Trabalho infantil - Child labour

Uma sucessão de leis sobre o trabalho infantil, os chamados Factory Acts , foi aprovada no Reino Unido no século XIX. Crianças com menos de nove anos não podiam trabalhar; aquelas com idade entre 9 e 16 anos podiam trabalhar 12 horas por dia de acordo com a Lei de Moinhos de Algodão . Em 1856, a lei permitia o trabalho infantil após os 9 anos, durante 60 horas por semana, noite ou dia. Em 1901, a idade permitida para o trabalho infantil foi elevada para 12 anos.
Criança chinesa consertando sapatos, final do século XIX.
Trabalho infantil na Nigéria

Trabalho infantil refere-se à exploração de crianças por meio de qualquer forma de trabalho que prive a criança de sua infância, interfira em sua capacidade de frequentar a escola regular e seja mental, física, social e moralmente prejudicial. Essa exploração é proibida por legislação em todo o mundo, embora essas leis não considerem todo o trabalho infantil como trabalho infantil; as exceções incluem o trabalho de crianças artistas, deveres familiares, treinamento supervisionado e algumas formas de trabalho infantil praticadas por crianças Amish , bem como por crianças indígenas nas Américas.

O trabalho infantil existiu em graus variados ao longo da história. Durante o século 19 e o início do século 20, muitas crianças de 5 a 14 anos de famílias mais pobres trabalharam nas nações ocidentais e em suas colônias. Estas crianças funcionou principalmente na agricultura, operações de montagem baseado em casa, fábricas, minas e serviços, como meninos de notícias -Alguns trabalhou turnos noturnos com duração de 12 horas. Com o aumento da renda familiar, a disponibilidade de escolas e a aprovação de leis sobre o trabalho infantil, as taxas de incidência do trabalho infantil caíram.

Nos países mais pobres do mundo, cerca de uma em cada quatro crianças está envolvida no trabalho infantil, sendo que o maior número (29%) vive na África Subsaariana . Em 2017, quatro nações africanas (Mali, Benin, Chade e Guiné-Bissau) testemunharam mais de 50% das crianças de 5 a 14 anos trabalhando. A agricultura em todo o mundo é a maior empregadora de trabalho infantil. A grande maioria do trabalho infantil encontra-se em ambientes rurais e economias urbanas informais; as crianças são predominantemente empregadas pelos pais, e não pelas fábricas. A pobreza e a falta de escolas são consideradas a principal causa do trabalho infantil.

Globalmente, a incidência de trabalho infantil diminuiu de 25% para 10% entre 1960 e 2003, de acordo com o Banco Mundial . No entanto, o número total de crianças trabalhadoras permanece alto, com o UNICEF e a OIT reconhecendo que cerca de 168 milhões de crianças com idades entre 5 e 17 anos em todo o mundo estiveram envolvidas no trabalho infantil em 2013.

História

Trabalho infantil em sociedades pré-industriais

O trabalho infantil é uma parte intrínseca das economias pré-industriais. Nas sociedades pré-industriais, raramente existe um conceito de infância no sentido moderno. Freqüentemente, as crianças começam a participar ativamente de atividades como criação de filhos, caça e agricultura assim que se tornam competentes. Em muitas sociedades, crianças de apenas 13 anos são vistas como adultos e se envolvem nas mesmas atividades que os adultos.

O trabalho infantil era importante nas sociedades pré-industriais, pois as crianças precisavam prover seu trabalho para sua sobrevivência e a de seu grupo. As sociedades pré-industriais eram caracterizadas por baixa produtividade e curta expectativa de vida; impedir que as crianças participem de um trabalho produtivo seria mais prejudicial ao seu bem-estar e ao de seu grupo a longo prazo. Nas sociedades pré-industriais, havia pouca necessidade de as crianças freqüentarem a escola. Este é especialmente o caso em sociedades não alfabetizadas. A maior parte das habilidades e conhecimentos pré-industriais eram passíveis de serem transmitidos por meio de orientação direta ou aprendizagem por adultos competentes.

Revolução Industrial

Crianças indo para um turno noturno de 12 horas nos Estados Unidos (1908).
O início do século 20 testemunhou muitos empreendimentos domiciliares envolvendo trabalho infantil. Um exemplo é mostrado acima, de Nova York em 1912.

Com o início da Revolução Industrial na Grã-Bretanha no final do século 18, houve um rápido aumento na exploração industrial do trabalho, incluindo o trabalho infantil. Cidades industriais como Birmingham, Manchester e Liverpool cresceram rapidamente de pequenas vilas para grandes cidades, melhorando as taxas de mortalidade infantil . Essas cidades atraíram uma população que crescia rapidamente devido ao aumento da produção agrícola. Esse processo foi replicado em outros países em industrialização.

A era vitoriana, em particular, tornou-se famosa pelas condições em que as crianças eram empregadas. Crianças de apenas quatro anos eram empregadas em fábricas de produção e minas, trabalhando longas horas em condições de trabalho perigosas, muitas vezes fatais. Nas minas de carvão , as crianças rastejavam por túneis muito estreitos e baixos para os adultos. As crianças também trabalhavam como garotos de serviço, cruzando varredores , negros de sapatos ou vendendo fósforos, flores e outros produtos baratos. Algumas crianças trabalharam como aprendizes em ofícios respeitáveis, como construção ou como empregadas domésticas (havia mais de 120.000 empregadas domésticas em Londres em meados do século XVIII). As horas de trabalho eram longas: os construtores trabalhavam 64 horas por semana no verão e 52 horas no inverno, enquanto os empregados trabalhavam 80 horas por semana.

O trabalho infantil desempenhou um papel importante na Revolução Industrial desde o início, muitas vezes causado por dificuldades econômicas. Esperava-se que os filhos dos pobres contribuíssem para a renda familiar. Na Grã-Bretanha do século 19, um terço das famílias pobres ficava sem sustento de família , como resultado de morte ou abandono, obrigando muitas crianças a trabalhar desde tenra idade. Na Inglaterra e na Escócia em 1788, dois terços dos trabalhadores em 143 fábricas de algodão movidas a água eram descritos como crianças. Um grande número de crianças também trabalhava como prostituta . O autor Charles Dickens trabalhou aos 12 anos em uma fábrica de graxa , com sua família na prisão de devedores .

Os salários das crianças eram frequentemente baixos, os salários chegavam a 10-20% do salário de um homem adulto. Karl Marx era um oponente declarado do trabalho infantil, dizendo que as indústrias britânicas "só podiam viver sugando sangue, e o sangue das crianças também", e que o capital dos EUA era financiado pelo "sangue capitalizado das crianças". Letitia Elizabeth Landon castigou o trabalho infantil em seu poema de 1835, The Factory , partes do qual ela incluiu explicitamente em seu 18º Aniversário Tributo à Princesa Victoria em 1837.

Ao longo da segunda metade do século 19, o trabalho infantil começou a declinar nas sociedades industrializadas devido à regulamentação e fatores econômicos devido ao crescimento dos sindicatos . A regulamentação do trabalho infantil começou desde os primeiros dias da Revolução Industrial. A primeira lei para regulamentar o trabalho infantil na Grã-Bretanha foi aprovada em 1803. Já em 1802 e 1819, Leis de Fábrica foram aprovadas para regulamentar as horas de trabalho das crianças que trabalham nas fábricas e usinas de algodão para 12 horas por dia. Esses atos foram amplamente ineficazes e, após agitação radical, por exemplo, pelos "Comitês de Curta Duração" em 1831, uma Comissão Real recomendou em 1833 que crianças de 11 a 18 anos trabalhassem no máximo 12 horas por dia, crianças de 9 a 11 anos a máximo de oito horas, e crianças menores de nove anos não podiam mais trabalhar. Essa lei, entretanto, se aplicava apenas à indústria têxtil, e a agitação posterior levou a outra lei em 1847, limitando adultos e crianças a 10 horas de trabalho diário. Lord Shaftesbury foi um defensor declarado da regulamentação do trabalho infantil.

À medida que a tecnologia melhorou e proliferou, houve uma necessidade maior de funcionários qualificados. Isto assistiu a um aumento da escolaridade, com a eventual introdução da escolaridade obrigatória . A tecnologia e a automação aprimoradas também tornaram o trabalho infantil redundante.

Início do século 20

No início do século 20, milhares de meninos trabalhavam nas indústrias de fabricação de vidro. A fabricação de vidro era um trabalho perigoso e difícil, especialmente sem as tecnologias atuais. O processo de fabricação de vidro inclui calor intenso para derreter o vidro (3133 ° F). Quando os meninos estão trabalhando, eles são expostos a esse calor. Isso pode causar problemas nos olhos, doenças pulmonares, exaustão pelo calor, cortes e queimaduras. Como os trabalhadores eram pagos por peça, eles tinham que trabalhar produtivamente por horas sem interrupção. Como os fornos deviam estar constantemente acesos, havia turnos noturnos das 17h00 às 3h00. Muitos proprietários de fábricas preferiam meninos com menos de 16 anos.

Estima-se que 1,7 milhão de crianças com menos de quinze anos estavam empregadas na indústria americana em 1900.

Em 1910, mais de 2 milhões de crianças na mesma faixa etária estavam empregadas nos Estados Unidos. Isso incluía crianças que enrolavam cigarros, trabalhavam em fábricas, trabalhavam como trocadores de bobina em fábricas têxteis, trabalhavam em minas de carvão e eram empregadas em fábricas de conservas. As fotografias de Lewis Hine de crianças trabalhadoras na década de 1910 evocaram poderosamente a situação das crianças trabalhadoras no sul dos Estados Unidos. Hine tirou essas fotos entre 1908 e 1917 como fotógrafo da equipe do Comitê Nacional de Trabalho Infantil .

