Greve dos professores da Virgínia Ocidental de 2018 - 2018 West Virginia teachers' strike

Greve de professores e pessoal de serviço da Virgínia Ocidental 2018
Parte das greves de trabalhadores da educação de 2018-1919 nos Estados Unidos
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WV Teacher Strike na Bunker Hill Elementary School em Berkeley County, West Virginia.
Encontro 23 de fevereiro de 2018 - 7 de março de 2018 ( 23/02/2018 ) ( 07/03/2018 )
Localização
Métodos
Resultou em 5% de aumento salarial para professores
Partes do conflito civil
Figuras principais
Christine Campbell Jim Justice

A greve de professores e funcionários da escola da Virgínia Ocidental começou em 22 de fevereiro de 2018 com uma chamada das filiais da Virgínia Ocidental da Federação Americana de Professores e da Associação Nacional de Educação e do Pessoal de Serviço Escolar da Virgínia Ocidental para funcionários de escolas em toda a Virgínia Ocidental para fazer greve . A greve, convocada em resposta à raiva entre professores e outros funcionários de escolas sobre salários baixos e altos custos de saúde, envolveu cerca de 20.000 professores e funcionários de escolas públicas e fechou escolas em todos os 55 condados da Virgínia Ocidental, afetando cerca de 250.000 alunos. Durou até 7 de março de 2018.

A greve inspirou professores em outros estados , incluindo Oklahoma , Colorado e Arizona , a tomar medidas semelhantes. Professores em outros estados, incluindo Carolina do Norte e Kentucky, também coordenaram protestos e greves em escala menor.

Demandas salariais

A greve foi convocada em resposta ao baixo salário dos professores da Virgínia Ocidental, cuja remuneração é a 48ª nos Estados Unidos. A greve também respondeu a um aumento salarial aprovado pelo legislativo e assinado pelo governador Jim Justice, que fornecia apenas 2% de aumento para 2019, 1% de aumento para 2020 e 1% para 2021 e congelamento de prêmios por 16 meses para benefícios. Os sindicatos dos professores não divulgaram o total dos votos para a greve. Todos os distritos escolares públicos do estado fecharam para evitar confrontos. Foi a primeira greve desde 1990. De acordo com alguns analistas, os professores da Virgínia Ocidental tiveram uma posição de negociação mais forte na greve porque muitos cargos de ensino continuam por preencher. Os professores dizem que, por causa dos baixos salários na Virgínia Ocidental, o estado tem dificuldade para atrair e reter professores.

Custos de seguro saúde

WV Teacher Strike na Bunker Hill Elementary School em Berkeley County, West Virginia

Uma das principais questões envolvia o financiamento da Agência de Seguros dos Funcionários Públicos, o plano de seguro saúde do estado. A legislatura da Virgínia Ocidental votou para aumentar as contribuições estaduais ao plano usando uma porcentagem do superávit estadual anual, mas os sindicatos de professores estavam exigindo um plano de financiamento mais confiável. Os custos dos cuidados de saúde aumentaram tão rapidamente que os aumentos salariais propostos aos professores não podem corresponder aos pagamentos dos professores pelos cuidados de saúde.

Greve e negociações

A paralisação ocorreu em desacordo com as leis estaduais que proíbem greves de funcionários públicos e lideranças sindicais. Em 21 de fevereiro, um dia antes da greve, o procurador-geral do estado, Patrick Morrisey, advertiu que uma greve "de qualquer duração é ilegal" e disse que seu escritório apoiaria distritos locais na tentativa de impor a proibição estadual de greves de funcionários públicos. no mesmo dia, o governador de justiça sancionou um projeto de lei oferecendo aos professores um aumento salarial de 2%. "Precisamos manter nossos filhos e professores na sala de aula", disse o governador de justiça ao assinar a lei. mal pago e este é um passo na direção certa para resolver sua questão salarial. "Os professores disseram que o aumento salarial de 2%, e subsequentes aumentos de 1% programados para 2020 e 2021, não acompanhariam a inflação.

Os professores rejeitaram o aumento salarial, saindo do estado em 22 de fevereiro. No mesmo dia, uma multidão estimada em 5.000 manifestou-se no Capitólio do Estado da Virgínia Ocidental .

