos alunos todas as matérias. De acordo com um documento da UNESCO intitulado "Relatório de Revisão Nacional da Educação para Todos 2015: Jamaica", "cerca de 96 por cento dos professores neste nível são treinados profissionalmente com [professoras], representando 88 por cento do quadro de funcionários. Transição da maioria dos alunos. do ensino primário ao secundário. " Entre a 1ª e a 3ª classes, os alunos fazem entre seis e dez disciplinas, dependendo das escolas. Entre a 4ª e a 6ª série, a maioria dos alunos se concentrará em cinco disciplinas, embora depois de seus Exames de Desempenho da Sexta Série em março de cada ano, as escolas às vezes usam o ano letivo restante para fazer outras disciplinas como Arte e Música. Embora o método expositivo seja usado em algumas classes em algumas escolas, a maioria dos professores do ensino fundamental acha que os alunos são muito jovens para serem ensinados por esse método e, em vez disso, optam por usar abordagens mais interativas. Os alunos são ensinados desde cedo a trabalhar em grupos e os professores incentivam os alunos a memorizar muitas informações. É muito comum que os alunos do ensino fundamental na Jamaica sejam obrigados a recitar diariamente vários poemas, tabelas de multiplicação (geralmente até 12), tabelas de sinônimos e até mesmo mnemônicos. Os recursos visuais são muito utilizados para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem e é muito comum ver as paredes das salas de aula do ensino fundamental decoradas com quadros feitos pelos professores ou comprados em lojas, que contêm informações que os alunos precisam saber.

O sistema de ensino fundamental na Jamaica é bastante rigoroso, pois os alunos recebem muitas tarefas diárias desde a 1ª série (5 ou 6 anos de idade). A maioria dos alunos tem pelo menos duas horas de lição de casa para fazer todos os dias e até oito horas de lição de casa nos fins de semana. Não é incomum que os alunos sejam punidos por seus professores quando as tarefas de casa não são concluídas. Em muitos casos, os pais são chamados quando as designações não são feitas. Os alunos são testados regularmente e geralmente classificados em suas classes pelas notas que recebem. Os alunos são obrigados a fazer três exames nacionais nas escolas primárias, por isso muita pressão é colocada sobre os pais, os alunos, os professores e as escolas.

Testes de Alfabetização e Numeração da 4ª série

Todos os alunos de 9 ou 10 anos devem fazer os testes nacionais de Alfabetização e Numeração da 4ª série entre junho e julho de cada ano. Para se preparar para esses testes, os alunos geralmente recebem muitas tarefas para concluir e algumas escolas são famosas por dar aos alunos vários exames simulados para que eles se preparem adequadamente. O objetivo do exame é testar os níveis dos alunos (Domínio, Quase-Domínio, Não-Domínio) e as habilidades nessas duas disciplinas. Quando os alunos não têm um desempenho satisfatório nesses exames, geralmente são obrigados a repetir a série e, como tal, não podem passar para a próxima série. Depois que os alunos fazem os exames, eles geralmente recebem seus resultados. O Ministro da Educação costuma dar entrevista coletiva para falar sobre os resultados das provas e discutir estratégias para o ano seguinte. As escolas com uma alta porcentagem de alunos que dominam esses exames são geralmente classificadas como 'Procuradas após as escolas primárias'. O Ministério da Educação também publica os resultados dessas escolas.

Teste de desempenho da sexta série (GSAT)