Empresas domésticas

Fábricas e minas não eram os únicos locais onde o trabalho infantil prevalecia no início do século XX. A fabricação doméstica nos Estados Unidos e na Europa também empregava crianças. Os governos e reformadores argumentaram que o trabalho nas fábricas deve ser regulamentado e o estado tem a obrigação de fornecer bem-estar aos pobres. A legislação que se seguiu teve o efeito de transferir o trabalho das fábricas para as residências urbanas. Famílias e mulheres, em particular, preferiam porque lhes permitia gerar renda enquanto cuidavam das tarefas domésticas.

As operações de manufatura em casa estavam ativas o ano todo. As famílias distribuíram voluntariamente seus filhos nesses empreendimentos domésticos geradores de renda. Em muitos casos, os homens trabalhavam em casa. Na França, mais de 58% dos trabalhadores do setor de confecções trabalhavam fora de casa; na Alemanha, o número de operações domésticas em tempo integral quase dobrou entre 1882 e 1907; e nos Estados Unidos, milhões de famílias operavam fora de casa sete dias por semana, durante todo o ano, para produzir roupas, sapatos, flores artificiais, penas, caixas de fósforos, brinquedos, guarda-chuvas e outros produtos. Crianças de 5 a 14 anos trabalharam ao lado dos pais. Operações domiciliares e trabalho infantil na Austrália, Grã-Bretanha, Áustria e outras partes do mundo eram comuns. As áreas rurais também viram famílias empregando seus filhos na agricultura. Em 1946, Frieda S. Miller - então diretora do Departamento do Trabalho dos Estados Unidos - disse à Organização Internacional do Trabalho que essas operações domiciliares ofereciam "baixos salários, longas horas, trabalho infantil, condições de trabalho insalubres e insalubres".

Porcentagem de crianças trabalhando na Inglaterra e no País de Gales
Ano do censo % meninos de 10 a 14 anos
como trabalho infantil
1881 22,9
1891 26,0
1901 21,9
1911 18,3
Nota : Estas são médias; o trabalho infantil em Lancashire era de 80%
Fonte : Censo da Inglaterra e País de Gales

século 21

Mapa do trabalho infantil em todo o mundo na faixa etária de 10 a 14 anos, em 2003, de acordo com dados do Banco Mundial. Os dados estão incompletos, pois muitos países não coletam ou relatam dados sobre o trabalho infantil (colorido em cinza). O código de cores é o seguinte: amarelo (<10% das crianças trabalhando), verde (10–20%), laranja (20–30%), vermelho (30–40%) e preto (> 40%). Algumas nações como Guiné-Bissau , Mali e Etiópia têm mais da metade de todas as crianças de 5 a 14 anos trabalhando para ajudar no sustento de suas famílias.

O trabalho infantil ainda é comum em muitas partes do mundo. As estimativas para o trabalho infantil variam. Varia entre 250 e 304 milhões, se forem contadas as crianças de 5 a 17 anos envolvidas em qualquer atividade econômica. Se o trabalho ocasional leve for excluído, a OIT estima que havia 153 milhões de crianças trabalhadoras entre 5 e 14 anos em todo o mundo em 2008. Isso é cerca de 20 milhões a menos do que a estimativa da OIT para crianças trabalhadoras em 2004. Cerca de 60 por cento do trabalho infantil estava envolvido em atividades agrícolas como agricultura, laticínios, pesca e silvicultura. Outros 25% das crianças trabalhadoras estavam em atividades de serviços, como varejo, venda de mercadorias, restaurantes, carga e transferência de mercadorias, armazenamento, coleta e reciclagem de lixo, engraxar sapatos, empregada doméstica e outros serviços. Os 15% restantes trabalhavam na montagem e manufatura na economia informal, empresas domésticas, fábricas, minas, embalagem de sal, operação de maquinários e outras operações. Duas em cada três crianças trabalhadoras trabalham ao lado dos pais, em situações de trabalho familiar não remunerado. Algumas crianças trabalham como guias para turistas, às vezes combinando com a contratação de negócios para lojas e restaurantes. O trabalho infantil ocorre predominantemente nas áreas rurais (70%) e no setor urbano informal (26%).

Ao contrário da crença popular, a maioria das crianças trabalhadoras são empregadas pelos pais, e não na indústria ou na economia formal. As crianças que trabalham em troca de remuneração ou remuneração em espécie geralmente são encontradas em áreas rurais, e não em centros urbanos. Menos de 3% do trabalho infantil de 5 a 14 anos em todo o mundo trabalha fora de casa ou longe dos pais.

O trabalho infantil representa 22% da força de trabalho na Ásia, 32% na África, 17% na América Latina, 1% nos Estados Unidos, Canadá, Europa e outras nações ricas. A proporção de crianças trabalhadoras varia muito entre os países e até mesmo entre as regiões desses países. A África tem a maior porcentagem de crianças de 5 a 17 anos empregadas como trabalho infantil, e um total de mais de 65 milhões. A Ásia, com sua população maior, tem o maior número de crianças empregadas como mão-de-obra infantil, cerca de 114 milhões. A região da América Latina e do Caribe tem densidade populacional geral mais baixa, mas com 14 milhões de crianças trabalhadoras também tem altas taxas de incidência.

Acima: Um menino consertando um pneu na Gâmbia .

É difícil obter informações precisas sobre o trabalho infantil nos dias de hoje devido a divergências entre as fontes de dados quanto ao que constitui trabalho infantil. Em alguns países, a política governamental contribui para essa dificuldade. Por exemplo, a extensão geral do trabalho infantil na China não é clara devido ao governo categorizar os dados do trabalho infantil como "altamente secreto". A China promulgou regulamentações para prevenir o trabalho infantil; ainda assim, a prática do trabalho infantil é relatada como um problema persistente na China, geralmente na agricultura e nos setores de serviços de baixa qualificação, bem como em pequenas oficinas e empresas manufatureiras.

Em 2014, o Departamento do Trabalho dos Estados Unidos publicou uma Lista de Bens Produzidos por Trabalho Infantil ou Trabalho Forçado , em que a China recebeu 12 bens, a maioria dos quais produzidos por menores de idade e trabalhadores contratados. O relatório listou eletrônicos, roupas, brinquedos e carvão, entre outros bens.

A pesquisa Maplecroft Child Labor Index 2012 relata que 76 países representam riscos extremos de cumplicidade com o trabalho infantil para empresas que operam em todo o mundo. Os dez países de maior risco em 2012, classificados em ordem decrescente, foram: Mianmar, Coréia do Norte, Somália, Sudão, República Democrática do Congo, Zimbábue, Afeganistão, Burundi, Paquistão e Etiópia. Das principais economias de crescimento, a Maplecroft classificou as Filipinas em 25º lugar de risco, Índia 27º, China 36º, Vietnã 37º, Indonésia 46º e Brasil 54º, todos classificados como envolvendo riscos extremos de incertezas do trabalho infantil, para empresas que buscam investir no mundo em desenvolvimento e importar produtos de mercados emergentes.

Causas

Jovem trabalhando em um tear em Aït Benhaddou , Marrocos , em maio de 2008.
A agricultura emprega 70% do trabalho infantil do mundo. Acima, uma criança trabalhadora em uma fazenda de arroz no Vietnã .

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) sugere que a pobreza é a maior causa isolada do trabalho infantil. Para famílias pobres, a renda do trabalho de uma criança é geralmente crucial para sua própria sobrevivência ou para a família. A renda dos filhos que trabalham, mesmo que pequena, pode ser entre 25 e 40% da renda familiar. Outros acadêmicos, como Harsch, sobre o trabalho infantil na África, e Edmonds e Pavcnik, sobre o trabalho infantil global, chegaram à mesma conclusão.

A falta de alternativas significativas, como escolas acessíveis e educação de qualidade, de acordo com a OIT, é outro fator importante que leva as crianças ao trabalho prejudicial. As crianças trabalham porque não têm nada melhor para fazer. Muitas comunidades, especialmente áreas rurais, onde prevalece entre 60-70% do trabalho infantil, não possuem instalações escolares adequadas. Mesmo quando às vezes há escolas disponíveis, elas são muito distantes, difíceis de alcançar, inacessíveis ou a qualidade da educação é tão ruim que os pais se perguntam se vale a pena ir à escola.

Cultural

Na história europeia, quando o trabalho infantil era comum, assim como no trabalho infantil contemporâneo do mundo moderno, certas crenças culturais racionalizaram o trabalho infantil e, portanto, o encorajaram. Alguns acham que o trabalho é bom para a formação do caráter e desenvolvimento de habilidades das crianças. Em muitas culturas, especialmente onde a economia informal e os pequenos negócios domésticos prosperam, a tradição cultural é que as crianças sigam os passos dos pais; o trabalho infantil é, portanto, um meio de aprender e praticar esse comércio desde a mais tenra idade. Da mesma forma, em muitas culturas, a educação das meninas é menos valorizada ou simplesmente não se espera que as meninas precisem de educação formal, e essas meninas são empurradas para o trabalho infantil, como prestação de serviços domésticos.

