Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia - Columbia University School of Social Work

Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia
Coroa de ouro da Escola de Trabalho Social de Columbia
Nomes anteriores
Escola de Verão de Trabalho Filantrópico, Escola de Filantropia de Nova York
Modelo Privado
Estabelecido 1898 ; 123 anos atrás ( 1898 )
reitor Melissa D. Begg
Pós-graduados Mais de 900
Localização , ,
Coordenadas : 40 ° 48′36,91 ″ N 73 ° 57′30,07 ″ W / 40,8102528 ° N 73,9583528 ° W / 40.8102528; -73.9583528
Local na rede Internet http://www.columbia.edu/cu/ssw/
Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia Logo.gif

A Escola de Trabalho Social da Universidade de Columbia é afiliada à Universidade de Colúmbia como uma de suas escolas de pós-graduação e começou a conceder o grau de Mestre em Ciências (MS) em 1940. Com mais de 900 inscrições, é um dos maiores programas de trabalho social do Estados Unidos. É também o mais antigo do país, com raízes que remontam a 1898, quando o primeiro curso de verão da New York Charity Organization Society foi anunciado no The New York Times . A combinação de sua idade e tamanho fez com que a Escola se tornasse um repositório de grande parte da literatura de referência no campo do serviço social.

História

Em 1898, a Charity Organisation Society estabeleceu a primeira Escola de Verão em Trabalho Filantrópico na 105 East 22nd Street em Nova York . Vinte e cinco homens e mulheres assistiram às primeiras aulas. A Escola de Verão continuou como a principal fonte de treinamento até 1904. Naquele ano, ela expandiu o curso como o primeiro curso de pós-graduação em tempo integral na recém-renomeada Escola de Filantropia de Nova York .

O nome da escola foi mudado em 1917 para New York School of Social Work. O Landmark Bureau of Children's Guidance foi fundado em 1922. Em 1931, a escola mudou-se para o edifício Russell Sage na 122 East 22nd Street. Em 1935, a Escola desempenhou um papel na redação e implementação da Lei da Previdência Social .

Em 1940, a Escola foi afiliada à Universidade de Columbia como uma de suas escolas de pós-graduação e começou a conceder o grau de Mestre em Ciências (MS). O primeiro doutorado foi concedido em 1952, elevando o nível acadêmico do serviço social. Em 1949, a escola mudou-se para a mansão Andrew Carnegie na 2 East 91st Street e, mais tarde, para o McVickar Hall na 113th Street, perto do campus Morningside Heights de Columbia .

Em 1961, a Escola formou uma coalizão em apoio ao presidente John F. Kennedy, estabelecendo o Peace Corps . Em 1963, o nome da escola foi formalmente mudado para Escola de Trabalho Social da Universidade de Columbia. Em 1966, com base em seu trabalho pioneiro com crianças, a escola lançou um importante estudo longitudinal de crianças adotadas, suas famílias e agências que as atendiam.

O primeiro cargo de professor totalmente dotado foi estabelecido em 1991, seguido pela doação total da Cátedra Kenworthy e de nove docentes dotados adicionais. Em 1997, foi concluído um acordo com o Conselho Econômico e Social das Nações Unidas (ECOSOC) para fornecer apoio a novos programas e uma bolsa de estudos. Naquele ano, a doação da escola ultrapassou US $ 40 milhões.

Em 1992, os alunos da escola organizaram protestos e professores como parte de um esforço nacional para protestar contra os cortes na previdência. Os organizadores dos eventos da escola chamaram os cortes da previdência um exemplo de demonização das pessoas na previdência.

Em 2002, a construção do atual prédio da Escola de Trabalho Social começou na Amsterdam Avenue, perto do campus de Columbia. O prédio foi concluído em 2004 e usado pela primeira vez por alunos e professores durante o semestre de outono do ano acadêmico de 2004-2005.

Em 2007, a Escola fundou o Centro de Pesquisa em Saúde Global da Ásia Central para desenvolver e promover soluções sustentáveis ​​baseadas em evidências para questões emergentes de saúde pública e sociais na região, recebendo financiamento do National Institutes of Health .

Em 2012, a Escola de Trabalho Social de Columbia estabeleceu o Programa Fisher Cummings Washington Fellows com um grande presente. O programa financia a seleção de alunos para um estágio de um semestre em Washington, DC, com ênfase no trabalho para promover a justiça social e o bem-estar das mulheres, crianças e famílias em nível federal.

Em 2014, a Escola abriu seu Campus Online para obter um Mestrado em Ciências em Serviço Social (MSSW) em várias cidades importantes dos Estados Unidos.

