Programa de Treinamento Especializado do Exército - Army Specialized Training Program

Insígnia do Programa de Treinamento Especializado do Exército dos EUA: a lâmpada do conhecimento sugere aprendizado acadêmico, a espada representa a profissão militar

O Programa de Treinamento Especializado do Exército (ASTP) foi um programa de treinamento militar instituído pelo Exército dos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial para atender às demandas de guerra tanto para oficiais subalternos quanto para soldados com habilidades técnicas. Realizado em 227 universidades americanas, ofereceu treinamento em áreas como engenharia, línguas estrangeiras e medicina.

O ASTP diferia do Programa de Treinamento da Marinha V-12 na produção de pessoal treinado tecnicamente em vez de oficiais como seu objetivo principal, embora os recrutas fossem informados de que teriam a oportunidade de se tornarem oficiais após a conclusão. O programa foi aprovado em setembro de 1942 e implementado em dezembro daquele ano.

História

Começo

Depois que o ataque a Pearl Harbor desencadeou a entrada dos Estados Unidos na guerra, o Exército suspendeu certos elementos avançados do treinamento do Corpo de Treinamento de Oficiais da Reserva (ROTC). Essa era uma situação particularmente problemática para as numerosas universidades do país que concediam terras , cujas constituições incluem o acordo legal para treinar " milícias ". Um programa que pudesse fornecer um "fluxo contínuo e acelerado de técnicos e especialistas de alto nível necessários ao Exército" ajudaria o esforço de guerra, compensaria a redução das matrículas no ROTC e manteria as universidades funcionando quando a maioria, senão todos, os alunos do sexo masculino estariam ausentes . O coronel Herman Beukema, professor de história em West Point , foi nomeado diretor do Programa de Treinamento Especializado do Exército, responsável pelo envio de mais de 200.000 soldados a 227 faculdades a um custo de US $ 127 milhões. O programa foi proposto em setembro de 1942, anunciado formalmente em dezembro de 1942 e começou com um programa piloto em campi universitários na primavera de 1943. Um máximo de 150.000 homens foram autorizados a se inscrever no programa a qualquer momento.

Programa de Reserva de Treinamento Especializado do Exército

Durante a parte final do ano acadêmico de 1942–1943, um programa nacional de testes foi conduzido entre os corpos discentes masculinos da faculdade e do ensino médio para determinar a aceitação no ASTP ou no programa de treinamento da faculdade V-12. No máximo 25.000 formandos do ensino médio receberam bolsas de estudo por meio do Programa de Reserva de Treinamento Especializado do Exército (ASTRP). Os participantes deveriam ter mais de 17 anos, mas não mais de 18 anos, designar a preferência "Exército", atender ou exceder o ponto de corte do teste (aproximadamente um desvio padrão mínimo acima da média) e se alistar no Corpo de Reserva Alistado e ser encontrados fisicamente qualificado para o serviço militar geral. Os reservistas foram chamados à ativa no final do período letivo em que completaram 18 anos.

Instituições

Ao contrário do programa de treinamento universitário V-12 da Marinha , os critérios do Exército para o ASTP favoreciam predominantemente as grandes instituições estaduais. Todas as faculdades e universidades com programas ROTC avançados (ou seja, todas as universidades com concessão de terras ) foram designadas para ter destacamentos ASTP. Se uma instituição tivesse um programa de engenharia, ela deveria ser credenciada pelo Conselho de Engenheiros para Desenvolvimento Profissional. Nenhuma instituição seria escolhida para ter programas de dois ou mais serviços (ASTP. Programa de Treinamento do Army Air Forces College ou Navy V-12), a menos que pudesse acomodar um total de 1.000 ou mais estagiários. Apenas 53 instituições tinham programas de dois serviços e apenas dois (a University of Minnesota e a Pennsylvania State University ) patrocinavam os três. No outono de 1943, o Exército tinha 321 contratos ASTP com 227 instituições diferentes. Seis delas eram faculdades e universidades historicamente negras : Howard University ; Meharry Medical College ; Carolina do Norte A&T ; Prairie View State College ; West Virginia State College ; Wilberforce University .

Alunos

Requisitos

Os requisitos de entrada eram altos. Os candidatos potenciais incluíam todos os homens alistados que estavam concluindo ou que haviam concluído o treinamento básico e tinham pontuado pelo menos 110 (mais tarde 115) no Teste de Classificação Geral do Exército , um teste de QI do tipo Stanford-Binet , em comparação com 110 para os candidatos OCS. Os requisitos de pontuação para determinados programas específicos eram ainda maiores. Se tivessem menos de 22 anos, eles deveriam ter concluído o ensino médio ou equivalente junto com cursos específicos de matemática; se tiver mais de 22 anos, no mínimo um ano de faculdade e "formação substancial" em um ou mais idiomas, ou um ano de matemática e física ou biologia.