Macroeconomia

Biggeri e Mehrotra estudaram os fatores macroeconômicos que incentivam o trabalho infantil. Eles concentram seu estudo em cinco países asiáticos, incluindo Índia, Paquistão, Indonésia, Tailândia e Filipinas. Eles sugerem que o trabalho infantil é um problema sério em todos os cinco, mas não é um problema novo. As causas macroeconômicas estimularam o trabalho infantil generalizado em todo o mundo, durante a maior parte da história humana. Eles sugerem que as causas do trabalho infantil incluem tanto o lado da demanda quanto o lado da oferta. Embora a pobreza e a indisponibilidade de boas escolas expliquem o lado da oferta de trabalho infantil, eles sugerem que o crescimento da economia informal com baixos salários, em vez da economia formal com altos salários, está entre as causas do lado da demanda. Outros estudiosos também sugerem que o mercado de trabalho inflexível, o tamanho da economia informal, a incapacidade das indústrias de se expandir e a falta de tecnologias de manufatura modernas são os principais fatores macroeconômicos que afetam a demanda e a aceitabilidade do trabalho infantil.

Por país

Crianças que trabalham fora da escola vs. horas trabalhadas pelas crianças.

Impérios coloniais

Trabalho infantil em pedreira, Equador .

O uso sistemático de trabalho infantil era lugar comum nas colônias das potências europeias entre 1650 e 1950. Na África, os administradores coloniais encorajavam os modos tradicionais de produção ordenados por parentesco, isto é, contratar uma família para trabalhar não apenas para os adultos. Milhões de crianças trabalharam em plantações agrícolas coloniais, minas e indústrias de serviços domésticos. Esquemas sofisticados foram promulgados onde crianças nessas colônias com idades entre 5 e 14 anos foram contratadas como aprendizes sem remuneração em troca de aprender um ofício. Um sistema de Pauper Aprendizagem entrou em prática no século 19, onde o senhor colonial não precisava da aprovação dos pais nativos nem da criança para designar uma criança para trabalhar, longe dos pais, em uma fazenda distante de propriedade de outro senhor colonial. Outros esquemas incluíam programas de 'ganhar e aprender', nos quais as crianças trabalhariam e, assim, aprenderiam. A Grã-Bretanha, por exemplo, aprovou uma lei, o chamado Masters and Servants Act de 1899, seguido pela Tax and Pass Law, para encorajar o trabalho infantil nas colônias, especialmente na África. Essas leis ofereciam ao povo nativo a propriedade legal de parte da terra nativa em troca de disponibilizar o trabalho da esposa e dos filhos para as necessidades do governo colonial, como em fazendas e como picanins .

Além das leis, novos impostos foram impostos às colônias. Um desses impostos era o Head Tax nos impérios coloniais britânico e francês . O imposto foi cobrado de todas as pessoas com mais de 8 anos, em algumas colônias. Para pagar esses impostos e cobrir as despesas de subsistência, as crianças das famílias coloniais tinham que trabalhar.

Nas colônias do sudeste asiático, como Hong Kong, o trabalho infantil, como o Mui Tsai (妹 仔), foi racionalizado como uma tradição cultural e ignorado pelas autoridades britânicas. Os funcionários da Companhia Holandesa das Índias Orientais racionalizaram seus abusos de trabalho infantil com "é uma maneira de salvar essas crianças de um destino pior". As escolas missionárias cristãs em regiões que vão da Zâmbia à Nigéria também exigiam o trabalho das crianças e, em troca, forneciam educação religiosa, não secular . Em outro lugar, o Canadian Dominion Statutes, na forma da chamada Breaches of Contract Act, estipulou penas de prisão para crianças trabalhadoras não cooperativas.

As propostas para regulamentar o trabalho infantil começaram já em 1786.

África

Trabalho infantil na ex-colônia alemã de Kamerun , 1919.
Jovens vendedores ambulantes no Benin
Menina carregando muitos itens pesados. Região de Katanga, RDC; Congo, África

Crianças trabalhando em tenra idade tem sido um tema consistente em toda a África . Muitas crianças começaram a trabalhar em casa para ajudar os pais a administrar a fazenda da família. As crianças na África hoje são freqüentemente forçadas a trabalhos de exploração devido à dívida familiar e outros fatores financeiros, levando à pobreza contínua. Outros tipos de trabalho infantil doméstico incluem trabalhar em plantações comerciais , mendigar e outras vendas, como polimento de botas. No total, estima-se que cinco milhões de crianças trabalham atualmente no campo da agricultura, o que aumenta constantemente durante a época da colheita. Junto com 30% das crianças que estão colhendo café, há cerca de 25.000 crianças em idade escolar que trabalham o ano todo.

Em quais indústrias as crianças trabalham depende se elas cresceram em uma área rural ou urbana . Crianças que nasceram em áreas urbanas muitas vezes se viram trabalhando para vendedores ambulantes, lavando carros, ajudando em canteiros de obras, tecendo roupas e às vezes até trabalhando como dançarinas exóticas. Enquanto as crianças que cresceram em áreas rurais trabalhariam em fazendas realizando trabalho braçal, trabalhando com animais e vendendo safras. Muitas crianças também podem ser encontradas trabalhando em ambientes perigosos, algumas usando as mãos desprotegidas, pedras e martelos para desmontar televisores CRT e monitores de computador. De todas as crianças trabalhadoras, os casos mais graves envolveram crianças de rua e crianças traficadas devido ao abuso físico e emocional que sofreram por seus empregadores. Para abordar a questão do trabalho infantil, as Convenções das Nações Unidas sobre a Lei dos Direitos da Criança foram implementadas em 1959. No entanto, devido à pobreza, falta de educação e ignorância, as ações legais não foram / não são totalmente aplicadas ou aceitas na África.

Outros fatores legais que foram implementados para erradicar e reduzir o trabalho infantil incluem a resposta global que entrou em vigor em 1979 com a declaração do Ano Internacional da Criança. Junto com o Comitê de Direitos Humanos das Nações Unidas, essas duas declarações trabalharam em vários níveis para eliminar o trabalho infantil. Embora muitas ações tenham sido tomadas para acabar com esta epidemia, o trabalho infantil na África ainda é um problema hoje devido à definição pouco clara de adolescência e de quanto tempo é necessário para as crianças se envolverem em atividades que são cruciais para o seu desenvolvimento. Outra questão que freqüentemente surge é a ligação entre o que constitui trabalho infantil dentro de casa devido à aceitação cultural de crianças ajudando a administrar os negócios da família. No final, há um desafio consistente para o governo nacional de fortalecer seu controle político sobre o trabalho infantil e aumentar a educação e a conscientização sobre a questão das crianças que trabalham abaixo do limite de idade legal. Com as crianças desempenhando um papel importante na economia africana, o trabalho infantil ainda desempenha um papel importante para muitos no século XX.

Austrália

Da colonização europeia em 1788, crianças condenadas eram ocasionalmente enviadas para a Austrália, onde eram obrigadas a trabalhar. O trabalho infantil não era tão excessivo na Austrália como na Grã-Bretanha. Com uma população baixa, a produtividade agrícola era maior e as famílias não enfrentavam a fome como nos países industrializados estabelecidos. A Austrália também não teve uma indústria significativa até o final do século 20, quando as leis de trabalho infantil e a escolaridade obrigatória se desenvolveram sob a influência da Grã-Bretanha. A partir da década de 1870, o trabalho infantil foi restringido pela escolaridade obrigatória.

As leis de trabalho infantil na Austrália variam de estado para estado. Geralmente, as crianças podem trabalhar em qualquer idade, mas existem restrições para crianças menores de 15 anos. Essas restrições se aplicam às horas de trabalho e ao tipo de trabalho que as crianças podem realizar. Em todos os estados, as crianças são obrigadas a frequentar a escola até a idade mínima de saída, 15 anos de idade em todos os estados, exceto Tasmânia e Queensland, onde a idade de saída é 17.

Brasil

Trabalho infantil no Brasil , saindo após a coleta de recicláveis ​​em aterro.

O trabalho infantil é uma luta consistente das crianças no Brasil desde o início da colonização portuguesa na região, em 1500. O trabalho do qual muitas crianças participavam nem sempre era visível, legal ou remunerado. O trabalho livre ou escravo era uma ocorrência comum para muitos jovens e fazia parte de suas vidas diárias à medida que se tornavam adultos. No entanto, por não haver uma definição clara de como classificar o que é uma criança ou jovem, há pouca documentação histórica sobre o trabalho infantil durante o período colonial. Devido a essa falta de documentação, é difícil determinar quantas crianças eram usadas para quais tipos de trabalho antes do século XIX. A primeira documentação de trabalho infantil no Brasil ocorreu durante a época das sociedades indígenas e do trabalho escravo, onde se constatou que as crianças trabalhavam à força em tarefas que ultrapassavam seus limites emocionais e físicos. Armando Dias, por exemplo, faleceu ainda muito jovem em novembro de 1913, vítima de um choque elétrico ao entrar na indústria têxtil onde trabalhava. Meninos e meninas eram vítimas de acidentes industriais diariamente.

No Brasil, a idade mínima para trabalhar foi identificada como quatorze anos devido a emendas constitucionais aprovadas em 1934, 1937 e 1946. No entanto, devido a uma mudança na ditadura pelos militares na década de 1980, a restrição de idade mínima foi reduzida para doze, mas A foi considerado perigoso, como o funcionamento de equipamentos de construção ou certos tipos de trabalho fabril. Embora muitas medidas tenham sido tomadas para reduzir o risco e a ocorrência de trabalho infantil, ainda é elevado o número de crianças e adolescentes trabalhando com menos de quatorze anos no Brasil. Somente recentemente, na década de 1980, foi descoberto que quase nove milhões de crianças no Brasil trabalhavam ilegalmente e não participavam de atividades infantis tradicionais que ajudam a desenvolver experiências de vida importantes.