Conquistas

Ingresso na Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia

A Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia desempenhou um papel significativo no avanço da profissão de serviço social e na conscientização do público sobre os serviços sociais, tanto nos Estados Unidos como em outros países. Além de ser a maior e mais antiga escola de serviço social dos Estados Unidos, a Escola teve muitas conquistas notáveis ​​no desenvolvimento de políticas de seguridade social , promovendo avanços na educação em serviço social e promovendo mudanças sociais .

A CUSSW está classificada em quarto lugar no país, de acordo com a classificação do US News & World Report das "Melhores Escolas de Pós-Graduação da América em 2008." A Escola de Trabalho Social da Universidade de Columbia também foi classificada em primeiro lugar nos "Melhores Programas Online de Trabalho Social" e em segundo lugar nos "Melhores Programas de Trabalho Social Internacional", pelo Social Work Degree Center's Guide to Social Work Education .

A missão da Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia se concentra em:

  1. o desenvolvimento de líderes na prática e pesquisa de serviço social;
  2. o avanço da profissão de serviço social, valores profissionais, conhecimento e habilidades; e
  3. a melhoria do bem-estar e a promoção dos direitos humanos e da justiça social nos níveis local, nacional e global por meio da criação de políticas e programas sociais responsivos.

No campo da política nacional de previdência social, membros do corpo docente da Escola ajudaram a secretária do Trabalho de Roosevelt , Frances Perkins, a redigir e implementar a Lei de Previdência Social . Durante e após a Segunda Guerra Mundial, os funcionários da Escola ajudaram a estender o papel do serviço social aos militares. O estudo da Escola de 1966 sobre filhos adotivos e seus pais também teve um grande impacto na política nacional.

A Escola deu início a muitos avanços na educação em serviço social:

  • exigir instrução de trabalho de campo na educação em serviço social;
  • trabalho social psiquiátrico pioneiro ; e
  • introdução do primeiro currículo de trabalho social no local de trabalho .
  • Em 2003, a Escola começou a publicar o Journal of Student Social Work [1]. O Journal é uma publicação acadêmica com artigos relacionados a todos os aspectos da profissão de serviço social, incluindo prática clínica, políticas públicas e administração. Em 2010, o The Journal foi renomeado para Columbia Social Work Review [2] e a Review lançou seu Volume I na primavera de 2010. A Review é uma publicação anual para estudantes da área de serviço social compartilharem suas pesquisas, experiências e pontos de vista com professores, colegas estudantes e a comunidade acadêmica em geral.

Ao longo dos anos, a Escola contribuiu com inúmeros líderes na educação em serviço social. Seus graduados possuem trinta e nove decanatos em escolas de serviço social em todo o mundo. A Escola tem sido uma força ativa na mudança social. Foi fundamental na formação de coalizões para liderar movimentos nacionais de mudança, como a Liga Urbana e as Conferências da Casa Branca sobre Crianças e Jovens . A Escola foi uma das primeiras a desenvolver uma abordagem ecológica para o trabalho social.