Demografia

Civis

Durante o programa nacional de testes, cerca de 400.000 civis foram testados para elegibilidade de pré-indução para o ASTP. Testes adicionais foram realizados em novembro de 1943 e março de 1944.

Soldados

A maioria dos participantes do ASTP já estava na ativa no Exército. Os homens alistados também passaram pelo teste de qualificação e foram aceitos apenas como soldado raso. Na primavera de 1942, o Exército permitiu que homens em faculdades e universidades estudando assuntos específicos se alistassem no Corpo de Reserva Alistado e adiassem uma chamada para o serviço ativo até que completassem seus requisitos de graduação, saíssem ou desistissem, ou fossem chamados para o ativo dever do Secretário de Guerra; um em cada sete optou por fazê-lo. O diretor da Comissão de Força de Trabalho de Guerra anunciou em agosto de 1942 que o destino de todos os estudantes homens seria as forças armadas, e o Secretário da Guerra logo anunciou o término do programa a partir da primavera de 1943. Reservistas que haviam sido considerados qualificados para os treinamentos complementares no ASTP foram enviados para o treinamento básico e avaliados novamente quando retornaram.

Como tantos homens haviam se formado no ROTC e recebido comissões - 93.000 em março de 1942, superando os oficiais do Exército Regular na proporção de três para um - os homens que desejavam avançar tinham poucas opções. Subir através do ASTP parecia uma alternativa promissora.

ROTC

O programa ROTC avançado foi totalmente suspenso na primavera de 1943 e nenhum novo contrato foi emitido durante a guerra. O ROTC básico foi mantido intacto como parte da doutrinação militar para o Programa de Reserva de Treinamento Especializado do Exército. Várias categorias principais de alunos ROTC existiam:

• Membros da turma normal da faculdade de 1942, que haviam completado um programa completo de quatro anos mais o acampamento de verão.

• Membros da turma normal da faculdade de 1943 que optaram por acelerar seus estudos por meio de sessões de verão oferecidas em 1942, que davam um semestre inteiro ou um quarto do crédito. Esses homens se formaram com um curso avançado concluído, menos o acampamento de verão, no final de 1942, se no calendário semestral , ou no início da primavera de 1943, se no calendário trimestral . Esses homens, junto com os membros da classe normal de 1943, foram então diretamente para as escolas de candidatos a oficiais.

• Membros da turma normal da faculdade de 1944 que fizeram a sessão de verão de 1942. Esses homens se formaram no outono de 1943 com um curso avançado parcialmente completo (três semestres em quatro, ou quatro quartos em seis). Esses homens também foram diretamente para a escola de candidatos a oficiais, embora alguns homens que frequentavam instituições no calendário trimestral foram autorizados a permanecer na escola durante o trimestre de verão para diminuir o congestionamento nas escolas de candidatos a oficiais.

• Membros da turma normal da faculdade de 1945 que haviam feito a sessão de verão de 1942, chamados de "juniores do ROTC". Se sua instituição estivesse no calendário semestral, eles deveriam começar o ROTC avançado no semestre da primavera de 1943. Eles, junto com os membros restantes da classe normal de 1944, foram enviados para o treinamento básico após o final do semestre da primavera.

Após retornar do treinamento básico no início do outono de 1943, os juniores do ROTC puderam retomar seus currículos civis nas instituições que frequentavam ou atuar como instrutores no ROTC básico, que funcionou como doutrinação militar para o Programa de Reserva de Treinamento Especializado do Exército, até chamado para escola de candidato a oficial. Esses homens estavam vinculados ao ASTP apenas para fins administrativos.

Curso

O ASTP altamente acelerado foi oferecido em 227 universidades de concessão de terras em todo o país. As aulas eram de 12 semanas, com intervalo de uma semana entre os períodos. Cursos intensivos eram oferecidos em engenharia, ciências, medicina, odontologia, psicologia pessoal e mais de 30 línguas estrangeiras diferentes, com um número diferente de termos exigidos para cada um. A maioria das áreas disciplinares foi dividida em duas fases, a primeira fase ("básica") cobrindo a educação geral em uma disciplina, e a segunda fase ("avançada") cobrindo a instrução em uma área específica.