Dados do censo brasileiro (PNAD, 1999) indicam que 2,55 milhões de jovens de 10 a 14 anos tinham empregos ilegalmente. Eles se juntaram a 3,7 milhões de jovens de 15 a 17 anos e cerca de 375.000 de 5 a 9 anos. Devido ao aumento da restrição de idade para 14 anos, pelo menos metade dos jovens trabalhadores registrados tinha sido empregada ilegalmente, o que fez com que muitos não estivessem protegidos por leis trabalhistas importantes. Embora já tenha passado um tempo considerável desde a época do trabalho infantil regulamentado, ainda há muitas crianças trabalhando ilegalmente no Brasil. Muitas crianças são usadas por cartéis de drogas para vender e transportar drogas, armas e outras substâncias ilegais por causa de sua percepção de inocência. Este tipo de trabalho em que os jovens participam é muito perigoso devido às implicações físicas e psicológicas que advêm destes trabalhos. No entanto, apesar dos riscos que vêm com o trabalho com traficantes de drogas, tem havido um aumento nesta área de trabalho em todo o país.

Grã-Bretanha

Muitos fatores desempenharam um papel no crescimento econômico de longo prazo da Grã-Bretanha, como a revolução industrial no final dos anos 1700 e a presença proeminente de trabalho infantil durante a era industrial. As crianças que trabalharam desde cedo muitas vezes não foram forçadas; mas o fizeram porque precisavam ajudar a família a sobreviver financeiramente. Devido às poucas oportunidades de emprego para muitos pais, enviar seus filhos para trabalhar em fazendas e fábricas era uma forma de ajudar a alimentar e sustentar a família. O trabalho infantil começou a ocorrer na Inglaterra, quando as empresas domésticas foram transformadas em mercados de trabalho locais que produziam em massa os produtos antes caseiros. Como as crianças muitas vezes ajudavam a produzir os bens em casa, trabalhar em uma fábrica para fabricar esses mesmos produtos era uma mudança simples para muitos desses jovens. Embora haja muitas contagens de crianças menores de dez anos trabalhando em fábricas, a maioria das crianças trabalhadoras tinha entre dez e quatorze anos.

Outro fator que influenciou o trabalho infantil foram as mudanças demográficas ocorridas no século XVIII. No final do século XVIII, 20 por cento da população era composta por crianças com idades entre 5 e 14 anos. Devido a esta mudança substancial nos trabalhadores disponíveis e ao desenvolvimento da revolução industrial, as crianças começaram a trabalhar mais cedo. em empresas fora de casa. No entanto, embora tenha havido um aumento do trabalho infantil em fábricas como têxteis de algodão, havia um grande número de crianças trabalhando no campo da agricultura e da produção doméstica.

Com uma porcentagem tão alta de crianças trabalhando, o aumento do analfabetismo e a falta de educação formal se tornaram um problema generalizado para muitas crianças que trabalhavam para sustentar suas famílias. Devido a essa tendência problemática, muitos pais mudaram de opinião ao decidir se mandariam ou não seus filhos para o trabalho. Outros fatores que levam ao declínio do trabalho infantil incluem mudanças financeiras na economia, mudanças no desenvolvimento de tecnologia, aumento de salários e contínua regulamentação da legislação de fábrica.

Em 1933, a Grã-Bretanha adotou uma legislação que restringia o uso de crianças menores de 14 anos no emprego. A Lei de Crianças e Jovens de 1933 definiu o termo "criança" como qualquer pessoa em idade escolar obrigatória (dezesseis anos). Em geral, nenhuma criança pode ser empregada com menos de quinze anos, ou quatorze anos para trabalhos leves.

Camboja

Uma garotinha ganhando dinheiro para a família posando com uma cobra em um vilarejo aquático no lago Tonle Sap

Níveis significativos de trabalho infantil parecem ser encontrados no Camboja. Em 1998, a OIT estimou que 24,1% das crianças no Camboja com idade entre 10 e 14 anos eram economicamente ativas. Muitas dessas crianças trabalham longas horas e o Relatório de Desenvolvimento Humano do Camboja 2000 relatou que aproximadamente 65.000 crianças com idades entre 5 e 13 anos trabalhavam 25 horas por semana e não iam à escola. Existem também muitas iniciativas e políticas implementadas para diminuir a prevalência do trabalho infantil, como o sistema generalizado de preferências dos Estados Unidos, o acordo têxtil EUA-Camboja, o Projeto de Melhoria das Condições de Trabalho do Setor de Vestuário da OIT e o Turismo ChildWise.

Equador

Um estudo equatoriano publicado em 2006 concluiu que o trabalho infantil é um dos principais problemas ambientais que afetam a saúde infantil. Informou que mais de 800.000 crianças trabalham no Equador, onde estão expostas a metais pesados ​​e produtos químicos tóxicos e estão sujeitas ao estresse mental e físico e à insegurança causada pelo risco de acidentes de trabalho. Menores que realizam trabalhos agrícolas junto com seus pais ajudam a aplicar pesticidas sem o uso de equipamentos de proteção.

Índia

Garota trabalhadora na Índia.

Em 2015, o país da Índia é o lar do maior número de crianças que trabalham ilegalmente em vários setores industriais. A agricultura na Índia é o maior setor onde muitas crianças trabalham desde cedo para ajudar a sustentar suas famílias. Muitas dessas crianças são forçadas a trabalhar desde cedo devido a muitos fatores familiares, como desemprego, famílias numerosas, pobreza e falta de educação dos pais. Freqüentemente, essa é a principal causa da alta taxa de trabalho infantil na Índia.

Em 23 de junho de 1757, a Companhia Inglesa das Índias Orientais derrotou Siraj-ud-Daula , o Nawab de Bengala, na Batalha de Plassey . Os britânicos tornaram-se assim senhores do leste da Índia (Bengala, Bihar, Orissa) - uma região próspera com uma agricultura, indústria e comércio florescentes. Isso fez com que muitas crianças fossem forçadas a trabalhar devido à crescente necessidade de mão de obra barata para produzir um grande número de bens. Muitas multinacionais costumam empregar crianças porque elas podem ser recrutadas por menos salários e têm mais resistência para utilizar em ambientes fabris. Outra razão pela qual muitas crianças indígenas foram contratadas foi porque não conheciam seus direitos básicos, não causaram problemas ou reclamaram e, muitas vezes, eram mais confiáveis. A inocência que vem com a infância foi utilizada para gerar lucros por muitos e foi incentivada pela necessidade de renda familiar.

Uma variedade de cientistas sociais indianos, bem como organizações não governamentais (ONGs), fizeram uma extensa pesquisa sobre os números do trabalho infantil encontrados na Índia e determinaram que a Índia contribui com um terço do trabalho infantil da Ásia e um quarto do trabalho infantil trabalho infantil do mundo. Devido ao fato de muitas crianças estarem empregadas ilegalmente, o governo indiano começou a tomar medidas extensivas para reduzir o número de crianças trabalhando e a se concentrar na importância de facilitar o crescimento e desenvolvimento adequado das crianças. Influências internacionais ajudam a encorajar ações legais a serem tomadas na Índia, como a Declaração dos Direitos da Criança de Genebra foi aprovada em 1924. Este ato foi seguido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948, que incorporou os direitos humanos básicos e necessidades das crianças para uma progressão e crescimento adequados em seus anos mais jovens. Esses atos internacionais incentivaram grandes mudanças na força de trabalho na Índia, ocorridas em 1986, quando a Lei do Trabalho Infantil (Proibição e Regulamentação) foi implementada. Este ato proibia a contratação de crianças menores de 14 anos e o trabalho em condições perigosas.

Devido ao aumento de regulamentações e restrições legais ao trabalho infantil, houve uma redução de 64% no trabalho infantil de 1993-2005. Embora esta seja uma grande diminuição no país da Índia, ainda há um grande número de crianças trabalhando nas áreas rurais da Índia. Com 85 por cento do trabalho infantil ocorrendo em áreas rurais e 15 por cento ocorrendo em áreas urbanas , ainda existem áreas substanciais de preocupação no país da Índia.

A Índia tem legislação desde 1986 que permite o trabalho de crianças em indústrias não perigosas. Em 2013, o Tribunal Superior de Punjab e Haryana deu uma ordem histórica determinando que deveria haver uma proibição total do emprego de crianças de até 14 anos, seja em indústrias perigosas ou não perigosas. No entanto, o Tribunal decidiu que uma criança pode trabalhar com a sua família em ofícios / ocupações familiares, com o objetivo de aprender uma nova profissão / artesanato ou vocação.

Irlanda

Na Irlanda pós-colonial, a taxa de exploração infantil era extremamente alta, pois as crianças eram usadas como trabalhadores agrícolas, uma vez que podiam andar, essas crianças nunca foram pagas pelo trabalho que realizavam na fazenda da família. Os filhos eram desejados e desejados na Irlanda para o uso de seu trabalho na fazenda da família. Os pais irlandeses achavam que era dever dos filhos realizar as tarefas domésticas na fazenda da família

Japão

Embora proibidos no Japão moderno, shonenko (crianças trabalhadoras) foram uma característica da era imperial até o seu fim em 1945. Durante a Segunda Guerra Mundial, os esforços de recrutamento de mão-de-obra visaram jovens de Taiwan (Formosa) , então um território japonês, com promessas de oportunidades educacionais. Embora a meta de 25.000 recrutas nunca tenha sido alcançada, mais de 8.400 jovens taiwaneses de 12 a 14 anos se mudaram para o Japão para ajudar na fabricação da aeronave Mitsubishi J2M Raiden .