Ex-alunos e professores notáveis

  • Vera Shlakman (1909-2017), foi uma ilustre professora emérita e economista de esquerda que superou a perseguição política e o anti - semitismo para voltar a lecionar no CSSW. Ela obteve seu doutorado em economia pela Columbia, onde escreveu sua dissertação sobre trabalhadoras de fábrica no século XIX. Ela expandiu sua análise em seu influente livro História econômica de uma cidade fabril (1935), que forneceu uma pedra de toque no estudo das condições de trabalho, vida familiar e relações entre capital e trabalho. Ela era mais conhecida por sua demissão pelo Queens College em 1952 por se recusar a testemunhar ao Comitê McCarran sobre se ela era uma comunista de carteirinha , bem como por suas desculpas e restituições que ela recebeu em 1982.
  • Alfred J. Kahn (1918-2009), recebeu o primeiro doutorado da escola concedido na área de política de assistência social e atuou como docente da escola por 57 anos. Ele criticou os problemas no nível governamental local e federal na prestação de serviços relacionados ao desenvolvimento infantil e apoio à família, argumentando que um sistema abrangente de assistência social deveria ser disponibilizado a todos os americanos, comparável a sistemas semelhantes oferecidos na Europa Ocidental .
  • Judith Wallerstein (1921-2012), recebeu seu MSW da escola em 1947 e se tornou uma importante psicóloga que foi pioneira na pesquisa sobre divórcio . Ela criou um estudo de 25 anos sobre os efeitos do divórcio nas crianças envolvidas, descobrindo que as consequências do divórcio causam dor para as crianças até a idade adulta. Sua pesquisa a tornou uma figura polarizadora entre as feministas e desencadeou um debate nacional em relação ao aumento da taxa de divórcio na América.
  • Jared Bernstein , recebeu seu Ph.D. na Previdência Social da escola. Ele é membro sênior do Center on Budget and Policy Priorities e ex-economista-chefe e conselheiro econômico do vice-presidente Joseph Biden na administração Obama . Sua nomeação federal representou uma perspectiva progressista e forneceu um forte defensor dos trabalhadores. Seu trabalho se concentra em políticas econômicas federais, estaduais e internacionais, especificamente o aperto da classe média , a desigualdade de renda e mobilidade, tendências de emprego e rendimentos, mercados de trabalho de baixa remuneração, pobreza e comparações internacionais.
  • Ada Deer , advogado e estudioso nativo americano, recebeu seu MSW da escola em 1961. Ela se tornou a primeira mulher a ser nomeado Secretário Adjunto de Assuntos Indígenas , Departamento do Interior dos EUA , a primeira mulher americana nativa concorrer ao Congresso em Wisconsin, a primeira nativa americana a fazer lobby no Congresso para restaurar os direitos tribais e a primeira presidente de sua tribo Menominee .
  • Winona Cargile Alexander (1893-1984), fundadora da Delta Sigma Theta , foi a primeira afro-americana aceita na Escola de Filantropia de Nova York em 1915. Após a formatura, ela foi a primeira negra contratada pela cidade de Nova York e pelo condado de Nova York Caridades. Ela fez a maior parte de seu trabalho social e contribuições cívicas em Jacksonville, Flórida .
  • Antonia Pantoja (1922-2002), recebeu seu MSW da escola em 1954. Ela foi considerada por muitos na comunidade latina porto-riquenha uma das mais importantes líderes dos direitos civis nos Estados Unidos. Ela fundou a ASPIRA e recebeu a Medalha Presidencial da Liberdade do presidente Clinton em 1997.
  • Jane Waldfogel , Professora do Centenário da Fundação Compton de Serviço Social para a Prevenção de Problemas de Crianças e Jovens na Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia. Sua pesquisa se concentra nas políticas de trabalho e família, melhorando a medição da pobreza e entendendo a mobilidade social entre os países e o bem-estar infantil. Publicou diversos estudos sobre o impacto das políticas públicas no bem-estar da criança e da família.
  • Kathy Boudin , professora assistente adjunta e diretora da Criminal Justice Initiative. Ela é conhecida por sua associação com o Weather Underground e foi condenada em 1984 por homicídio doloso por sua participação em um assalto à mão armada que resultou na morte de dois policiais e um guarda de segurança. Ela foi libertada da prisão em 2003. Boudin trabalha para o Center for Comprehensive Care, HIV AIDS Center, em Mount Sinai Morningside e é consultora da Osborne Association no desenvolvimento de um Longtermers Responsibility Project.
  • Andre Ivanoff , atual professor associado. Ela foi uma das pioneiras da terapia comportamental dialética (DBT). Ela trabalha extensivamente com jovens e populações encarceradas.
  • Herman D. Stein (1917-2009), lecionou na escola por 14 anos, bem como em Smith , Harvard e Case Western Reserve University , onde foi reitor da Mandel School of Applied Social Sciences durante os anos 1960.
  • Jaime Soto , bispo da Diocese Católica Romana de Sacramento , é conhecido por defender os direitos dos pobres e defender os imigrantes.
  • Jeanette Takamura , primeira reitora da Escola de Serviço Social. Ela foi nomeada pelo presidente Clinton como secretária assistente para o envelhecimento no Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos . Ela liderou o desenvolvimento e a promulgação de uma modernizada Lei dos Americanos Idosos e estabeleceu o Programa Nacional de Apoio ao Cuidador Familiar, o primeiro reconhecimento formal do governo federal das contribuições e necessidades significativas dos cuidadores familiares.
  • Robert Lee Barker , recebeu seu Ph.D. da escola, e criou o Dicionário de Serviço Social , hoje o recurso de referência definitiva na profissão em todo o mundo. Ele foi um dos primeiros defensores e sistematizador da abordagem de gerenciamento de casos para a prestação de serviços sociais, para a prática privada no serviço social e para o campo emergente do serviço social forense.
  • Mary Antoinette Cannon (1884-1962), presidente da American Association of Hospital Social Workers (1922-1923)
  • Helen Rehr (1919-2013), diretora de trabalho social de longa data do Hospital Mount Sinai
  • Mary van Kleeck , uma importante cientista social do século 20, ministrou uma série de cursos na escola de 1914 a 1917.

Referências

links externos