A greve continuou no dia 23 de fevereiro, quando todas as escolas do estado foram fechadas novamente. Professores e outros trabalhadores se reuniram em frente ao Capitólio do Estado da Virgínia Ocidental , bem como fizeram piquetes em frente a escolas individuais. Os professores da Virgínia Ocidental têm uma posição de negociação mais forte na greve porque muitos cargos de ensino permanecem vagos.

Um acordo alcançado pelos líderes sindicais e pelo governador Jim Justice foi anunciado em 27 de fevereiro, e os líderes sindicais pediram aos professores e outros funcionários da educação que voltassem às salas de aula na quinta-feira, 1º de março, após um período de "esfriamento". No entanto, durante a noite de 28 de fevereiro, todos os condados anunciaram o fechamento de escolas devido às contínuas paralisações do trabalho e, a essa altura, a paralisação havia se tornado uma greve selvagem . Em 3 de março, o Senado da Virgínia Ocidental rejeitou um projeto de lei aprovado pela Câmara dos Delegados da Virgínia Ocidental aprovando o aumento salarial de 5% acordado, em vez de propor um aumento salarial de 4%, estendendo a greve para um oitavo dia de trabalho.

Uma greve semelhante foi proposta por professores em Oklahoma , onde a remuneração dos professores é pior do que em West Virginia, em 49º lugar nos Estados Unidos. No domingo, 4 de março, 1.400 trabalhadores da West Virginia Frontier Communications entraram em greve em resposta à reestruturação da empresa, também citando o aumento dos custos de saúde e o exemplo da Greve dos Professores.

O pessoal da escola de West Virginia voltou às salas de aula na quarta-feira, 7 de março, depois que o Senado Estadual concordou com a posição da Câmara após as negociações do comitê da conferência. A greve, embora tenha conseguido um aumento salarial de 5%, não ofereceu garantias para controlar o aumento dos custos com saúde.

Reações

Justiça e outros legisladores republicanos se opuseram à greve e afirmaram que a ausência dos professores da sala de aula estava prejudicando as crianças em idade escolar. Ele também disse que não havia dinheiro suficiente para custear as demandas dos professores. “Estou dizendo que quando devemos fazer mais é quando sabemos que podemos fazer mais”, disse Justice em 23 de fevereiro. “Hoje pensamos que podemos fazer mais, mas não sabemos. Nossos professores precisam estar na sala de aula. O Legislativo falou e eu sancionei isso. ” Justice, um magnata bilionário do carvão, ganhou a eleição em 2016 como um democrata com o endosso da AFT-WV e da WVEA, junto com outros sindicatos no estado. Ele posteriormente mudou para o Partido Republicano.

Os dirigentes sindicais buscaram o apoio de importantes líderes estaduais do Partido Democrata , convidando-os a falar em manifestações de professores durante a greve.

A greve foi notável porque surgiu de professores comuns, que começaram a exigir uma ação de greve em todo o estado. A pressão para a greve estava "vindo de todos os lugares", disse Christine Campbell, presidente da AFT-WV, no início de fevereiro. Essas demandas se aglutinaram em uma série de comícios e manifestações realizadas em todo o estado. No final das contas, a greve tornou-se violenta quando os professores recusaram as ordens de volta ao trabalho dos sindicatos.

O World Socialist Web Site , publicação diária do Socialist Equality Party , que publicou muitas entrevistas com professores, argumentou que a AFT-WV e a WVEA resolveriam a greve em termos desfavoráveis ​​aos funcionários da escola. Convocou os professores a formar comitês de base independentes dos sindicatos e a ampliar a greve para incluir professores de outros estados e outros grupos de trabalhadores na Virgínia Ocidental.

Os Trabalhadores Industriais do Mundo (IWW) divulgaram um comunicado à imprensa, exigindo que a greve continue, a menos que uma série de demandas sejam atendidas, incluindo um imposto sobre a produção de gás natural para financiar a educação do estado. Vários membros do IWW (Wobblies) foram contribuintes importantes para o esforço, inclusive como representantes do prédio.

Veja também

Referências