Os Países Baixos

O trabalho infantil existiu na Holanda até e durante a Revolução Industrial. As leis que regem o trabalho infantil nas fábricas foram aprovadas pela primeira vez em 1874, mas o trabalho infantil nas fazendas continuou a ser a norma até o século XX.

União Soviética e Rússia

Embora formalmente proibido desde 1922, o trabalho infantil era generalizado na União Soviética , principalmente na forma de trabalho obrigatório e não remunerado para crianças em idade escolar aos sábados e feriados. Os alunos foram usados ​​como mão de obra barata e não qualificada em kolhoz (fazendas coletivas) , bem como na indústria e na silvicultura. A prática era formalmente chamada de "educação para o trabalho".

A partir da década de 1950, os alunos também foram destinados ao trabalho não remunerado nas escolas, onde limpavam e realizavam reparos. Essa prática continuou na Federação Russa, onde às vezes até 21 dias das férias de verão são reservados para trabalhos escolares. Por lei, isso só é permitido como parte do treinamento ocupacional especializado e com a permissão dos alunos e dos pais, mas essas disposições são amplamente ignoradas. Em 2012, houve um acidente perto da cidade de Nalchik, onde um carro matou vários alunos que limpavam o acostamento de uma rodovia durante seu "trabalho de férias", bem como o professor que os supervisionava.

Fora das repúblicas da ex- União Soviética , o Uzbequistão continuou e expandiu o programa de trabalho infantil em escala industrial para aumentar os lucros na principal fonte de renda de Islam Karimov , a colheita de algodão. Em setembro, quando as aulas normalmente começam, as aulas são suspensas e as crianças são encaminhadas para o trabalho nos campos de algodão, onde recebem cotas diárias de 20 a 60 kg de algodão em bruto que devem coletar. Esse processo se repete na primavera, quando o algodão coletado precisa ser enxado e capinado. Em 2006, estima-se que 2,7 milhões de crianças foram obrigadas a trabalhar desta forma.

Suíça

Como em muitos outros países, o trabalho infantil na Suíça afetou os chamados Kaminfegerkinder ("crianças limpadores de chaminés") e as crianças que trabalham em fiações, fábricas e na agricultura na Suíça do século 19, mas também nos chamados Verdingkinder (literalmente: "crianças contratadas" ou "crianças trabalhadoras contratadas") eram crianças tiradas de seus pais, muitas vezes devido à pobreza ou razões morais - geralmente mães solteiras, cidadãos muito pobres, de origem cigana - Yeniche , assim chamada Kinder der Landstrasse , etc. - e enviados para viver com novas famílias, geralmente agricultores pobres que precisavam de mão de obra barata.

Havia até leilões de Verdingkinder em que as crianças eram entregues ao fazendeiro, pedindo o mínimo de dinheiro às autoridades, garantindo assim mão de obra barata para sua fazenda e aliviando a autoridade do fardo financeiro de cuidar das crianças. Na década de 1930, 20% de todos os trabalhadores agrícolas no Cantão de Berna eram crianças com menos de 15 anos de idade. As autoridades de tutela municipal suíça agiram assim, comumente toleradas pelas autoridades federais, até a década de 1960, nem todos, é claro, mas geralmente as comunidades afetadas de impostos baixos em alguns cantões suíços. O historiador suíço Marco Leuenberger investigou que em 1930 havia cerca de 35.000 crianças contratadas e, entre 1920 e 1970, acredita-se que mais de 100.000 foram colocadas com famílias ou lares. 10.000 Verdingkinder ainda estão vivos. Portanto, a chamada iniciativa Wiedergutmachungsinitiative foi iniciada em abril de 2014. Em abril de 2014, a coleta de pelo menos 100.000 assinaturas autenticadas de cidadãos suíços foi iniciada e ainda deve ser coletada até outubro de 2015.

Estados Unidos

O governador do Missouri , Joseph W. Folk, inspecionando crianças trabalhadoras em 1906 em uma imagem desenhada pela jornalista Marguerite Martyn

As leis de trabalho infantil nos Estados Unidos são encontradas nos níveis federal e estadual. A lei federal mais abrangente que restringe o emprego e o abuso de crianças trabalhadoras é o Fair Labor Standards Act (FLSA). As disposições sobre trabalho infantil sob a FLSA são projetadas para proteger as oportunidades educacionais dos jovens e proibir seu emprego em empregos que sejam prejudiciais à sua saúde e segurança. A FLSA restringe as horas que os jovens com menos de 16 anos podem trabalhar e relaciona as ocupações perigosas demais para os jovens trabalhadores.

De acordo com a FLSA, para empregos não agrícolas, crianças menores de 14 anos não podem ser empregadas, crianças entre 14 e 16 podem ser empregadas em ocupações permitidas durante horas limitadas e crianças entre 16 e 17 podem ser empregadas por horas ilimitadas em ocupações não perigosas . Existem várias exceções a essas regras, como para empregos de pais, entrega de jornais e atores infantis. Os regulamentos para empregos agrícolas são geralmente menos estritos.

Os estados têm diferentes leis que abrangem o emprego jovem. Cada estado tem requisitos mínimos, como idade mínima em que uma criança pode começar a trabalhar, número de horas que uma criança pode trabalhar durante o dia, número de horas que uma criança pode trabalhar durante a semana. O Departamento do Trabalho dos Estados Unidos lista os requisitos mínimos para o trabalho agrícola em cada estado. Onde a lei estadual difere da lei federal sobre trabalho infantil, aplica-se a lei com o padrão mais rigoroso.

Os estados individuais têm uma ampla gama de restrições ao trabalho de menores, muitas vezes exigindo autorizações de trabalho para menores que ainda estão matriculados no ensino médio, limitando os horários e horas que os menores podem trabalhar por idade e impondo regulamentos de segurança adicionais.

Leis e iniciativas de trabalho infantil

Quase todos os países do mundo possuem leis relacionadas e destinadas a prevenir o trabalho infantil. A Organização Internacional do Trabalho ajudou a estabelecer o direito internacional, que a maioria dos países assinou e ratificou. De acordo com a convenção de idade mínima da OIT (C138) de 1973, trabalho infantil refere-se a qualquer trabalho realizado por crianças com menos de 12 anos, trabalho não leve realizado por crianças de 12 a 14 anos e trabalho perigoso realizado por crianças de 15 a 17 anos. Trabalho leve foi definido, nesta Convenção, como todo trabalho que não prejudique a saúde e o desenvolvimento de uma criança e que não interfira em sua frequência escolar. Esta convenção foi ratificada por 171 países.

As Nações Unidas adotaram a Convenção sobre os Direitos da Criança em 1990, que foi posteriormente ratificada por 193 países. O artigo 32 da convenção trata do trabalho infantil, como segue:

... As partes reconhecem o direito da criança de ser protegida da exploração econômica e de realizar qualquer trabalho que possa ser perigoso ou interferir na educação da criança, ou ser prejudicial à saúde da criança ou física, mental, espiritual, desenvolvimento moral ou social.

De acordo com o Artigo 1 da Convenção de 1990, uma criança é definida como "... todo ser humano com idade inferior a dezoito anos, a menos que, de acordo com a lei aplicável à criança, a maioridade seja atingida mais cedo." O Artigo 28 desta Convenção exige que os Estados “tornem o ensino primário obrigatório e gratuito para todos”.

195 países são signatários da Convenção; apenas duas nações não ratificaram o tratado, Somália e Estados Unidos .

Em 1999, a OIT ajudou a liderar a Convenção das Piores Formas 182 (C182), que até agora foi assinada e ratificada internamente por 151 países, incluindo os Estados Unidos. Essa lei internacional proíbe as piores formas de trabalho infantil, definidas como todas as formas de escravidão e práticas semelhantes à escravidão, como tráfico de crianças, servidão por dívida e trabalho forçado, incluindo o recrutamento forçado de crianças para conflitos armados. A lei também proíbe o uso de crianças para prostituição ou produção de pornografia, trabalho infantil em atividades ilícitas, como produção e tráfico de drogas; e em trabalhos perigosos. Tanto a Convenção das Piores Formas (C182) quanto a Convenção da Idade Mínima (C138) são exemplos de normas internacionais de trabalho implementadas por meio da OIT que tratam do trabalho infantil.

Além de estabelecer o direito internacional, as Nações Unidas iniciaram o Programa Internacional para a Eliminação do Trabalho Infantil (IPEC) em 1992. Essa iniciativa visa eliminar progressivamente o trabalho infantil por meio do fortalecimento das capacidades nacionais para abordar algumas das causas do trabalho infantil. Entre as principais iniciativas estão os chamados países com programas limitados no tempo, onde o trabalho infantil é mais prevalente e faltam oportunidades de escolarização. A iniciativa visa alcançar, entre outras coisas, a disponibilidade universal de escolas primárias. O IPEC se expandiu para pelo menos os seguintes países-alvo: Bangladesh, Brasil, China, Egito, Índia, Indonésia, México, Nigéria, Paquistão, República Democrática do Congo, El Salvador, Nepal , Tanzânia, República Dominicana, Costa Rica, Filipinas, Senegal, África do Sul e Turquia.