No primeiro período do 6º ano da série, os alunos fazem uma lista priorizada de cinco escolas de segundo grau que desejam frequentar e, com base nos resultados do GSAT, são colocados em uma escola de sua lista. Algumas escolas têm uma pontuação de corte mais alta, geralmente escolas com histórico de alto desempenho acadêmico. Para entrar nas escolas de segundo grau com melhor classificação na Jamaica, os alunos geralmente precisam obter pontuação As (mais de 80%) em seus exames GSAT. Quase todos os pais desejam que seus filhos frequentem essas escolas. Como resultado, muita pressão é colocada sobre os alunos para se destacarem. Eles devem fazer muitas horas de aulas extras todos os dias depois da escola. Algumas aulas extras duram até cinco horas por dia. A maioria dos alunos também tem que ir às aulas nos finais de semana. Muitas crianças na 6ª série em todo o país têm pouco tempo livre, pois geralmente têm muitas tarefas a cumprir para as aulas regulares da escola, bem como para as aulas extras. Muitos pais gastam milhares de dólares para matricular os alunos em turmas extras altamente competitivas com professores que são conhecidos por fazer os alunos se destacarem e serem colocados nas melhores escolas de ensino médio tradicionais. Não é incomum que muitos alunos fiquem estressados ​​neste ponto de suas vidas acadêmicas, pois o número de tarefas que recebem costuma ser esmagador. Os alunos tendem a ter grande apoio na escola de seus professores, já que algumas escolas tendem a ter alguns de seus melhores professores com anos de experiência preparando os alunos para esses exames.

Na maioria das escolas, os alunos geralmente recebem exames simulados para testar sua prontidão. Os professores tendem a usar documentos anteriores do GSAT para testar os alunos. Normalmente, os relatórios são dados aos pais após esses exames, com consultas entre professores e pais sobre como fazer com que os alunos melhorem, se for o caso.

GSAT ocorre em março de cada ano. Os alunos recebem cinco exames em um período de dois dias (dois exames em um dia e três exames no outro). Os alunos são testados em:

  • Estudos Sociais (incluindo Cívica, Geografia e História)
  • Artes da Linguagem
  • Matemática
  • Ciência
  • Tarefas de Comunicação

Estudos Sociais, Artes da Linguagem, Matemática e Ciências geralmente assumem a forma de múltipla escolha, enquanto as Tarefas de Comunicação geralmente exigem que os alunos escrevam histórias, cartas, preencham formulários ou façam recomendações.

O exame GSAT é um exame nacional administrado pelo Ministério da Educação (MOE). Os alunos não podem seguir para escolas públicas de ensino médio sem terem feito esses exames. O MOE prepara esses exames, envia pessoas treinadas para as escolas para administrá-los e é responsável pela correção dos exames. Os professores da escola não podem ver o exame até que ele seja concluído e não podem corrigir os roteiros de seus alunos. Para garantir transparência, eficiência e justiça, o governo usa computadores para marcar os roteiros de múltipla escolha e indivíduos especialmente treinados da Universidade (professores), escolas de ensino médio (professores) e assim por diante para marcar os exames de tarefas de comunicação. Depois de corrigidos os exames, as notas são registradas em computadores. Com base nas pontuações dos alunos, as escolas de ensino médio que eles selecionaram e onde residem, o computador os localiza.

Todo mês de junho, as escolas primárias recebem os resultados dos exames. O público geralmente é informado da data de lançamento dos exames e muitos pais visitam as escolas para coletar os resultados dos alunos. O artigo com os resultados geralmente tem as pontuações que os alunos obtêm em cada disciplina, sua média geral e o ensino médio em que foram colocados. Normalmente, a mídia chega a algumas escolas para captar a reação dos alunos à medida que seus resultados são lidos pelos professores.

O Ministro da Educação concede entrevista coletiva para discutir o resultado dos exames e, frequentemente, explica quais disciplinas tiveram melhor desempenho do que no ano anterior e quais tiveram redução. Freqüentemente, é feita uma comparação entre o desempenho de meninos e meninas e os alunos com melhor desempenho destacados. Em geral, notas e mensagens de felicitações de escolas e pais são publicadas no jornal local para identificar os alunos que se saíram bem.