Durante o treinamento acadêmico, os soldados estavam na ativa, uniformizados, sob disciplina militar, e recebiam pagamento regular do Exército. Os recrutas marcharam para a aula em grupos (o Exército estipulou que eles fossem ensinados separadamente dos alunos civis ou outros alunos militares nos campi), comeram em refeitórios localizados em seus quartéis e treinaram nos campos ao redor do campus. A semana dos soldados apresentava cinquenta e nove horas de "atividade supervisionada", incluindo pelo menos vinte e quatro de sala de aula e trabalho de laboratório, vinte e quatro de estudos obrigatórios, seis de instrução física e cinco de instrução militar. No auge, em dezembro de 1943, cerca de 145.000 homens estavam inscritos no programa.

Em novembro de 1943, o Exército estava tendo dificuldades para integrar os homens que receberam o treinamento especializado ASTP de volta às suas unidades antigas e reconheceu que, com a força de trabalho sendo consumida, o programa não estava produzindo novos oficiais suficientes para as Forças Terrestres do Exército. O Exército era legalmente obrigado a acomodar os graduados do ROTC (grande número dos quais se tornaram elegíveis da primavera de 1943 à primavera de 1944) em escolas de candidatos a oficiais primeiro, e não podia acomodar o número de graduados ASTP sendo produzidos sem eliminar os candidatos a oficiais de unidades e instalações inteiramente. À medida que os requisitos para substituições no exterior se intensificaram e a produção de centros de treinamento de substituição começou a cair vertiginosamente, assim como as primeiras grandes ondas de alunos do ASTP se formaram na primavera e no verão de 1943, nenhuma cota para eles acabou sendo atribuída a qualquer candidato a oficial escolas. Poucos homens do ASTP, se é que algum, tiveram a oportunidade de se tornar oficiais. Em janeiro de 1944, o coronel Beukema relatou a um comitê de investigação do Congresso dos Estados Unidos que os requisitos para o ASTP eram mais exigentes do que os de West Point ou da Academia Naval .

Redução

Henry Stimson , Secretário da Guerra durante a Segunda Guerra Mundial e autoproclamado "pai do ASTP", escreveu:

Cada etapa da história do ASTP estava ligada aos altos e baixos na estimativa do Exército de seus requisitos de mão de obra. Em todas essas mudanças, o programa de treinamento universitário, como empreendimento marginal, foi fortemente afetado. [A escolha foi] entre o treinamento especializado e uma força combatente adequada.

O general Lesley J. McNair sentiu, com toda a extensão do baixo moral e qualidade mental das tropas de combate americanas reveladas no inverno de 1943, que o ASTP afastou os jovens com potencial de liderança das posições de combate onde eram mais necessários. "... com 300.000 homens a menos, estamos enviando homens para a faculdade." Os planejadores da força de trabalho calcularam que mais soldados de infantaria do que o esperado seriam necessários antes da planejada invasão da Europa. O ASTP não era apenas um dos programas mais fáceis de reduzir ou eliminar, mas também fornecia um grande grupo de soldados já treinados. Em meados de fevereiro de 1944, cerca de 110.000 alunos do ASTP foram informados de que seriam transferidos para funções mais importantes no início de abril. Durante o mês de março de 1944, todos os alunos dos programas básicos e alguns dos programas avançados foram gradualmente liberados e retornaram ao Exército Terrestre ou Forças de Serviço ou outros ramos do Exército. Dos 86.167 homens desligados de programas acadêmicos, 68.995 foram para as Forças Terrestres do Exército, 16.086 para as Forças de Serviço do Exército (dos quais 7.535 foram para o Corpo de Sinalização , 3.153 para o Corpo de Engenheiros , 656 para o Corpo de Transporte e 4.742 para outros ramos de serviço), 568 para o Serviço de Inteligência Militar do Departamento de Guerra , 274 para as Forças Aéreas do Exército, 144 para a Divisão de Assuntos Civis do Exército e 100 para o Escritório de Serviços Estratégicos . O resto da redução consistiu em homens que deixaram o programa (seja voluntária ou involuntariamente) antes de serem encerrados, cerca de 12.000 homens em unidades STAR cujo processamento foi encerrado, cerca de 5.000 homens no ROTC avançado segurando pools que partiram para escolas de candidatos a oficiais, e homens em formação básica já selecionados para o ASTP.

Os jovens de 17 anos continuaram na escola até os 18 anos, quando foram transferidos da Reserva Organizada para a ativa e receberam a formação básica obrigatória . Após o treinamento básico, os que quiseram foram devolvidos ao reduzido número de escolas com concessão de terras que ainda mantêm o ASTP. De um pico durante a guerra de 145.000 estudantes, o ASTP foi imediatamente reduzido para aproximadamente 35.000 membros. Aqueles que haviam sacrificado o posto de não-comissionado para se qualificar para o treinamento da faculdade não eram necessariamente reintegrados e, freqüentemente, logo iam para o combate como soldados rasos . Embora os homens do ASTP não tivessem experiência prática para se qualificar para o posto de oficial não comissionado, o Exército previu que seu treinamento superior e níveis de inteligência resultariam em promoção para posições de liderança.