Campanhas direcionadas ao trabalho infantil foram iniciadas pelo Programa Internacional para a Eliminação do Trabalho Infantil (IPEC), a fim de defender a prevenção e eliminação de todas as formas de trabalho infantil. A Iniciativa Global Música contra o Trabalho Infantil foi lançada em 2013 com o objetivo de envolver crianças socialmente excluídas em atividades musicais e educacionais estruturadas, em esforços para ajudar a protegê-las do trabalho infantil.

Exceções concedidas

Os Estados Unidos aprovaram uma lei que permite que crianças Amish maiores de 14 anos trabalhem em empresas tradicionais de madeira com supervisão adequada.

Em 2004, os Estados Unidos aprovaram uma emenda ao Fair Labor Standards Act de 1938 . A emenda permite que certas crianças de 14 a 18 anos trabalhem dentro ou fora de uma empresa onde maquinário é usado para processar madeira. A lei visa respeitar as necessidades religiosas e culturais da comunidade Amish dos Estados Unidos. Os Amish acreditam que uma forma eficaz de educar as crianças é no trabalho. A nova lei permite que as crianças Amish trabalhem com suas famílias, assim que forem aprovadas na oitava série na escola.

Da mesma forma, em 1996, os países membros da União Europeia, de acordo com a Diretiva 94/33 / EC, concordaram com uma série de exceções para os jovens em suas leis de trabalho infantil. De acordo com essas regras, crianças de várias idades podem trabalhar em atividades culturais, artísticas, esportivas ou publicitárias, desde que autorizadas pela autoridade competente. Crianças com mais de 13 anos podem realizar trabalhos leves por um número limitado de horas semanais em outras atividades econômicas definidas a critério de cada país. Além disso, a exceção da lei europeia permite que crianças com 14 anos ou mais trabalhem como parte de um esquema de trabalho / treinamento. A Diretiva da UE esclareceu que essas exceções não permitem o trabalho infantil quando as crianças podem sofrer exposição prejudicial a substâncias perigosas. No entanto, muitas crianças com menos de 13 anos trabalham, mesmo nos países mais desenvolvidos da UE. Por exemplo, um estudo recente mostrou que mais de um terço das crianças holandesas de 12 anos trabalhava, sendo a babá a mais comum.

Mais leis vs. mais liberdade

Muitas vezes, no entanto, essas leis estaduais não eram cumpridas ... A legislação federal foi aprovada em 1916 e novamente em 1919, mas ambas as leis foram declaradas inconstitucionais pelo Supremo Tribunal Federal. Embora o número de crianças trabalhadoras tenha diminuído drasticamente durante as décadas de 1920 e 1930, foi somente com o Fair Labor Standards Act, em 1938, que a regulamentação federal do trabalho infantil finalmente se tornou uma realidade.

-  Smithsonian, sobre o trabalho infantil nos Estados Unidos do início do século 20,

Os acadêmicos discordam sobre o melhor curso jurídico para lidar com o trabalho infantil. Alguns sugerem a necessidade de leis que proíbam qualquer trabalho de crianças com menos de 18 anos. Outros sugerem que as leis internacionais atuais são suficientes e a necessidade de uma abordagem mais envolvente para atingir os objetivos finais.

Alguns estudiosos sugerem que qualquer trabalho de crianças com 18 anos ou menos é errado, pois isso incentiva o analfabetismo, o trabalho desumano e o menor investimento em capital humano. O trabalho infantil, afirmam esses ativistas, também leva a baixos padrões de trabalho para adultos, deprime os salários dos adultos nos países em desenvolvimento e também nos desenvolvidos, e condena as economias do terceiro mundo a empregos de baixa qualificação, apenas capazes de produzir exportações baratas de baixa qualidade . Quanto mais crianças trabalharem em países pobres, menos empregos e pior remunerados serão os empregos para adultos nesses países. Em outras palavras, existem razões morais e econômicas que justificam uma proibição geral do trabalho de crianças com 18 anos ou menos, em todo o mundo.

Outros estudiosos sugerem que esses argumentos são falhos, ignora a história e mais leis farão mais mal do que bem. Segundo eles, o trabalho infantil é apenas o sintoma de uma doença maior, a pobreza. Se as leis proibirem todo trabalho legal que permita aos pobres sobreviver, a economia informal, as operações ilícitas e os negócios clandestinos prosperarão. Isso aumentará o abuso das crianças. Em países pobres com taxas de incidência muito altas de trabalho infantil - como Etiópia, Chade, Níger e Nepal - as escolas não estão disponíveis e as poucas escolas existentes oferecem educação de baixa qualidade ou são inacessíveis. As alternativas para as crianças que atualmente trabalham, afirmam esses estudos, são piores: triturando a agricultura de subsistência, a milícia ou a prostituição. O trabalho infantil não é uma escolha, é uma necessidade, a única opção de sobrevivência. Atualmente é o menos indesejável de um conjunto de escolhas muito ruins.

Meninas nepalesas trabalhando em uma fábrica de tijolos.

Esses estudiosos sugerem, a partir de seus estudos de dados econômicos e sociais, que o trabalho infantil do início do século 20 na Europa e nos Estados Unidos terminou em grande parte como resultado do desenvolvimento econômico da economia formal regulamentada, do desenvolvimento tecnológico e da prosperidade geral. As leis do trabalho infantil e as convenções da OIT vieram depois. Edmonds sugere que, mesmo na contemporaneidade, a incidência de trabalho infantil no Vietnã reduziu rapidamente após as reformas econômicas e o crescimento do PIB. Esses estudiosos sugerem engajamento econômico, ênfase na abertura de escolas de qualidade ao invés de mais leis e expansão de oportunidades de desenvolvimento de habilidades economicamente relevantes no terceiro mundo. Ações judiciais internacionais, como sanções comerciais, aumentam o trabalho infantil.

" The Incredible Bread Machine ", um livro publicado pela "World Research, Inc." em 1974, afirmou:

O trabalho infantil foi um alvo particular dos primeiros reformadores. William Cooke Tatlor escreveu na época sobre esses reformadores que, ao testemunharem as crianças trabalhando nas fábricas, pensaram consigo mesmos: 'Quão mais encantador teria sido o jogo dos galhos livres na encosta; a visão do hidromel verde com suas lantejoulas de botões de ouro e margaridas; o canto do pássaro e do zumbido ... 'Mas, para muitas dessas crianças, o sistema fabril significava literalmente a única chance de sobrevivência. Hoje, esquecemos o fato de que a morte por fome e exposição era um destino comum antes da Revolução Industrial, pois a economia pré-capitalista mal conseguia sustentar a população. Sim, crianças estavam trabalhando. Anteriormente, eles teriam morrido de fome. Somente quando os bens fossem produzidos em maior abundância e a um custo menor, os homens poderiam sustentar suas famílias sem mandar seus filhos trabalhar. Não foi o reformador ou o político que acabou com a terrível necessidade do trabalho infantil; era capitalismo.

Incidentes

Produção de cacau

Em 1998, a UNICEF relatou que os agricultores da Costa do Marfim usavam crianças escravizadas - muitas delas de países vizinhos. No final de 2000, um documentário da BBC relatou o uso de crianças escravizadas na produção de cacau - o principal ingrediente do chocolate - na África Ocidental . Outros meios de comunicação seguiram reportando a escravidão infantil e o tráfico de crianças na produção de cacau. Em 2001, o Departamento de Estado dos EUA estimou que havia 15.000 crianças escravas em fazendas de cacau, algodão e café na Costa do Marfim, e a Associação de Fabricantes de Chocolate reconheceu que a escravidão infantil é usada na colheita do cacau.

Os migrantes do Mali trabalham há muito tempo em fazendas de cacau na Costa do Marfim, mas em 2000 os preços do cacau caíram para o mínimo de 10 anos e alguns agricultores pararam de pagar seus empregados. O advogado do Mali teve de resgatar alguns rapazes que não recebiam há cinco anos e que eram espancados se tentassem fugir. As autoridades do Mali acreditavam que 15.000 crianças, algumas com 11 anos de idade, estavam trabalhando na Costa do Marfim em 2001. Essas crianças costumavam ser de famílias pobres ou de favelas e eram vendidas para trabalhar em outros países. Os pais foram informados de que os filhos encontrariam trabalho e enviariam dinheiro para casa, mas depois que os filhos saíram de casa, muitas vezes trabalharam em condições semelhantes à escravidão. Em outros casos, crianças implorando por comida foram atraídas em estações de ônibus e vendidas como escravas. Em 2002, a Costa do Marfim tinha 12.000 crianças sem parentes nas proximidades, o que sugere que foram traficadas, provavelmente dos vizinhos Mali, Burkina Faso e Togo .

A indústria do cacau foi acusada de lucrar com a escravidão e o tráfico de crianças. A European Cocoa Association considerou essas acusações "falsas e excessivas" e a indústria disse que os relatórios não eram representativos de todas as áreas. Mais tarde, a indústria reconheceu que as condições de trabalho das crianças eram insatisfatórias e que os direitos das crianças às vezes eram violados e reconheceu que as reivindicações não podiam ser ignoradas. Em uma entrevista à BBC, o embaixador da Costa do Marfim no Reino Unido chamou esses relatos de uso generalizado de trabalho infantil escravo por 700.000 produtores de cacau como absurdos e imprecisos.