Problemas com o GSAT

Quando o GSAT entrou em vigor em 1999, muitas pessoas o elogiaram por sua inclusão. Isso marcou o início de uma nova era na educação primária e secundária na Jamaica. Ao contrário do Exame de Admissão Comum anterior, o GSAT coloca quase todos os alunos do ensino fundamental que fazem os exames em uma instituição de ensino médio ou colégio. Assim que os alunos começaram a se preparar para os exames, começaram a receber críticas e essas críticas foram aumentando ao longo dos anos. A principal crítica aos exames é que os alunos são obrigados a saber muitas informações e, muitas vezes, informações que alguns acreditam que deveriam estar aprendendo no ensino médio. Os exames ganharam fama por serem rigorosos e exigirem que os alunos conheçam uma grande quantidade de informações. Além disso, os alunos são estressados ​​para se prepararem para esses exames e que é difícil determinar as verdadeiras habilidades dos alunos nesses exames únicos porque muitos sofrem de ansiedade com esses exames. Alguns também dizem que é injusto preparar os alunos para os exames por dois a três anos e porque eles não necessariamente se saem bem (por qualquer motivo, como doença ou problemas familiares), eles não podem ser colocados em uma escola de sua escolha. Portanto, essas pessoas pediram um método de avaliação mais contínuo a ser usado para determinar o sucesso dos alunos nesses exames. Alguns críticos também argumentaram que, em muitos casos, os alunos que obtêm boas notas (geralmente consideradas em média de 80% ou mais) não são colocados em escolas de segundo grau tradicionais que selecionaram. Além disso, muitos especialistas em educação do país também disseram que muitos alunos sofrem de exaustão emocional e física tanto que, ao ingressar no ensino médio, não conseguem manter as notas que receberam nos exames GSAT. Alguns argumentam que muitos desses alunos de 12 anos simplesmente querem uma pausa nas altas demandas do sistema educacional da Jamaica. Outra crítica ao exame é que ele coloca os melhores alunos em determinadas escolas de segundo grau da "Liga Jamaicana da Ivy", e os alunos que não se saem bem vão para outras escolas de segundo grau. Muitos têm defendido um equilíbrio de alunos a ser colocado em todas as escolas, de modo a remover os estigmas negativos associados a certas escolas.

Em 2018, o Perfil de Saída Primário (PEP) substituiu o Teste de Alfabetização e Numeração da 4ª série e o Teste de desempenho da 6ª série.

Educação secundária

Alunos do 11º ano da Ascot High School com seu professor, Gamberdolan, 2010
  • Ensino Fundamental - Formulários 1-3 (geralmente de 13 a 15 anos) ou séries de 7 a 9
Os alunos são expostos a uma ampla variedade de assuntos, incluindo espanhol e francês como 2ª língua. Geralmente, Ciências Integradas são geralmente ensinadas até a 3ª forma, onde os alunos começam a fazer Física, Biologia e Química como disciplinas separadas. Algumas escolas agrupam os alunos com base em seu desempenho acadêmico no ano anterior. Isso pode afetar as disciplinas que alguns alunos podem fazer mais tarde na escola e os professores para os quais eles podem ser designados.
  • Ensino Médio - Formulários 4 e 5 ou séries 10-11
No 4º formulário, os alunos escolhem de 6 a 11 disciplinas (8 é o padrão) que farão nos exames finais da escola do Caribbean Examination Council ( CXC ) (Caribbean Secondary Education Certificate). Esses exames são semelhantes aos exames GCSE no Reino Unido. Os alunos são livres para criar seus próprios currículos, que devem incluir, mas não podem se limitar a: Matemática e Língua Inglesa. Todos os outros são opcionais, embora algumas escolas tendam a tornar pelo menos 1 outra obrigatória. A maioria dos alunos estuda pelo menos uma língua estrangeira. O Conselho agora oferece 33 disciplinas, incluindo, mas não se limitando a: História, Geografia, Literatura Inglesa, Ciências Agrárias, Biologia, Física, Química, Matemática Adicional, Espanhol, Francês, Princípios de Contas, Princípios de Negócios, Tecnologia da Informação, Educação Religiosa, Técnica Desenho, Música, Artes Visuais e Artes Teatrais. Geralmente, os alunos são classificados informalmente, ou se classificam como alunos de Artes, Ciências, Artes Industriais e Negócios, especialmente se planejam ir para o 6º ano.
Avaliação: Alguns exames podem ser feitos nos níveis Técnico (5) ou de Proficiência Geral (28). Os exames são graduados de I a VI (até VII, se CAPE - veja abaixo). Para CSEC, I representa um desempenho excepcional; II é um bom padrão de desempenho; III é um padrão de desempenho bastante bom. IV e abaixo são geralmente considerados como reprovação, já que apenas os Graus I a III são reconhecidos como um passe para matrícula em instituições terciárias ou entrada na força de trabalho.
  • Sexto Formulário - dividido em sexto superior e inferior, ou 12ª série (inferior) e 13 (superior)
O sexto formulário é um programa pós-secundário avançado opcional de dois anos, ao final do qual os alunos escrevem o CAPE (Exames de Proficiência Avançada do Caribe). Eles são equivalentes aos exames do GCE A-Level , que eram o padrão até 2003. Alguns alunos ainda optam por fazer o A-level se desejarem, mas ao fazer isso eles ainda devem atender aos requisitos / agrupamentos básicos do CAPE. Os exames CAPE e A-level são significativamente mais difíceis do que os exames feitos no final do ensino médio e, muitas vezes, são considerados mais difíceis do que a maioria dos exames que os alunos farão na universidade.