Graduados em ação

Cerca de 73.000 ex-membros da ASTP foram enviados para unidades das Forças Terrestres do Exército. 55.000 foram para divisões esgotadas nos Estados Unidos que haviam sido usadas como fontes de substituições no exterior depois que a produção de centros de treinamento de substituição se mostrou insuficiente. Cerca de 35 divisões receberam uma média de 1.500 homens cada, embora algumas receberam consideravelmente mais, como os 3.000 recebidos pelo 395º Regimento de Infantaria em março de 1944.

Recém-saídos da faculdade, os novos substitutos freqüentemente recebiam duras recepções tanto de outros oficiais quanto de sargentos veteranos . Um comandante de companhia perguntou: "Que tipo de soldados distribuem mãos de ponte durante seus intervalos de treinamento de dez minutos?" O pessoal do ASTP costumava ser cético em relação às capacidades de seus novos oficiais superiores e sargentos. No entanto, uma vez em combate, eles rapidamente provaram seu valor e quaisquer distinções entre o Exército regular e os soldados da faculdade foram apagadas.

Na primavera de 1944, os níveis de ASTP foram reduzidos ainda mais sob a direção do Chefe do Estado - Maior do Exército, General George Marshall . O Corpo de Treinamento de Oficiais da Reserva do Exército continuou a experimentar sérias deficiências na produção de substitutos de baixas, necessitando o uso de tropas de serviço divisionais e tropas das Forças de Serviço do Exército como substitutos de infantaria. Quando a derrota da Alemanha estava à vista e o teste da nova bomba atômica foi bem-sucedido, a aparente necessidade de substituições de oficiais subalternos em potencial desapareceu e os grupos ASTP finais foram em grande parte dissolvidos, embora ainda houvesse unidades ASTP para medicina e engenharia em agosto. 1945.

Legado

Embora a iniciativa ASTP tenha sofrido com a redução de mão de obra para atender às necessidades imediatas de combate, ela serviu como um importante subsídio financeiro para as faculdades de concessão de terras cujos corpos estudantis masculinos foram dizimados pelo desvio de cerca de 14 milhões de homens para as várias forças armadas.

Outro efeito positivo do esforço do ASTP foi um abrandamento da resistência universitária em reduzir a idade de recrutamento de vinte para dezoito anos. Finalmente, e de grande alcance, expôs à faculdade um grande número de homens potencialmente muito capazes que poderiam não ter frequentado de outra forma. Após o fim da guerra, quatro dos cinco ex-alunos sobreviventes do ASTP retornaram à faculdade.

Ainda assim, opiniões críticas foram mantidas. Uma opinião altamente desdenhosa foi expressa pelo general Harry L. Twaddle, um ex-chefe adjunto do Estado - Maior do Exército G-3 , que escreveu: "A razão subjacente para a instituição do programa ASP [sic] foi impedir que algumas faculdades e universidades fossem à falência. Do ponto de vista estritamente de mobilização, o valor do programa era nulo. "

Ex-alunos notáveis

Ex-alunos notáveis ​​do ASTP incluem:

• Mel Brooks , ator, cineasta e compositor americano
• Heywood Hale Broun , comentarista esportivo
• Frank Church , senador dos EUA
• Bill Dawson, proeminente advogado da Califórnia
• Bob Dole , senador dos EUA e líder da maioria no Senado
• Herman Kahn , futurista e teórico
• Henry Kissinger , Secretário de Estado dos EUA, vencedor do Prêmio Nobel
• Ed Koch , congressista dos EUA, prefeito da cidade de Nova York
• George Koval , espião russo no Projeto Manhattan, Segunda Guerra Mundial
• Arch Moore , ex-governador da Virgínia Ocidental
• John Naugle , cientista-chefe da NASA
• John P. O'Meara , químico e membro da Orquestra Sinfônica de Oklahoma City
• Peter A. Peyser, congressista dos EUA
• Andrija Puharich , médico e parapsicólogo
• Jerry Rosholt , autor e historiador
• Gore Vidal , escritor e político
• Kurt Vonnegut , autor
• Charles Warren , político da Califórnia; presidente do Conselho de Qualidade Ambiental

Veja também

• Programa de treinamento V-12 Navy College
• Escola de aspirantes da reserva naval dos Estados Unidos

Referências

Leitura adicional

• Keefer, Louis E. (1988). Acadêmicos em Foxholes: A História do Programa de Treinamento Especializado do Exército na Segunda Guerra Mundial . Jefferson, NC: McFarland & Co. ISBN 0-89950-346-2.