Em 2001, um acordo voluntário denominado Protocolo Harkin-Engel foi aceito pela indústria internacional de cacau e chocolate para eliminar as piores formas de trabalho infantil, conforme definido pela Convenção 182 da OIT , na África Ocidental. Este acordo criou uma fundação chamada Iniciativa Internacional do Cacau em 2002. A fundação afirma ter, desde 2011, programas ativos em 290 comunidades produtoras de cacau na Costa do Marfim e em Gana, alcançando uma população total de 689.000 pessoas para ajudar a eliminar as piores formas do trabalho infantil na indústria do cacau. Outras organizações afirmam que houve progresso, mas os prazos do protocolo de 2005 ainda não foram cumpridos.

Mineração na África

Crianças envolvidas na mineração de diamantes em Serra Leoa .

Em 2008, a Bloomberg reivindicou o trabalho infantil nas minas de cobre e cobalto que abasteciam empresas chinesas no Congo. As crianças são creuseurs , isto é, escavam o minério com as mãos, carregam sacos de minério nas costas, que são comprados por essas empresas. Mais de 60 das 75 fábricas de processamento de Katanga são propriedade de empresas chinesas e 90% dos minerais da região vão para a China. Um relatório de uma ONG africana afirmou que 80.000 crianças trabalhadoras com menos de 15 anos, ou cerca de 40% de todos os mineiros, estavam fornecendo minério para empresas chinesas nesta região africana. A Amnistia Internacional alegou em 2016 que parte do cobalto vendido pela Congo Dongfang Mining era produzido por mão-de-obra infantil e que estava a ser utilizado em baterias de iões de lítio para alimentar carros elétricos e dispositivos móveis em todo o mundo.

A BBC, em 2012, acusou a Glencore de usar trabalho infantil em suas operações de mineração e fundição na África. A Glencore negou ter usado trabalho infantil e disse que tem uma política rígida de não usar trabalho infantil. A empresa afirma ter uma política rígida segundo a qual todo o cobre é extraído corretamente, colocado em sacos com lacres numerados e, em seguida, encaminhado para a fundição. Glencore mencionou ter conhecimento de crianças garimpeiras que faziam parte de um grupo de garimpeiros que, sem autorização, haviam invadido a concessão outorgada à empresa desde 2010; A Glencore tem implorado ao governo para remover os mineiros artesanais da concessão.

A mineração artesanal de ouro em pequena escala é outra fonte de trabalho infantil perigoso em áreas rurais pobres em certas partes do mundo. Esta forma de mineração usa métodos de mão-de-obra intensiva e de baixa tecnologia. É o setor informal da economia. O grupo Human Rights Watch estima que cerca de 12 por cento da produção global de ouro vem de minas artesanais. No oeste da África, em países como Mali - o terceiro maior exportador de ouro da África - entre 20.000 e 40.000 crianças trabalham na mineração artesanal. Conhecida localmente como orpaillage , crianças a partir dos 6 anos trabalham com suas famílias. Essas crianças e famílias sofrem exposição crônica a produtos químicos tóxicos, incluindo mercúrio , e fazem trabalhos perigosos, como cavar poços e trabalhar no subsolo, puxando, carregando e triturando o minério. As práticas de trabalho inadequadas prejudicam a saúde das crianças a longo prazo, bem como liberam centenas de toneladas de mercúrio todos os anos nos rios, lençóis freáticos e lagos locais. O ouro é importante para a economia de Mali e Gana. Para o Mali, é o segundo maior ganhador de sua receita de exportação. Para muitas famílias pobres com crianças, é a principal e às vezes a única fonte de renda.

Empacotamento de carne

No início de agosto de 2008, o Comissário do Trabalho de Iowa David Neil anunciou que seu departamento havia descoberto que a Agriprocessors , uma empresa de empacotamento de carne kosher em Postville que havia sido invadida recentemente pela Immigration and Customs Enforcement , havia empregado 57 menores, alguns com apenas 14 anos, em violação do lei estadual que proíbe menores de 18 anos de trabalhar em frigoríficos. Neil anunciou que estava entregando o caso ao procurador-geral do estado para julgamento, alegando que o inquérito de seu departamento havia descoberto "violações flagrantes de praticamente todos os aspectos das leis de trabalho infantil de Iowa". A Agriprocessors alegou que não entendeu as alegações. O CEO da Agriprocessors foi a julgamento por essas acusações em um tribunal estadual em 4 de maio de 2010. Após um julgamento de cinco semanas, ele foi considerado inocente de todas as 57 acusações de violações de trabalho infantil pelo júri do Tribunal Distrital do Condado de Black Hawk em Waterloo, Iowa, em 7 de junho de 2010.

GAP = VÃO

Criança trabalhadora em Ooty , Índia

Um relatório de 2007 afirmou que alguns produtos GAP foram produzidos por crianças trabalhadoras. A GAP reconheceu o problema e anunciou que está retirando os produtos de suas prateleiras. O relatório concluiu que a GAP tinha sistemas rigorosos de auditoria social desde 2004 para eliminar o trabalho infantil em sua cadeia de abastecimento. No entanto, o relatório concluiu que o sistema estava sendo abusado por subcontratantes inescrupulosos.

A política do GAP, afirma o relatório, é que se descobrir que o trabalho infantil foi usado por seu fornecedor em suas roupas de marca, o contratante deve retirar a criança do local de trabalho, fornecer-lhe acesso à escola e um salário, e garantir a oportunidade de trabalho ao atingir a idade legal para trabalhar.

Em 2007, o The New York Times relatou que a GAP, após a descoberta do trabalho infantil, criou uma doação de US $ 200.000 para melhorar as condições de trabalho na comunidade de fornecedores.

H&M e Zara

Em dezembro de 2009, ativistas no Reino Unido apelaram a dois grandes varejistas de rua para que parassem de vender roupas feitas com algodão que podem ter sido colhidos por crianças. A Anti-Slavery International e a Environmental Justice Foundation (EJF) acusaram a H&M e a Zara de usar fornecedores de algodão em Bangladesh. Também se suspeita que muitas de suas matérias-primas sejam originárias do Uzbequistão, onde crianças de 10 anos são obrigadas a trabalhar no campo. Os ativistas faziam um apelo para banir o uso do algodão uzbeque e implementar um sistema de "rastreio e rastreio" para garantir uma origem ética responsável do material.

A H&M disse que "não aceita" o trabalho infantil e "busca evitar" o uso do algodão uzbeque, mas admitiu que "não tinha nenhum método confiável" para garantir que o algodão uzbeque não acabasse em nenhum de seus produtos. A Inditex , dona da Zara, disse que seu código de conduta proíbe o trabalho infantil.

Tecelagem de seda

Um relatório de 2003 da Human Rights Watch afirmou que crianças de até cinco anos de idade eram empregadas e trabalhavam por até 12 horas por dia e seis a sete dias por semana na indústria da seda. Essas crianças, afirmou HRW, eram trabalho infantil em regime de servidão na Índia , fáceis de encontrar em Karnataka , Uttar Pradesh e Tamil Nadu .

Em 2010, uma reportagem investigativa alemã afirmou que organizações não governamentais (ONGs) encontraram até 10.000 crianças trabalhando nas 1.000 fábricas de seda em 1998. Em outros locais, milhares de crianças trabalhadoras em regime de servidão estavam presentes em 1994. Depois do UNICEF e ONGs Com o envolvimento, o número de trabalho infantil caiu drasticamente depois de 2005, com o total estimado em menos de mil crianças trabalhadoras. O relatório afirma que as crianças libertadas estavam de volta à escola.

Primark

Em 2008, a BBC informou que a empresa Primark utilizava mão de obra infantil na fabricação de roupas. Em particular, uma camisa £ 4 bordado à mão foi o ponto de um documentário produzido pela começando BBC 's Panorama programa. O programa pede ao consumidor que se pergunte: "Por que estou pagando apenas R $ 4 por um top bordado à mão? Esse item parece feito à mão. Quem o fez com um custo tão baixo?", Além de expor o lado violento da indústria do trabalho infantil em países onde a exploração infantil é predominante.

Como resultado da reportagem da BBC, a Royal Television Society concedeu-lhe um prêmio, e a Primark tomou medidas imediatas e demitiu três fornecedores indianos em 2008.

A Primark continuou a investigar as alegações durante três anos, concluindo que o relatório da BBC era falso. Em 2011, após uma investigação do Comitê de Padrões Editoriais da BBC Trust , a BBC anunciou: "Tendo examinado cuidadosamente todas as evidências relevantes, o comitê concluiu que, no equilíbrio das probabilidades, era mais provável do que não que Bangalore a filmagem não era autêntica. " A BBC posteriormente se desculpou por falsificar a filmagem e devolveu o prêmio da televisão por reportagem investigativa.

Eliminando o trabalho infantil

Trabalho infantil em uma mina de carvão, Estados Unidos , c. 1912. Fotografia de Lewis Hine .
Diferentes formas de trabalho infantil na América Central , 1999.

Muitas vezes surgiram preocupações sobre a cumplicidade moral do público comprador na compra de produtos montados ou fabricados de outra forma em países em desenvolvimento com trabalho infantil. No entanto, outros levantaram preocupações de que o boicote a produtos fabricados por meio do trabalho infantil pode forçar essas crianças a se voltarem para profissões mais perigosas ou extenuantes, como a prostituição ou a agricultura. Por exemplo, um estudo da UNICEF descobriu que depois que a Lei de Dissuasão do Trabalho Infantil foi introduzida nos EUA, cerca de 50.000 crianças foram demitidas de seus empregos na indústria de vestuário em Bangladesh , deixando muitas delas recorrendo a empregos como "esmagamento de pedra, tráfico de rua, e prostituição ", empregos que são" mais perigosos e exploradores do que a produção de roupas ". O estudo sugere que os boicotes são "instrumentos contundentes com consequências de longo prazo, que podem realmente prejudicar em vez de ajudar as crianças envolvidas".