Educação terciária

Geralmente, os exames A-Levels ou CAPE são necessários para entrar nas universidades do país. Um também pode se qualificar após ter obtido um diploma de 3 anos de uma faculdade pós-secundária credenciada. A palavra faculdade geralmente denota instituições que não concedem pelo menos um diploma de bacharel. Normalmente, as universidades são as únicas instituições que concedem diplomas; no entanto, muitas faculdades têm criado programas conjuntos com universidades e, portanto, podem oferecer a alguns alunos mais do que um diploma universitário.

Algumas universidades nos Estados Unidos têm programas de extensão em várias partes da Jamaica. A maioria dos alunos que se matriculam nesses programas de meio período são profissionais ativos que desejam continuar seus estudos sem ter que se mudar para mais perto das universidades do país. \ O ensino superior é oferecido pelas seguintes instituições:

Programas e eventos especiais

Equipe de teste da Lacovia High School de 2008-2009

Programa de educação em turismo

O Jamaica Tourist Bsm é uma disciplina nova em todos os níveis da primeira infância ao secundário, ou seja, para crianças de 4 a 20 anos ". Este programa, introduzido para o ano acadêmico de 1999/2000, funciona de acordo com o currículo estabelecido, que inclui "Matemática, Estudos Sociais, Recursos e Tecnologia que transportarão materiais e conceitos relacionados com o turismo".

O programa de educação em turismo também levou o Ministério da Educação a editar alguns dos livros didáticos para uso nas escolas, com outros textos em desenvolvimento. Com a elaboração dos novos livros didáticos vem a formação de professores de turismo, com o entendimento de “Quem é Turista, Por que as Pessoas Viajam, A Importância do Turismo, Anti-Assédio e Cultura”. A Jamaica também formou um programa de escola de verão, que é um workshop de cinco dias para os alunos ganharem experiência em primeira mão de trabalho no ambiente de turismo.

Viagens de campo a atrações turísticas "locais" também estão incluídas, junto com uma "colocação de um mês dos melhores alunos em hotéis e organizações relacionadas ao turismo. Cada uma das escolas selecionadas para participar deste programa foi convidada a enviar cinco alunos da terceira e quarto ano do formulário ". O grupo de alunos selecionados é acompanhado por um professor e contempla o seguinte material: Turismo é o nosso Negócio; Desenvolvimento de atitude; No lugar do turista; Turismo e Meio Ambiente; e Tendências da Indústria.

Eventos especiais

As escolas competem escolarmente no Questionário do Desafio da Escola e em competições de debate.

No que diz respeito ao esporte, a principal prova de atletismo são os Campeonatos Escolares de Meninos e Meninas. Para o futebol, há as competições Manning Cup e DaCosta Cup. Para o críquete, existe a competição Grace Shield. Muitos encontros de natação são realizados ao longo do ano.

Veja também

Referências

links externos