De acordo com Milton Friedman , antes da Revolução Industrial, praticamente todas as crianças trabalhavam na agricultura. Durante a Revolução Industrial, muitas dessas crianças passaram do trabalho agrícola para o trabalho na fábrica. Com o tempo, à medida que os salários reais aumentaram, os pais passaram a ter condições de mandar seus filhos à escola em vez de trabalhar e, como resultado, o trabalho infantil diminuiu, tanto antes como depois da legislação.

O historiador e socialista britânico EP Thompson, em The Making of the English Working Class, faz uma distinção qualitativa entre o trabalho doméstico infantil e a participação no mercado de trabalho (assalariado) mais amplo. Além disso, a utilidade da experiência da revolução industrial em fazer previsões sobre as tendências atuais tem sido contestada. O historiador social Hugh Cunningham, autor de Children and Childhood in Western Society Since 1500 , observa que:

"Cinquenta anos atrás, poderia ter sido suposto que, assim como o trabalho infantil havia diminuído no mundo desenvolvido no final do século XIX e no início do século XX, o mesmo aconteceria, de forma progressiva, no resto do mundo. o fracasso em fazer isso e seu ressurgimento no mundo desenvolvido levantam questões sobre seu papel em qualquer economia, seja nacional ou global ”.

De acordo com Thomas DeGregori, professor de economia da Universidade de Houston , em um artigo publicado pelo Cato Institute , um think-tank libertário que opera em Washington DC, "está claro que as mudanças tecnológicas e econômicas são ingredientes vitais para tirar as crianças de no local de trabalho e nas escolas. Depois, podem se tornar adultos produtivos e ter vidas mais longas e saudáveis. No entanto, em países pobres como Bangladesh, as crianças que trabalham são essenciais para a sobrevivência de muitas famílias, como eram em nossa própria herança até o final do século 19 Portanto, embora a luta para acabar com o trabalho infantil seja necessária, chegar lá muitas vezes requer tomar caminhos diferentes - e, infelizmente, existem muitos obstáculos políticos.

O Programa Internacional para a Eliminação do Trabalho Infantil (IPEC), fundado em 1992, tem como objetivo eliminar o trabalho infantil. Opera em 88 países e é o maior programa do gênero no mundo. O IPEC trabalha com agências internacionais e governamentais, ONGs, a mídia e crianças e suas famílias para acabar com o trabalho infantil e fornecer educação e assistência às crianças.

De 2008 a 2013, a OIT operou um programa por meio do Programa Internacional para a Eliminação do Trabalho Infantil (IPEC) intitulado "Combate ao Trabalho Infantil Abusivo (CACL-II)". O projeto, financiado pela União Europeia , contribuiu para o Governo do Paquistão , proporcionando oportunidades alternativas de treinamento vocacional e educação para crianças retiradas das piores formas de trabalho infantil.

Periodicamente, governos, organizações de empregadores e de trabalhadores se reuniram em conferências globais para avaliar o progresso e os obstáculos restantes e para chegar a um acordo sobre medidas para eliminar as piores formas de trabalho infantil até 2016: primeiro em Oslo (1997), depois em Haia (2010) ; a terceira Conferência Global sobre Trabalho Infantil ocorreu em Brasília , de 8 a 10 de outubro de 2013, e a quarta conferência global foi programada para ser realizada em Buenos Aires , Argentina , de 14 a 16 de novembro de 2017. Entre 2000 e 2012, houve progresso contra a criança trabalho, mas a eliminação de suas piores formas não foi realizada. De acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, os Estados-Membros da ONU, as organizações de empregadores e de trabalhadores e as organizações da sociedade civil devem trabalhar juntos para eliminar o trabalho infantil até 2025, o trabalho forçado, a escravidão moderna e o tráfico de pessoas até 2030 Assim, a OIT estabeleceu a Alliance 8.7 como uma parceria global.

Em janeiro de 2021, a OIT publicou as Estimativas Globais do Trabalho Infantil 2020 em colaboração com o UNICEF. De acordo com o relatório, o trabalho infantil diminuiu 38%, de 246 milhões em 2.000 milhões para 152 milhões em 2016. Devido à pandemia COVID-19, o número de crianças no trabalho infantil aumentou em 9 milhões.

Estatisticas

Número de crianças envolvidas nas categorias de trabalho da OIT, por idade e gênero em 2002
Todas as crianças
(2002)
Crianças Economicamente Ativas Crianças economicamente ativas (%) Trabalho infantil Trabalho infantil (%) Crianças em trabalhos perigosos Crianças em trabalhos perigosos (%)
De 5 a 11 anos 838.800.000 109.700.000 13,1 109.700.000 13,1 60.500.000 7,2
De 12 a 14 anos 360.600.000 101.100.000 28,0 76.000.000 21,1 50.800.000 14,1
De 5 a 14 anos 1.199.400.000 210.800.000 17,6 186.300.000 15,5 111.300.000 9,3
15-17 anos 332.100.000 140.900.000 42,4 59.200.000 17,8 59.200.000 17,8
Rapazes 786.600.000 184.100.000 23,4 132.200.000 16,8 95.700.000 12,2
Garotas 744.900.000 167.600.000 22,5 113.300.000 15,2 74.800.000 10,5
Total 1.531.500.000 351.700.000 23,0 245.500.000 16,0 170.500.000 11,1


Números e porcentagem de crianças de 5 a 17 anos em trabalho infantil e trabalhos perigosos em 2016 e 2020
Trabalho infantil Trabalho infantil(%) Crianças em trabalhos perigosos Crianças em trabalhos perigosos (%)
De 5 a 11 anos 89.300.000 9,7 25.900.000 2,8
De 12 a 14 anos 35.600.000 9,3 18.100.000 4,8
15-17 anos 35.000.000 9,5 35.000.000 9,5
Meninos (2016) 87.500.000 10,7 44.800.000 5,5
Meninas (2016) 64.100.000 8,4 27.800.000 3,6
Total mundial (2016) 151.600.000 9,6 72.500.000 4,6
Meninos (2020) 97.000.000 11,2 50.200.000 5,8
Meninas (2020) 62.900.000 7,8 28.800.000 3,6
Total mundial (2020) 160.000.000 9,6 79.000.000 4,7

Potenciais positivos

O termo trabalho infantil pode ser enganoso quando confunde trabalho prejudicial com emprego que pode ser benéfico para as crianças. Também pode ignorar o trabalho prejudicial fora do emprego e quaisquer benefícios que as crianças normalmente derivam de seu trabalho. O trabalho doméstico é um exemplo: todas as famílias, exceto os ricos, devem trabalhar na limpeza, cozinha, cuidados e muito mais para manter suas casas. Na maioria das famílias do mundo, esse processo se estende às atividades produtivas, especialmente pastoreio e diversos tipos de agricultura, e a diversos pequenos negócios familiares. Onde o comércio é uma característica significativa da vida social, as crianças podem começar a comerciar pequenos itens em uma idade precoce, geralmente na companhia de parentes ou colegas.

O trabalho é realizado desde tenra idade por um grande número de crianças no mundo e pode ter um lugar natural no crescimento. O trabalho pode contribuir para o bem-estar das crianças de várias maneiras; as crianças muitas vezes optam por trabalhar para melhorar suas vidas, tanto a curto como a longo prazo. No nível material, o trabalho infantil muitas vezes contribui para a produção de alimentos ou a obtenção de uma renda que beneficia a si mesmas e suas famílias; e essa renda é especialmente importante quando as famílias são pobres. O trabalho pode ser uma forma de escapar da pobreza debilitante, às vezes permitindo que um jovem se mude de um ambiente pobre. Os jovens muitas vezes gostam do seu trabalho, especialmente o trabalho remunerado, ou quando o trabalho envolve a companhia de colegas. Mesmo quando o trabalho é intenso e obrigatório, as crianças costumam encontrar maneiras de combinar o trabalho com as brincadeiras.

Embora o trabalho em tempo integral prejudique a escolaridade, as evidências empíricas são variadas sobre a relação entre o trabalho em tempo parcial e a escola. Às vezes, até mesmo o trabalho de meio período pode prejudicar a frequência escolar ou o desempenho. Por outro lado, muitas crianças pobres trabalham por recursos para frequentar a escola. As crianças que não vão bem na escola às vezes procuram uma experiência de trabalho mais satisfatória. Boas relações com um supervisor no trabalho podem aliviar as tensões que as crianças sentem na escola e em casa. No mundo moderno, a educação escolar tornou-se tão central para a sociedade que o trabalho escolar se tornou o trabalho dominante para a maioria das crianças, muitas vezes substituindo a participação no trabalho produtivo. Se os currículos escolares ou a qualidade não fornecem às crianças as habilidades adequadas para os empregos disponíveis ou se as crianças não têm aptidão para os trabalhos escolares, a escola pode impedir o aprendizado de habilidades, como a agricultura, que se tornarão necessárias para seu sustento futuro.

Em média

Veja também

Lewis Hine usou a fotografia para ajudar a chamar a atenção para o trabalho infantil na América. Ele criou este pôster em 1914 com um apelo sobre o trabalho infantil.

Convenções internacionais e outros instrumentos:

Notas

Referências

Leitura adicional

História

links externos